小班糖果教案

小班糖果雨教案 篇1

活動目標：

1、了解故事的內容，感受“糖果雨”的樂趣。

2、引導幼兒大膽思考並願意表達自己的想法。

3、理解這個詞：糖果。

4、在活動中展示孩子可愛的一面。

5、願意大膽嘗試並與同伴分享你的感受。

活動要點：

重點：了解故事的

內容，感受'糖果雨'的樂趣，並理解這個詞：糖果。

困難：引導幼兒想像並願意表達自己的想法。教學準備：翻轉圖表13號。

活動程式：

第一，談論“下雨”並激發興趣。

你見過下雨嗎？什麼是雨滴？它是如何下降的？引導幼兒談生活，做一件事。

今天有一個下雨的地方，但下面有一陣奇怪的雨。讓我們一起聽聽這個故事吧！

第二，欣賞故事並理解內容。

引導孩子觀察圖片

看看下雨是什麼樣的？老師結合圖片講述故事。

引導孩子們在談話和做事時理解故事的內容。故事中的雨是什麼顏色的？

奇怪的雨後孩子做了什麼？味道是什麼？

下的雨是多少？導致故事標題《糖果雨》、什麼是糖果？d糖雨過後，他們怎么喊？

討論：圖片上糖果雨的味道是什麼？每個人都在哪裡撿到糖雨？你見過糖雨嗎？喜歡它？為什麼？

第三，欣賞故事並理解內容。

引導孩子再次聽故事並試著說出來。

你要我們這裡有糖雨嗎？你想品嘗什麼樣的糖雨？

第四，擴大活動

以刺激兒童製造糖果雨的願望。展示雨滴，激發孩子的欲望。

雨滴已經下降，但沒有糖果味，所以請加一個奇怪的糖果雨！

幼兒試著做，老師遊覽指導。

小班糖果主題活動教案 篇1

活動目標

1、感受紅、黃、綠的色彩美，並認識漢字紅、黃、綠。

2、幼兒願意參加操作活動，體驗成功的快樂。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、糖果頭飾一個，紅、黃、綠包裝糖若干。

2、紅、黃、綠包裝糖紙若干；中間寫有字的糖果若干。

3、漢字紅、黃、綠。

4、紅、黃、綠糖果的家，及紅、黃、綠糖果垃圾桶

教學重點、難點

取糖塊

（舉出來讓姐姐看看，真聰明，都拿對了）

糖紙分類：請你挑一顆你最喜歡的糖塊到姐姐身邊來，告訴姐姐，吃下來的糖紙放到那裡去？（垃圾桶）。不過糖姐姐準備的垃圾桶也有秘密呢，是什麼？（有字）想一想，什麼顏色的糖紙放到這隻桶里？那個呢？……現在請你們吃糖吧！

（幼兒吃糖，放糖紙，教師指導）

講評：（舉出桶）小朋友我們一起看看你們放的糖紙對不對，如果有錯的，讓幼兒觀察糖紙是什麼顏色的，他應該放在哪個垃圾桶？……

活動過程

一、 鞏固對紅、黃、綠三色的認識，並學習漢字紅、黃、綠。

導入：小朋友你們好，我是糖果姐姐，今天，我請來了我的好朋友和小朋友一起做遊戲，你們知道是誰嗎？（幼兒答……）它們呀，都藏在這裡呢，（揭開面紗）（糖）我的好朋友是我的糖妹妹，仔細瞧瞧，我的糖妹妹有些什麼顏色？

幼兒觀察：

提問：1、我的糖妹妹有些什麼顏色？

紅色的糖妹妹，我們就送它字寶寶“紅”。

幼稚園小班《糖果雨》教案 篇1

一、活動目標

1、對繪畫感興趣，願意繪畫。

2、了解塗色的先後步驟，能按步驟塗色。

3、嘗試在輪廓線里塗色，不出輪廓線。

二、活動準備

范畫、糖果雨輪廓線畫紙、蠟筆、桌布

三、活動過程

（一）談話導入

師：小朋友糖果雨的故事你們還記得嗎？

師：就是天空中飄來一塊糖果雲，然後就下起了糖果雨，大家都到外面檢糖果。今天老師就把糖果雨帶來了。

（二）出示範畫及示範畫

師：這么漂亮的糖果雨，我們把它畫下來吧！

1、 糖果云：糖果雲的頭、身體、尾巴，應該先塗哪裡呢？有個標準：先塗前面的，前面的圖是完整的；後塗後面的，後面的被擋住了。頭是完整的，我們先塗頭。

師：頭是什麼顏色？幼：黃色

師：拿出黃色蠟筆在黑線裡面塗，嘴巴塗紅色，眼睛塗藍色，黃色要塗塗滿。

師：身體什麼顏色？幼：粉色

師：對，用粉色的塗身體，綠色塗尾巴。

2、 糖果雨：糖果雨有一排排大的、也有小的。大的離我們近，先塗大的，從上往下塗，大的都塗完再塗小的。

（三）幼操作師巡迴指導並點評

師：小朋友要在黑線裡面塗喔，現在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊，快把好吃的糖果塗出來。（操作略）

學習目標：

1、 學會“冰、放、味、另、及、巾、偉、直”8個字；會認“糖、場、顆、撿、袋、盼、快”七個字。

2、 正確流利地朗讀課文。

3、 通過課文的學習，感受神奇的想像帶來的快樂，感受閱讀的樂趣。

幼稚園小班糖果教案 篇1

活動目標：

1.嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果。

2.能自主地參與操作，有積極的活動欲望。

活動準備：

1.各類糖果紙若干。

2.橡皮泥、泥工板人手一份。

活動過程：

1.說說好吃的糖果。

引導幼兒圍繞“我吃過的糖果”討論。

提問：

①小朋友吃過糖果嗎？糖果是怎么樣的？（外面是糖果紙、裡面是糖果）

②你吃過的糖果是什麼味道的？它是什麼顏色的？

2.看看有趣的糖果。

（1）出示教師製作的糖果，請幼兒猜猜這是用什麼東西做成的。

（2）請幼兒拆開糖紙，看看糖果是什麼形狀的。

（3）提出任務：為糖果屋提供各種各樣的糖果。

3.做做七彩的糖果。

（1）做糖果。

①重點引導幼兒做出各種各樣形狀的`糖果。

②鼓勵幼兒根據糖的口味選擇相應的顏色，如牛奶味可以選擇白色的泥來製作等。

（2）包糖果。（練習擰的技能）

教師知道注意點：泥團的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子裡。

4、玩買糖果遊戲。

【活動目標】

1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2、學習包糖（用報紙包物品）的方法，能用顏料塗抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

【活動準備】

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做糖果用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

有關幼稚園小班糖果教案 篇1

一、設計意圖

《彩色的糖果娃娃》選自於小班上期11月教學主題活動《生活棒棒糖》，在孩子的生活中，有許多自己喜愛的東西，洋娃娃，小汽車，新裙子，小髮夾不管孩子們的喜好有多么不同，怎么變化，都有一個共同的最愛，那就是色彩鮮艷，形態各異，味道甜甜的糖果。孩子經常吃糖果，知道糖果是什麼樣子的，是什麼味道的，對於糖果有濃厚的興趣，也積累了一定的生活經驗。同時，兩三歲的孩子對於色彩的感知比較敏感，能辨別幾種不同的基本顏色，並喜歡用色彩表現熟悉的事物。我以新《綱要》中“既符合幼兒的興趣和現實經驗，又要貼近幼兒的生活”為依據，以糖果來開展活動，既貼近幼兒的實際生活，又能充分激發幼兒參與活動的興趣，既能很好地感知色彩，又能輕鬆學習繪畫。在之前的學習生活中，幼兒對紅、黃、綠三種顏色已有初步的了解，有一定的經驗基礎。《彩色的糖果娃娃》主要讓幼兒對這三種基本顏色有更進一步的認識，並能大膽地選擇自己喜歡的顏色進行塗色活動。

二、活動目標

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用。根據小班幼兒年齡特點和我班孩子現有的實際發展水平，結合教材內容，我擬定了知識、技能、情感三個活動目標：

1、引導幼兒運用感官感知糖果的色彩，通過與糖果娃娃做遊戲，加深幼兒對紅、黃、綠三種基本顏色的認識。

2、引導幼兒參加糖果塗色活動，能大膽選色進行塗畫。

3、引導幼兒初步感受、體驗塗色的快樂，激發孩子作畫的興趣。

關於幼稚園小班糖果教案 篇1

提問：你在王國里看到了什麼糖果呀？你看到的糖果是怎么樣的？你看到的糖果穿了什麼顏色的衣服呀？

：每個糖果都有自己的衣服，有的穿紅色、黃色、藍色等。

提問：穿不一樣顏色的衣服，你們覺得這些糖果的味道一樣嗎？你覺得哪些糖果是什麼味道的啊？你怎么知道的呢？

師：小朋友真棒，糖紙上畫了一個草莓，告訴我們這顆糖果是草莓味的

（二）播放ppt

1、（出示草莓糖果圖片）

提問：你們覺得這顆糖果是什麼味道的呀？為什麼是草莓味呀？你從哪裡看出來的呀？

（喔，你是看到糖紙上畫了一個草莓，就覺得它是草莓味的）

2、（出示鳳梨、橘子、牛奶糖果圖片）小朋友，那你們看看這些糖果是什麼味道呀？

3、（出示芝麻糖圖片）那你們覺得這有事什麼味道的'呀？你看下這黑色的是什麼呀？

：這些穿不同顏色的衣服的糖，味道都不一樣，是糖加上草莓就變成了草莓味的糖果了。

三、品嘗糖果

師：小朋友，你喜歡吃什麼味道的糖果呀？這些不一樣的糖果吃到嘴巴里是什麼感覺呢？待會呀我們選一顆你自己最喜歡味道的糖果，嘗一嘗你選的糖果是不是和你說的味道一樣呢？

提問：你吃到的糖果是什麼味道呢？和你剛才說的味道一樣嗎？

：今天呀，我們認識了這么多的糖果寶寶，也吃了糖，那我們還可以再吃糖嗎？為什麼？

師：你說的真好，那多出來的糖怎么辦啊？

師：那我們明天再吃喔，現在你們每人喝一杯水，去漱口一下。

幼稚園小班糖果教案範文集錦 篇1

活動目標：

1、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

2、願意用語言表達自己的發現和感覺，知道不亂扔糖紙。

活動準備：

1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼稚園來、主題牆上布置好。

2、各種糖果若干（形狀、顏色不同的糖等）

活動重難點：

活動重點：觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

活動難點：願意用語言表達自己的發現和感覺。

活動過程：

一、用談話導入，引起幼兒的回憶體驗

師：“小朋友，你們好！你們喜歡吃糖嗎？你們吃過什麼糖？最喜歡吃什麼糖？”（調動幼兒經驗，引起幼兒興趣）

二、操作，遊戲

（一）猜糖果

1、出示一糖罐，裡面放置各種形狀的糖果。

師：“今天老師帶來了好吃的糖，我們一起來認識一下這些糖好不好？”

2、出示幾種有代表的糖，引導幼兒認識。

（二）認識各種各樣的糖

1、教師發給幼兒每人兩種不同的糖，用你們的小手來摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子聞一聞。

2、引導幼兒說說自己的發現和感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、朱古力等，有大的有小的，有不同顏色的，有硬的有軟的等等。

（三）品嘗糖果

1、老師請幼兒品嘗糖。師：“這種糖吃在嘴裡什麼感覺？”（幼兒大膽說出感受）嘗一嘗甜不甜。小朋友，剝下的糖紙怎么辦？（讓幼兒說一說）

2、幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題：吃到嘴裡糖果是什麼形狀的，是什麼顏色，是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什麼變化嗎？（引導幼兒回答糖果變小了）

幼稚園小班糖果教案匯總 篇1

(一)活動目標

1、欣賞各種各樣的糖果紙，感受糖果紙的色彩美及圖案美。

2、嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4、根據色彩進行大膽合理的想像。

(二)活動準備

經驗準備：幼兒在家與家人一起吃糖果，欣賞不同的糖果紙。

物質準備：PPT課件

(三)指導要點

1、實物導入

師：今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”，你們看看這是什麼?

2、觀察欣賞

引導幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

師：糖果上有哪些顏色和花紋?

師小結：糖果紙上有各種好看的花紋，有的聚在一起，有的`分散開來，有的以一定的順序和規律排列。糖果紙上的顏色也很好看，有的只有一種顏色，有的是幾種顏色搭配在一起。

3、交流討論

師：你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什麼?你喜歡的糖果紙，它的顏色和花紋是什麼樣的?

4、糖果紙的用途

師：小朋友們，你們覺得糖果紙可以用來做什麼呢?

師：除了包裝糖果，它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動室，還能變成“跳舞的小人”，我們還可以把糖果紙剪成各種圖案，裝飾自己的畫。

師：小朋友們可以繼續收集各種美麗的糖果紙，把它們放在我們的美術區，和小朋友們一起欣賞和裝飾。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼稚園小班糖果教案範文匯總 篇1

設計背景：

新年將至，家長們總不免購買各式各樣的可口的糖果給孩子吃，孩子們也十分喜愛，還有的孩子將糖果帶來與同伴分享。在平時的教育教學過程中教師發現孩子們十分喜歡糖果，不僅被糖紙的五彩顏色所吸引，更逃不出糖果甜甜味道的誘惑。因此，教師設計了"糖果歡樂舞會"這一活動，試圖激發幼兒運用多種感官，感受糖果的軟和硬，並且在此基礎上辨別日常生活中常見物品的軟硬，幫助幼兒鞏固已有生活經驗，在吃吃、玩玩、跳跳中體驗糖果帶來的歡樂。

活動目標：

1.感受糖果的軟和硬，並且能夠用"硬邦邦、軟綿綿"形容物品的軟硬。

2.願意用肢體動作表達對音樂的理解，在故事情境中體驗糖果帶來的快樂。

活動準備：

硬糖和軟糖若干；糖罐；多媒體ppt等。

活動重點：

感受並能辨別"軟、硬"，能夠用"硬邦邦、軟綿綿"形容物品。

活動難點：

用肢體動作表達對音樂的理解。

活動流程：

激發興趣→感知理解→快樂分享

活動過程：

一、激發興趣

1.今天老師帶來了一罐神秘的禮物，猜猜是什麼？（幼兒個別回答）

2.你們想知道是什麼嗎？我們一起來看一看。

3.小結：聞上去有點兒香香的，吃在嘴裡有點甜甜的，是一罐好吃的糖果喲！

4.（過渡）你們想吃嗎？可惜這不是我的，讓我問問糖果的主人吧！

二、感知理解

（一）分分糖果

1.糖果的主人是誰？（棒棒糖先生、棉花糖小姐）

2.棒棒糖先生/棉花糖小姐咬上去是什麼感覺的？（硬邦邦的/軟綿綿的）

幼稚園小班糖果教案範文 篇1

【活動目標】

1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2、學習包糖（用報紙包物品）的方法，能用顏料塗抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

【活動準備】

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做糖果用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

3、布置糖果小屋。

【活動過程】

一、認識各種各樣的糖果。

1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的糖寶寶？

3、引導幼兒說說自己的發現與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、朱古力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的'糖紙等等。

二、產生興趣。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧！

;三、製作糖果爸爸。

1、教師演示用報紙卷包罐子：將糖果（罐子）包入糖紙（報紙），然後緊握中間，將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗試把糖果包起來，儘量包的嚴實。

3、幼兒大膽的在自己做的糖果爸爸的衣服上塗抹顏料，注意良好作畫習慣的培養。

4、建議幼兒把製作好的糖果爸爸晾乾，觀察周圍環境，想想放在哪兒比較容易乾。