小班智力遊戲教案

小班智力遊戲顏色猜一猜教案 篇1

活動目標：

l、辨別並願意模仿幾種常見小動物的叫聲。

2、樂意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的樂趣。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的。

活動準備：

各種動物頭飾活動過程：

l、模仿小動物叫聲教師出示小各種動物頭飾。這是誰?它是怎么叫的?

請幼兒選擇自己想扮演的小動物，戴好相應的頭飾。

告訴幼兒遊戲名稱，激發幼兒參與遊戲的興趣。

講解遊戲規則，告訴幼兒遊戲玩法。

請一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動物頭飾，輕輕到猜的幼兒後面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動物的叫聲。如"嘰嘰嘰，猜猜我是誰?"請猜的幼兒說出該小動物的名稱。

猜對的幼兒作為猜的人繼續遊戲，猜錯的幼兒則成為被猜的人。

教學反思

1、上課時我會讓他們的發言權多一些，儘量讓他們多與老師小朋友開口說話，鍛鍊孩子的口語表達的能力。

2、大家在一起玩遊戲的時候，我會讓他們來觀察小朋友，讓他們與老師示範動作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼稚園教育，親職教育也非常重要。孩子和家裡人之間的親和力比較強，易溝通，放學的時候我會與家長溝通，讓家長與孩子交談，關於幼稚園的事情，詢問一下他們與其他小朋友的相處關係及其他們的點滴瑣事，讓他們喜歡說話善於交流。

3、幼兒之間的互動也逐漸頻繁了，要充分利用幼兒的互相幫助、互相學習的契機，引導幼兒樂於交往，會交往，促進幼兒社會性發展。

活動目標：
1、複習鞏固對空間方位的認識，會正確使用方位詞。
2、培養幼兒思維的敏捷性。
活動準備：遊戲前讓幼兒從自身出發認識上下、前後。
活動過程：
1、激發幼兒興趣：
今天老師和你們玩一個好玩的遊戲，想玩嗎？
2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”教師接說“飛到左肩做遊戲。”幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上並說：“蝴蝶在我的左肩上做遊戲。”教師逐個檢查幼兒做對後繼續說：“飛到右腳上做遊戲……”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的做遊戲。”

幼稚園小班智力遊戲教案 篇1

遊戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

遊戲內容：

1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長先拿出小貓卡片說"你們是小貓，先叫以下(幼兒會叫"喵、喵")現在我們做遊戲。我說小貓叫一聲，你就叫"喵"我說小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"依次說到4聲。做完遊戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。

說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。

遊戲指導：

1、遊戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。

2、此遊戲可以多個小朋友一同進行。四、《小貓釣魚》

遊戲目的：

(1)訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;

(2)訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

遊戲內容：

1、家長先要準備好小貓釣魚的'玩具一套。

2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛鍊幼兒)當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，"3條魚加上1條魚是4條魚"。

遊戲指導：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛鍊耐心，對於釣不到魚的家長，家長可以手把手的幫助。

［活動目標］
1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。
2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。
［活動準備］
① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干
② 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑膠錘1個。
③ 小星星的音樂
一、  出示圖片，幼兒說出是什麼顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識
二、  送球寶寶回家：
“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子裡。
三：找顏色
“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到後用手拍打並說出是什麼顏色。
三、  表演《小星星》
“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，並說出是什麼顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪裡？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。
四、送自己回家
“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這裡！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，遊戲結束。

［活動目標］
1、用遊戲的方式培養幼兒對色彩的興趣和敏感性。
2、鍛鍊幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動作的準確性。
［活動準備］
1、舊桌球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。
2、大張白紙坊在大盒子裡。
玩法：
1、將桌球放在盒子裡，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動玩耍，掌握平穩，不使桌球滾到盒子外面去。
2、將桌球放在紅水粉的盤子裡滾動一下，讓桌球蘸上紅色，並放在有白紙的盒子裡，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。