國小英語三年級下冊教案

單元目標與要求：
 
1.句型：this is my family. he’s my ...who’s that woman(girl)? she’s my ...
2.辭彙：father, mother, mom, dad,n, man, randfather, grandmother, brother, sister.
3.說認讀字母：f, g, h. i .
4. 學唱歌曲：father and mother 
5. 中西方文化知識，培養學生跨文化交際意識
 課時安排
第一課時：a let us talklet us practice
第二課時alet us learnlet us practice
第三課時alet us saylet us chant
第四課時let us talklet us practice story time
第五課時let us learnlet us chant 
第六課時let us say let us do

 第一課時教學設計
【教學重點】
1.句型：who’s that man(boy)? he’s my ...who’s that woman(girl)? she’s my ...

【課題】unit 6at the zoo let’s talk
【教學重點】1.理解掌握一對反義詞tall, short，並在實際情境中運用。
2.掌握句子。look at …… it’s so …… yeah. you’re right.
the giraffe is tall. the deer is short.
【教學難點】在實際情境中運用重要辭彙及句子。
【教具準備】
1本課生詞的單詞卡片或圖片。（giraffe ,deer, tall, short）
2.句子的卡片。look at the giraffe. it’s so tall. yeah, you’re right. the giraffe is tall.
3.教學課件。
4.學生一人一張長頸鹿和梅花鹿的圖片。
　【教學過程】
一、熱身/複習
1.播放三年級上冊第四單元b部分的歌謠。（chant）
2.課件出現竹子，讓學生想起熊貓panda。出現骨頭，讓學生想起狗dog。出現胡蘿蔔，讓學生複習兔子rabbit。出現榛子，讓學生複習松鼠squirrel。師：look at the…,it’s cute/ funny/lovely/smart.
二、呈現新課 
1、通過長頸鹿的長脖子和雄鹿頭上的角，引出giraffe和deer.這兩種動物，操練這兩個新單詞。

單元目標與要求：
1.字母aa-ee.能聽說讀寫這五個字母。並能聽懂會說以這五個字母為首的單詞，如apple,ant等。
2.單詞：boy,girl,teacher,student.能簡單作自我介紹。
3.能說出幾個國家的名稱，如america,canada等。
4.能聽懂會說：this is my friend. nice to meet you.where are you from? i am from ...we have a 
new friend.並能在實際情景中運用。
5.學唱歌曲“boy and girl",並通過唱英文歌曲培養學生學習英語的興趣。
6.能聽懂，讀懂英語故事，並能進行表演。
7.注重培養學生的愛國意識，和平意識及世界意識。
8.了解中國的婦女節，滲透西方女士優先的文明禮儀。
 課時安排：
第一課時：a(let us learnlet us play)b(let us sing)
第二課時：a(let us talk let us practise)
第三課時：a (let us saylet us chant )
第四課時: b(let us lean ) c (story time)
第五課時: b(let us talklet us practise)
第六課時: b ( let us say let do)c (let us check)

教學目標：
1.能聽說、認讀單詞boy, girl。
2.能聽懂、會說句子watch out!並能在恰當的場合正確運用。
3.了解“婦女節”的英文表達並能用英語對身邊的女士致以節日的問候。
教學實錄：
step 1 上期回顧（review） 
t: 同學們，又到了我們跟著空中英語課堂學習英語的時間了，上節課我們學了哪些內容，你們還記得嗎？我們來看一看大螢幕。（播放課件）
t: 好的。這是我們上節課所學習的內容，那么有沒有同學能告訴我“我來自中國？”怎么說呢？好，請舉手。好，你告訴我。
s1：hello, i’m from china.
s2: hello, i’m from china.
…
t: 好的。同學們說得非常好。下面我們來看大螢幕來學習本節課的知識。
step 2 熱身活動（warm up）
（播放歌曲hello的課件）
t: 你們還記得嗎？我們跟著音樂，拿出雙手來唱這首歌吧！
ss:（唱歌曲。）
t：同學們唱得真不錯，那么我們來繼續學習本課的新知識吧！
step 3 學一學（let’s learn）
（教師播放課件呈現男生、女生的意義）
t：girl指的是什麼？
s1：girl指的是女生。
t：我們來看一看girl是指的女生嗎？
t：好的，剛才lisa老師做了示範，那么有沒有同學能夠上來做示範呢？好，你來。每個單詞說三遍。
（學生示範）
t: 你們說得可真棒。好了，我們來看大螢幕，等會兒會出現一些圖像。如果你認為他是男生，你們就說he。如果是女生，你們就說she。大家一起來做這個遊戲，好嗎？

對於三年級的老師和學生來說,大約還有10課時的複習時間,面對時間緊、任務多、孩子小的這一情況，我們不得不充分利用好課堂上的有限時間。提前做好複習準備工作，總結和歸納本冊的重點，制定對應的複習計畫和方法，使複習具有針對性和實效性。下面我將圍繞以下幾個方面進行複習。現將複習要點歸納如下：一、 歸納複習的要點按課歸納

重點單詞

重點句型

知識點

unit 1~3hot dog, sandwich, bread, pizza ,milk, water, orange juice, hungry, thirsty, full, sick, birthday, cake, candle(s), fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, old, happy, today, them, welcome, apple, banana, watermelon, pineapple, pear, dollar, how much, how manyare you sick?  yes, i am. / no, i’m not.i’m hungry/sick/full/thirsty.i like sandwiches.let’s clean up.how old re you? i’m ten.  this is for you.how old is your sister?  she’s six.  what are these?  they’re pineapples.can i help you? how many do you want? i want how much is it? it’s one dollar.don’t do that.1.  be 9is, am, are)的運用2.  可數名詞的複數3.  13-19的拼寫4.  口語表達

 unit

4red， yellow， blue， black， green， white， orange， box， hat， color， moon， sun， star（s）， tiger， draw， put onwhat‘s in it？  it’s a hat .what color is it？  it‘s red.can you draw a tiger？ yes, i can/no，i can’t.color it yellow and black.you can see many stars.1 color 的良種詞性2 can 引導的問句和回答

一、教學目標與要求
1、教學目標
（1）知識與技能目標：1. 能聽、說、讀對話，掌握句型where is ...? it’s in /on/under the ...並能在實際生活中運用。語音、語調準確流利，表情自然。
（2）情感目標：通過學習本課,對學生進行德育教育，學會整理好自己的物品。
2、教學重點
能熟練使用句型 where is ...? it’s in /on/under the ...讓學生學會提問和回答物品的所在位置。
3、教學難點
⑴ 區分on your desk?與on your desk， in the toy box?與 in the toy box.的讀法和用法；⑵準確使用方位介詞 on、in、under.
4、課前準備
多媒體課件展示car、ball、boat、plane、doll、toy box 等玩具實物及鉛筆盒、書包等各種文具。
二、教學過程
step 1: warming - up activity
唱英語歌曲：let’s chant.
where is my head? here it is. where is my ear? here it is.　
（設計思路：通過課前讓學生說唱英語，創設良好的英語學習氛圍。）
step 2：greetings
t: good morning, boys and girls.
s: good morning，miss zhang.
t: nice to meet you.

一、能聽懂會說並能在實際情景中套用以下單詞。
peach 桃，pear 梨，orange 橙子，watermelon 西瓜，apple 蘋果， banana 香蕉，strawberry草莓，grape 葡萄，like 喜歡，some 一些；某些thanks 多謝hungry,yes,please,taste,queen,quiet,fruit,certainly,more,rainbow, rain,snake,tiger,taxi
二、let’s do 　(聽懂會做p45 動作)
a b c d e, clap with me.跟我一起拍手。
e f g h i, close your eye.閉上眼。
j k l m n, show me ten.出示10。
l m n o p, listen to me.聽我說。
look at me. i can say from a to t.我可以從a說到t。
三、能聽懂、會說以下句子。
1. do you like peaches？你喜歡梨嗎？ yes，i do.是的。 / no，i don’t.不，我不喜歡。
2. what about pears？梨呢？ oh，i like them very much.我非常喜歡吃。
3. let’s have some peaches and pears.咱們吃些桃和梨吧。
4. have some fruits.吃些水果。 thank you.謝謝。
5.do you like bananas? 你喜歡吃香蕉嗎。sorry, i don’t like bananas.對不起，我喜歡吃香蕉。

教學目標:
知識與技能目標:
1.通過教學使學生聽懂並且能夠在實際情景中靈活運用句型 how many……do you have? i have….
2. 提高學生綜合運用語言的能力。
情感態度目標:
1. 培養學生運用新語言做事情的興趣及與他人合作的意識。
2. 學生能根據所學內容改編對話，增強對英語學習的自信心和興趣。
教學重點、難點分析：
1、本課時的教學重點是掌握句型how many……do you have? i have….
2、 how many句型後用名詞複數，名詞複數的讀音是本課時教學的難點。
教具準備:錄音磁帶，鉛筆、書、蠟筆等實物，
小獎品，課件
 
教學過程：
warm-up/review
1. greetings 
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning, miss liu.
t: how are you?
ss: fine, thank you
（設計理念：師生親切的問候，既拉近師生間的距離，又創設了說英語的氛圍。）

unit 5 do you like pears ?

ⅰ、第一課時

一、教學內容：

（a） let's talk

二、教學目標 ：

熟練掌握本課句型： do you like…? yes, i do. no, i don’t. what about…? i like… very much. let’s have some…及水果單詞： pear, orange, apple

三、教學重點：

句型 do you like…? yes, i do. no, i don’t. what about…? i like…very much. let’s have some…單詞

四、教學難點：

單詞和句型的掌握

五、教學準備 ：

錄音帶、單詞卡片

六、教學過程 ：

1、熱身、複習 (warm-up/revision)

（1）學生自編日常對話及口語練習。

（2）教師播放歌曲，師生共同演唱。

2、呈現新課 (presentation)

（1）教師出示果籃，果籃里裝有實物pears, oranges, apples注意：教師果籃中的每種水果應為2個以上，以便學生理解並運用單詞的複數形式。

（2）教師手舉“梨”講述單詞pear ，手舉“2個或2個以上梨”講述pears 。以次類推學習oranges, apples,

（3）學生各自拿著自己準備好的水果（也可用圖片代替）練習句型，先說自己喜愛的水果，再詢問對方是否愛吃 i like … do you like …? 回答語為： yes, i do. / no, i don’t.

（4）教師播放let’s talk部分的教學磁帶學生跟讀let’s talk部分的內容。特彆強調do you like peaches? yes, i do. no, i don’t.

3、趣味操練 (practice)
（1）按照let’s talk部分的內容，更換所學單詞，練習對話。

教材簡析：
本單元分a、b、c三部分，共12頁。主要學習有關動物的單詞及描述動物的句子。需要掌握的主要單詞、詞組：small, big, long, short, 
tall等，滲透在了a、b部分的let’s learn 中。而對於句型look at the elephant, it’s so big. it has a 
long nose and a short tail. it has small eyes and big ears.等均在a、b部分的let’s talk 
中體現。c部分主要通過let’s check 的形式複習並套用所學語言。
教學目標：
1.能力目標
（1）能聽懂、理解並會說look at the pig. it’s so big等 。
（2）能夠聽懂並按指令做相關動作，如：tall，tall，tall！make yourself tall等.
（3）學習中國、加拿大、英國、美國的國名縮寫。
（4）能夠學說歌謠、會唱歌曲、理解故事內容。
2.知識目標
（1）認讀a、b部分let’s learn、let’s talk中的單詞和句子。
（2）理解並能夠在教師指導下完成let’s do、let’s chant和let’s find out部分聽聽做做、吟唱歌謠和選出正確答案等目標要求。
（3）了解story time、good to know等部分的內容。