幼稚園中班藝術教案

幼稚園中班藝術教案集錦 篇1

一、目的:

1、進一步加深了解大海里有些什麼?

2、通過各種不同的繪畫方式培養幼兒不同的繪畫能力。

3、培養幼兒大膽的表達能力。

二、準備：

1、VCD海底總動員，圖片幾幅。

2、不同方式的繪畫（水粉畫、點線描畫、貼上畫、亂畫）範例4幅。

3、幼兒繪畫用具若干。

三、過程：

（一）、談話導入課題

1、小朋友，你們見過大海嗎？你知道大海里有什麼嗎？

2、大海里有這么多生物和東西，這個大海是怎么樣的一個大海呢？（幼兒回答後）老師告訴詞語：熱鬧的大海。

（三）出示範畫，幼兒觀看。

1、老師講述四幅不同方法的畫，並簡單講解示範。

2、小朋友，你們喜歡哪一種繪畫的畫呢？請選擇你喜歡的繪畫方式來畫你出你所想像的“熱鬧的大海”。

（四）幼兒作畫，老師巡迴指導。

1、幼兒自由選擇繪畫方式進行繪畫。

2、鼓勵幼兒大膽想像熱鬧的大海。

3、提醒幼兒豐富畫面，並幫助個別能力差的幼兒。

4、提醒幼兒保持畫面、桌面的清潔。

（五）展示作品並講評

布置牆飾，引導幼兒用心比較自己和別人的作品，並相互學習。

設計意圖：

砂紙在日常生活中作為打磨工具出現幼兒並不陌生，但在砂紙上作畫卻是第一次，班幼兒具有較強的好奇心，動手能力教強，喜歡嘗試探索，結合這一特點，選擇這個活動，激發幼兒膽常識作畫，感受砂紙畫與紙畫畫的不同，掌握在砂紙上作畫的技能。

活動目標：

1、探索嘗試用砂紙作畫，充分想像畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

幼稚園中班藝術教案 篇1

活動目標：

1、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養成良好的飲食習慣，提高自我保護意識。

2、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

3、幫助幼兒了解身體結構，對以後的'成長會具有一定的幫助。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、初步了解健康的小常識。

活動重難點：

了解食物的消化過程，教育幼兒養成良好的飲食習慣，提高自我保護意識。

活動準備：

幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)

活動過程：

一、開始部分：

1.穩定幼兒情緒。

2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪裡去了?

二、基本部分：

1.讓幼兒體驗食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會下咽的感覺。

2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪裡去了，教師總結：大部分營養被人體吸收，剩餘的被人體排出體外。

3.教師引導幼兒觀看掛圖，並提出問題。食物進入人體後，都經過哪些器官?器官都有哪些作用?

教師總結：食物要經過口腔、胃、小腸、大腸。口腔是粉碎食物，胃食物進一步粉碎，小腸吸收大部分營養，大腸吸收營養並把廢物排出體外。

4.讓幼兒談談如何保護這些器官，幼兒回答。教師總結：吃東西時要細嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不乾不淨的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。

三、結束部分：

幼兒互相說說如何保護自己的身體。

活動來源：

“水墨青花’’這一活動設計，是核心主題《中國書畫》中中班生態主題《中國畫》中的教育活動之一。《中國畫》這一主題旨在通過對中國畫的介紹、認識、欣賞、理解與實踐，使幼兒初步掌握中國畫的技巧，運用中國畫的工具表現中國畫。該活動是在引導幼兒認識文房四寶的基礎上，讓幼JL-r---7-找生活中什麼地方具有中國畫的元素，幼兒發現了花瓶上的中國畫。為了讓幼JL：進-步了解中國畫的特點，採用了水墨滴畫的技巧，選用和活動相吻合的酞青藍顏色，結合中國畫的元素，生成和設計了本節教育活動。通過這一活動設計，讓幼兒在觀察、了解、感受和操作過程中，逐漸了解圖案的特點，增加二方連續的知識點，運用多種藝術形式和繪畫技巧，引導幼兒充分發揮想像，創造性地裝飾青花瓶，從而進一步加深幼兒對中國畫的喜愛之情，萌發幼兒的愛國情感，同時培養了幼兒的語言表達力、豐富的想像力和創造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術活動所帶來的樂趣。

2026年幼稚園中班藝術教案 篇1

設計意圖

幼稚園是孩子成長的樂園。讓孩子在這個完全屬於自己的空間自由而快樂地成長。《麵包房》這次活動既滿足了孩子的好奇心，同時又讓孩子們在活動中體驗生活的樂趣，促進孩子的心理成長及情感發展，向自己的最近發展區邁進一步。更多內容請訪問

活動目標：

1、 能在老師指導下完成作品，體驗成功的樂趣。

2、 發展幼兒動手及看圖示操作的能力。

物質準備：

手工材料，剪刀，漿糊等。

活動重難點：

樂意動手製作，體驗成功的樂趣。

活動過程：

一、談話：

你們吃過麵包嗎？今天我們就來製作一個麵包房子。

二、教師示範：

1、先剪下房子圖案，沿實線分別剪出房子的兩扇門。按虛線摺疊好房子，並貼上好。

2、剪下圖案1.2摺疊好，然後貼上到房子門後。更多內容請訪問

3、示範遊戲:打開麵包房的門，麵包就出來了。

三、幼兒製作：

1、老師指導能力弱的幼兒完成作品。

2、請能力強的孩子邊看圖示邊製作。

3、請先做好的孩子玩“麵包房”的遊戲。

﹙兩兩合作，一個孩子當麵包師傅，烘烤麵包，一個孩子當顧客，來買麵包﹚

四、評選“優秀麵包房”。

“麵包房” 要進行一個評選,選出最優秀的麵包房，這個麵包房要乾淨，剪得光滑受顧客的歡迎。

教學反思：

通過《麵包房》活動，孩子們能夠做到沿著黑線剪紙，不留白，不剪壞。同時，也知道實線剪、虛線反面折、點虛線正面折的方法。活動中，孩子們都很認真，絕大多數孩子能獨立完成自己的手工作品，有的孩子在操作中遇到了“小困難”，如：不小心把不該剪的地方剪斷了，我便教他們遇到這種情況的解決辦法：在剪下的碎紙屑里挑一塊大小合適的紙片，將剪壞的地方用小紙片粘在一起就可以了。孩子們掌握以後，會主動的將這種方法教給自己的小夥伴。在幫助孩子解決“困難”的同時，更重要的是，讓孩子掌握解決問題的方法。

幼稚園中班藝術欣賞教案 篇1

設計意圖：

唐老鴨，這一幼兒喜愛的憨厚、滑稽的卡通形象，已經受到了幾代人的青睞了，孩子們都深深地喜愛著這個搖擺明星。通過唐老鴨減肥這一生活化、遊戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想像音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及健身的多種方式又是平時幼兒生活中經常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂於模仿的對象，可以說有豐富的經驗基礎，對於幼兒創編表現唐老鴨肥胖和減肥後的行走方式，以及表現唐老鴨的減肥過程起到了積極的推動作用。

活動目標：

1、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及根據音樂的節奏創編健身動作

2、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、課件（胖鴨、瘦鴨）、

活動過程：

一、引出課題，出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。

1、師：小朋友，今天老師帶你們去迪斯尼樂園玩，好嗎？

2、師：迪斯尼樂園裡都有誰啊？播放課件（二）！

師：他長得怎么樣？（胖胖的）它為什麼會變的這么胖呢？

二、基礎過程：

（一）探索A段動作，故事引入

1、故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以後，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了！

2、教師表演胖唐老鴨走路的動作：慢慢走，慢慢走。

幼稚園中班藝術教案 篇1

設計意圖：

唐老鴨，這一幼兒喜愛的憨厚、滑稽的卡通形象，已經受到了幾代人的青睞了，孩子們都深深地喜愛著這個搖擺明星。通過唐老鴨減肥這一生活化、遊戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想像音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及健身的多種方式又是平時幼兒生活中經常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂於模仿的對象，可以說有豐富的經驗基礎，對於幼兒創編表現唐老鴨肥胖和減肥後的行走方式，以及表現唐老鴨的減肥過程起到了積極的推動作用。

活動目標：

1、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及根據音樂的節奏創編健身動作

2、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、課件（胖鴨、瘦鴨）、

活動過程：

一、引出課題，出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。

1、師：小朋友，今天老師帶你們去迪斯尼樂園玩，好嗎？

2、師：迪斯尼樂園裡都有誰啊？播放課件（二）！

師：他長得怎么樣？（胖胖的）它為什麼會變的這么胖呢？

二、基礎過程：

（一）探索A段動作，故事引入

1、故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以後，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了！

2、教師表演胖唐老鴨走路的動作：慢慢走，慢慢走。

幼稚園中班優秀藝術教案 篇1

設計意圖

大班幼兒隨著年齡的增長，知識面的拓寬，在手工活動中，處於好奇和好動的本能，對手工工具材料發生興趣，有時引起自發的遊戲活動，進入目的不十分明確的模仿活動，這是幼兒學習手工活動的開始，如紙工活動很少有獨立創造的造型，大部是模仿為主，能按一定的順序方法來操作完成，這時，成人應以遊戲的口吻，同幼兒邊玩邊做。

活動目標：

1、嘗試用彩紙製作不同樣式的魚鱗。

2、能按一定的規律貼上魚鱗。

3、幫助小魚穿上漂亮的衣服，體驗相互關心、相互幫助以及分享的快樂。

活動準備：

1、小魚範例、海底世界背景圖。

2、各種各樣的小魚圖形片、各色長條形的彩紙、剪刀、膠棒、油畫棒。

活動過程：

（一）出示漂亮的小魚，激發幼兒的興趣

教師：這條小魚漂亮嗎？小魚是什麼樣的?它的魚鱗是什麼樣的.？是怎么做成的呢？

（二）討論製作魚鱗的方法

（1）了解魚鱗製作的方法

教師：這些小魚也想穿一件漂亮的衣服？你們能幫助它們嗎？想一想，你會用彩紙做什麼樣的魚鱗呢？

引導幼兒討論用多種方法製作魚鱗，如剪出鋸齒狀的魚鱗、折出圈狀的魚鱗、搓出紙團樣的魚鱗、貼出波浪樣的魚鱗等。

（2）了解魚鱗的排列次序

教師：請你看看魚鱗是怎樣排列的？它們排列的有什麼規律？我們做的魚鱗從小魚身體的哪裡開始貼上呢？

（四）幼兒自由創作

幼兒自由選擇各色彩紙製作魚鱗。教師適時指導幼兒合理排列魚鱗。

（五）伴隨音樂幼兒給小魚貼上漂亮的魚鱗

幼稚園中班藝術活動教案 篇1

設計思路

這是一首根據民歌改編的兒童歌曲，中間的蔬菜歌詞說唱是難點。如何讓孩子很好地記住歌詞並按順序說唱，我在設計活動時想到了把難點前置，採用買菜遊戲的方法，讓幼兒在一遍遍的遊戲中，自然而然地掌握歌曲的難點部分。同時又在買菜遊戲中加入了進貨遊戲，要求進貨員按規定順序排列蔬菜圖片，並進行檢查，以此鞏固幼兒對難點歌詞順序的掌握。然後呈現整首歌曲，並通過角色遊戲一遍遍地鞏固歌曲。最後增加遊戲難度，讓幼兒在蔬菜賣出後空出的位置，增添新的蔬菜並編進歌詞。這樣讓整個活動都貫穿在遊戲之中。

活動目標

1.唱準歌詞，唱準曲調，初步表現歌曲的說唱風格。

2.用看圖的方法。理解、記憶歌詞。

3.體驗與同伴合作進行遊戲的樂趣。

活動準備

物質準備：一輛小推車和蔬菜的圖片，空白紙，筆，兩個小籃子和兩條頭巾。

經驗準備：幼兒了解認識過各種蔬菜。

活動過程

通過遊戲，學習歌曲中說唱部分

“賣菜啦!賣菜啦!”教師邊吆喝邊推著小推車進入活動室，“請小朋友們猜一猜，我賣的是什麼蔬菜?”

1.出示蔬菜圖片，幼兒初步熟悉說唱部分的歌詞。

師：“小朋友們猜出了這么多，那你們看看我到底賣什麼蔬菜呢?”

教師一一出示蔬菜圖片，請幼兒說一說圖片上的蔬菜是什麼，什麼樣子的。幼兒回答後，教師幫助幼兒將答案歸納成歌詞“青菜綠油油，白菜大又好，豆芽黃澄澄，芹菜水靈靈”，然後把圖片按順序貼在小推車的前排給幼兒觀看。再依次邊說邊出示蘿蔔、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆圖片，並貼起來。

幼稚園中班藝術活動教案 藝術小工廠 篇1

一、活動領域：

二、活動目標：

1.認識不同的帽子，了解不同行業的工作人員佩戴的帽子各是什麼樣子的。

2.鍛鍊幼兒手部小肌肉群的發展以及手指的靈活性。

3.體會手工摺紙的樂趣。

三、活動準備：

廢報紙、PPT(附有不同的帽子，例如廚師帽、警察帽、聖誕老人帽等等)

四、活動重難點：

重點 : 認識不同種類的帽子，學會將紙張對摺

難點：用手指抹平紙張，避免紙張不對稱。

五、活動過程：

(一)熱身導入：變魔術

教師以魔術師的身份出場，變出疊好的帽子，調動起幼兒的積極性，與幼兒互動提問小朋友們想要一個跟老師一樣的帽子嗎?

(二)基本活動：

1、認識帽子

(1)通過PPT展示不同的帽子，與幼兒互動，提問都是什麼帽子?

(2)每種帽子都有什麼用途?是那種工作人員戴的?提問帽子的都有什麼特徵?

(2)提問幼兒，除了PPT上展示的帽子，還知道別的帽子嗎?

2、示範與指導帽子製作

(1)發給每個幼兒一張報紙。教師站在幼兒面前，保證每個幼兒可以清楚看到教師的展示過程。

(2)打開報紙，發現報紙有一邊長，另一邊較短，將報紙的短邊對摺，用食指輕輕抹平紙張;然後將報紙的短邊再次對摺，重複剛才的動作。

(3)將報紙打開，手拿報紙的短邊發現中間有一道摺痕，沿著摺痕將報紙兩邊向中間疊，並用食指抹平

(4)此時，帽子雛形已經出現，將報紙底部的“帽檐”向上摺疊，抹平;最後，把手伸進帽子裡將帽子撐開，帽子就完成了。

示範的過程中，幼兒與教師一起製作，教師需要參與到幼兒的製作過程中，並及時給予指導，兼顧幼兒差異。如果有需要，可以幫助幼兒完成個別步驟，但是主體部分鼓勵幼兒自己獨立完成。

幼稚園中班藝術教案彙編 篇1

小鳥飛的動作，中班幼兒都能利用雙臂的上下起伏表示出來，但在腳和腿的動作上卻不容易體現。本節活動主要通過幼兒兩人間的造型來引導幼兒用屈膝下蹲、平衡的動作表現小鳥，豐富幼兒的已有知識。通過讓幼兒自己設定遊戲場景，充分調動幼兒參與遊戲並於他人合作的興趣。

［活動目標］

1、讓幼兒感受集體生活的樂趣，從中體驗合作學習的快樂。

2、在活動中培養幼兒的想像力和創造力。

3、指導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作。

［活動準備］

1、小鳥頭飾一個。

2、各種布置樹林用的材料（如：裝有沙子的飲料瓶、小樹枝等）

3、背景音樂

［活動過程］

一、開始部分

聽《健康歌》的音樂，作熱身運動。

二、中間部分

1、讓幼兒自選材料布置樹林。

2、幼兒在自造的樹林中學小鳥自由飛。

3、造型練習。

（1）鼓勵幼兒做各種鳥的動作，引導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作。

（2）請兩名幼兒組和造型展示各大家看。

（3）幼兒自由結伴造型。

（4）指導幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動作來表現小鳥的動作，教師採用“拍照”引起幼兒造型的興趣。

4、幼兒遊戲。

提醒幼兒音樂一停，要馬上和附近的夥伴兩人一組擺好造型準備照相，同時要保護好小樹。

5、幼兒再次種植樹木，增加遊戲的難度。

樹林裡的樹更茂盛了，小鳥們進去的時候一定要注意保護自己不要撞倒樹，否則身體會受傷，就不能參加遊戲了。

三、結束部分

放鬆活動《雪人融化了》

幼稚園中班藝術活動教案 篇1

一、活動目標：

1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現梅花的基本特徵。

2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。

3、培養幼兒乾淨整潔的衛生習慣。

二、活動準備：

黑色、紅色顏料、PPT圖片、棉簽、抹布、吸管、梅花范圖等三、活動過程：

1、幼兒聽音樂進入課室。

2、引入課題：

3、認識梅花，觀察圖中梅花的基本特徵。

4、教師示範用吹畫和手指點畫的方法。（讓幼兒觀察吹畫梅花所需要的工具）5、交代要求，請幼兒操作（家長參與其中），教師在旁指導。

學生操作時，教師重點幫助把握吹樹枝的方法。要求能力強的學生多吹幾棵樹，能力弱的學生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂。

三、總體評價，結束活動。

1、教師對幼兒的作品進行評價，並給予表揚。

2、讓每個幼兒把自己畫的梅花貼在外牆上組成梅花林，供大家欣賞。

活動目標：

1.讓幼兒練習畫出牙齒的特徵，並為圖畫著色。

2.讓幼兒知道要好好保護好牙齒，要保持天天刷牙。

重點難點：

讓幼兒練習畫出牙齒的特徵, 知道要好好保護好牙齒

難點：為圖畫著色的技巧。

活動準備：

1.繪畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、教師引導幼兒觀察好朋友的牙齒。

1.師：“小朋友們，我們前些天已經觀察了自己的牙齒和好朋友的牙齒。今天，我們再來觀察一下，看我們的牙齒有沒有什麼變化？”“看有沒有掉牙，蛀牙等。”

2.幼兒相互觀察彼此之間的牙齒。