再者很多學生都對英語這科感到苦惱，感到不好學，那么我向各位家長匯報一下我班英語的教學情況。英語作為聯考的必考科目，在高中學習中占有很重要的地位。由於學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。我堅持抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步。
第一次月考成績分析學生在校的表現的匯報
1.與入校情況對比
由於我們班是年級中的一個奧（1）班，相對來說基礎稍好的，入校時526分以上班裡有 33個，這些孩子極個別孩子可以進入二中尖子班，大多數孩子應該是普通班的孩子。在我們第一次月考後，我們班成績明顯上升，有大幅度的提高。成績十分可嘉。班級總成績在十五個班中排第一.第一次月考是對學生兩個月以來學習情況的檢測，這次考試，其中湧現出了一部分成績優異的同學，全級前十名共有5人，他們分別是：張宏強、張泰林、樊曉林、王寶龍、滿麗花。總分在600分以上的共4人，全年級前50名共有12人，他們分別是張宏強、張泰林、樊曉林、王寶龍、滿麗花、柯雷、周彥慶、董晶、藺玉馨、趙平川、許發武、吳萬基。在第一次月考考試中各科前五名分別是
語文：
數學：
英語:
政治：
歷史：
地理：
物理：
化學：
通過考試分析發現了一些主要問題，其中有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。我們班有兩個學習藝術的孩子，對自己的學習不十分明確。
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩而且浪費時間造成上課狀態不好。有三個男孩子時常在中午飯後打桌球，有時中午不休息。
4、現在班級還存在一些不良現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有極少數的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔班級責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看著，甚至於要老師在後邊監督著．
6、懶人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，怕做操等，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
7、極個別學生對待老師的批評教育不在乎，甚至有一兩個學生在課堂上睡覺。
下一步我要做的工作：
第一，促進學生學習方式的轉變
第二，營造特色班級，打造書香班級，自治班級，愛心班級。
第三，樹立競爭意識，培養學生自我管理。
第四，男生宿舍的管理
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。親職教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係。親職教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央台的一則關於端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。家長應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
美國有這樣兩個家庭：一個是愛德法華家庭，始祖是德高望重的哲學家，其八代子孫中出了13位大學校長，100多位教授和1位副總統。另一個好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個殺人犯，60多個盜竊犯。由此看出：親職教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動搖籃的手就是推動世界的手。
在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氣氛里，老師的悉心教育，家長的正確引導，同學們的刻苦努力已經逐步使我們班基本成為一個有凝聚力，有戰鬥力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班級，也越來越喜歡自己的老師。作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點。我希望我的學生每次考試前後，我都能找他們談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做他們的知心朋友。作為老師，我正體會到越來越多的信任和尊重。 關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養，“相信每一個孩子”。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於高一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。