八年級（喻俊傑）
在八年級上學期，我們組加入了一位新同學，他在我們小組上基本上樣樣都掙得了第一，想知道他是誰嗎？那就聽我慢慢給你講講吧！ 回答問題數第一課堂上隨堂聽講掌握知識，這可是不少學生的大難題，更別說再回答問題了。可我們組上的吳建均雖然初來乍到，可他的聽講能力可一點不含糊，無論是語文，數學，還是物理對他來說都是小菜一碟，都不在話下。記得在一次數學課上，老師在講學練優上的一道幾何難題，問道有那位同學來講一下的時候，吳建均他是第一個舉手，並且用比答案更簡單的一種方法來解答，老師聽懂後，讓全班同學為他鼓掌。語文理解上他也不差，在後來的語文連環考中他一點也不為此驚訝，在講卷子的時候，他能很快的理解並且教導我們理解題目，在完成組內的教導後，他會立馬舉手回答問題。因為回答問題，吳建均不知道斬獲了多少進步之星和發言之星稱號。 嚴格管理不馬虎無論是在課堂上還是在課間，他都會對我們組上的同學進行嚴格管理。在課堂上他身為副組長他會以身作則，控制自己不開一下小差，眼神時刻不離老師，不說一句廢話，有的時候就連組長都控制不了的時候，他能時刻警惕著，並且還能提醒組長認真聽講，對我們也是如此，只要我們有不專心的時候他總能提醒我們。在課間對我們也不馬虎，在組上有兩個比較貪玩的同學，他見到後會提醒他們回教室認真學習，做家庭作業。對於組上課間的紀律他也會管理，只要我們的聲音一大，他就會提醒我們，告訴我們要小聲一點，就連放凳子的聲音他也是毫不馬虎。你說有這樣的好組長，一個小組能不好嗎？ 認真輔導用心教 在開展數學周周考比拼之後，我們每個組都開始認真面對自己組上對於數學比較薄弱的學生，我們組就不例外。在我們組上，數學比較弱一點是五號和六號，他們兩個對於數學就是非常模糊，對知識掌握不牢。這些對於我們組的吳建均來說，都可以化簡，每到每周的數學複習課上，他都會認真教導他們。對於每一步計算和分析都能會好的分解給他們聽，特別是對於計算題，他們通常都不知道每一步變化的原理，吳建均了解後就會對他們進行公式背書訓練。這樣就化解了對於計算的難題。在課間他也會犧牲自己的課間休息時間給別人輔導。我相信只要這樣我們組會變的更加優秀。 吳建均是我們這學期新轉來的同學，在我們組上各個方面都能做到最好，面對難題簡單化解，面對管理毫不馬虎，面對輔導悉心教育，他面對這些一點也不亂來。有他我相信我們組會更優的！