牐11.閱讀下面材料，根據要求作文
牐 一戶人家在搬家時發現雜物堆中有兩隻老鼠。大家齊聲喊打，卻又突然停了手——人們發現那兩隻老鼠有些異樣：大敵當前，它們並沒有驚慌不擇路的逃匿，而是從容鎮定地交了交頸，然後，其中一隻老鼠便輕輕咬住同伴的尾巴，它們竟象手拉手橫穿馬路的孩子那樣，大搖大擺地進行“戰略轉移”……原來後面那隻老鼠是一個瞎子。那隻健全的老鼠不忍心丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴裡，引導他脫離險境。看著這悲壯的一幕，人們心軟了，不約而同地讓出一條道，目送這兩隻老鼠勝利逃走。
牐 這兩隻老鼠是什麼關係呢？人們會有多種猜測。你是怎么猜測呢？請以“關係”為話題，寫一篇作文。
牐 注意：（1）所寫內容必須在話題或材料中心範圍內。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少於800字。（6）不得抄襲。
牐12.閱讀下面的材料，根據要求作文。
牐犜詵侵薜母甌諤采希有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特並不在於此。在那裡，只有根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然後，一點點地積蓄養分，在第6個春天，才在地面吐緣綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人們嘆惋的是，這種極難長成的依米小花，花期並不長，僅僅兩天，它便隨同母株一起香消玉殞。
牐犚隕鮮槍賾諞爛諄ǖ囊輝蠆牧希實際上，我們在日常學習和生活中也會遇到或聽到一些類似的事情。依米花的生命過程能引發你聯想到什麼呢？請就“短暫與永恆”這個話題寫篇文章。
牐牎咀⒁狻竣偎寫內容必須在話題範圍之內。試題中引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
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牐13.閱讀下面的文字，根據要求作文。
牐犘√燧禾見一個老人在叫賣“一根羽毛換取兩個蟲子”。就忍痛拔下一根羽毛換了兩個蟲子，美餐一頓。第二天，媽媽帶著小天鶯飛翔於天空，媽媽說：“等你羽毛豐滿了就可以飛得更高更遠，得到你所需要的一切。”小天鶯雖點頭，但心中仍惦記著蟲的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛換了六個蟲子，吃得非常高興。以後，它成了老人的常客，不久，小天鶯發現自己飛翔的本領遠不如從前，但出於吃蟲的欲望，它繼續拔毛換蟲。直到有一天它再也飛不起來了……
牐犘√燧河鵜沒了，老人也不見了。最近它悲慘地含恨而逝。
牐犘磯嗍攣鎦荒藶足人的一時欲望，但為它所付出的代價卻太慘重。有理性的人應當需要認真掂量啊！
牐犌胍浴壩望與理性”為話題，寫一篇文章。
牐犚求：①所寫內容必須在話題之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
牐14.閱讀下面的文字，根據要求作文。
牐犚惶歟棲息井邊的燕子和井中的青蛙展開了對話，青蛙說：“其實世界很小，小到僅有井口般大小。”燕子曾展翅於無垠的藍天，不以為然，反擊說：“世界很大，大得望不到盡頭。”青蛙還是不信，請求燕子背他出井口。青蛙來到地上，放眼四望，由衷嘆道：“世界真的很大！”
牐牸識的狹窄，的確會禁錮人們的思想，使人孤陋寡聞，得出錯誤的結論，只有走出自己的空間，才能發現世界廣大。請以“世界真大”或“世界真小”為話題，寫一篇作文。
牐犚求：（1）題目自擬，文體自選； （2）不少於800字； （3）不得抄襲。
牐15．閱讀下面的文字，根據要求作文。
牐牷穡是宇宙基本的物質元素，生命元素。
牐牪煌民族文化背景，不同時代，不同個性的作家對於火有不同的想像，創造出了各自的“新穎的形象”。
牐牷穡給人類帶來了溫暖，也帶來了災禍；給生命帶來了希望，也帶來了毀滅。
牐 火啊，讓人歡喜讓人憂。
牐 請以“火”為話題，寫一篇文章。
牐 [注意]①請仔細閱讀上述關於“火”的文字，認真體會；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少於800字；⑥不得抄襲。
牐16．閱讀下面的文字，根據要求作文。
牐牷肪常有自然的，有社會的；心態，有個人的，也有群體的。環境與心態的聯繫是多種多樣的，請以“環境與心態”為題，自選角度，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的作文。
牐17．閱讀下面的材料，根據要求作文。
牐犌八樟教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有當孩子每天按照自己的願望，隨意使用5—7小時的空餘時間時，才有可能培養出聰明的、全面的人。”但有人卻說，蘇氏之論只適宜於西方國家的教育，對面臨升學壓力如此巨大的中國學生來說，無疑是似是而非的，學生離開課堂、離開大量的訓練，考試成績從何而來？但又有人說，“學中玩，玩中學”完全符合當今中國教育部新課程標準的核心精神，蘇氏之論是似非而是……
牐犎粘Ｉ活中我們習慣於用“是”或“不是”來判斷事物，實際上很多問題是難以用“是”或“非”來作出回答的，有時是“似是而非”，有時是“似非而是”，同一句話，在此地適合，在它方就不一定恰當……
牐犌胍浴笆怯敕恰蔽話題寫一篇文章。
牐犚求：
牐牏偎寫內容必須在這個話題範圍之內；試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
牐18．閱讀下面的材料，根據要求作文。
牐犚惶旄蓋綴臀乙煌在林間漫步。
牐犜諞桓齬脹浯Γ父親停下來問我：“除了小鳥的歌唱外，你還聽到了什麼聲音？”
牐犖易邢傅靨，幾秒鐘後我回答他：“我聽到了馬車的聲音。”
牐牳蓋姿擔骸岸裕是一輛空馬車。”
牐犖椅仕：“我們又沒有看見，你怎么知道是一輛空馬車？”
牐牳蓋狀鸕潰骸按由音里就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音越大。”
牐牶罄次頁ご蟪扇耍每當我看到口若懸河、粗暴地打斷別人談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感到好象父親在我耳邊說：“馬車越空，噪音越大。”
牐牰亮蘇庠蜆適虜恢你有何感想。請以“馬車聲的啟示”為話題作文。
牐 [注意]①所寫內容必須在話題範圍之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥ 不得抄襲。
牐19．閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。
牐犛笆幼呷胛頤塹納活，在我們的生活中占據著不容忽視的位置，它們不僅作為藝術形式完成我們文化消費的需求，其實也在有形無形地影響著我們的生活，影響著我們的思考，在某種程度，也在影響消費時尚的走勢。作為一個青年學生，自然不可能不關心影視藝術。我們欣賞它，我們評價它，我們有權利也有必要對它“說三道四”。
牐犌胍浴壩笆佑肷活”為話題，寫一篇文章。立意自定，標題自擬，除詩歌外，文體不限。不少於800字。
牐20．閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。
牐 “人格”指個人的道德品質，也指個人的性格、氣質、能力等特徵的總和。審視自我以及身邊的同齡人，我們不難發現，自己或他們的人格或少或多或輕或重地存在著某些弱點和缺陷。
牐 請以“人格”為話題，寫一篇文章。立意自定，標題自擬，除詩歌外，文體不限。不少於800字。
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