1.《西遊記》—— 一個奇幻的神話世界
作者：吳承恩（明）
由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經，三部分組成。
他們一路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經，修成正果
①唐僧：誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑑別能力差
②孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇
③豬八戒：憨厚淳樸、作戰勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小生產者、小市民的意識特點
情節：①大鬧天宮②真假美猴王③三調芭蕉扇④三打白骨精⑤豬八戒高老莊招親
⑥大戰紅孩兒
寫作特色：
①善於說故事，可讀性強②善於塑造人物形象③善於天馬行空的想像和大膽奇特的誇張
不管遇到怎樣的困難，只要樹立目標，敢於面對，勇往直前，就一定能實現理想
2.《駱駝祥子》——北京人力車夫的辛酸故事
作者：老舍
主人翁祥子從農村來到北京，他老實、健壯憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己的雙手實現自己的夢想――擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅，最終被舊社會吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行屍走肉
①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔、憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮鬥思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行屍走肉
②虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的願望，對祥子有真誠一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。
情節：①怒辭楊宅②曹家遇險③晦暗的地獄④最後的絕望
寫作特色：①善於描寫老北京風土習俗、民情世俗②語言俗白凝練③獨特的諷刺藝術
老實、健壯、堅忍的祥子經歷了三起三落後，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行屍走肉，由此可見，當時的社會是一個吃人的社會，它不讓好人生存
3.《水滸傳》—— 反抗封建暴政的英雄傳奇
作者：施耐庵（元末明初）
生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最後失敗的過程。特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明的表現了“官逼民反”的主題
①宋江（及時雨）：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟，網羅人才；多謀善斷，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協性
②魯智深（花和尚）：疾惡如仇，俠肝義膽、、粗中有細、豁達明理，且脾氣火爆
③林沖（豹子頭）：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全、其後變得精明果敢。
④武松（行者）：忠勇和正義的象徵，勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士
情節：①宋江題反詩②拳打鎮關西、倒撥垂楊柳③風雪山神廟、誤入白虎堂
④怒殺西門慶、醉打蔣鬥神、奪回快活林、大鬧飛雲浦、血濺鴛鴦樓
寫作特色：①全文結構雄偉完整，眾多人物一個引一個，每一個英雄故事都像一篇英雄傳記。②敘事翔實精彩。③語言通俗生動，塑造人物惟妙惟肖。
我們應該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建糟粕應該摒棄
4.《魯濱孫漂流記》—— 孤獨而頑強的冒險者
作者：笛福（英）
這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島回來以後的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
①魯濱孫：是一個個性自由，勇敢冒險，艱苦創業，追求財富具有積極進取精神的新興資產者的英雄.
②星期五：魯濱孫救起的土人，是魯濱孫忠實的僕人和朋友。
情節：①挖獨木橋②製作瓦罐③開導“星期五”④自封總督
寫作特色：①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱遜敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；④小說通篇採用第一人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。
閱讀本書，使我懂得了當面臨困境時，我們要勇敢頑強，不斷努力，一定能走出困境
5.《格列佛遊記》—— 奇異的想像，辛辣的諷刺
作者：斯威夫特（英）
全書共有四個部分，寫格列佛因海難等原因流落到小人國，大人國，飛島國和慧駰國的經歷，反映了18世紀中 期英國的社會現實。
格列佛：是一個反貪婪殘暴、正直、善良，具有憂世情懷的人
情節：①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的鬥爭②游大人國時和國王的談話
③游飛島國時參觀“持格多科學院”④游慧駰國時和馬的對話
寫作特色：①將虛構情節、幻想故事和對現實的揭露巧妙結合
②點面結合，對照寫作，四部遊記一正一反地排列③絕好的想像，生動的細節
讀了本書，讓我了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐，爭權奪利的現狀。讀了此書，更讓我感觸到作者一種苦澀而熱切的憂世情懷
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》—— 理想主義的旗幟與人生的教科書
作者：尼古拉 奧斯特洛夫斯基（前蘇聯）
以主人公保爾柯察金的生活經歷為線索。展現了從19XX年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛鍊成長為無產階級戰士的。
名言佳句：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業――為人類的解放而鬥爭。’”
①保爾柯察金：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，意志堅定，對共產主義事業抱著堅定的信念，是在革命鬥爭中鍛鍊和教育下成長的共產主義戰士
②冬尼婭：天真、淳樸，醉心於愛情，最後由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲
情節：①蘇聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰②熔鑄“鋼鐵”的過程：③保爾打消自殺念頭。
寫作特色：①以真人真事為基礎進行藝術創作②寫了大量的歷史事件和民眾的英雄業績③運用多種藝術手法，加強藝術感染力，如格言、內心獨白、日記、回憶
這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學會了用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮鬥精神迎接生活的各種挑戰！
7.《海底兩萬里》—— 科學與幻想之旅
作者：凡爾納
主要講述法國生物學家阿龍納斯帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行的故事.
尼摩船長：反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者，是一位反抗壓迫的戰士形象
寫作特色：①構思巧妙、情節驚險②科學與幻想、巧妙結合
看了《海底兩萬里》它激發了我們對科學的興趣，把我們帶入了上天入地，自由翱翔的夢境
8.《簡·愛》—— 人生追求的二重奏
作者：夏洛蒂·勃朗特（英）
寫簡·愛成年後到桑菲爾德貴族莊園當家教。
她以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬與愛戀的故事。
簡·愛：是一個富於激情幻想和反抗精神的浪漫主義文學傳統的精神女子。渴望自由幸福，追求更高精神境界
羅切斯特與簡·愛互相傾吐衷腸的情節
寫作特色：情節曲折，氣氛詭異，懸念迭起
讀《簡·愛》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且還要追求更高的精神境界
9.《童年》—— 在苦難中長大
作者：高爾基（前蘇聯）
主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼悽苦的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開了阿廖沙。而小茨岡“好事情”、尤其是外祖母等人。特別關心愛護阿廖沙，在他們影響下，阿廖沙逐漸恢復了自信，闖蕩真正的“人間”
①阿廖沙是一個鄙視自私貪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年
②外祖父卡希林：家長制手工業的形象，兇惡殘暴，沒有親情，唯利是圖，寡情薄義
③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞動人民的優秀品質
情節：①與外祖父等人聯歡②外祖父打外祖母③報復老師
寫作特色：①選材獨特，取材於作家的經歷
②交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法
閱讀感受：①讀來令人感到悲哀但不過於沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
②讀了高爾基的《童年》會讓我們備感自己童年的幸福。我們會更加珍惜自己幸福的生活