有關國小音樂課聽課筆記範文

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一、聽課記錄的基本要點

聽課記錄包括兩個主要方面:一是教學實錄;二是教學評點。

1、教學實錄包括:

(1)聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等;

(2)教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時採用的方法(多以記板書為主);

(3)各個教學環節的時間安排;

(4)學生活動情況;

(5)教學效果。

教學實錄通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等;二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來;三種是記實。

2、教學評點

聽課者對本節課教學的優缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括:

(1)教材處理與教學思路、目標;

(2)教學重點、難點、關鍵;

(3)課堂結構設計;

(4)教學方法的選擇;

(5)教學手段的運用;

(6)教學基本功;

(7)教學思想;

(8)其他。

寫教學評點可以採取兩種形式:一種是間評，把師生雙邊活動後所產生的反饋感應，隨時記錄下來;二種是總評，就是對間評綜合分析後所形成的意見或建議記在記錄本上。待課後與執教者互相交流，取長補短。

這裡值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏於記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內容多是教者板書什麼就記什麼，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。

二、進入聽課現場，記錄聽課重點

(略)

三、課堂聽課評價

課堂聽課評價以定性描述為主。從教學目標、教學內容、教學方法和手段、教學結構、學生參與情況和學習效果等幾方面闡明這節課的得失，既要有觀點，又要有依據，要體現這節課的“質”，為了突出重點，一般不作面面俱到的評價，而是選擇比較有意義的、有典型性的方面作點評。評價還要從建議的角度，指出可供選擇的改進做法。