——一堂稀奇風趣的作文課
課堂並非一絲不苟，老師並非只有大人，內容並非枯燥無味。
教室里，鴉雀無聲，似乎能聽到窗外樹葉的低吟，大家都融進了老舍的《小麻雀》中。寂靜的聽著，寫著。不僅大伙兒不敢輕舉妄動，連平日公認的話嘮也恪守本分。
在這如汪洋大海的教室中，仿佛都被人撒下了無形的網。這張網就是那不成文的規定：插嘴一次，拍萌照一張。教室被無形的壓抑所籠罩。
不用多久，一條大魚入網了。嘉慶同學脫口就來的發言，馬上被我們揭發。只見他雙眼閃閃發光，雙眉向上一挑，費力地裝出天真無邪的樣子，引眾人捧腹大笑。在歡笑聲中，我們的第一堂課落下帷幕。
一場遊戲將第二堂課推向高潮，“梅老師”（今天的小老師），在黑板上寫下”春、夏、秋、冬”四個大字，並讓四個小組的同學輪流上來寫幾個字組成一句話，看哪組寫的最好玩。為此，我們召開了一次“麻雀小會”，像三個收音機，放著古板又老套的短句笑話。討論了許久，我們故弄玄虛地坐下。在“梅老師”一聲令下，我以劉翔的速度沖向黑板，率先占領最佳位置，操起粉筆，飛快地寫下幾個字，瞄了瞄其它人，又一次飛奔回來。
最可笑的是陳金妍，她屁顛屁顛地扭著腰走上台，拾起粉筆，貼著黑板，揪著男生的衣服，在黑板上揮筆速寫下幾個字，還不時轉轉那圓溜溜的“眯眯眼”，似乎在想什麼……
一秒秒不停的，時間如流水般緩緩地淌著，一句句令人大笑的句子也如時間般緩緩地流入黑板。也不知是那稍有點兒過度誇張的朗讀語氣逗笑了他們，隨著燦爛的笑聲如水波般擴開，我們這組的星星數竟排在第一位。
在第二個“倒背成語”遊戲時，我們遇到了一位勁敵，第三組有一位會河東獅吼的同學，在“梅老師”話音未落時，他以大嗓子門喊出了結果，在他那“聲音禁區”，即便有人報出正確答案，怕也只能是耳邊風了。
在第二號同學的隊伍中，我喜上眉梢。在這群人中，只要回答錯誤多次，就會陷入沉思，只要在這時報出正確答案，一顆星星便手到擒來。
課堂也會有稀奇的，老師也會有孩子當的，內容也會有風趣的。這次的作文課是無比快樂的。