加強校園衛生工作。落實責任到班，做到“三打掃、兩維護”，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好綜合治理，藉助社會有關力量搞好周邊環境；強化學生進出校園必須有班主任開條的制度，保證了正常的教學秩序。
加強實踐基地建設。學校充分發揮德育基地“江抗xx游擊隊紀念碑”的育人功能，推進社會實踐活動有效實施，加強開發和落實；充分利用市區兩級的愛國主義教育基地開展教育活動，組織學生參觀了外岡游擊隊紀念館和上海市科普禁毒館；於“學雷鋒周”組織團隊員走進社區，走進福利院，開展志願活動，促進課內外、校內外教育有機貫通，促進德育內化。
4．有序落實隊伍建設，全員育人
落實培訓，促進班主任專業成長。開展“如何上好一節青春期教育課”等沙龍活動；組織開展“關注細節，狠抓落實”等講座培訓；結合“百校千班”活動，開展了“巧設主題活動，錘鍊基本功”專題研討活動；以賽促訓，舉辦了xx學校第一屆班主任基本功大賽，對“評語撰寫”“家訪案例”進行了評比。充分發揮學校骨幹優秀班主任的引領示範作用，切實提升班主任帶班育人的能力。推薦教師參加各級各類培訓，認真組織教師參加區中國小心理健康教育教師的專業化培訓和教學大獎賽，提高學校心理健康教育專兼職教師的教師教學、輔導水平和持證上崗率。
三位一體，促進教育合力形成。加強家教指導，通過系列家長學校活動，有效提升家長親職教育水平；發揮家委功能，推動年級組家委會和班級家委會的發揮功能，二年級家委開展了“親子郊遊”活動，一年級家委主動開展“不一樣的大掃除”，其他家委也在工作中督促學校更好發展；增強社區聯繫，加強校園周邊環境的維護，法制副校長履行職責，多次到校了解情況，對行規偏差問題學生進行個別化輔導。學校發揮學校教育資源的輻射教育功能，藉助社區的區域管理功能加強學生教育和親職教育指導。
（二）著力提升教學工作
本學期，我校進一步貫徹落實xx區課程與教學工作會議精神，以提高教學質量為中心，以研究學生行動的新生路、教師培訓工作的新模式、全方面凝聚合力提高畢業班教學質量為抓手，進一步研究學生，提升教師專業素養，強化教學過程的精細化管理與課程實施的領導力與執行力，促學校創新發展。
1．注重培訓，拓寬渠道，加強教師隊伍建設
加強交流，促理念更新。積極組織教師參加片級、區級各層次教研活動，教師外出培訓、觀摩、學習達306左右人次；邀請上海市教師發展研究中心胡慶芳博士作《課堂教學的問題診斷與解決策略》專題報告，幫助教師診斷課堂問題並提出解決的對策；先後邀請區國小教研室主任居麗華、區國小語文教研員張艷老師來校指導校本教研，通過聽評課和為教師作專題講座的形式幫助我校教師更新理念、提升技能、改進課堂，同時還邀請了區骨幹教師來我校執教國小語文課，為我校教師改進課堂提供示範。
開設講座，探研訓模式。進一步發揮高級教師引領作用，開設了高級教師專題講座活動，語文高級教師王志榮老師和跨學科高級教師邵美華老師先後開設了《語文課堂教學方法漫談》和《自然分材教學法——分層作業設計》的專題講座，在講座的基礎上學校還組織落實教研組開展教研活動，對講座內容進一步研討與內化，以促進形成校本研訓一體化模式，提高校本培訓與教研活動的實效。
構築平台，促專業成長。本學期繼續貫徹落實組長負責制，認真落實教研職能，加強校本教研，開學初組織開展“怎樣當好教研組長”校本培訓，就教研組長的任務、要求及應注意的問題等方面展開學習與研討，達成共識；各教研組備課組層面，認真研究學校及學生實際，切實制訂符合學科特點的活動計畫，以區級層面組織的各項評比活動為契機，將參賽、研討與自我培訓、促進工作相結合；組內教研活動開展正常、有效，教師參與教研活動積極性高，自我發展、自我提升、自我創新、自我超越的內在機制正在逐步形成。
上半年先後組織教師參加了市國中探究性課程教學評比，區中國小青年教師教學新秀評比，區中國小中青年教師教學評比，區國小數學作業設計案例評比，區首屆網路教研優秀集體、個人及論文評比，區國小信息科技教師“備課、上課、作業教學環節一致性”課堂教學視頻片段分析評比活動和第xx屆全國多媒體教育軟體大獎賽活動等等。在這些活動中，我校教師均有不俗的表現，特別是王丹老師的探究型課程錄像課已在市級比賽中獲得市教研員及來自各區縣評審的一致好評，下學期我校將承辦一次全市性的國中探究型課程研討活動。同時，我校積極承擔聯片大教研組工作，組織聯片教研，共組織了8次片級教研活動，做到了資源共享，取得了比較理想的效果。