精選實施方案範文合集 篇1
一、治理工作重點
按照市水利局呼水建發2011126號及呼水建發2011127號檔案精神，確定水利工程建設領域突出問題專項治理的重點是：一是規範工程建設項目決策行為；二是規範招標投標活動；三是加強工程建設實施和質量安全管理；四是加強對工程建設安全生產責任制的監督檢查；五是加強工程建設領域物資採購和預算資金安排使用管理；六是推進建設項目信息公開和誠信體系建設；七是加強監督發現水利工程建設領域違紀違法案件要及時上報嚴肅查處。
二、專項治理主要任務和措施
規範水利工程建設項目決策行為
目標要求：著重解決未批先建、違規審批以及決策失誤造成重大損失等突出問題，促進項目規劃和審批公開透明、依法實施，提高投資效率和效益。
主要措施：
1、建立健全水利固定資產投資管理規定，完善投資項目審批、核准、備案管理辦法，明確審批條件和審批程式。項目決策和審批時，權力運行公開透明規範運作，對重大項目採取適當方式徵求相關部門或公眾意見，實行專家評議制度。堅決杜絕違法違規決策上馬項目和審批規劃、違法違規行政審批；堅決杜絕領導幹部插手干預工程建設，違背科學決策、民主決策的原則，亂上項目以及索賄受賄等行為。
2、完善水利行業發展規劃體系，把發展建設規劃作為項目審核批准的重要依據。嚴格執行國家產業政策和水利行業準入標準，研究出台地方水利投資指導意見，防止低水平重複建設。嚴格執行國家國內建設標準，完善地方水利建設標準體系和管理辦法。
3、加強項目前期工作，建立前期工作經費正常保障機制，提高前期工作各環節的質量和水平。嚴格執行政府水利投資管理規定，加強項目概算審查和調整管理，合理控制政府投資項目規模。提高服務水平，發揮項目決策的專業參謀作用。
責任科室：業務股、工管站、水保站、人飲辦。
規範招標投標活動
目標要求：著重解決規避招標、虛假招標、圍標串標、評標不公等突出問題，促進招標投標活動的公開、公平、公正。
主要措施：
1、規範招標活動。要在政府水利投資項目中推廣使用標準檔案，規範招標檔案的編制，提高招標質量。
2、進一步規範招標公告發布行為，加強在指定媒介發布招標公告的監督管理。加快推動招標投標信用體系建設，落實招標投標行為記錄公告制度。加大招投標過程中的監督力度和違法行為記錄披露力度。
3、嚴格招標事項核准工作。依據招投標有關法律法規對招標範圍、招標方式和招標組織形式核准，嚴格遵守國家有關招投標行為的法律、法規，從源頭上防止規避招標，確保依法應該公開招標的項目，特別是政府投資項目實行公開招標。
4、加強建設實施過程監管，制定和執行建設程式制度，督促建設各方按規定訂立契約和履約。加強對水利工程建設項目勘察、設計、施工、監理、質監等中介服務機構的資質管理和業務工作的監管。
責任科室：業務股。
強化水利工程建設實施及工程質量安全管理
目標要求：著重解決水利工程項目中標以後資質掛靠、轉包和違法分包；未依法取得施工許可證和安全生產條件擅自開工；項目管理技術力量配備不足、私招濫雇；工程質量和安全生產管理制度不健全、不落實；工程監理職責不到位；隨意變更建設標準和建設規模，擅自變更工程設計、質量檢測弄虛作假，工程質量低劣；資金管理和使用不規範、不公開透明，滯留、擠占、截留、挪用以及虛報冒領、鋪張浪費，暗箱操作、個人違規決定大額度資金使用和重大項目安排等問題，保證工程建設質量，確保水利工程質量安全無事故。
主要措施：
1、加強執行法定工程建設程式的監管。嚴格執行勘察設計、施工圖審查、工程招投標、施工契約備案、工程質量和安全生產監督、施工許可、開工安全生產條件審查、工程竣工驗收備案和工程技術檔案資料移交等法定工程建設程式。
2、加強對水利工程質量和安全生產保證體系的監管。嚴格質量現場查驗，重點監督檢查施工、監理等參建單位管理技術力量配備、持證、到崗、履職情況。制定作出明確詳細的規定，明確掛靠資質、轉包和違法分包的具體認定情形及相應處置措施。嚴格安全生產設施「三同時」制度。嚴肅查處勞民傷財的「形象工程」、脫離實際的「政績工程」和威脅人民民眾安全的「豆腐渣的工程」。
3、加強水利工程監理和質量檢測等中介機構的管理。進一步明確監理、質量檢測等中介機構及其工作人員違法違規行為的具體認定情形，制定和完善責任追究制度等規範性檔案。堅決杜絕項目業主單位與勘測設計、監理等中介服務機構串通弄虛作假、套取國家資金等行為。
4、強化水利工程建設過程監督執法。加強工程建設監督執法機構及監督執法力量建設，進一步明確和細化監督執法的職責、程式、履行要求和檢查、考核、責任追究辦法，改善監管方式，提高監管效能，全過程加強監督檢查。切實消除監管「盲區」。
5、建立健全水利行業自律機制。充分發揮行業自律的作用，督促支持水利行業協會制定行業自律公約，積極開展對會員單位和從業人員的誠信評價。加入行業自律及行業誠信評價結果作為市場準入、請出、招標投標的依據之一。
責任科室：業務股、工管站、水保站、人飲辦。
加強安全生產的監督管理
目標要求：著重解決水利工程建設項目中存在的重大安全隱患、安全管理混亂、安全生產主體責任不落實等突出問題，防範重特大安全生產事故的發生。 主要措施：
1、完善安全監督管理制度，明確安全生產管理的標準和目標，加強水利工程建設項目的安全監督檢查，督促企業落實安全生產領導責任制和企業安全生產責任制度。嚴格安全許可證準入，細化安全措施，強化項目監理制度。
2、依法檢查和治理水利工程建設項目存在的安全隱患，積極推進聯合檢查機制，加強重大安全隱患整改和管理力度。
3、嚴格查處水利工程建設中存在的生產安全事故，深挖工程質量安全事故背後的腐敗問題，查清事故發生的原因、性質、依法追究有關單位和人員的責任。
責任科室：水政股、業務股
加強物資採購和資金安排使用的管理
目標要求：著重解決水利工程建設項目物資採購監管薄弱、資金管理使用混亂以及工程嚴重超概算等突出問題，規範物資採購活動，促進工程建設資金規範、高效、安全、廉潔使用。
主要措施：
1、嚴格按照和的有關規定，加強工程建設項目重要設備、材料採購的監管。
2、加強水利工程建設項目資金監管，嚴格執行專款專用原則，確保財政撥款和銀行貸款等項目建設資金的安全。加大財政水利投資評審力度，做好財政投資工程的概算、預算、結算、決算評審，嚴格控制建設成本。
推進建立信息公開和誠信體系
目標要求：著重解決水利工程建設中存在的信息不公開、不規範、不透明，市場準入和退出機制不健全以及工程建設領域信用缺失等突出問題，積極推進工程項目建設公開透明，逐步建立互聯互通的水利工程建設領域誠信體系。
主要措施：
1、項目主管部門公開工程建設項目審批、核准和監管信息。建設單位及時提供工程建設項目招標信息、招標過程、施工過程管理、契約履約情況、質量檢查和竣工驗收結果等情況。
2、發揮新聞媒體的作用，加強對專項治理工作的宣傳報導，強化對水利工程建設領域的輿論監督和社會監督。
責任科室：紀檢監察室、財務室、辦公室
加強監督發現水利工程建設領域違紀違法案件要及時上報嚴肅查處
目標要求：按市水利局呼水建發〔20xx〕127號檔案要求及時糾正問題對突出問題和排查發現的問題，制定和落實整改措施，及時堅決進行糾正，確保政府投資和使用國有資金的建設項目特別是擴大內需建設項目優質、高效、安全、廉潔實施。
主要措施：
1、嚴格按照工程基本建設程式的有關規定，加強工程建設項目管理、監督。
2、加強水利工程建設項目資金監管，確保財政撥款和銀行貸款等項目建設資金的安全，嚴防腐敗現象出現發現問題及時整改，發現重大違法違紀問題，要及時上報嚴肅查處、決不姑息。
責任科室：紀檢監察室、財務室、業務股、工管站
三、保障措施和工作要求
加強組織領導，部門協作形成合力。按照統一領導，部門各負其責的原則，落實任務分工。局主要領導親自抓，分管領導具體抓。各責任科室切實負起責任，抓好職責範圍內的工作。各部門切實密切配合，相互支持，齊抓共管，形成合力。
狠抓責任落實，辦事公開。水利投資建設項目必須落實負責制，建立問題台帳，逐個項目清理，逐個問題解決，把監督檢查工作落到實處，做到每一個項目都要落實責任人。同時，建立健全水利建設領域公開制度，主要是推行工程招投標、徵地拆遷管理、設計變更、資金使用、項目審批結果、施工過程管理、質量檢查結果、項目建設計畫、契約履約情況和竣工驗收結果的公開。
強化監督檢查，注重工作實效。要緊緊抓住項目決策、規劃審批、招標投標、物資採購、計畫執行、資金安排使用、質量安全、工程進度等重點環節和內容進行監督檢查。對發現的問題，要及時召開督查反饋會議，及時向有關科室或部門通報發現的問題，提出整改意見或建議，並採取有效措施及時整改。
精選實施方案範文合集 篇2
臨床路徑 （Clinical pathways，CP） 是醫護專家針對無併發症單純性疾病制定的，以患者及其疾病（或手術）為中心、以時間作為橫軸，以入院、診斷、檢查、用藥、治療、護理、飲食、教育、出院等技術與服務的提供作為縱軸所做的最適當的、有順序性、有時限要求的整體醫療計畫和服務程式。
一、實施臨床路徑管理的意義
臨床路徑是一種診療標準化方法，以縮短平均住院日、合理支付醫療費用為特徵，按病種設計最佳的醫療和護理方案，根據病情合理安排住院時間和費用。它不僅可以規範診療過程，減少一些不必要、不合理的診療行為，而且還可以規範診療行為的時間等，增強診療活動的計畫性。在提倡高效率、高品質、低費用的醫療服務改革下，臨床路徑提供了多專業協作的工作模式，保證醫療護理等措施在既定時間內實現，並達到預期的醫療效果，促使了醫療資源的有效利用。同時，通過使用患者版的臨床路徑，幫助患者及家屬了解醫護詳細過程和時間安排，使患方能積極配合和監督醫院的工作，促進醫患之間的交流和溝通，使醫院的醫療服務質量得到不斷提高 。
二、臨床路徑的'組織管理
（一）領導小組
組 長：院長
副組長：主管院長
組 員：醫務部主任、護理部主任、病案室主任、質控辦主任
職 責：
1. 建立以臨床路徑為指導的單病種限價管理模式，制定單病種限價管理有關制度、規定；
2. 組織全院科主任、護士長以及其他相關人員培訓教育；
3. 審核臨床路徑文本；
4. 協調相關部門和人員，提供推行與實施臨床路徑所需要的幫助；
5. 審核臨床路徑的評價結果和改進措施；
6. 定期召開討論會，以便對臨床路徑政策進性及時修訂。
（二）評價小組
組 長：主管院長
組 員：醫務部主任、護理部主任、院內感染科主任、藥劑科主任、審計科主任、財務部主任、運營辦主任、供應部主任、病案室主任、信息辦主任、醫保辦主任、質控辦主任
職 責：
1. 提供病種相關數據，對科室建立臨床路徑實施技術指導；
2. 制定臨床路徑的評價指標和評價程式；
3. 對開展的臨床路徑病例進行專項檢查；
4. 對臨床路徑的實施過程和效果進行評價和分析；
5. 根據評價分析結果，提出合理化的整改意見。
（三）實施小組
各科室成立臨床路徑管理實施小組，科室主任任組長，成員由護士長和臨床醫師、護士，輔助科室相關人員。科室指派臨床路徑個案管理員，至少一名護士、一名醫師（主治醫師以上職稱，包括主治醫師）。
職責：
1. 負責蒐集病種相關資料；
2. 負責培訓本科工作人員臨床路徑相關知識，宣傳醫院實施臨床路徑管理的意義；
3. 制定本科臨床路徑中與醫療護理相關診療措施；
4. 制定本科臨床路徑表格、標準化長期醫囑、臨床路徑變異表、患者版臨床路徑；
5. 做好變異記錄，定期閱讀變異分析報告，提議需要改良服務的項目；
6. 個案管理員負責查核項目執行情況和臨床路徑的進度並與評價小組溝通；
7. 參與臨床路徑的實施過程和效果評價與分析，並根據臨床路徑實施的實際情況對科室醫療資源進行合理調整。
三、臨床路徑制訂階段
實施小組成員需在科主任的領導下，認真收集科室近1年來各病種的常規信息，共同商討，擬訂出具有科學性、合理性的臨床路徑。
（一）病案室和網路信息辦公室提供近1年來各病種相關病歷資料和各項醫療費用的明細。
（二）醫師收集此病種平均住院日、一般用藥、輔助檢查、化驗、治療、併發症等常規，對於手術患者還需界定術前住院期限、手術方式、醫學專用方式等。
（三）護士收集此病種每日護理的實施情況和各項處置操作（包括手術中的處置操作）。對這些資料歸類、討論和分析，明確診療環節上的處理改進目標，以時間為序對整個診療活動進行描述，設計合理的執行實施計畫。包括接收患者的護理工作流程、治療與監測的標準化醫囑、護士每日標準工作計畫、患者每日康復訓練、飲食營養要求、健康教育計畫以及預期目的。
（四）擬定標準化醫囑，即依據某一病種的病情發展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規的醫囑，如治療、用藥等。標準化的醫囑應與臨床路徑的內容相對應。
（五）制定醫師版路徑的同時，也要為患者設計通俗易懂的患者版臨床路徑（患者版臨床路徑告知單）。
四、科室臨床路徑的申報流程
五、臨床路徑的實施階段
（一）醫師必須嚴格掌握臨床路徑的診斷標準，接診後對患者進行全面檢查，對確定符合臨床路徑診療的患者，與科主任溝通確認後，在「入院通知單」上註明「臨床路徑」字樣，護士負責向患者講解治療臨床路徑，告知患者診療護理方案、檢查檢驗項目、術前準備內容等。
（二）醫護人員嚴格按照臨床路徑有計畫、有目的、循序漸進地規範診療行為。
（三）臨床路徑個案管理員應每天核查記錄，如果發現大部分患者的治療過程與臨床路徑不同，應由臨床路徑相關組員共同討論，找出原因，改進臨床路徑。臨床路徑個案管理員對完成的臨床路徑表進行變異分析，並將分析報告反饋給相關醫療護理人員，以便臨床路徑執行者進行自我監督和改善。
（四）按臨床路徑診療的患者在診療過程中發生變異時，如手術中醫師發現病情有與路徑病種不相符或需更改術式等變異情況時，需立即告知患者或其家屬，並同患者簽訂《診療變更協定書》。
（五）醫院要定期考核單病種的入院人數、平均住院天數（術前平均住院日）、費用構成、治療效果、患者滿意度等指標，進行效果評價，發現偏離標準時及時修改。
精選實施方案範文合集 篇3
為認真貫徹落實《中共成都新都區委成都市新都區人民政府關於創新體制加快市級重點鎮發展的意見》（新都委發〔20xx〕7號），進一步強化市級重點鎮新繁鎮、石板灘鎮在全區統籌城鄉科學發展中的引領作用，按照「科學統籌、城鄉一體，擴權賦能、集成推動，激活要素、增強動力」的基本原則，制定擴權強鎮工作實施方案。
一、堅持依法合規，明確擴權事項
按照「依法下放、能放則放」的原則，明確全區九個區級職能部門擴權事項共90項，其中行政許可、審批類67項，行政執法類23項。
二、健全體制機制，確定擴權方式
在新繁鎮、石板灘鎮設立「行政審批分局」和「綜合執法分局」，由區級相關部門委託或授權，分別負責實施擴權鎮行政許可、審批和執法事項。
三、加快推動落實，明確實施步驟
為積極穩妥地推進新繁、石板灘鎮擴權試點，整個工作分三個階段進行：
（一）組織準備階段（20xx年7月15日―20xx年8月9日）。擴權鎮和區級相關部門制定具體的工作方案，明確操作程式及要求，做好對接工作，確保工作有序推進。區級相關部門確定擴權強鎮工作的分管領導、工作人員，明確各放權事項的具體程式、工作要求等。擴權鎮總體工作由黨委書記牽頭，鎮長直接負責，確定工作人員，設定相應機構和視窗，掛牌服務。
（二）指導過渡階段（20xx年8月10日―20xx年9月30日）。區級相關部門委派業務骨幹對擴權鎮的工作人員進行業務知識、政策法規等相關培訓，並參與擴權鎮擴權事項的辦理工作，進行現場指導（時間不低於2個月），達到擴權鎮工作人員熟悉業務流程、掌握相關政策法規、能順利辦理相關業務的目的。
（三）獨立實施階段（20xx年10月起）。由擴權鎮依法按要求獨立實施擴權事項。
四、落實責任主體，明確工作要求
區級相關部門、擴權鎮要密切配合，形成合力，著力構建權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的重點鎮行政管理體制、運行機制和監督機制。
（一）對區級相關部門的工作要求。
一是進一步統一思想，自覺放權。
二是明確擴權強鎮工作的分管領導和工作人員，加強業務培訓與指導。
三是將工作著力點從過去直接審批轉到事前指導服務和事後監督管理上來，建立「強培訓、重服務、勤溝通、善協調」的工作機制，為擴權強鎮工作營造良好環境。
（二）對擴權鎮的工作要求。
一是擴權強鎮總體工作由黨委書記牽頭、鎮長直接負責，確定工作人員，設定相應機構和視窗。
二是按照「誰行使、誰負責」的原則，依法用權，建立健全工作運行機制和民主監督機制，明確議事和決策程式，把各項工作制度化，實行政務公開，有效承接擴權事項。
三是擴權鎮要按照相關職能部門的要求完成檔案備案、存檔、信息報送等工作。
精選實施方案範文合集 篇4
為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會精神，落實國務院《關於大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》、國務院辦公廳《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》和江西省《關於深化高等院校創新創業教育改革的若干意見》，提高我院創新創業發展的能力和水平，經學校研究，決定深入推進創新創業教育工作，特制定本實施方案。
一、總體思路
（一）指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持創新引領創業、創業帶動就業，主動適應經濟發展新常態，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，以推進產教融合、校企合作為主要路徑，通過實施「四個進一步」，即進一步完善體制機制、進一步打造創新創業平台、進一步提高教師創新創業能力、進一步突出創新創業人才培養，推動新余學院創新創業的深入發展，提高新余學院支撐地方科技進步、經濟發展和社會管理創新的能力。
（二）基本原則
堅持創新創業與轉型發展相結合。以新余學院創新創業教育作為推進學校轉型發展的支撐點，樹立先進的創新創業教育理念，面向全體、分類施教、結合專業、強化實踐，促進學生全面發展，提升人力資本素質，努力造就一批大眾創業、萬眾創新的生力軍。
堅持問題導向與特色引領相結合。以新余學院創新創業教育存在的突出問題作為深化學校創新創業教育的著力點，堅持特色引領，對接地方經濟社會發展需求，通過體制機制、創新創業平台、教師創新創業能力、創新創業人才培養等「四個進一步」的實施，有效推進學校創新創業發展。
堅持改革試點與開放進取相結合。以改革試點的科學謀劃作為深化學校創新創業教育的重要抓手，以開放進取理念推動與國內外多層次的實質合作，聚集創
新創業教育要素與資源，充分調動廣大師生參與改革的積極性，形成全校關心支持創新創業的良好生態環境。
（三）發展目標
有步驟、分階段推進新余學院創新創業「四個進一步」，努力實現一年開好局、兩年見成效、五年大進展。
一年開好局：到20xx年末，全面啟動深化新余學院創新創業教育改革，建立健全組織領導和協調機構，各項建設任務分解落實到位，制定出台發展目標規劃和配套政策，全校上下形成推進創新創業的共識與合力。
兩年見成效：20xx年取得重要進展，形成科學先進、廣泛認同、具有地方特色的創新創業教育理念，形成一批可複製可推廣的發展模式，普及創新創業教育，實現大學生創業引領計畫預期目標。
五年大進展：到20xx年建立健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創新創業教育體系，人才培養質量顯著提升，師生創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創業實踐的師生顯著增加。
二、進一步完善體制機制
1、完善學校創新創業組織架構。落實創新創業教育主體責任，把創新創業教育納入改革發展重要議事日程，成立由校黨委書記、校長任組長、分管校領導任副組長、相關部門、各二級學院、工訓中心、產發中心負責人為成員的創新創業教育工作領導小組，下設創新創業工作辦公室（掛靠教務處），配備專門工作人員和辦公場所，給予專項經費支持。領導小組的主要職責是加強頂層設計，統籌規劃、政策制定和經費保障。相關部門、各二級學院（中心）分別成立相應機構，工作推進實行旬報制和月調度制，切實推進學校創新創業工作。
2、完善創新創業實踐活動相關配套管理制度。出台《大學生創新創業教育管理辦法》、《素質拓展與創新創業實踐學分認定管理辦法》、《學生創新創業基金管理辦法》、《創新創業教育研究與指導教研室工作條例》、《創業導師工作條例》等管理制度，確保創新創業教育工作科學化、制度化、規範化運行。
3、完善學籍管理制度。啟動實施彈性學制，放寬學生修業年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。
4、完善創新創業教育考核評價機制。建立科學有效的考核評價，制訂創新
創業量化指標與綜合評分辦法，對各部門和二級學院的創新創業工作進行考核。
表1 進一步完善體制機制工作任務分解
三、進一步打造創新創業平台
1、打造創新創業基礎平台。充分整合校內場地資源，以產教融合中心、大學生創新實踐中心為校內平台，推動學校積極融入新余高新區的新余市大學生創業孵化基地，有效滿足大學生創新創業需求、具有較強專業化服務能力，同時又具備低成本、便利化、全要素、開放式等特點的眾創空間。支持產教融合中心打造成為國家和省級示範性創新創業基地。
2、發展學校「網際網路+」創新創業網路服務。建立大學生創新創業網路平台和信息服務平台，為學生實時提供國家政策、市場動向等信息，並做好創新創業項目對接、智慧產權交易、法律法規諮詢等服務，建設網路培訓平台。引導學生識別創新創業機會、捕捉創業商機。
3、建立健全大學生創業指導服務機構。加強大學生創業指導服務機構建設，做到「機構、人員、場地、經費」四到位，對自主創業學生實行持續幫扶、全程指導、一站式服務。舉辦創新創業教育實驗班，條件成熟時建立創業學院。支持自主編制專項培訓計畫，或與有條件的教育培訓機構、行業協會、群團組織、企業聯合開發創業培訓項目，加快職業資格認證，增強學生就業能力。
4、改革科研課題和項目管理辦法，促進學校科研成果轉化。推動面向工藝生產和生產線的創新驗證，將科技成果評價從專業評審向產業化驗證轉變，從節點監控向創新、產業化、示範套用的全過程評價轉變。完善成果發布機制，建設成果轉化項目庫，積極推動網上成果對接常態化，推動科技成果的轉移轉化。加快完善學校科研成果處置和收益分配機制改革，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科研成果產業化；支持以智慧產權、管理和技術等要素入股創辦企業。
5、建立對外交流與合作的開放辦學格局。積極推動二級學院，按照「三個一」標準，即一個對外實踐項目、一個創新創業團隊、一個實踐成果的基本要求，強化落實，建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的開放辦學新格局。
精選實施方案範文合集 篇5
一、指導思想
為進一步做好畢業生就業安排，根據我校開設專業的特點以及《阜陽商校就業管理辦法》有計畫地安排學生就業，促進學校招生工作，特制定本方案。
二、就業基地建設
本著為學生負責、送得出、送得好的指導思想，積極與多家企業簽訂校企合作協定，建立較穩定的就業基地，以便畢業生能夠及時就業。目前已建立的有阜陽華聯、寧波、杭州、南京高淳經濟開發區、蘇州、上海等就業基地。
三、建立完善的畢業生就業體系
根據實地考察，確定就業去向，選擇待遇較高、環境較好的企業建立長期合作關係，有針對性、按計畫建立完善的畢業生就業體系。
1、利用商校校園網、宣傳欄、廣播站發布就業信息。
2、協同學工處、教務處做好畢業生的就業指導和就業宣傳工作。
3、提前辦理好畢業生離校前的各項手續。
4、確保畢業生安全到達就業崗位，做好畢業生的思想工作。
5、建立畢業生網上就業管理服務體系。
6、建立畢業生跟蹤服務體系。
四、就業安置工作計畫
1、計算機班與電子班的主要就業方向是寧波阿爾卑斯電子廠。
2、模具班的主要就業方向是杭州合力電子廠、南京振先輕工機械廠。
3、行銷班的主要就業方向是天津團泊湖高爾夫會所。
4、財會班的主要就業方向是北京恆尊酒業、北京名仕匯高爾夫會所。
5、汽修班的主要就業方向是蘇州恆力集團、杭州合力電子廠。
6、酒管班的主要就業方向是上海古井假日大酒店。
此外各專業的綜合性就業方向有中源汽貿公司、白金漢宮、九星生物科技、創維集團阜陽辦事處、阜陽電視台傳媒公司、合肥白馬服裝城、恰恰食品公司等。
精選實施方案範文合集 篇6
中華民族自古就是禮儀之幫，婚禮是眾多禮儀形式中最重要的禮儀之一。由於我國地域廣闊，不同地區不同民族的婚禮都有自己的禮俗。特別是現代，婚禮正處於中西結合、古今結合、個性發展的大會粹時期，其形式更是不拘一格。
本方案是根據XX地區常規婚禮形式，結合新人「莊重、溫馨、簡潔大氣」的具體要求和典禮現場實際情況，策劃成的參考方案。關於婚禮的具體過程、時間、禮節可在最後商議中酌定。
第一章 概 述
一、時間：XX年10月4日。構想：碩果金秋，晴空萬里，白雲浮動，微風拂面，舉國歡慶。
二、地點：XX市金水路「錦綉花園」一樓貴賓大廳。
三、新人：新郎： 新娘：
四、婚禮主題：「牽手今生、夢圓金秋」
五、婚禮主色調： 色系列
六、婚禮亮點：
莊重浪漫的中西合璧式室內婚禮（精緻典雅的婚禮現場，靚麗的鮮花拱門，溫馨簡潔的鮮花紗幔舞台背景、聖潔的金光大道、儀式台，還有悠揚的小提琴營造出婚禮現的場浪漫氣氛；與眾不同的入場形式，典型的西式問誓，蝶飛鳳舞的換鑽戒儀式，晶瑩的祝福式香檳塔，湧入溫馨神秘元素；感恩父母、夫妻對拜、交杯共飲體現民族深邃文化內涵）。
七、 場地布置：
1、背景：溫馨飄逸的 紗與白紗搭配裝飾主背景牆，主背景前2米左右兩側設曼景，顏色與主背景同，使舞台呈現立體效果。
2、鮮花拱門2個（幸福門）：由香水百合、粉色玫瑰和淺色沙曼搭配的幸福拱門分設於舞台沙曼前和地毯盡頭；
3、路引： 10個鮮花路引，分列地毯兩側間隔排列，通上婚禮儀式台。
4、香檳塔：面向觀眾舞台右側適當位置設香檳塔，絲帶、祝福語、鮮花裝飾。
5、主持台：面向觀眾舞台左側適當位置設主持台，主持台上設西式皇家燭台。
6、燈光：舞台前左右兩側適當位置分別設筒燈各一組，每組8個，用於增補舞台。背景前設四色燈兩隻，用於背景效果 。觀眾席設追光燈兩隻，用於突出新人效果。
7、氣球;24隻綠、紅、黃、白升空氦氣球，每六個一組，共分四組。24隻氣球代表一年的24個節氣，「四組」和「綠、紅、黃、白」分別代表一年春夏秋冬四個季節，每組「六隻」象徵「六六大順」；24隻氣球下系3.3米兩面印字「我愛你」的 紅色條幅，。新人鎖定同心鎖後，在此升空氣球上系掛同心鎖鑰匙，祈求讓天地做證鎖住愛情，愛你分分秒秒，順心順意，白頭偕老，寓意十分美好。
第二章 婚禮儀式及流程
9：30---吉日良辰。室外：迎親車輛按規定列隊完畢。室內：迎親人員濟濟一堂。司儀開場白，來賓向新郎獻上祝福。
9：38---迎親車隊出發。鞭炮齊鳴。
9：50---迎親車隊到新娘處。（親迎新娘部分的禮節可與家中長輩商定後酌定，如家人沒有意見，新人與司儀議定）鞭炮齊鳴。
10：30---迎親車隊從新娘處出發。禮花筒、鞭炮，具體見附屬檔案四。
10：50---迎親車隊到達錦綉花園。在酒店外舉行「同心」儀式。其具體操作為：新人下車站定，賓客齊聚，禮儀人員或伴娘用托盤為新人送上同心鎖，新郎新娘當眾將兩把鎖鎖在一起，拔下鑰匙並攜手將鑰匙系掛到24隻升空氣球上，許下心愿，共同放飛。讓高飛的氣球帶去上蒼為新人永恆的祈禱。同時現場小提琴樂起，掌聲雷動，鞭炮齊鳴，禮花飄揚，把迎親推上高潮。音樂...only time...跟進，花瓣飄落，彩紙紛飛，新人進入酒店，賓客、親朋魚貫而入。
11：12——序幕。主持人溫馨提示典禮注意事項，（靜場音樂）伴郎、伴娘、小天使、全體工作人員按分工到位，分別做好典禮前的一切準備工作；父母、長輩，致詞貴賓到指定位置就坐；新郎到前台，新娘到幸福門。（具體由司儀排練時逐一安排）
11：16------婚禮開始
鏡頭一：吉時開場。集體到計時54321，司儀開場白，輔禮人員自舞台至幸福門鋪設金光大道。（大氣合成音樂）鋪設畢，小天使持花籃自幸福門出發為金光大道撒花（喻意新人前程似錦，音樂：《乘著歌聲的翅膀》）。小天使的動作需培訓。
鏡頭二：新郎出場。小天使到舞台後，開始點燃主持台上的皇家燭台。與此同時，司儀串詞引出新郎。新郎自舞台左側出，談愛的感悟，自然過度到新娘在自己的心目中就象一朵芬芳的茉莉。（旋即樂起《合成茉莉花》）
鏡頭三：新娘出場。和著茉莉花樂曲，小天使手持一朵仿真茉莉沿金光大道走向新娘，當小天使到幸福門時，背景音樂...音量加大。新娘步入星光大道，來賓配合掌聲吶喊聲，新郎在台前牽手新娘，面向主持台。（新娘也可由父親領進場親手交給新郎並獻上祝福）。
鏡頭四：新婚誓言。新人面向主持台，接受問誓。（主持人立於主持台，新人面向主持人，如西方電影所呈現，突出婚禮神聖莊嚴，輕柔溫馨《星空》背景音樂。）問誓畢，新人擁抱接吻。音樂音量加大，掌聲喝彩。
鏡頭五：蝶飛鳳舞。證婚畢，司儀串詞過度到蝴蝶，新人隨主持人手勢轉身面向觀眾，《款款深情》樂起，小天使手捧精緻容器從幸福門到新人面前，新郎接過容器，新娘輕輕解開絲帶結，放飛蝴蝶，（音樂轉換）「流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼」的場景顯現。觀眾情不自禁鼓掌喝彩。（該項為婚禮亮點，音樂、燈光、禮花筒、來賓須全景配合）。
鏡頭六：祈福戒指。傳說：在遙遠的印第安，新人在婚禮中放飛蝴蝶，這蟲國的佳麗、美麗的愛情天使就會把新人的心愿帶到上蒼，他們的願望就會成為現實。蝴蝶飛去，放在容器內的戒指得到祈福，新人當場交換，互相佩帶並展示（泡泡機跟上，音樂漸強...）
鏡頭七：感恩父母。司儀串詞，新人走向父母（大氣合成音樂），敬茶、拜謝、改口、封禮、擁抱。而後上台。
鏡頭八：貴賓致詞。待邀請音樂奏響後上台，先與新人握手祝賀，然後致詞（參考詞見附屬檔案五）。
鏡頭九：夫妻對拜。夫妻對拜是中式婚禮的重頭戲，新人、音樂、禮花筒、來賓須全力配合。司儀宣布新郎新娘對拜時，新人相對而立，聽司儀祝頌詞分別行鞠躬禮。
鏡頭九：心心相印。新人在司儀引導下，在相框手印膜上共同加印心性手印，做為裝飾或紀念永久保存。
鏡頭十：真情道白。將新郎創意的「溫馨港灣」設計成一幅畫，噴繪後帶到現場，由伴郎伴娘在台上展示，新郎對畫講述；背景音樂仍為《星空》；當問及新娘時，背景音樂為鋼琴版《我想有個家》，新娘可說、可唱。
鏡頭十一：香檳甘露。香檳酒由專人負責在婚禮前開啟虛蓋，以便新人倒酒時隨即取用。倒香檳時，速度要緩。音樂《夢中的婚禮或May it be》
鏡頭十二：交杯夢圓。香檳塔澆注完畢，新人分別持事先準備好的兩杯酒到台中，在司儀的頌詞下挽臂交飲。飲酒時，速度要緩。
鏡頭十三：新人送福。司儀結束語，同時新人送福。新人送福的形式非常多，在此不再逐一而論。就其樣式也非常多，如：送花；送福利彩票；送小禮物；送紅包；送個性包裝的喜糖；送小擺設；拋手捧等，可任選一項。其目的主要是為了把婚禮再次推上一個高潮，畫上圓滿句號。音樂《婚禮道情》。
11：50前典禮結束。
第三章 人員場景道具及預算
決定婚禮現場價格的主要因素，在於婚禮場地的環境、形式、所用材料、設備、品種、種類、質量等等一系列問題。比如，音響、燈光是否可以滿足婚禮要求？婚禮現場的整體顏色如何搭配？紗幔如何布置？座椅是否需要裝飾？花門選擇是全花門，還是半花門？是3點式花門，還是5點式花門？花門用什麼花？什麼品種的花？是否設簽到台，主桌、簽到台是否用花？需要多少路引？多少地毯？香檳塔是用水晶的還是一般的？這些問題中的任何一項，都會涉及到婚禮的消費，以下各項僅為概算，具體須根據新人的要求最後敲定。
（一） 人 員
1、花藝師4名（免）
2、大小提琴手4名，每名350---600元.(主要用於典禮前烘托婚禮現場氣氛，提高婚禮文化品位)。
3、督導員6名（免）
4、專業dj師一名，每名200——500元不等
5、專業司儀一名，1000元
6、專業攝像師2名。每名400、600、800、1000元不等，分別為一般攝像、三代數碼4：3屏、四代數碼4：2屏和搖臂空中攝像。一般為2—3名。
（二） 道 具
1、鮮花拱門：按照花門樣式大體可分為全花門、半包花門、五點花門、三點花門等，花材大多採用玫瑰、百合、蘭花、洋橘梗、紫羅蘭等，造價在800~20xx元不等。
2、鮮花路引：地毯兩側組群花藝，色彩選擇與整體協調統一，一般造價為88~200元/個不等，約需10個。
3、 舞台背景：根據錦綉花園場地，建議選擇冰絲沙曼，租用費約為300~600元不等。
4、升空氦氣球：每個6元，共24個。約需150元。
5、蝴蝶：每隻10元，400元起訂。建議用66隻，約需660元。
6、香檳塔:普通玻璃酒杯免費贈送，鮮花絲帶裝飾150元。水晶酒杯租用費200元。
7、燈光：筒燈，每隻50元，兩組16隻900元；四色燈每隻60元，兩隻120元。追光每隻150元，兩隻300元。
8、主持台、燭台加鮮花裝飾150元。
9、一次性星光大道15米，約200元。
10、贈送物品
同心鎖
3.3米紅色條幅和印字
指示牌鮮花裝飾
泡泡機
新郎創意畫及製作
伴娘服裝
新人寫真照一張
香檳酒一瓶
註：如果現場不用燈光，布置用仿真花，價格將下降很多，但總體效果會差一些。
第四章 宴 賓
主要是由新人按尊長順序依次敬酒，為節省時間，可共同舉杯，全程由伴郎拖盤，伴娘備酒收紅包，司儀陪同。如長輩、貴賓需單獨敬酒，敬新娘家人時，新娘到酒新郎端杯敬酒，其他客人由新郎到酒新娘端杯敬酒；若集體碰杯，新人舉杯示意不飲。另外，如需要，新人的父母也可敬酒。
一般敬酒的順序為：
1、女方家人；
2、貴賓；
3、男方長輩；
4、其他客人。
第四章 附 件
附屬檔案一：典禮儀程
一、婚禮開始
二、新郎、新娘入場
三、婚誓
四、交換信物
五、拜高堂
六、貴賓致詞
七、夫妻對拜
八、真情道白
九、香檳交杯
十、新人送福
精選實施方案範文合集 篇7
一、實施步驟
（一）宣傳清理階段。
由縣公安局牽頭，對全縣印章刻制行業進行摸底，掌握我縣目前印章管理的基本情況。並對全縣印章刻制行業集中開展一次清理工作，依法取締一批無證和違法經營的印章刻制點，規範行業經營秩序。同時，充分利用廣播、電視、報刊、網路等媒體做好加強印章治安管理信息系統建設的重要意義宣傳工作。縣公安局將建立面向廣大人民民眾的網路信息平台，提供印章治安管理信息系統的政策、法規知識、系統的使用及簡單數據的查詢知識，方便人民民眾學習了解。
（二）系統建設階段。
根據公安部《印章治安管理信息系統標準》要求，依託市公安局搭建覆蓋全縣的印章治安管理信息系統，實現印章的審批、製作和查詢比對信息化、規範化、現代化，使印章印模具備信息採集、傳儲、存檔、查詢、鑑別等基本功能。印章治安管理信息系統的建設工作由縣公安局委託具備相應資質的社會機構承擔，並負責印章系統的安裝、維護及升級服務，切實保障印章數據安全保密。縣公安局要設立「印章治安管理中心」，負責對印章的審批、刻制、領用管理工作，建立面向廣大公眾的公安外網的網路信息平台，提供印章治安管理信息系統的相關政策、法規的宣傳，系統的使用及簡單數據的查詢。
（三）推廣使用階段。
全縣各機關、團體、企事業單位現使用的公章及其相關「專業章」、法定代表人銘章或按規定需要進入信息系統管理的其他印章，應當納入印章治安信息系統管理。對於印章規格不符合規定的，要按規定更換印章；對不影響進入信息管理系統的印章，印章所有人要求更換的，經審批後逐步予以更換。縣公安局要在縣政務服務中心設立印章備案申領視窗，受理印章申領、更換的有關工作；工商、質監、經信、國稅、地稅、銀行等部門可在業務視窗配置與系統匹配的驗章器或者下載相關客戶端軟體，對印章進行系統查詢。凡新設立和變更的有法人資格的單位公章、財務專用章、發票專用章、契約專用章、法人銘章等印章，必須納入印章治安管理信息系統進行管理。各相關職能部門在辦理設立、年審、開戶等工作時，應當查驗印章是否按要求進入印章治安管理信息系統，對未進入的應督促印章按規定進入信息系統管理，保障印章使用安全。
二、加強組織領導
縣政府成立由縣政府辦公室分管副主任任組長，縣公安局、工商局、質監局、經信局、國稅局、地稅局、人行等單位為成員的領導小組，領導小組辦公室設在縣公安局，負責印章系統建設的日常管理工作，推動印章治安管理信息系統建設。要建立印章治安管理信息系統聯席會議制度，適時召開聯席會議，加強協作配合，提高辦事效率。
精選實施方案範文合集 篇8
根據國家工商總局《個體工商戶驗照辦法》的規定和市局檔案精神，結合我縣實際，現就開展____年度個體工商戶驗照工作提出如下實施方案：
一、指導思想
貫徹《個體工商戶驗照辦法》，進一步加強對個體工商戶的監督管理，規範登記管理行為，支持個體工商戶又好又快發展，促進地方經濟繁榮。
二、驗照對象、時間、方式
驗照對象：____年__月__日前在我縣登記領取營業執照的個體工商戶;個體工商戶在停業期間應當參加驗照;在驗照期間要求停業的個體工商戶應當先驗照後停業。
驗照時間：____年_月_日至_月__日
驗照方式：縣局委託直屬局、工商所驗照。
三、驗照提交的材料
_、《個體工商戶驗照報告表》;
_、營業執照正、副本;
_、工商行政管理機關要求提交的其它材料。
涉及前置審批的，須提供前置審批材料;委託他人代辦的，須提供委託書，委託人、受託人身份證明檔案及影印件。
四、驗照實施步驟
_、宣傳、發放材料階段(_月_日—_月_日)
縣局在相關新聞媒體上刊發驗照公告，召開驗照本文來源： 工作會議，對驗照工作培訓與部署;各工商所多種形式發放《驗照通知書》、《個體工商戶驗照報告表》，並由個體工商戶簽收。在發放材料過程中，各工商所要指導個體工商戶認真填寫。
_、驗照階段(_月__日—_月__日)
個體工商戶向轄區工商所遞交驗照材料，辦理驗照手續。個體工商戶不能親自到場的，可書面委託他人代辦驗照。
轄區工商所按照《個體工商戶驗照辦法》的規定進行審查，對經審查符合規定的，當場由工商所受理人員在驗照報告表「工商行政管理機關審核意見欄」簽署「受理意見」，由所長簽署「審查意見」，並在營業執照正、副本上加蓋驗照戳記(驗照戳記統一蓋在營業執照正本的`左下角及副本的驗照欄內)，發還營業執照正、副本;對提交的驗照材料需要進行實質性審查的，出具收件回執，待審查合格後通過驗照，但最長不得超過__天。工商所對通過驗照的，要及時在業務系統中錄入驗照信息，所有驗照信息均須於_月_日前錄完，驗照材料應及時歸檔。
_、總結階段(_月__日—_月__日)
各工商所於_月__日前清理已驗照與未驗照個體工商戶名單，對驗照情況進行總結，並上報縣局。
五、驗照審查重點
重點對登記事項執行變動情況、重點行業前置審批情況、營業執照有效期限進行審查。
_、對登記事項中經營者主體、經營場所要進行重點審查，對發生變化的，要責令限期辦理變更登記後申請驗照。
_、對餐飲、食品、歌舞娛樂、危險化學品等重點行業要進行重點審查，對沒有許可證件或許可證件已過期的，或被吊銷、撤銷許可檔案的，責令停止相關經營活動，限期辦理許可檔案或變更登記，方可辦理驗照，或辦理登出登記;鑒於我縣安監部門已對農藥(屬危險化學品)經營核發《危險化學品經營許可證》，各單位在驗照中要對已領取營業執照、從事農藥經營的個體工商戶下達《限辦許可證通知書》，並督促辦理。
_、對營業執照有效期限重點審查，對超過有效期限的，依法督促辦理相關手續後再驗照。
六、幾點要求
_、提高認識，加強宣傳
為有效實施____年度驗照工作，各單位要成立個體工商戶驗照工作領導組織，具體負責驗照工作的組織、協調，保證按時完成驗照工作。同時,在驗照中要切實轉變「走過場」的觀念，把握時機，對個體工商戶進行全面監督;要利用各種形式，加強《個體工商戶驗照辦法》的宣傳，確保本轄區的個體工商戶按時參加驗照。
_、熱情服務，提供方便
各單位在驗照中應切實樹立起服務全民創業的理念，把最佳化個私發展環境作為促進經濟發展的頭等大事，要採取行之有效的服務措施，為個體工商戶驗照實行驗前、驗中、驗後全方位服務，最大限度地方便驗照，最大限度地取信於民。
_、明確工作時限，全面提速提效
為防止工作前松後緊的現象，各單位要合理安排，周密部署，加快驗照工作進度：在春節前驗照率要達到__%以上;_月__日前驗照率要達到__%以上;_月__日前基本完成驗照工作。同時，各單位要結合驗照，進一步核實登記底數，完善個體信用監管資料庫資料，使書式檔案、信用監管資料庫信息有機統一。
_、嚴肅紀律，嚴格責任追究
嚴禁借驗照之機，對個體工商戶亂攤派、亂收費、亂罰款，嚴禁借驗照之機，為其他部門代收、代扣、代繳有關費用，不得把是否繳納上述費用，作為個體工商戶驗照的前置條件。對有上述行為者，對負責人和直接責任人依法依紀追究相應責任。
精選實施方案範文合集 篇9
一、論文評比的目的
1、更好地促進我校教師在平時的教學中不斷反思，不斷總結，不斷提高自己的教學理論水平。
2、加強校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢於動手寫一些東西。
3、為我校教師提供一個展示自我的平台。
4、培養青年教師在其中成長一批教學研究的能手，提高我校教育教學質量，形成教研風氣。
為了實現以上目的，現面向全校教師開展以教學中的實際問題為研究對象的論文評比活動。
二、評比小組成員
組長：王炳華
副組長：吳嘉清、李忠明、楊見海
成員：鍾小彧、唐立新、謝寶珠、謝雲、鍾振琴、沈訓文、
黃信江、劉韶萍、謝建生、賴福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽榮明、鍾家雲
三、參評論文範圍
本次論文評比的內容涉及：教學體會、班級管理、教法指導
四、參評人員
全體教學一線教師(35周歲以下教師每人一篇)
五、參評論文要求
1、緊密結合自己的教育教學實踐，圍繞教育教學、教育管理有關的內容；
2、論文由本人親自撰寫，嚴禁抄襲、剽竊他人論文，一經發現取消評比資格；
3、字數至少在1500字以上；
4、論文以A4紙列印，一式兩份，自留底稿。
六、論文的評選
由評比小組負責組織論文的評選，按學科分設一等獎(20%)、二等獎(40%)、優秀獎(40%)。
七、論文上交時間
本學期6月10日之前上交到科研處。
八、獎勵辦法
對獲獎論文和優秀論文的作者按學校獎勵標準給予相應獎勵，並頒發榮譽證書，同時把獲獎名單和部分優質論文在校刊上刊出，特別優秀的論文推薦到有關刊物發表和上傳到校園網站。另請各位教師把論文電子稿發到下面電子信箱：。
精選實施方案範文合集 篇10
為貫徹國家工商總局提出的做到「四個統一」、加強「四化建設」、推進「四個轉變」、實現「四高目標」的新要求，促進工商所（經檢大隊，以下簡稱隊）建設，根據市局《關於全面實施工商所行政處罰動態評價工作的通知》（*工商法20xx*號）檔案的要求，分局決定自20xx年12月1日起開展工商所（隊）行政處罰動態評價工作。實施方案具體如下：
一、實施行政處罰動態評價機制的目的
以公正執法、規範辦案為指導，制定行政處罰工作質量動態評價指標體系和評價程式，並以此為基礎，形成工商所（隊）行政處罰許可權的調整機制，實行工商所（隊）執法許可權的差別管理，促使工商所（隊）內部、工商所（隊）之間形成激勵機制，從而達到執法辦案制度落實，素質提升，水平提高的目的。
二、行政處罰動態評價機制的基本內容
1、評價對象
分局各工商所、經檢大隊。
2、評價主體
分局成立由××局長任組長，副書記、紀委書記任副組長，、組成的評價工作組，具體實施評價工作。評價工作組辦公室設在法規科。
3、評價程式
分局評價工作組將按《工商所（隊）行政處罰動態評價表》（見附屬檔案一）的標準，每季度檢查一次，工作組每次隨機抽查當季所辦案件5件。被檢查的行政處罰案件由評價工作組指定，由各工商所（隊）於次月5日前將裝訂好的案卷交到工作組，被抽查到的局辦案件以首次核審分為準，評價工作組以連續八個月（20xx年12月—20xx年6月）的檢查情況為評價的主要依據，並做好台帳，檢查結果在分局內予以公布。最後一次檢查結束後，評價工作組應當綜合每項檢查情況，提出對評價對象評價的初步意見，由分局局長辦公會議作出評價結果。分局提出對評價對象行政處罰許可權調整的意見，在20xx年7月底前報市局法規處。
工商所（隊）對評價結果有異議的，可在3日內向分局或者市局監察機構提出複查，由監察機構會有關機構作出處理。
4、評價內容。
（1）制度建設和執行。工商所（隊）應當根據上級的相關規定和本所實際，制訂「行政處罰案件流程管理制度」、「案件查辦報告制度」、「扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度」等專項制度或者工作流程圖。基本要求責任到人，明確所長、分管所長、辦案人員的相關工作職責。制度訂立，重在對上級、分局有關規定的具體執行，包括《工商所法制員工作規定》（工商法〔20xx〕*號）、《行政處罰案件分層管轄規定》（工商法〔20xx〕*號）、《扣留、罰沒收物資管理處置辦法》（工商計〔20xx〕第*號）、《案件線索追蹤協查規定》等執法辦案十項制度（工商經檢20xx*號）以及重大複雜案件集體討論制度等。
「行政處罰案件流程管理制度」要求從所長到辦案人員有一個明晰的工作流程，而且要反映案件查處的進展情況。包括案件來源、立案、強制措施實施、案件查處進展監控、案件移送、上報分局處理以及案件線索移交等具體流程；「案件查辦報告制度」，主要反映案件查辦中需要上級處理或者匯報的程式，如管轄權（包括地域管轄、級別管轄和職權管轄）的請示，請求上級支持等處理程式；「扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度」，對此上級都有規定，工商所（隊）主要是制定如何貫徹執行的制度，如保管、移交、銷毀、拍賣等具體流程。
（2）案件質量評查。根據國家工商行政管理總局令第28號《工商行政管理機關行政處罰程式規定》以及省、市局相關行政處罰案件的操作要求，由工作組評定案件質量（具體評查標準見附屬檔案二）。評查對象為一般程式案件，工作組每次評查的案件數量不低於工商所（隊）承辦案件總數的*%。按比例抽查少於*件的，評查全部案件。
（3）案件查辦監督評價。設立「法制員執法監督」等評價指標。工商所（隊）法制員是工商所（隊）辦案的監督人員，受所長和分局法規科雙重領導，是工商所（隊）查辦行政處罰案件核審監督的主要力量。對法制員執法監督評價是「案件查辦監督評價」的主要內容。
（4）案件相關因素權衡。評價應當考慮「查辦案件性質」、「查辦案件數量」和「查辦案件被行政複議、訴訟的結果」三個因素。查辦案件包括由工商所（隊）承辦的以分局或者工商所（隊）名義在20xx年12月1日至20xx年6月30日期間作出的行政處罰案件，尚未下達行政處罰決定書的案件不計算在內。「查辦案件性質」分三類：簡單案件、一般案件和重大、複雜案件。以下幾種為「簡單案件」：
（一）企業違反年檢規定的；
（二）企業不按規定懸掛營業執照或者不按規定將營業執照置於醒目位置的；
（三）企業不按規定辦理登出登記的；
（四）企業擅自改變主要登記事項的；
（五）個體工商戶擅自改變經營者姓名和指定的經營場所的；
（六）個體工商戶擅自改變字號名稱的；
（七）違反示範契約文本規定的；
（八）違反廣告或者商標管理規定，不需要複雜計算非法所得、非法經營額的；
（九）其他事實清楚、證據確鑿的簡單案件。以下幾種為「重大複雜案件」：
（一）罰沒財物5萬元以上的；
（二）食品安全案件造成人身傷害但未觸犯刑律的；
（三）涉及危險行業、危險物品經營未造成嚴重後果的；
（四）新領域案件；
（五）其他過程複雜、手段隱蔽等查處困難的案件。介於兩者之間的為「一般案件」。「查辦案件數量」基數，分局20xx年核發給某工商所（隊）一般程式案件目標數的70%。且大案數達到年度季度考核進度，才能得查辦案件數量權衡分。
5、評價等級。評價結果的等級分為「優秀」（90分以上）、「良好」（89—80分）、「合格」（79—60分）和「不合格」（59分及以下）四個類。由分局評價工作組對所屬工商所（隊）作出等級評價。
6、許可權調整。
分局評價工作組在20xx年7月底前，依照評價等級對照市局確定的'工商所（隊）行政處罰許可權的若干檔次中相應的執法許可權檔次，提出評價對象執法許可權的調整意見，並由分局局長辦公會議作出評價結果。報市局審查同意後，由分局正式授予相應許可權。
7、網上公開。
為了體現公正、公平，工商所（隊）執法許可權調整的結果在網上公開，接受監督。
精選實施方案範文合集 篇11
中共中央、國務院《關於進一步深化教育改革、全面推進素質教育的決定》中明確指出，必須「培養學生的科學精神和創新思維習慣，重視培養學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力」。教育部在20xx年1月頒布的《全日制普通高級中學課程計畫（試驗修訂稿）》中增加了包括研究性學習在內的綜合實踐活動課程，並於20xx年4月11日頒布了《普通高中「研究性學習」實施指南（試行）》（簡稱《指南》）。湖北省教育廳決定從20xx年秋季起，在全省全日制普通高中高一年級開始設定「研究性學習」必修課，每周三節。在三年內高中各年級開齊「研究性學習」課程。根據檔案精神，我校決定從20xx年秋季正式開設「研究性學習」必修課。為了規範我校的「研究性學習」活動，結合我校的近幾年教育教學改革發展的實際情況，制定本方案。
一、「研究性學習」課程的性質和設定目的
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，並在研究過程中主動地獲取知識、套用知識、解決問題的學習活動。研究性學習是高中學生的必修課。
學校實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式。設定研究性學習的目的在於改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道獲取知識、並將學到的知識加以綜合套用於實踐的機會，促進他們形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神和實踐能力。
由於學生學習方式的改變，要求教師的教育觀念和教學行為也必須發生轉變。在研究性學習中，教師已不再是知識傳授的權威，而是學生學習的促進者、組織者和指導者。教師在參與指導研究性學習的過程中，必須不斷地吸納新知識，更新自身的知識結構，努力提高自身的綜合素質，並建立新型的師生關係。
二、「研究性學習」課程的目標
教育部頒布的《指南》中提出了「研究性學習」的目標。
1、總目標是：研究性學習強調對所學知識、技能的實際套用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗。
2、具體目標是：
（1）獲得親身參與研究探索的體驗；
（2）培養發現問題和解決問題的能力；
（3）培養收集、分析和利用信息的能力；
（4）學會分享與合作；
（5）培養科學態度和科學道德；
（6）培養對社會的責任心和使命感。
從我校實際和學生身心發展以及知識水平出發，學校三年研究性學習的課程目標為：高一年級為起始和基礎階段。通過教師的引導，使學生願意參與研究性學習，並產生一定的興趣；自主地發現問題和提出問題，形成解決問題的方案，並能初步解決問題；了解收集、分析和利用信息的多種有效手段和途徑，掌握利用多種有效手段和通過多種途徑收集信息，並學會整理與歸納信息，學會判斷和識別信息的價值；使學生形成良好的合作意識，掌握與人交流、分享的技巧；樂於認真踏實地探究，實事求是地獲得結論，尊重他人的見解和研究成果；通過參與社會實踐和調查研究，了解科學對於自然、社會與人類的意義與價值，關注國家和社會的進步，關注人類與環境的和諧發展。
高二年級為提高階段，在這一階段要求學生達到如下目標。要求學生能積極參與研究性學習，並形成濃厚興趣；形成善於發現和提出問題、較好解決問題的能力；形成收集、分析、整理信息的能力，並能恰當地利用信息；形成一定的合作能力，樂於與人分享；養成嚴謹、求實、不斷進取的科學態度；養成關心國家和社會進步的習慣，自覺維護人類與環境的和諧發展。
高三年級為鞏固發展階段，在這一階段使學生能主動參與研究性學習；創造性地發現問題和解決問題；形成收集、分析、整理信息的獨特方法，並能創造地利用各種信息；善於與人合作，形成良好的團隊精神；形成科學的價值觀，懂得按客觀規律辦事，不斷追求真理；形成對社會的責任感和使命感，以及積極的人生態度。
三、「研究性學習」課程的內容確定
按照教育部的要求，結合我校近幾年來在推行素質教育過程中開發活動課的經驗和實際情況確定以課題研究為重點開展研究性學習活動。
研究性學習內容確定的原則
一是自主性。在研究性學習過程中，學生根據自己的興進取和愛好自主選擇研究課題和項目，老師要鼓勵和引導學生從自己的學習生活和所熟悉的社會生活中去選擇課題和項目。在學生自主選擇研究性學習內容的前提下，教師可以採取提供課題指南等形式，供學生自主選擇。
二是開放性。學生學習的時空是開放的。在空間上，學生的學習活動可以在教室，也可以在學校圖書館、實驗室，還可以到校外；在時間上，既可以是在學校規定的集中時間內，也可以是在其它時間進行。學生的學習方式是開放的，既可以是小組，也可以是個體的。指導教師是開放的，既可以是校內教師，也可以是校外的家長、或專業人士等。信息來源渠道是開放的。
三是差異性。研究性學習活動的既要尊重學生因興趣愛好、知識能力等形成的個性差異，同時也要注意不同年級、不同研究階段的要求上有層次上的差異。在研究的過程中，即使在同一主題下，由於個人興趣、經驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究方法、手段的運用以及結果的表達等都可以各不相同。從而為學習者，同時也是為指導者發揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
四實踐性。研究性學習活動主要是培養學生的創新精神、創造能力、研究能力、實踐能力，以及科學精神、態度、行為和習慣。促使學生學習方式和教師教學的轉變。因此，研究性學習特彆強調理論與社會、科學和生活實際的聯繫，特別關注環境問題、現代科技對當代生活的影響以及與社會發展密切相關的重大問題。要引導學生關注現實生活，親身參與社會實踐活動。學校要為學生參與社會實踐活動提供條件，使學生通過親身實踐獲得直接經驗和情感體驗。
研究性學習的內容選擇和確定的總體方向：內容選擇最基本的依據是學生的生活。一是以「人與自然」為線索的內容。它主要以昌宜以及三峽地區與人生存發展有關的自然環境為研究對象，如氣候、水資源、植被狀況、能源等。二是以「人與社會」為線索的內容。它可以是昌宜的歷史變遷、社會文化（如文化傳統、風土人情等），也可以是社會經濟問題、社會政治問題。三是以「人與自我」為主要研究對象。它主要涉及學生對自我的認識問題。如青春期生理與心理、人格的塑造、道德的養成、人生的目的和意義等所引起的學生的自我反思與探究。
四、「研究性學習」課程的組織實施
（一）課程安排
秋季起，在我校高一、高二年級正式開設「研究性學習」課程。研究性學習活動以每周星期五下午安排的3課時為基本單位時間，以校本課程為基本載體，同時加強學科教學中研究性學習的探討和研究，促使研究性學習活動向學生校內外生活中滲透。
（二）教學安排
每學期按20周計，每周3課時，共約60課時。分五個階段：集中學習，確定課題，開題；開展研究，教師跟蹤指導；期中交流，進行階段性小結；再進行研究，教師實施跟蹤指導；期末結題，交流，評價和總結。
（三）研究類型
課題研究類：以認識和解決某一問題為主要目的，具體包括調查研究、實驗研究、文獻研究等類型。
項目（活動）設計類：以解決一個比較複雜的操作問題為主要目的，包括社會性活動的設計和科技類項目的設計。
（四）組織形式
小組合作研究。這種形式是研究性學習開展的基本形式。個人獨立研究。個人研究與全班集體討論相結合。
（五）保障條件
學校儘量給學生提供研究性學習的各種條件：開放學校圖書館、科教館、電子閱覽室、實驗室、微機室、多媒體教室，以及學校根據學生研究性學習的需要在校外聯繫的有關部門和資源。
（六）課程實施的一般程式
按照教育部的《指南》要求，課程實施一般分為三個階段：進入問題情境階段、實踐體驗階段和表達交流階段。
在進入問題情境階段，要求師生共同創設一定的問題情境，通過開設講座、組織參觀訪問等形式開展。此階段的目的在於做好背景知識的鋪墊，調動學生原有的知識和經驗。然後經過講座提出核心問題，誘發學生探究的動機。在此基礎上確定研究範圍或研究題目。同時教師應幫助學生通過蒐集相關資料，了解有關研究題目知識水平，該題目中隱含的爭議性的問題，使學生從多個角度認識、分析問題。在此基礎上，學生可以建立研究小組，共同討論和確定具體的研究方案，確定合適的研究方法、如何收集可能獲得的信息、準備調查研究所要求的技能、可能採取的行動和可能得到的結果。
實踐體驗階段，在確定需要解決的問題以後，學生要進入具體解決問題的過程，通過實踐、體驗，形成一定的觀念、態度，掌握一定的方法。實踐、體驗的內容包括：蒐集和分析信息資料；調查研究；初步交流。
表達和交流階段。在這一階段，學生要將取得的收穫進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。成果表達方式提倡多樣化，除了按一定要求撰寫研究論文、實驗報告、調查報告、活動方案、科技作品以外，還可以採取辯論會、研討會、展板、牆報、編刊物、音像資料等方式，同時，還應要求學生以口頭報告的方式向全班發表，或通過指導老師主持的答辯。在學期末分別舉行班級和年級交流報告會，年級編輯優秀成果集。學生通過交流、研討與同學們分享成果。在交流、研討中，學生要學會欣賞和發現他人的優點，學會理解和寬容，學會客觀地分析和辯證地思考，也要敢於和善於申辯。
五、「研究性學習」課程的管理和評價
（一）「研究性學習」課程的管理
1、學校成立課程領導小組
學校「研究性學習」課程領導小組成員：
組長：校長
副組長：分管教科研的副校長
組員：教務處主任、教研處主任、各年級主任、教研組長、班主任
2、成立「研究性學習」實施小組
在學校課程領導小組的領導下，成立「研究性學習」實施小組，負責研究性學習的具體實施，成員包括：
組長：分管教科研的副校長；
副組長：教務處主任、教研處主任、各年級主任
成員：教研組長、所有專職和兼職指導教師、班主任
3、課程檔案管理及相關部門的工作
學生活動檔案資料：研究方案，含名稱、目標、意義、內容、方法、所需資源、小組人員分工、研究性學習活動的計畫、成果形式、指導教師等內容，開題時上交由教研處備存。學生研究活動情況記載，含時間、地點、研究內容（具體）、收穫、體會、問題等內容，作為平時成績的主要依據。期末進行總結，每篇總結要求在1000字以上，研究情況記載根據研究內容，按照要求上交給指導教師批閱，並由組長簽名。研究成果，每一個學生每一學年（或學期）完成一至二個課題或項目。每小組或個人至少有一項成果（較大的問題可以是階段性成果）在期末上交給指導教師。其成果可以是研究論文、實驗報告、調查報告、活動方案設計、科技作品、錄像資料等。
指導教師活動檔案資料：指導筆記，含對全班或小組（個人）指導的詳細記錄，有時間、地點、對象、主要內容、效果、體會等內容，每月底交教務處檢查。指導教師對所指導的項目要進行評估，寫出結論性評語，要求指出項目的意義、成功與不足之處，並指出今後努力的方向，每篇不少於800字。所有指導教師在期末要對工作做出全面總結，或以論文形式總結經驗。
教研處工作：牽頭負責「研究性學習」課程的實施，並負責指導教師的考核評價與管理；每學年開學時向全校學生介紹研究性學習指導教師（包括校外兼職教師）名單，參考項目總表；將學生所選擇的所有研究項目進行匯總，包括名稱、項目成員、指導教師單位和電話、進度及所需資源等，形成學生進行研究性學習活動的一般統計資料，完善學生研究性學習檔案資料管理；負責檢查指導教師的指導筆記並進行等級評定；每學期以學校研究性學習為課題進行研究，並寫一篇科研論文，每學期編輯一本優秀研究成果集。每學期負責組織一次研究性學習研討會。
教務處工作：負責研究性學習活動課程的總體安排，為學生進行研究性學習提供各種資源（包括提供校內各種資源，對校外資源的聯繫）；每學期抽查學生研究筆記兩次，將其與學生研究性學習的成果一起同學校活動課程的考核成績一併記入學校素質教育學分。每學年召開一次研究性學習表彰大會。每年舉辦一次研究性學習成果展示會或經驗交流會。
年級組工作：各年級組按照學校的統一要求，根據本年級的特點具體組織本年級的研究性學習，協助教務處、教研處做好相關的檢查考核工作，以及有關資料的收集和整理，搞好本年級研究學習活動的經驗交流和成果展示（展示成果以年級為單位進行評比）。
（二）「研究性學習」課程活動的評價
評價是研究性學習過程中的重要環節。評價的內容和方式必須充分關注學生的學習態度，重視學生學習的過程和方法，重視交流和合作，重視動手實踐。
評價的重點：
（1）參與研究性學習活動的態度。認真參加每一次研究性學習活動，並能認真完成自己所承擔的任務；做好資料收集、積累、分析處理工作；主動提出研究和工作構想、建設；善於與他人合作。
（2）在研究性學習活動中所獲的體驗情況。評價的依據是學生的研究筆記、小組討論記錄、期末個人總結；期中、期末交流和平時交流情況；參加社會實踐活動情況。
（3）研究性學習的學習和研究方法、技能的掌握情況。主要包括蒐集和處理信息的方法和能力；使用現代教育技術及其他新技術的情況；研究結果的表達與交流情況。
（4）創新精神和能力發展的情況。發現、提出、分析、解決問題的能力；探究精神和創新的意識；相對個體的發展動態評價。
（5）研究成果。
精選實施方案範文合集 篇12
根據《20xx年度江寧區教育系統開展民主評議行風工作實施辦法》和陶書記《在全區教育系統民主評議政風行風工作動員會上的講話》的精神，結合我校的工作實際，制定我校開展民主評議行風工作實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，結合第二批學習實踐科學發展觀活動，貫徹省教育廳的「五嚴」政策，全面推動學校規範化管理的進程，全面提高教育教學質量，辦成人民滿意的教育。集中力量檢查師德建設、校務公開、規範辦學行為、規範收費行為等領域，找出問題，拿出整改意見，逐條落實，最終達到讓人民滿意的目的。
二、成立領導小組
組長: z
副組長: z
辦公室主任: z
成員: zzz
聯絡員: zz
三、評議內容及辦法
1.加強教師隊伍建設
（1）重溫《中國小教師職業道德規範》《南京市中國小教師禮儀規範》。簽訂《南京市印天高級中學教師廉潔從教承諾書》，實施諾言兌現活動；開展學生評教活動，開展家長評教活動，開展社會人士評教活動。
（2）組織教師學習，更新理念，用科學發展觀的思想武裝教師；開展崗位大練兵活動，提高教師教育教學能力。
（3）加強學校行政的學習意識，提高管理能力，提高教師的幸福指數。
2.規範教育教學行為
（1）認真學習省里的檔案，認真對照檔案逐條檢查，逐條落實，切實處理好規範與創新、減負與增效的辯證關係，讓規範教學落到實處。
（2）開展豐富多彩的教育活動，充實學生的生活。
3.加強校務公開
（1）定期召開職代會，審議學校的各項制度。
（2）公布學校的人事任免細節，讓廣大教職工有選舉權、參與權、知情權；公開、公平選拔年輕有為的教師走向領導崗位。
（3）公開學校重大的財務來往帳目。
（4）公開招生情況。
4.規範教育收費
（1）公開收費標準。
（2）嚴格執行收費政策。
（3）公布收費結果。
四、評議程式
（一）制定方案，發動宣傳（7月～8月）
20xx年7月制定好評議方案，召開相關會議發動宣傳，學習相關檔案，貫徹上級精神，做好思想準備。讓廣大教職員工認識到位，充分認識到評議的重要意義。建立健全工作機制，成立領導小組，成立辦公室，專人負責，制定工作計畫，明確職責，定出獎懲辦法。公開服務承諾，通知服務對象，主動接受服務的檢查。
（二）自查自糾（9月1日～9月30日）
按照既定計畫，召開行政會、教師會、學生會、家長會、社會人士會議，設立意見箱，公布投訴舉報電話，發放問卷，廣泛收集師生，及社會人士的意見，找出存在的問題及時糾正，並深刻查找原因，找出源頭問題，防微杜漸，確保以後保質保量服務師生，服務於社會。
（三）民主評議和全面整改（10月1日～10月31日）
在自查自糾的基礎上，認真反省，檢查自己的工作，學校主要領導向服務對象公開述職，逐條回答評議的重點內容，報告整改進度，整改措施，公開承諾，對能解決的問題立即解決；對暫時不能解決的問題，給出期限，給出辦法，限期解決；對目前無法解決的問題要耐心說明，爭取服務對象的理解與認同。
（四）認真總結，制定有效制度，用制度約束，不斷提高服務質量。（11月15日前）
五、實施保障
1.思想保障。認真學習，明確要求，統一思想，充分認識到評議的重要性和必要性。
2.機構保障。成立學校主要領導為組長的領導小組，聘請行風監督員5名，配備各部門的精兵強將。
3.措施保障。結合學校實際，制定有效的實施方案，設立校務公示欄、徵求意見箱、監督電話和信箱。
精選實施方案範文合集 篇13
為了進一步深化教育教學改革，倡導實行以人為本，尊重學生的人性化，追求優質教育，提高學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展，全面提升學校的教育教學質量，激勵學生成人成才。遵循科學發展觀的原則，結合我校實際，特制定「激勵·賞識」教育實施方案。
一、開展激勵·賞識教育的意義
1、激勵能夠激發學生的潛能;
2、激勵能夠促進學生智力的發展;
3、激勵能夠提高學生的情商;
4、激勵能夠促進學生的全面發展。
二、工作目標
l、以激勵賞識教育為主線，激勵學生樹立目標，激發學習內動力，學會做人，學會合作，學會生存，學會學習。
2、以班為單位，引導學生文明素養的規範養成和道德品質的自主內化。從生活、學習、友善、自尊、理想、信念、責任、創新等方面指導學生形成健康高尚的人格。
3、建構教師專業成長及師德建設的有效模式，促進教師教育教學觀念和育人方式的轉變。促使導師自主探索激發和培養每個學生潛能的途徑和方法，使每一位教師真正實現教書與育人責任的統一。
4、建立與新課程相適應的課程實施和育人評價體系，建構導師制背景下學生成長和教師教書育人業績評價管理的新機制。
5、建立學校、導師、班主任和學生、家長多位一體的合力育人機制，指導學生形成健康文明的生活習慣，形成自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等良好的品質，促進學生的德智體美勞全面發展。
6、通過實施全員育人導師制管理，建設學習性學校，增強辦學實力，形成富有特色的學校文化。
三、實施原則
1、全員性原則：全體任課教師全員參與。
2、階段性原則：以激勵賞識教育為主線，分步實施。
3、整體性原則：學校領導班子、班主任、任課教師、學生整體協調，行動統一。
4、實效性原則：以級部為主體，細化實施學校整體方案，注重實效。
5、激勵性原則：學校進行全員全程監督檢查，量化考核，適時激勵。
四、激勵教育的內容
激勵教育的內容有十幾個方面，可重點從以下幾方面著手：
1、環境激勵。人是環境的產物，可以說，有什麼樣的環境就有什麼樣的人。環境與一個人的成長有著密不可分的關係，一個良好的環境能促使一個人健康成長。古時候「孟母三遷」就是一個最好的例證。
2、尊重激勵 。「教育成功的秘密在於尊重學生」。尊重不僅是和諧師生關係的核心，也是當代世界進步教育的思想基礎。尊重學生不僅包括他的長處，而且包括他的缺點和短處。尊重學生表現為對學生的一種善意的肯定，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重以下幾種學生：①尊重學業成績不良的但性情活潑的學生;②尊重有過錯的學生甚至有嚴重缺點和缺陷的學生;③尊重和自己意見不一致的學生。尊重學生同時意味著不傷害學生的自尊心。
3、賞識激勵。賞識是一種巨大的激勵力量。它的奧秘在於這種力量能讓孩子的生命覺醒，它可以使孩子樹立自信，促其自主自強、健康成長，可以激發潛能、增強動力和勇氣;可以提高想像力和創造力;可以改正缺點，不斷提升素質，戰勝困難，振作精神，走向成功。賞識學生應該是全面的，諸如道德方面、心理方面、學習方面以及人格方面等。賞識需要主動、需要創造。
4、愛心激勵。 愛心教育是人道主義教育的基本內容，是當前我國德育內容的基本組成部分。愛是一種偉大而神奇的力量，愛是人類最美好的情操，是世界上一切美好事物的源泉，愛可以創造奇蹟。學校教育中，愛心教育無時不在無時不有。
5、誠信激勵。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統美德。誠信，作為修身安邦的基石，維繫社會交往的準則和現代社會的標誌，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。應該教育學生提高自身道德修養，樹立誠信觀念，從身邊事做起，誠信做人，走誠信人生。
6、自信激勵。有研究結果表明：個體的心理定勢在成才過程中起著重要的作用。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率大都超過自我否定傾向較明顯的人。自信心作為一種積極進取的`內部動力，其發展水平是與活動的成敗相對應的。
7、挫折激勵。現在的孩子由於獨生子女的養尊處優和生活水平的日益提高，他們的受挫能力普遍較差。這些年來見諸報端的大學生、研究生跳樓自殺或者殺害他人之類的事件，與沒有耐挫能力密切相光，所以提高學生的受挫能力勢在必行，責任重大。挫折具有強大的激勵力量，促人猛醒，催人奮進，很多時候甚至比正面的激勵力量更大。
8、榜樣激勵。人們常說，榜樣的力量是無窮盡的。在孩子身邊設定榜樣人物，可以是老師、同學，還可以是名家名人。抓住學生善於模仿，不甘落後的特徵，這樣既激勵了
先進，又激勵了後進。
9、情感激勵。學生的情感具有兩面性，既有對現實否定情緒，產生消極傷感之情;也有對現實的積極肯定，激昂向上的進取情感。因此，我們在教育學生時，要抓住時機，巧妙激勵學生。
10、競爭激勵。有競爭才有發展，才能有所提高。培養學生的競爭的意識，在競爭中尋找差距，尋找優勢，確立新的標準，明確努力方向，這不失為一種很好的激勵方式。
五、激勵教育實施途徑
1、創設激勵性學校文化。學校將在樓道、辦公室、教室、宿舍、餐廳等活動場所的牆壁懸掛張貼含有激勵、勤奮、理想、誠信、責任、自信等方面的名人名言佳句，教導和政教可利用校報、校刊、校園廣播宣傳激勵教育。
2、精心構建「心理諮詢室」，為學生營造心靈家園。堅持每天都開放「心理諮詢室」接受學生諮詢。「心理諮詢室」自設立一年多來，現已接受五百多名學生的諮詢。令人欣慰的是，絕大部分帶著煩惱、焦慮、困惑而來的學生，離開時如釋重負，充滿快樂。
3、建立校級、年級組、班級三級教育潛質生檔案。實行德育導向激勵政策，調動潛質生的積極因素，善於發現潛質生的閃光點，大力表揚潛質生的優點。定期召開教育生會議，做好跟蹤調查及教育。
4、設立「知心書屋激勵教育專櫃」。通過為學生添置一些有關激勵教育和勵志教育方面的書籍供他們借閱不僅為廣大師生積極營造「蓮香入戶聽書聲」的校園文化氛圍，而且為學生知識面的拓寬提供一個很好的平台與載體。
5、設立校級「陽光看台」。陽光看台是賞識激勵校園中的一個校級展示區，主要反映三個層面的內容：師生的校級及以上榮譽;各種競賽活動評比情況的公布;突出的好人好事，讓師生感受被賞識的快樂。
6、建立獎學促學制度。就是改變過去主要「論分行賞」的做法。這個制度，內容包括各方面獲得成績、表現突出、為集體作貢獻、學習進步，甚至克服了缺點、改正錯誤進步大的，都可以得到獎勵。辦法是物質上獎給幾元的小物品，精神上一面小獎狀或是照獎勵相併放進榮譽集裡，作為獎勵記錄。這些獎勵看似微不足道，但這是學生成功、進步的體現，得到的是師生的認可。從而使學生的心理得到平衡，時也是他們爭取新的進步、成功的鼓勵與鞭策。
7、組織各班開展「一人一職」活動。就是讓每個學生都擔任班級中的一個職務。為學生提供一個表現自己責任心、團隊精神精神和工作能力的機會，從而從中發現自己的長處與不足。
8、實施激勵性教學
(1) 面對現實，承認差別。根據學生基礎較差的實際，可適當調整教學內容和教學進度，但不能減少上課時數壓縮教材內容和降低教學要求。學科調整教學內容和進度，必須報學校批准才能實行。對「學習困難學生」應本著「低起點，小步走、多活動、快反饋」的原則。
(2) 現在的學生習慣在家長的逼迫下，教師的督促下和考試的壓力下進行學習，要逐步改變這種被動狀態，給學生「松幫」、「降壓」，採取激勵措施，激發學生學習的主動性，使學生由「厭學」變為「樂學」，由「要我學」變為「我要學」、「我會學」。
(3) 改革教學理念：
a、因材施教、分類指導，根據學生的不同實際，給他們創設成功的機會。對不同層次的學生，應有不同的要求和不同的評價標準，使他們每個時期都有一個經過努力可以達到的目標，建議班主任要求學生定下遠期、中期和近期目標，如每次考試的名次、中考全縣的名次、我的大學等。
b、突出學生的主體地位。教師運用啟發式、誘導、鼓勵的方法，為學生的學習「鋪路搭橋」，要讓學生充滿自信，要讓學生自己走路，使他們在教學過程中，更多地動腦、動眼、動口、動手，讓他們自己寫、讓他們自己講，變被動為主動，不斷提高學習能力。
c、把學習主動權交給學生，教給他們學習方法，幫助學生制定學習目標、學習計畫，使他們逐漸養成良好的學習習慣，提高自學能力。
d、採用多媒體等直觀手段，激發學生的學習興趣，培養形象思維和由具體到抽象的邏輯思維能力。
e、課堂教學及作業批改中多採用激勵性語言，如：
①、你今天的作業完成得非常好，我相信你會天天這樣的，你說是嗎?
②、你的想法很有創意，看來你是認真思考了。
③、你真愛動腦筋，這麼難的題你都能解決!
④、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
⑤沒有想到同學們這麼聰明!老師真低估你們了!
⑥、你的想法好特別!你的聲音假如能響亮一點的話，回答就更顯得完美了。
⑦、你的進步可真大，老師為你感到高興!
⑧、會提問的孩子,就是聰明的孩子!
⑨、「你的解題思路很奇妙」。「你能行!」
⑩、要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好!
六、激勵教育的保證措施
1、思想保證。教改的問題首先是教師觀念的問題，我們進行的激勵教育改革試驗，要把它深入開展下去，並不斷得到發展，必須不斷解決教師教育思想的轉變問題。
2、信心保證。激勵性教育在我們學校大規模的進行尚屬首次，但已有很多成功的先例，所以我們要增強信心，腳踏實地，實實在在的把這次改革進行下去。
3、責任保證。要在全校開展師德教育，強化教師的愛心和責任心。
4、科研保證。教科室要多研究蒐集激勵教育的資料及激勵教育新的研究動向，為校長決策及教師們改革提供保障，並把教師們在改革中的認識、體會或感悟編印成冊或結集出版。
5、制度保證。學校要成立專門的機構，檢查督促激勵教育的實施情況，並安學校的有關規定，進行獎懲。在對學生進行激勵的同時，也要對教師進行激勵。對教師在教改中的成果，精神上要給予肯定、鼓勵，物質上給予獎勵。
6、家校聯合。通過座談會等形式，提高家長對激勵教育的認識，加強與家長的聯繫工作，爭取家長的配合和支持。
精選實施方案範文合集 篇14
研修主題
如何在教學中落實預習，提高英語學習的有效性
問題提出緣由
在教學過程中，教師往往不注重學習方法的指導，無正確的方法，學生的自主學習便是盲目的，更是無效的。只有在正確的學習方法的指導下，學生的自學才會落到實處。本學年，為了打造高效課堂，我校學習了「預檢展評測」教學模式的先進方法，但在教學的過程中遇到了很多的問題。很多的學生只是死記單詞或者短語，遇到根據上下文填空的問題不會作變動，生搬硬套;上課時不知道老師在講什麼，只是機械地照抄黑板上板書的重點卻不會用;課前布置的預習作業只有個別基礎稍微好點的學生能按要求完成，其他學生則是複製別人的答案，有的甚至不屑於抄答案。
落實課前預習有助於幫助學生在課堂上輕鬆學習，提前感知課文，可以更好地把握文章的重難點，對自己事先不懂的地方做上記號，上課的時候通過老師的指引更好地學習。
研究目標
通過研究本課題，提高自身業務水平，讓學生在課堂中輕鬆愉快的學習，使每位學生的英語成績有所提高。
研究內容
1、研修課題以日常教學實踐為載體，著重培養學生自主學習能力：
2、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的教學技能。
3、在教學中貫徹「預檢展評測」，認真學習研討教學法及教學藝術，做好每個環節的工作。
4、指導學生掌握一定的學習方法，養成良好的預習習慣;改變傳統教學模式，讓學生成為課堂的主人，指導學生自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發展;
5、培養學生觀察、分析及語言表達能力。
研究方法
1、結合實施方案，實施教學，進行反思性教學，通過交流，自行反思形成改進措施;
2、採用反思性教學、案例分析、資料分析等方法了解、掌握研究情況;
3 、整個研究過程是一個實踐形成理論的過程。
研究步驟
第一階段：準備階段：制定實施方案，通過理論學習，讀書、聽專家或名師講座等方式提高自身業務素養，全面做好準備工作;
第二階段：實施階段：按照實施方案，收集積累資料，問卷調查，個案分析，調查了解我校學生在課前預習方面的現狀，通過公開課、聽評課等方式將新思路、新方法運用到我們的教學實踐，指導學生養成好的課前預習習慣，做好階段總結和成果交流;
第三階段：總結階段：反饋研究成果，論證研究結論，反思研究過程，彙編研修材料，撰寫有關論文。將研修成果與同伴交流，指導實踐，深化結論，申請結題。
完成時間
完成時間為1年(20xx年9月--20xx年9月)
精選實施方案範文合集 篇15
為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，依據教育部、衛生部《關於印發中小學生健康體檢管理辦法》的規定，根據《學校衛生工作條例》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》、《中小學生健康體檢管理辦法》等有關規定，認真做好中小學生健康體檢工作，並結合我校實際，現就我校20xx年度體檢工作制定如下方案：
一、體檢目的
1.全面了解和準確掌握本校學生生長發育與健康狀況，為學校衛生及健康教育提供資料。
2.掌握小學生常見病、多發病和傳染病的分布規律，做到早發現早治療，為實驗國小衛生保健和預防工作提供參考。
3、建立學生體質健康檔案，推動學校衛生信息化管理工作。
二、體檢對象
1、學校組織一年級入學新生進行健康體檢，並建立體質健康檔案。
2、全校學生每年進行一次健康體檢。
三、體檢項目
1.問診：既往病史，近期有何不適症狀；
2.內科檢查：心、肺、肝、脾；
3.眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎；
4.口腔科檢查：牙齒、牙周；
5. 外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；
6.形體指標檢查：身高、體重；
7. 生理功能指標檢查：血壓
8、（1）結核菌素試驗
（2）肝功能檢查：血紅蛋白、膽紅素、谷丙轉氨酶。
四、體檢費用
（一）體檢費用
體檢檢查費用為城市學校一年級每生15元；其他年級學生每生每年10元。
（二）體檢費用來源
學校公用經費開支。
（三）體檢費結算
學生體檢結束後一周內，醫院收費票據到校統一收取體檢費。
五、組織實施
1、組織領導。
學校成立小學生健康體檢工作領導小組：
組 長：李書懷
副組長：張俊義
成 員：王淑英 邢春芳 賀巧雲 陳澤紅 韓 彥
各班班主任
2、任務分工。
李書懷校長全面負責整個健康體檢工作，統籌安排各項事宜；張俊義校長負責體檢場地安排工作，確保體檢工作有序進行；王淑英老師負責聯繫醫院工作人員，協調溝通好體檢工作中的各項事務；其他領導小組成員負責處理體檢過程中出現的突發事件；各班班主任負責分發體檢表及血液化驗單，並在規定時間帶領本班學生按次序參加體檢。
3、時間安排。
20xx年第一學期第三周（9月9日——9月13日）為準備階段，學校會同上望醫院共同落實體檢場所和日程安排；9月16日上午為體檢階段，學校配合婦幼保健院按規範要求完成學生體檢工作；10月1日前為總結上報階段，婦幼保健院及時反饋體檢結果、完成數據錄入、統計分析和匯總工作。
4、信息反饋。
婦幼保健院應在體檢結束後3天內，以通知的形式通知個別需要複查的學生及時參加複查，同時向學校反饋學生體檢結果，並針
對主要存在問題提出健康指導意見；
5、體檢表由學校歸檔。
精選實施方案範文合集 篇16
大河網訊 20xx年8月12日，省政府印發了《河南省深化考試招生制度改革實施方案》（以下簡稱《方案》），8月20日省教育廳印發了《河南省普通高中學業水平考試實施辦法（試行）》（以下簡稱《學考辦法》）和《河南省普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》（以下簡稱《評價辦法》），標誌著我省新一輪考試招生制度改革全面啟動。為幫助廣大學生和民眾理解《方案》的精神，現就其主要內容解讀如下。
1.我省《方案》是怎麼產生的？
考試招生制度是國家基本教育制度，是人才培養的樞紐環節，關係國家發展大計，關係每一位青少年學生前途命運，備受社會關注。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改進完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質量、提升國民素質、促進社會縱向流動、服務社會主義現代化建設發揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，其權威性、公平性社會認可。但也存在一些社會反映突出的問題，主要是評價標準、選拔方式、入學渠道相對單一，一考定終身的弊端日益凸顯，難以適應學生健康成長和全面而富有個性發展的需要，不能更好地適應經濟社會發展對多樣化、高素質人才的需要；地區之間、城鄉之間入學機會存在差距，中國小大班額、擇校現象較為突出，加分造假、違規招生、考試舞弊等問題時有發生，嚴重影響教育公平和教育形象。解決這些問題，必須要深化考試招生制度改革。按照黨的十八屆三中全會部署，20xx年9月3日，《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）頒布實施，為深化考試招生制度改革做出了系統部署，明確了目標任務，提出了要求。國務院要求各地高度重視考試招生制度改革，結合實際制定本地實施方案和相關配套檔案，經教育部備案後向社會公布。
考試招生制度改革，是我省教育領域綜合改革的「風向標」，牽一髮而動全身，敏感而又複雜，對於河南這樣一個發展任務重、考生數量多、優質高等教育資源明顯不足的大省來說，改革難度更為突出，制定好《方案》顯得尤其重要。省委、省政府對這項改革高度重視，根據黨中央、國務院的部署和要求，將這一涉及國計民生的改革列為省重大改革事項，重點研究、重點部署、重點推進。省委、省政府主要領導多次詢問和了解情況，對考試招生制度改革的若干重大問題作出重要指示。徐濟超副省長專題聽取匯報並多次召集相關部門研究、協調《方案》的重要問題。按照省委、省政府的要求，省教育廳加強組織領導，深入調查研究，立足省情教情，堅持問題導向，借鑑試點省市的經驗，廣泛徵求人大、政協、市縣教育部門、高校和高中階段學校以及教育專家等各方面意見，充分評估論證，在有關部門的大力支持下，如期完成了《方案》的起草任務，並順利通過省委深化改革領導小組第八次會議的審議和教育部的備案。
2.我省深化考試招生制度改革的總體定位是什麼？
這次改革的根本出發點和落腳點是促進學生健康成長成才，改革的基本價值取向是促進公平、科學選才。我省這次深化考試招生制度改革的總體定位，就是立足改革的出發點和落腳點，堅持改革的價值取向，着眼於科教興豫、人才強省戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，按照國家的總體要求，堅持問題導向，積極穩妥推進，為辦好人民滿意的教育、實現中原崛起河南振興富民強省提供有力的智力支持和人才支撐。
3.這次改革遵循的原則有哪些？
我省考試招生制度改革遵循四條基本原則：一是遵循教育規律，堅持立德樹人。把促進學生健康成長成才作為改革的出發點和落腳點。二是健全評價機制，提高選拔水平。把健全和完善多元評價體系作為改革的重要支撐點，健全多元評價機制，取消文理分科，統籌人才培養規律與考生的學習興趣愛好，增加考生的選擇性，促進科學選才。三是完善規則制度，促進公平公正。把促進公平作為改革的基本價值取向，健全考試管理和監督制度，切實保障考試招生機會公平、程式公開、結果公正。四是加強統籌設計，有序穩妥推進。把考試招生制度改革列入教育綜合改革的全局進行設計，統籌各類教育考試招生制度改革，協同推進考試、招生、錄取各環節配套改革，合理確定改革的進度和力度，確保改革穩妥實施。
4.這次改革的目標是什麼？
我省改革的總體目標是：20xx年啟動普通高校考試招生制度綜合改革。有序出台配套改革方案，到20xx年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，進一步健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建順應時代要求、符合教育規律和河南省情的考試招生制度。
5.這次改革的主要任務有哪些？
主要任務有五個方面：一是促進我省學生升學機會公平。通過努力增加我省考生接受優質高等教育的機會、逐步增加農村學生升入重點高校人數、大幅減少和嚴格規範高考加分項目、完善中國小招生辦法等措施，創造條件，積極作為，著力縮小地區、城鄉和校際之間招生差距，促進升學機會公平。二是改革考試形式和內容。通過完善高中學業水平考試、規範高中學生綜合素質評價、加快推進高職院校分類考試、深化考試內容改革等舉措，改革考試形式和內容，更好地推進素質教育，促進學生健康成長、個性發展。同時，為建立更加科學的高校選拔錄取機制創造條件。三是改革招生錄取機制。通過完善招生選拔機制、改革錄取方式、拓寬社會成員終身學習通道等措施，形成更加科學合理的人才選拔機制、志願填報模式和投檔錄取方式。普通錄取批次全面推行平行志願投檔，降低考生志願填報風險，提高考生志願的滿意率。加快推進基於考生總成績、專業志向和學習特長的考生志願填報方式改革。四是改革監督管理機制。進一步加大信息公開力度，強化考試招生安全，健全各級政府部門教育考試聯動機制，加強學生誠信教育、法紀教育，全面加強考試安全管理和技術防範，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行為，嚴格按照《中華人民共和國刑法修正案（九）》等有關法律法規追究責任，採取堅決有效措施，維護良好的考試招生秩序。五是啟動普通高校考試招生制度綜合改革。根據教育部的要求，我省20xx年啟動普通高校考試招生制度綜合改革，改革方案將於20xx年秋季開學前向社會公布，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施，推進基於統一高考成績、高中學業水平考試成績、參考學生綜合素質評價的多元錄取機制改革。
6.這次考試招生制度改革有什麼特點？
這次考試招生制度改革的特點體現在五個方面：一是統籌各類教育招生改革。這次改革，涵蓋了義務教育、高中階段教育、職業教育、普通高等教育乃至繼續教育的考試招生，是恢復高考以來最全面、系統的一次考試招生制度改革，幾乎關係到所有受教育人群。二是入學機會更加公平。提出了一系列促進入學機會公平的措施，如，加快我省高水平大學、特色骨幹大學建設，建立保障農村學生上重點高校的長效機制，減少和規範高考加分項目，推進義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學辦法，積極爭取國家以及相關部委的支持等，更好地保障全省不同受教育群體接受教育的權利。三是高考招生錄取機制更加科學。統一高考招生從單一標準向綜合評價轉變，強化了高校招生與高中學考的關聯度，注重了高校招生對學生日常學習和綜合素質的考量。換句話說，今後高校招生，既要考兩個「三科」（統一高考的語文、數學、外語三科；高中學業水平三科選考科目），也要看三年綜合素質表現，著眼打破一考定終身、唯分數論等突出問題。四是縱向流動的升學渠道更加多樣。推進高職院校考試招生與普通高校相對分開，實現了高校分類招考、部分考生提前分流，減輕了高考「千軍萬馬過獨木橋」的競爭壓力。五是學生的選擇權得到更好保障。這次改革，無論是選擇什麼樣的考試方式，還是選定哪些選考科目，都著力擴大學生的選擇機會，凸顯出選擇性教育理念，更好地保障了學生學習和考試的選擇權，實現「學其所好」「考其所長」，引導學生打牢基礎、特長發展，從而增強學生的考試自信。
7.近年來在增加我省考生接受優質高等教育的機會方面做了哪些工作，下一步有什麼措施？
接受優質高等教育的機會，是教育公平的重要體現之一。黨中央、國務院高度重視高等教育入學機會公平，相繼採取了「支持中西部地區招生協作計畫」等一系列重要措施，縮小區域之間升學差距。省委省政府對擴大我省考生上大學、上好大學的機會高度重視，多措並舉，積極作為，下大力提高供給能力。一是在每年的省政府主要領導與教育部主要領導的省部會商中，都將增加我省招生計畫基數、增加河南學生上大學、上重點大學的機會作為重要議題，重點會商。二是先後實現了我省9所高校與國家7部委的省部共建，推進與高等教育發達地區教育合作機制，加強高校建設和招生合作。三是堅持對外開放帶動戰略，開展了74個本科高校與境外優質高校的教育項目合作，與世界高水平大學美國邁阿密大學合作舉辦的河南大學邁阿密學院，經教育部批准，今年將主要面向河南開始招生。經過這些努力，自20xx年以來，我省高考錄取率、本科錄取率穩中有升，考生上重點大學的人數逐年增加。
下一步的主要措施：一是按照20xx年召開的第二次全省高等教育工作會議的部署，啟動實施河南省優勢特色學科建設工程，計畫投入31億元，建設一批國內一流學科和優勢特色學科，加快推進河南高水平大學、特色骨幹大學建設，提升我省考生接受優質高等教育的自給能力。二是積極爭取部屬高校等重點高校擴大在我省的招生數量，採取多種措施、創造條件為我省考生提供更多接受優質高等教育的機會。
8.如何讓我省更多的農村學生上重點大學？
由於多數農村基礎教育水平相對偏低，農村學生考上重點高校的人數相對較少。為改變這一現狀，《方案》提出：一是認真落實國家農村貧困地區定向招生專項計畫、部屬高校和全國自主招生試點高校單獨招生專項計畫。二是積極實施省屬重點高校招收農村學生專項計畫，由我省參加高招第一批錄取的省屬高校按規定比例安排計畫，招收農村優秀學生。建立保障農村學生上重點高校的長效機制，爭取讓更多優秀的農村學生不僅有大學上，還能上好大學。
9.我省減少和規範高考加分有什麼新舉措？
根據國家的統一要求，20xx年3月12日，省教育廳等七部門印發了《河南省減少和規範高考加分項目及分值的實施方案》，我省減少了7大類高考加分項目，進一步規範了保留加分項目的資格認定和審核程式，嚴格責任制和責任追究制度，有力地促進了高考公平。《方案》又進一步規定，除全國統一設立的高考加分項目外，不再增設省級高考加分項目，將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中，引導實施素質教育。
10.如何完善普通高中學業水平考試？
完善普通高中學業水平考試（以下簡稱「學考」）是國務院《實施意見》提出的要求，國家規定的所有科目均列入學考範圍，目的是引導學生認真學習每一門課程，全面打牢成長成才的文化知識基礎，避免嚴重偏科，也為高校科學選拔人才創造條件。《方案》從三個方面提出了進一步完善的措施：一是作為一項重要的制度設計，對學考的功能進行了新定位，即：學考主要檢驗學生的學習程度，其成績既是學生畢業的重要依據，也作為升學的重要依據，這是新的變化。二是明確了學考的分類，規定了相應的考試範圍。《方案》提出，學考分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績的選考科目考試（以下簡稱「選考科目考試」）兩類。合格性考試範圍是國家課程方案及各學科課程標準規定的必修內容。選考科目考試是在合格性考試科目學習的基礎上，由學生根據自己的興趣和特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科，考試範圍是所選科目的必修和選修兩部分內容。三是明確了考試的組織實施，規定了在校學生參加考試的次數。《方案》提出，學考由省教育行政部門統一組織，命題和考試由省招生機構按照國家教育考試的規定嚴格實施。《方案》規定，學生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。選考科目安排一次考試，主要是因為：同一科目兩次考試的考生對象、考試人數、試題內容都不同，按照學考規定的比例劃分成績等級時，從理論上必然造成評價結果的等值性差異，成績的公平性很難保證，目前還沒有成熟的做法可資借鑑，同時也考慮到我們這樣一個考生大省，考試兩次的組織實施、考試安全、命題水平等都面臨較大改革風險，從穩妥考慮，經反覆論證，《方案》規定了選考科目只考試一次。
《方案》明確，我省從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施新的學考辦法。選考科目確定的時間在合格性考試之後，其等級成績在高校錄取中怎樣賦分和使用，將會在後續制定高校考試招生制度綜合改革方案中具體確定。中職學生和社會考生如何參加選考科目考試，《學考辦法》已經作出明確規定。
11.為什麼要實施高中學生綜合素質評價？怎樣確保高中學生綜合素質評價規範實施？
實施高中學生綜合素質評價是國務院《實施意見》的要求，是通過對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，反映學生全面發展情況，發現和培育學生個性特長，注重考察學生社會責任感、創新精神和實踐能力，推進素質教育的一項方向性的重要制度。從制度設計層面的主要考慮，一是著力克服考試成績本身主要反映學生認知水平，而不能反映學生行為表現和綜合素質情況的局限性。二是著眼構建把考試成績與綜合素質評價情況相結合，形成更加科學、較為全面的選拔人才機制，有助於扭轉單純用考試分數評價學生的做法。
我省將從20xx年開始試行普通高中學生綜合素質評價，從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生正式實施。我省的《評價辦法》，一是從學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個方面，對評價內容進行了嚴格規範。二是按照寫實記錄、公示確認、審核歸檔等程式，對高中學校提出嚴格的評價程式規定。為確保評價真實可靠，改革中要著力加強幾個方面的工作：第一，對反映學生綜合素質的活動和事實要如實記錄。第二，對活動記錄和事實材料必須進行校內公示，充分發揮校內師生的監督作用，高中學校和教師要負責審核把關，確保陽光、透明。第三，省教育廳將建立全省規範統一的電子化信息管理平台，著力加強監督。第四，對弄虛作假者，要依法依規嚴肅處罰。
12.我省如何推進高職院校分類考試？
推行分類考試是這次改革的重要內容之一。根據國家的要求，今後高職院校招生，推行「文化素質+職業技能」評價方式，與統一高考招生相對分開，有利於突出職教特色，有利於適應職業院校辦學定位，讓學生選擇適合自己的考試方式，有利於一部分考生從高考的「獨木橋」中分流出來，從高考的競爭壓力中解放出來。近年來，我省積極開展了這方面的試點和探索，20xx年，全省高職分類考試招生已超10萬人。下一步，《方案》提出三項措施進行推進：一是繼續擴大高職單招、五年一貫制等分類考試招生規模，確保20xx年後分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。二是改進高職院校招生辦法，擴大高中學考成績在分類招生中的使用範圍，進一步提高職業技能測試水平。三是加快建立和完善中職學校公共基礎課學業水平測試製度。
13.今後我省招生錄取安排有那些新變化？
主要有三個方面的變化：一是從20xx年起，將平行志願投檔的範圍由普通高考錄取第一批、第二批擴大到本科三批和專科普通錄取批次（提前批除外），降低考生報考的風險，提高志願滿意率。二是從20xx年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價高校的傾向，激發高校發展活力，引導高校特色發展、優勢發展。三是推進以專業優先的志願填報方式和投檔錄取方式改革，鼓勵學生興趣發展，這是教育已開發國家的成功做法，也是改革的方向。
14.我省何時啟動高考綜合改革？是怎樣考慮的？
按照統籌規劃、試點先行、分步實施的總體要求，根據教育部的統一部署，我省從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始，啟動普通高校考試招生制度綜合改革。
需要指出的是，對我們這樣的生源大省，發展的任務已經很重，改革必須要極其慎重。教育部批准河南等17個省在20xx年啟動，主要基於到20xx年，國家在上海市、浙江省的第一輪試點才能完成一屆高中生的試點周期，屆時，我們將可充分借鑑試點省份的改革經驗，完善相關政策措施，有利於更加平穩地推進高考綜合改革。
15.今後統一高考的科目、內容和高校招生的錄取機制會有哪些變化？
統一高考的科目有兩大變化：一是考試科目只有語文、數學和外語三科，科目分值不變，減少了現行的「文綜」和「理綜」考試科目。二是外語提供兩次考試機會，增加聽力考試內容。兩次機會如何提供，將會在隨後制定普通高校考試招生制度綜合改革方案時明確。考試內容將會進一步增強基礎性、綜合性，加強學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題能力的考查。
高校招生的錄取機製發生重大變化。高校將依據考生統一高考成績和高中學考成績，參考學生綜合素質評價（簡稱「兩依據一參考」），擇優錄取。也就是說，高校招生錄取既要看兩個「三科」（統一高考的語文、數學、外語三科；高中學業水平三科選考科目）成績，也要看學生三年綜合素質表現，著眼打破唯分數論、一考定終身，這對推進教育教學理念更新，引導學校實施素質教育，提高教育教學質量，促進學生健康發展和成長成才，將發揮重要作用。在此說明一點，高校要根據學科建設和專業培養要求，提出對考生報考的選考科目要求和綜合素質評價使用辦法，並提前向社會公布。
16.哪些方面擴大了考生的選擇權？
一是考試方式的選擇機會增加。《方案》提出了多種考試升學方式，考生可根據個人實際情況，選擇參加統一高考招生，也可選擇參加職業院校分類考試招生，還可以參加全國自主招生試點高校的考試，自主選擇適合自己的考試方式。二是考試科目的選擇機會顯著增加。計入高校招生錄取總成績的選考科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中由學生自主選擇3科，有20種選擇組合，能夠更好地滿足學生髮展自己的學科特長和興趣，改變了現在文理分科2選1的現狀。
17.這次改革是否擴大了高校招生的自主權？
這次改革對高校招生的自主權有一定的擴大。主要體現在：一是高校可以根據辦學定位、辦學特色和自身優勢，按照專業或專業類對考生提出不同的選考科目範圍要求。二是按照高校提前向社會公布的綜合素質評價使用辦法，對考生提出不同的綜合素質評價要求。三是高職院校以文化素質和職業適應性測試成績為基本依據，根據自身辦學特色，自主確定錄取標準和錄取方式，招生自主權得到更為充分的體現。
18. 如何更好地確保我省考試招生安全？
抓好考試招生安全，始終都是我省每年高考和招生工作的重中之重。如何確保全省學考的安全，是各級教育行政部門和招生機構面臨的又一重要任務。《方案》提出四條措施：一是堅持從嚴治考，加強考試招生秩序綜合治理，規範考試行為，健全各級政府部門教育考試聯動機制，採取堅決有效措施，切實做好招生考試的安全管理和技術防範。二是加強信息公開，健全分級負責、規範有效的信息公開制度，全面實施高校招生「陽光工程」。三是完善考試招生誠信制度，加快健全學生、學校考試招生誠信檔案，強化誠信結果使用。四是加大違規查處力度。《方案》明確要求，各級公安、監察、工信委、教育等部門要依法依規加大對考試招生違法行為的打擊力度，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行為，及時公布查處結果，強化責任追究。
19.在完善中國小招生辦法方面有什麼新思路？
一是在義務教育免試劃片就近入學的基礎上，試行學區制和九年一貫對口招生辦法。二是要最佳化教育資源配置，深入推進義務教育均衡發展，縮小區域、城鄉、校際差距，化解擇校入學矛盾。三是深化高中階段學校考試招生制度改革，逐步建立基於國中學業水平考試成績、結合綜合素質評價情況的高中階段學校招生制度。實行將優質學校招生名額合理分配到區域內國中的招生辦法。四是進一步完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施，切實保障進城務工人員隨遷子女公平就學和升學機會。
隨著《方案》的逐步實施，對於進一步更新我省基礎教育學校的教育理念，推動教育教學模式改革，引導學校特色發展，全面提高育人質量等方面，必將起到積極的推動作用。
20.如何確保我省考試招生制度改革順利實施？
《方案》提出四個方面的措施：一是細化實施方案，抓緊制定《方案》的責任分解方案，細化任務分工，明確時間節點和工作落實措施。儘快研究制定我省普通高校考試招生制度綜合改革實施方案、高職院校考試招生制度改革實施意見等配套檔案。二是要著力改善辦學條件，加強學校教學設施建設，最佳化學校學科教師結構，確保高中選課教學的順利實施。三是強化考試保障，建立教育考試收費政策和財政資金保障機制，進一步加強標準化考點建設。四是要加強宣傳引導，廣泛宣傳改革方案，深入解讀改革政策，及時回應社會關切，給考生和社會明確、穩定的預期，為順利推進我省考試招生制度改革營造良好氛圍。
精選實施方案範文合集 篇17
一、各學部要求
1、各學部認真組織好學生做好早鍛鍊、眼保健操、課間操。
2、組織班主任和體育教師將學生的體質健康測試成績填入學生成長記錄。
3、落實好學生興趣小組，要有具體的人負責。組織好每天的課外活動
4、結合各年級學生特點，組織上好每一堂體育課
二、組織機構及分組：
（一）私立**學校陽光體育領導小組
組長：*
副組長：*
組員：*、音體美教研組全體成員及各年級班主任。
（二）分組安排
1、場地、器材組
組長：*、
組員：*
職責：負責學生運動場地的協調，學生運動器材的發放回收。
2、宣傳組
組長：*
組員：*
職責：負責在全校師生中做好各種各樣的「陽光體育」理念宣傳工作，
三、體育教師要求
1、組織體育教師認真學習陽光體育精神。
2、體育教師認真做好《學生體質健康標準》測試工作，並做好記錄。
3、體育教師配合各班班主任認真組織學生做好早鍛鍊、眼保健操、課間操。
4、體育教師結合陽光體育精神，組織並上好每一節體育課。
5、體育教師配合各學部搞好課外活動，組織好學生興趣小組。
6、積極開展學生課餘體育訓練和競賽活動。
四、音樂教師要求
組建健美操、韻律操、民族舞蹈、街舞等興趣小組。
五、班主任、教官、生活老師要求
1、組織好學生每天早鍛鍊。
2、管理好學生眼保健操、課間操等等。
3、配合興趣小組負責人，做好學生服務工作。
六、具體活動方案如下
各學部以大周為單位制定活動方案，具體方案隨後附上。
精選實施方案範文合集 篇18
根據20xx年3月11日市政府副市長主持召開的河流域污染限期治理工作現場會議精神，市環保局決定，自20xx年4月1日至5月底開展為期兩個月的河流域污染限期治理環保專項執法「六十天會戰」行動，具體實施方案如下：
一、工作目標及要求
5月底之前，完成河流域第一批污染點源的整治任務；對在巡檢和整治過程中新發現的污染點源，發現一處，整治一處。河入省控斷面達到省環保廳確定的年度最低改善目標。
二、主要任務及分工
（一）調度落實《河流域污染限期治理工作方案》。按照市政府辦公廳印發的《河流域污染限期治理工作方案》所確定的各項治理目標和任務，明確責任，分工負責，強化治理效果，確保在各時間節點達到預定的工作和水質目標要求。
（二）確保按期完成第一批污染點源的整治。5月15日前，通過與有關部門、單位對接，下達限期治理決定等措施，完成河流域第一批清查出的42處、由環保部門負責執法解決的污染點源整治，確保污水得到合理有效處置。
（三）全面梳理和巡查轄區內污染狀況。流域內各分局組織力量沿河兩岸自源頭進行再巡查，清查所有入河支流和排水口的污水排放狀況，建檔立冊。在完成第一批污染點源整治的基礎上，對清查出的支流、排水口的污水進行溯源，查找排放源頭，發現一處解決一處。重新審查污水直排環境業戶的經營資質，提出整改要求和時限。對不屬於環保部門處理的情況及時會同有關部門，通過採取臨時截污等措施，確保無污水直接進入主河道。
（四）加大執法力度，突出整治效果。開展集中執法行動，組織對流域範圍內企事業單位排水情況進行現場監察，對存在生產、生活廢水超標或超總量排放等環境違法行為的，督促其限期整改到位。對拒不整改以及逾期未能整改到位的，依法嚴厲查處，並通過媒體予以曝光。
（五）實施周巡檢監測制度。組織對河道幹流各控制斷面、各支流、各排水口水質水量等每周巡檢監測一次，編寫監測簡報。各分局在每周周四的十二點之前將上周四至本周三的巡檢監測數據報送監測中心站；在每周周五的十二點之前將監測簡報會同污染點源整治進展情況報送區政府和市局辦公室、流域處和監測中心站；監測中心站匯總各區情況進行分析形成綜合監測簡報，於下周周一的十點之前報送市局辦公室和流域處。
（六）加強宣傳，集中報導，營造氛圍。各分局要制定切實可行的宣傳方案報送市宣教中心統一安排實施。抓好正反典型，曝光一批違法企業和單位。要選擇好媒體工具，擴大影響面。
（七）實行周調度工作制度。每周調度一次，由市局分管局長主持，於每周周一的十點（局長碰頭會之後）召開調度會。流域處、監察支隊、監測中心站、宣教中心負責人，四區分局分管局長及相關科室負責人參加，通報包括點源整治在內的`各項治理工作的進展、監測達標情況、存在的問題和下步工作。市局分管局長作出部署。
（八）加快推進二啤污水深度處理項目。督促第二啤酒廠倒排工期，確保5月20日前污水處理設施升級改造完成設備安裝，進入通水調試期。同步完成尾水排放方案的設計。
三、保障措施
（一）加強領導，建立強有力的工作推進和督導機制。成立由市局主要領導任組長，分管副局長和其他分管領導任副組長，有關處室、分局和局屬單位主要負責人為成員的河流域污染限期治理環保專項執法「六十天會戰」行動領導小組，負責調度各項工作進展情況，研究解決重大問題。領導小組辦公室設在市局流域處，市局分管領導兼任辦公室主任，負責日常調度、檢查和督導工作。各部門各單位一定要認識到位，一把手負總責，分管領導靠上抓，對每一項工作要安排專人負責，建立責任制。各項工作要按照時間節點達到預期目標。
（二）加強協作、突出整治效果。各分局要將工作情況及時向區政府匯報，與區政府其他部門和單位、市排水管理部門和排水工區等及時溝通，互通整治工作信息；市局有關處室和單位要與市市政、市城管執法等部門建立良好的溝通與聯繫，定期召集部門間聯席會議，調度點源整治總體進展情況。以突出治理效果為核心，各項工作措施實行無縫覆蓋。
（三）加強工作考核。河流域污染治理工作納入全局重點工作，對完不成任務的部門和單位實施一票否決。
精選實施方案範文合集 篇19
為進一步拓寬神木縣來虎種養殖專業合作社示範引領帶動領域，延伸產業鏈條，合作社決定由參社社員出資建辦規模化種養殖場，改變農戶散養方式，帶動我村畜牧業發展，加速畜牧養殖提質增效，解決果園農家肥匱乏問題，實現產業發展，農民增收目標，促進合作社健康有序運作，結合實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以市場為導向，效益為中心，科技為手段，按照因地制宜、統籌規劃、合理布局、政府引導、合作社經營的原則，加快養殖場建設和發展，引領帶動區域種養殖上規模，經營管理上水平，農戶收入上台階。
二、項目名稱：神木縣大保當鎮新華村來虎種養殖合作社。
三、項目建設單位：該項目由大保當鎮新華村來虎種養殖合作社組織實施，項目法人：閆來虎。
四、項目主管、監督單位：農牧局。
五、項目實施地點：大保當鎮新華村。
六、項目建設內容及規模
1、初步按照基礎種羊100隻，通過自繁自育達到400隻的養殖場規劃建設，還有種牛20頭，通過自繁自育達到100頭，還有養雞1000隻，通過自繁自育達到5000隻。
2、初步計畫：種草60畝，種苗木花卉300畝。
3、修建羊舍20間，牛舍10間，雞舍1000㎡，草房飼料庫房1000㎡，職工宿舍、餐廳、灶房等及辦公用房400㎡，鋼筋混凝土青貯池600㎡，運動場20xx㎡，修場房外道路2公里，硬化場區道路300m，硬化晾曬場地1200㎡，架設動力照明電路2公里，購置拖拉機、粉碎機、割草機、揉絲機、柴油發電機、微型旋耕機等設備設施。
七、項目實施時間20xx年6月份開工，20xx年6月份前完成基礎設施建設任務，併購買種羊、牛、雞等。
八、資金概算及來源
項目需資金500萬元，由合作社出資。
其中：1、基礎設施投資和機械投資計畫350萬元；
2、購買種羊、種牛、種雞、工人技術培訓費等150萬元；
九、管理措施
種養殖場建設投產後，將按照標準化養殖規範要求，強化工人技術培訓，科學飼養管理，嚴格疫病防控，爭取打造綠色畜牧產業生產基地。
此致
敬禮
法定代表人：閆來虎
精選實施方案範文合集 篇20
根據縣委、縣政府《臨澤縣20xx年開展機關效能風暴行動實施方案》和沙河鎮黨委、政府《20xx年開展效能風暴行動實施方案》精神，結合社區實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實省第十二次、市第三次、縣第十四次、鎮第十五次精神，按照省、市、縣實施效能風暴的總體部署，緊緊圍繞鎮黨委、政府中心工作，以轉變幹部作風、提高工作效能為工作核心，以解決「庸、懶、散、軟、虛、浮、慢、怨」為重點，以提高人民民眾服務質量為目標，查擺問題，著力整改，不斷強化社區幹部的能力意識、危機意識、責任意識、服務意識、進取意識，建立健全責任體系，促進社區幹部形成想幹事、會幹事、能幹事、乾成事的良好局面，使社區精神面貌大改觀、幹部作風大轉變、服務效能大提升、服務環境大改善，為沙河加快發展、科學發展、跨越發展提供強有力的組織和作風保障。
二、基本原則
――堅持學習教育，引導提高。牢固樹立服務觀念，不斷增強服務意識，堅持把服務民眾作為社區工作的重要任務，把民眾滿意不滿意作為檢驗社區工作的重要標準。切實教育和引導社區幹部牢固樹立文明意識、和諧意識、大局意識、責任意識和服務意識，一心一意謀服務，全心全意促和諧，聚精會神搞拓展，優質服務比貢獻。
――堅持突出重點，確保實效。堅持有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，整治和解決一批重點問題。充分發動居民民眾監督，嚴格實施責任追究，狠抓反面典型，確保效能風暴行動整體推進，取得明顯成效。
――堅持服務創新，標本兼治。打破傳統的思維定勢和工作模式，學習先進經驗，銳意服務創新，用新思維、新方法、新機制、新制度、新舉措解決制約服務的問題，從源頭上堵塞影響服務環境的體制機制。
――堅持分工負責，責任到人。堅持黨支部統一領導，居委會積極配合，分工協作，分工負責，責任到人，形成各司其職、各負其責、人人抓落實的工作局面。
三、工作目標
通過開展效能風暴行動，著力解決影響和制約社區社會化服務的突出問題，實現工作作風明顯改進，行政效能明顯提升，社區服務氛圍明顯最佳化，社區服務質量明顯提高，做到社區效能「零干擾」、服務社會「零縫隙」、責任追究「零容忍」，把社區建成「一流隊伍、一流作風、一流效能、一流業績」的區域化效能明顯的社區，努力營造「零障礙、低成本、高效率」的良好服務環境，成為全鎮團結協作、和諧文明、敢抓敢管、優質服務的幹部隊伍。
四、活動範圍
社區黨支部、社區居委會、社區居組幹部。
五、工作重點
（一）治庸提能力
一是切實解決工作能力不足的問題。重點解決社區幹部疏於學習和思考，不善於總結借鑑，政策理論水平不高，工作思路不清，辦法不多，謹小慎微，墨守成規，習慣於老套路、老辦法，憑經驗辦事，工作長期打不開局面，業務能力和工作質量長期無法提升等問題。二是切實解決執行能力不強的`問題。重點解決有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策，有利的就執行、無利的就不執行，合意的就執行、不合意的就不執行，不顧大局、各行其是、個人和小團體利益至上，敷衍塞責、推諉扯皮，工作落實不到位等問題。三是切實解決開拓創新不夠的問題。重點解決因循守舊、按部就班，辦事只套框框，不敢想、不敢試、不敢闖、不敢擔責，缺乏攻堅克難、創新突破等問題。
（二）治懶增效率
一是切實解決責任意識不強的問題。重點解決事業心和崗位責任意識不強，不思進取，不求有功，但求無過，工作缺乏熱情，不積極主動抓工作，得過且過，消極懈怠等問題。二是切實解決工作狀態不佳的問題。重點解決精神不振，暮氣沉沉，習慣於「差不多」、「吃老本」、享受安逸，寧可苦熬，不願苦幹，缺乏激情、膽略和銳氣，工作平庸，工作積極性不高，畏難怕事，暮氣沉沉，心不在焉，不負責任，不講貢獻，只圖安逸享樂、推推動動、撥撥轉轉，甚至推也不動、撥也不轉，工作效率低下、成績不佳等問題。三是切實解決服務效率不高的問題。重點解決服務意識淡薄，耍官僚主義和衙門作風，辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下，服務態度不端正等問題。
（三）治散正風氣
一是切實解決組織紀律不嚴的問題。重點解決自由散漫，上班遲到早退，外出不按規定請假甚至擅自脫崗，隨意串崗，工作時間上網聊天、購物、炒股、玩遊戲、看電影甚至打牌賭博、休閒娛樂，不遵守工作紀律等問題。二是切實解決特權思想嚴重的問題。
精選實施方案範文合集 篇21
根據《中共貴定縣委貴定縣人民政府》(貴黨發[20xx]33號)檔案精神，為解決農村貧困學生上學問題，提高教育扶貧能力，結合我縣教育實際，制定本實施方案。
一、目標任務
從20xx年起，按照定人定向的原則，構建全縣貧困學生資助精準扶貧工作體系，並形成長效工作機制。從入幼稚園到完成高中、中等職業教育畢業，實行減免學費、補生活費和培訓費等政策，對考取和就讀高等教育的貧困家庭子女，按獎、貸、助、減、補等政策給予多元資助，確保貧困家庭學生不因貧失學。加強農村貧困家庭學生技能教育和綜合素質培養，實施就業幫扶和就業援助，使其順利就業，脫貧致富。
二、主要措施
(一)落實教育資助政策
加大貧困生資助力度，落實國家濟困助學政策。農村貧困家庭子女在校就讀期間，除享受國家普惠性資助政策，如義務教育免雜費、免費提供教科書，中等職業教育免學費政策外，優先享受以下資助政策：
1.學前教育階段。對符合入園年齡，在經縣級以上教育行政部門審批設立的公辦幼稚園及普惠性民辦幼稚園就讀的建檔立卡的家庭經濟貧困兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童，由縣專項扶貧資金給予生活補助(200元/生/年)。同時積極爭取中央、省獎補資金，實現家庭經濟貧困學前兒童應助盡助。幼稚園按相關資助政策對家庭經濟特別困難學前兒童，酌情減免保教費。
2.義務教育階段。落實好義務教育階段「兩免一補」政策，對就讀義務教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生給予生活補助，在上級規定標準(普通國小每人每年1000元、普通國中每人每年1250元)的基礎上，由縣專項扶貧資金對建檔立卡的家庭經濟貧困寄宿生給予生活補助(100元/生/年)。在全縣穩步推進農村義務教育學生營養改善計畫，按照每生每天4元的標準，為貧困義務教育學生提供營養改善計畫膳食補助。
3.普通高中教育階段。認真落實好普通高中 「兩助三免(補)政策，對就讀我縣全日制普通高中(含民辦普通高中)和完全中學的高中部建檔立卡的家庭經濟貧困學生，確保享受原有的國家助學金(20xx元/生/年)基礎上，新增扶貧專項助學金(1000元/生/年)、免(補助)學費(760元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)的資助項目，新增學生資助項目所需資金，由省、州、縣按相關比例負擔。同時，積極爭取國家政策傾斜，引導社會各界參與捐資捐助，逐步擴大我縣普通高中家庭經濟貧困學生資助面。
4.中等職業教育階段。認真落實好中等職業教育「兩助三免(補)金政策。對就讀我縣全日制中等職業技術學校(含中等職業技術學校)建檔立卡的家庭經濟貧困學生，確保享受原有的國家三年免學費(20xx元/生/年)，一、二年級享受國家助學金(20xx元/生/年)基礎上，新增扶貧專項助學金(1000元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)資助項目。新增學生資助項目所需資金，由省、州、縣按相關比例負擔。
5.普通高等教育階段。認真落實好普通高校「兩助一免(補)」政策，對就讀普通高校本專科(高職)建檔立卡的家庭經濟貧困學生，除享受國家助學金(平均3000元/生/年)外，新增扶貧專項助學金(1000元/生/年)、免(補)學費(本科3830元/生/年、專科3500元/生/年)資助項目。新增學生資助項目所需資金，根據學生就讀學校隸屬關係，由各級財政分級承擔。
(二)支持貧困村學校發展
著力改善貧困村、貧困戶較集中村及農村國中學校基本辦學條件，優先安排校建資金，實施農村義務教育學校標準化建設，落實教育均衡發展，擴大城鄉學校結對幫扶覆蓋面，加大師資扶持力度，全面提升貧困村及貧困戶較集中學校辦學品質，讓貧困家庭子女就近享受優質教育資源，降低教育支出。
1.優先改善貧困村學校辦學條件。優先安排貧困村學校基礎建設項目，在實施義務教育學校標準化建設、農村中國小校舍維修改造、義務教育學校信息化建設等項目時，優先考慮貧困村。按照「缺什麼補什麼、建一所成一所」的原則，一校一策確定具體建設方案，改善貧困村學校的基本辦學條件，改善師生住宿等生活條件，完善配套附屬設施。
2.加強貧困村學校師資隊伍建設。提高貧困村學校教師素質，以師德建設為引領，建立健全貧困村學校教師的補充、培訓、交流、保障以及評價和發展機制。支持鼓勵教師到貧困村從教;選派優秀教師到貧困村學校支教，開展多形式的貧困村學校支教工作;在培訓進修、評先評優等方面，優先考慮在貧困村學校任教的教師。
3.強化貧困村學校結對幫扶。在原有城鄉學校結對幫扶的基礎上，進一步擴大結對學校，由重點幫扶中心國小轉為幫扶貧困村或貧困戶較集中的村小、教學點，形成「縣—鎮」「縣—村」和「鎮—村」等結對幫扶體系，進一步最佳化和深化幫扶措施，主要在學校常規管理、教師業務能力提升、教育科研、高效課堂改革等方面進行幫扶和督促。
(三)扶持貧困生職業教育
充分發揮貴定縣中等職業學校的優勢，結合貴定產業特點，為貧困家庭學生和農民提供職業技能培訓，使有教育需求的貧困家庭勞動力都能完成職業學歷教育，幫助貧困戶加快脫貧致富。
1.建好縣職業學校。做好中等職業學校招生工作，加強對農村貧困家庭子女職業觀教育，針對貴定產業特點和市場需求，重點建設好茶葉加工、電子商務、電子計算機、旅遊管理等專業，為貧困家庭學生提供高質量、高就業、高收入的職業技能培訓。
2.開展貧困生職業學歷教育。通過定向委培特困生等方式，幫助貧困生完成中職以上職業學歷教育，實現就業脫貧;落實好農村貧困家庭子女職業學歷教育財政補貼政策。
3.開展勞動力技能培訓。依託縣中等職業學校專業優勢，配合政府各部門開展各類培訓，培訓對象為主要從事農業生產、經營、服務和農村社會事業發展等領域工作的務農農民以及農村新增勞動力。
(四)鼓勵社會力量捐資助學
建立和完善以政府投入為主、推進社會力量共同參與的多元化教育扶貧機制，鼓勵和引導全社會關心、支持教育事業發展。
1.充分協調工會、共青團、殘聯、婦聯、紅十字會等社會團體、公益組織現有的扶貧資金和扶助政策進行扶貧助學。
2.廣泛發動社會力量參與捐資助學。鼓勵引導企業以及行業協會等社會團體積極參與教育捐資助學活動，積極動員黨政機關、企事業單位公職人員參加「教育扶貧日捐款」等形式的捐資助學活動，多渠道籌措資金。本著充分尊重捐贈者意願的原則，設立助學基金，鼓勵社會力量通過「點對點」 的方式支持貧困村學校建設、幫扶貧困家庭學生。
(五)開展特殊群體關愛活動
每年的2月、8月，結合教育精準扶貧工作，大力宣傳義務教育法律法規，開闢學習宣傳專欄、專題，集中報導學習宣傳的動態、典型，使「保學控輟」和關愛農村留守兒童宣傳進機關、進企業、進社區、進農村、進學校、進家庭，宣傳到村、到戶、到班、到人。認真執行「控輟保學」三項制度，進一步從源頭上控制輟學現象的發生，切實保障適齡兒童、少年依法平等享有接受義務教育的權利，確保適齡少年兒童不因貧困而輟學
三、保障措施
(一)加強組織領導。縣教育局成立由局長擔任組長，副局長任副組長，縣教育局各科室負責人為成員的貴定縣教育局精準扶貧工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局基教科，牽頭負責教育精準扶貧日常工作。各站(校)要成立相關工作小組，負責推進教育精準扶貧各項工作。
(二)落實工作職責。教育局有關科室要各司其職、密切配合，加強溝通、信息共享。縣教育局基教科負責牽頭制定教育精準扶貧工作方案，指導和督促學校落實國家資助政策;縣學生資助管理辦負責扶貧對象的識別和動態管理、扶貧培訓管理及扶貧補助資金發放，落實應補盡補政策。各中國小校(幼稚園)、中等職業學校負責將就讀本校的建檔立卡貧困戶子女納入貧困家庭學生資助政策範圍予以優先資助，並將資助信息載入學生資助管理系統進行管理，加強資助基礎信息的收集和統計，確保統計信息真實可靠。
(三)強化宣傳報導。教育精準扶貧是一項惠及數以千萬計農村家庭和學生的「民心工程」，各教育指導站和學校要整合宣傳資源，充分利用電視、手機簡訊、微信、宣傳橫幅、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、資助政策內容、申請程式、補助標準，讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉，進一步統一廣大幹部民眾思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
(四)建立信息台帳。各學校要建立精準扶貧學生檔案，將建檔立卡貧困家庭中正在接受教育(含學前教育、義務教育、高中教育、職業教育、高等教育)的學生進行全面登記造冊，建立詳細檔案，對扶貧對象享受資助情況進行全程跟蹤，確保其獲得有效資助，完成學業。要完善檔案管理，分類建立資助、培訓檔案，將相關資助申請、評定、審批、公示和資金發放憑證等資料整理歸檔。
精選實施方案範文合集 篇22
為切實做好當前危險化學品領域安全生產工作，抓好各項工作措施的落實，消除事故隱患，針對當前形勢和冬季安全生產特點，制定檢查方案如下。
一、工作目標
通過檢查，督促企業進一步落實安全生產責任制，完善相關的安全管理制度、安全措施和操作規程，整改存在的問題，減少和杜絕「三違」現象，努力防止危化品重特大生產安全事故的發生。
二、檢查重點
（一）加強對老化工企業、特別是管理出現滑坡的化工企業的安全檢查。對這些企業的制度管理、現場管理和人員素質等，是否符合現行法律法規的要求，是否滿足新、改、擴建項目和裝置的安全要求，是否存在企業生產經營規模擴張、管理人才和素質薄弱的現象，進行認真檢查，督促企業認真整改存在的問題。
（二）突出抓好對重點企業和重點環節的安全檢查。對生產、儲存和使用液氯、液氨和液化石油氣等企業，要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實到位，確保儀表監控、視頻監控、洩漏報警、噴淋、通風等裝置有效，凡是不落實、不符合安全要求的，要責令企業限期整改，逾期不改的，一律停產整頓。
（三）加強對企業貫徹落實《山東省化工裝置安全試車工作規範》和《山東省化工裝置安全試車十個嚴禁》的檢查。一是在化工裝置停車、開車和檢維修過程中，企業是否嚴格落實試車規範的要求，嚴格落實作業安全條件，實施現場人員出入管制，嚴格控制現場人數；企業在停車、開工、檢維修和設備拆除等重要安全活動前是否落實了向安監部門報告制度。二是是否按照規定要求，制定周密的檢維修作業方案，落實好檢維修作業的安全條件，組織好作業人員和安全管理人員、監護人員，嚴格按照檢維修方案進行作業。三是督促企業嚴格執行試生產方案備案制度，確保試生產環節的安全。
（四）加強危險化學品經營環節的安全檢查。要組織專門力量，對所有的危險化學品經營企業進行檢查。凡是存在重大隱患、不符合安全要求的，對於有安全生產經營許可證的，要責令企業限期整改；凡是沒有安全生產經營許可證的，一律停業整頓，限期補辦經營許可證，經整頓後仍然達不到規定條件的，提請當地政府和市場管理部門依法取締關閉。
（五）認真開展冬季安全生產檢查。進入冬季，嚴寒、乾燥，在危險化學品的生產、儲存、經營、運輸環節容易發生火災、爆炸和有毒有害氣體洩漏中毒事故，此外，大雪、冰凍等惡劣氣候對安全設施設備影響很大，歷來是危險化學品事故多發期。要加倍重視這一時期的安全檢查，針對化工企業冬季安全生產的特點，制定周密的檢查方案，組織對企業的安全措施和冬季事故預防工作進行專項檢查。要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實到位，儀表監控、視頻監控、洩漏報警、噴淋、通風等裝置是否有效，對敏感部位的保溫是否採取了措施，對遇濕分解出易燃、有毒氣體的原材料和產品是否採取了相應的防雪防水措施，是否加大對生產、儲存裝置的巡檢密度，是否制定了相應的防範措施和應急處置措施等等，凡是不落實、不符合安全要求的，要責令企業限期整改，逾期不改的，一律停產整頓。
三、檢查時限和步驟
本次檢查自20xx年12月1日開始到20xx年2月底結束。分企業自查、部門檢查和縣安委會辦公室督查三種形式。
（一）企業自查（20xx年12月1日－12月31日）。各企業要針對自身實際，全面組織各職能部門、車間進行自查，對查出的問題，建立台帳，落實整改責任人、整改措施、整改時限、整改資金、制定應急預案，確保隱患按期整改到位。
（二）部門檢查（20xx年1月1日－2月29日）。各相關單位要組織有關人員及安全生產專家，對管轄區內企業進行全面檢查。特別是注重選派業務精通、責任心強、實踐經驗豐富的專家，幫助一些缺乏專業人才、管理薄弱的小企業，查找設備、工藝、重大危險源管理等方面的問題和隱患，切實提高安全檢查的針對性和檢查成效。對檢查中發現的問題和隱患，能整改的要責令立即整改，不能整改的，要及時下達整改指令書，提出有針對性、可操作性的整改措施及建議，督促指導企業強化管理，並按照「五落實」要求抓好整改；特別是檢查過程中發現的重大隱患需要掛牌督辦的，要提請鎮政府進行掛牌督辦，跟蹤治理。對相關手續不完備,不符合安全生產要求的企業,要立即責令停產整改。對不具備安全生產條件且難以整改到位的企業,依法予以關閉取締。
（三）縣安委會辦公室督查。期間，在企業自查和部門、單位檢查的基礎上，縣安委會辦公室將組成督查組對部門、單位活動開展情況和重大隱患整改落實情況不間斷進行督查 ，確保各項工作落到實處。
四、檢查要求
（一）要高度重視，精心組織。當前是全年安全生產工作的一個重要時期，節日多，適逢地方政府換屆，政治敏感性強，維穩責任大。各單位一定要提高認識，振奮精神，增強信心，克服鬆懈痳痺思想，把這次檢查作為當前重點工作，擺上重要議事日程，全面進行檢查，嚴格隱患整改。
（二）要認真研究制定工作方案。各單位要按照通知要求，緊密結合各自實際，抓緊研究制定本轄區危化品檢查方案，明確檢查的範圍、內容、重點、方法、步驟和具體要求。企業自查要做到全員、全過程、全覆蓋，確保不漏查，不留死角。
（三）要定期報送有關情況。各單位自12月1日起每10天向鎮安監辦報送一次檢查情況，填報重大事故隱患登記表（附屬檔案）。
檢查結束後，各單位要認真進行總結，於20xx年2月25日前將本單位檢查總結報送鎮安監辦。
精選實施方案範文合集 篇23
今年我市將首次接受XX省人民政府對教育工作的綜合督導評估，我校為督導評估的必查的重點學校。為進一步提高我校整體教育工作水平，保持鎮中教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實XX市教育局教育工作會議精神，依據城關學區的具體工作布置，以科學發展觀為指導，「抓管理，提質量」，辦讓民眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。
二、工作目標和任務：
1、積極推進標準化學校建設。積極聯繫XX市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯繫社會辦學力量，多方並舉，建好新型現代化高標準的辦公大樓。
2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修，重點是圖書館、美術室。二是補充新建短缺的專用教室，重點是第二微機室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室、微機室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，保存好使用記錄。
3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設高標準實驗室；二是對照中國小圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強微機室建設，按照省定生機比例，增加微機數量。
4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，大力開展學習「杜郎口中學」經驗，改革課堂教學模式，激發學生的學習興趣，使學生樂學、願學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯繫，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。
5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強「三結合」教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。
6、加強校園文化建設。緊緊抓住今年「校園文化建設年」良好契機，結合儒家文化精髓，認真謀劃，及早動手，以儒家文化突出我校辦學特色，提升辦學品味。堅持審美性、創新性、和諧性，力爭達到「校園環境、育人機制完善、人際關係和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚」的目標。
三、工作步驟：
第一階段：學習宣傳，制定計畫，摸清底數，
1、認真學習省、市有關檔案和教育局、城關學區有關要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。
2、制定相應工作計畫，明確迎檢任務，落實迎檢責任。各項工作明確專人負責。
3、對照省有關檔案要求和標準，對我校整體辦學水平特別是實驗儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進行摸底調查，制定裝備計畫，上報到XX市教育局。
第二階段：規範學校管理，加強校園文化建設和專用教室建設，
1、健全學校各項規章制度，開全課程、開足課時，規範教師的上課、備課等教學行為，學習「杜郎口」和「XX市留村中學」先進的教育教學經驗，重點抓好課堂教學改革，進一步促進學校德育工作、師生安全教育工作和實驗教學工作。
2、綠化、美化、淨化、硬化校園，重點建設前院的路面硬化，和全校範圍的美化，啟動儒家特色的校園文化建設工程，制定校園文化建設方案並逐步實施。
3、加強專用教室管理、使用檢查督導，加強室內設施的配置和教室的管理使用。
4、做好控輟保學工作，完善「三類學生」的教育、防控措施。
第三階段：完成檔案建設和布局調整工作，進一步完善提高迎檢各項工作。
1、參加學區組織的迎檢工作現場會，向其他學校學習經驗。
2、加強迎教育督導檔案建設，實現檔案管理的規範化，充實檔案內容，完善檔案種類，健全檔案標籤，實行檔案專人管理、負責。
3、迎接地、市模擬驗收。
第四階段：迎接省級教育督導評估
做好一切準備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導評估。
四、主要措施；
1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以我校李社民校長為組長的迎接省督導評估領導小組，並下設宣傳組、基建裝備組、督察組等工作小組，密切與辦學單位和教育局聯繫，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。
2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向民眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。
3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。
4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關檔案要求，進一步補充完善，按照學區要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標籤明確、清楚，分類規範科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。
5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發現問題，及時整改，推動迎檢工作紮實有效開展。
精選實施方案範文合集 篇24
按照20xx年4月30日縣土地督察整改工作動員會的要求和《縣土地督察整改實施方案》的安排，為紮實推進我縣土地例行督察發現問題的整改工作，按時和順利完成各項整改任務，特制定如下方案。
一、成立組織
為確保此次土地例行督察初步發現的各類問題按要求整改到位，我局成立由局長任組長、副局長、任副組長、辦公室、執法監察股、地籍股、土地利用股、土地儲備中心、土地整理中心、耕地保護股、財務股及各國土資源所負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由執法監察股股長弓潮兼任，具體負責整改工作的監督、協調和檢查；負責與涉及相關部門的溝通聯繫；負責收集整改工作中有關證明材料。
二、職責分工
為順利完成督察發現問題的整改任務，按照問題所屬股室和局領導分工，我局成立三個督辦小組。主要職責：一是及時督促完成分管股室督察發現問題的整改任務；二是配合縣紀檢監察局、縣政府督查室對分包鄉鎮的整改任務落實情況進行監督、檢查。具體分工如下：
（一）督辦一組：組長：；責任股室：地籍股。
具體負責督辦違規辦理土地登記問題（表5）、土地違規抵押融資問題（表6）的整改工作；監督、檢查羊范鎮、太子井鄉、龍泉寺鄉、路羅鎮督查發現問題的整改工作。
（二）督辦二組：組長：；責任股室：土地整理中心、土地利用股、土地儲備中心、財務股。
具體負責督辦耕地占補平衡落實不到位問題（表1）、土地出讓收支不規範問題（表2）、批而未供問題（表4）的整改工作；監督、檢查南石門鎮、西黃村鎮、將軍墓督察發現問題的整改工作。
（三）督辦三組：組長：；責任股室：執法監察股、耕地保護股。
具體負責督辦耕地保護責任目標落實問題（表3）、違法用地未查處問題（表8）、違法用地行政處罰執行不到位問題（表9）的整改工作；監督、檢查會寧鎮、皇寺鎮、晏家屯鎮督察發現問題的整改工作。
（四）各國土資源所職責。一是負責配合轄區鄉鎮按時完成整改任務；二是負責按照20xx年度土地變更調查圖斑確定需要復耕的土地位置；三是負責拍攝地塊復耕前後的影像資料；四是負責對需要立案查處的違法案件進行立案查處，配合執法監察股對轄區違法案件按照「四到位」的要求處罰到位。
三、有關要求
（一）重視程度再提升。全局幹部職工要充分認識此次土地例行督察發現問題的嚴重性，要把整改工作作為一項政治任務抓實、抓好。各主管副職、各股室負責人要仔細梳理督察發現的各類問題，認真研究整改措施，要以此為鍥機，進一步規範工作程式，依法依規辦理各項業務。
（二）督辦工作要認真。各小組組長要深入實地，與分包鄉鎮協同作戰，逐宗地、逐圖斑清理。監督、檢查鄉鎮整改工作開展情況。
（三）協調配合要有力。按照縣整改實施方案要求，局機關各股室、事業單位及各國土資源所要明確整改時限和責任人，加強協調配合，逐項落實責任。尤其是各國土資源所要加強與所轄區域鄉鎮的協調配合，督促各鄉鎮能夠按照縣整改實施方案的要求，按時、保質、保量完成整改工作。
精選實施方案範文合集 篇25
為了使全校師生有一個整潔舒適的工作學習環境，促進師生身體健康，美化校園，加強對學生進行健康教育和勞動教育。學校衛生工作實行經常化、制度化。學校衛生檢查天天進行，學期末評比。落實表揚獎勵先進，批評督促落後的衛生工作制度，使廣大師生牢固樹立衛生意識。從我做起，從身變做起，杜絕不衛生不文明行為。
衛生工作是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定衛生教育（勞動教育）與校園環境美化相結合，學校衛生工作具體實施方案如下：
一、九小衛生工作委員會
組 長：趙 貴
副組長：落愛花
成 員：尹學理 各班主任
二.勞動教育與校園環境美化具體安排
實行全校園全天候公共區域清潔大包幹。劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：20開始至中午放學，下午（冬季14:00,夏季14:30）開始至下午放學前做好負責區保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。（具體分工見表1）
三.班級職責
（一）班級職責
1、教育學生以身作則，模範遵守校規校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚，爭做校園衛生小標兵；
2、小組輪流清除責任區內果皮、紙屑、廢塑膠、雜草雜物等廢棄物，做到隨時清除不留死角。
四.組織職責
（一）總務處
負責物質保證，工具發放，回收。
（二）班主任
分配落實責任，每天到責任區督促學生的衛生工作，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行評定中。
五.勞動標準
（一）院區各片
1、無石塊、紙屑、菸頭、落葉、雜物、雜草、果皮等垃圾廢棄物；
2、每日清除一次；
六.檢查及評定
（一）、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間早上課前。
2、由學校衛生委組成檢查小組。（檢查小組成員分配見表2）
3、檢查範圍：院區責任區、教室。
4、不定時檢查，由學校衛生委人員調人檢查。
（二）、評定
1、院區責任區10分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每學期一次班級評比，在西大廳小黑板上公布。
4、年級中第一名者，授衛生流動紅旗。（年級衛生標兵班稱號）
5、衛生不合格班級不能參加先進班集體評比、優秀班主任和優秀輔導員的評比。
6、每學期評選教師學生衛生標兵各五名。（見到果皮、紙屑、菸頭、塑膠紙等隨手撿起 ，為我校的清潔工作起到一定的表率作用，可學生推薦教研組推薦）。
精選實施方案範文合集 篇26
一、指導思想：
為了進一步加大青年骨幹教師、學科帶頭人培養的力度，使骨幹教師、學科帶頭人迅速成長，克服教師職業「怠倦症」和骨幹教師、學科帶頭人的「滿足感」的產生，促進骨幹教師、學科帶頭人「再生」發展，分層培養各級名教師，為縣、市、省級名教師的選送提供依據，激勵已被評為各級名教師的持續發展，根據學校教師培養的要求，以「讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長」為培養目標，遵循名教師成長的規律，採取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨幹教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。特制訂本實施方案。
二、培養目標：
使其成為具有現代教育觀念，具有合理的專業知識結構，具有較高的教育教學水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學業務中具有指導、帶頭、示範作用。
三、骨幹教師選拔辦法：
普通教師：進入學校骨幹教師考核行列的考核方案：師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數的15%取其前位名次進入學校骨幹教師考核行列。
校級骨幹：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為縣級骨幹教師。
縣級骨幹：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為市級骨幹教師。
市級骨幹：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為省級骨幹教師。
四、管理機制
本辦法是將各級各類骨幹教師以及學校內的骨幹教師統一納入Xx中學骨幹教師的培養及管理，一個標準進行考核，在本辦法中沒有骨幹教師級別之分，合格者既保留原級骨幹教師稱號，同時也是Xx中學骨幹教師，享受Xx中學骨幹教師津貼。本辦法實行年度考核，滾動推行。
（一）名教師義務
1、加強與常規工作的考核掛鈎
2、為骨幹教師提供必要的發展平台
（二）名教師權利
1、實行「骨幹教師津貼」制度
遵照《Xx中學骨幹教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發給每月20元、全年240元的骨幹教師津貼（寒暑假期間的.津貼納入年終考核）。
2、實行骨幹教師加分制度
根據《Xx中學骨幹教師考核細則》，連續三年量化考核優秀者，在評優評先、職稱評聘、績效工資考核中享受加分優待。
具體加分辦法是：
周期內考核：三個「優秀」，一次性加3分。
周期內考核：兩個「優秀」，一個「合格」，一次性加2分。
其他情形的考核結論，不享受加分優待。
(4)實行骨幹教師任免制度
各級各類的骨幹教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨幹教師稱號。
①違反國家法律法規政策者，一票否決；
②師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；
③教學成績末尾者,一票否決；
④遵照《Xx中學骨幹教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨幹教師稱號，並由學校報請上級管理部門批准。
⑤在現有骨幹教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的15%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一併進入新一輪的考核。即與申請Xx中學骨幹教師的普通教師，一併按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的15%取其前位名次進入學校骨幹教師行列，其餘教師被否定。
4.管理考核
(1)由學校行政、教研組長聯合組成骨幹教師管理領導小組。由教務處具體負責對骨幹教師進行年度量化考核。
(2)骨幹教師考評材料必須是由上級教育部門、學校或教研組組織的真實的教育教學研究活動。
(3)參加骨幹教師考評由教師本人向學校提出申請。
(4)考評材料由參評教師本人提供，以具體的數據或翔實的文本資料為左證（無具體左證材料該項不給分）。
（5）建立骨幹教師成長記錄袋
此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經歷，按照《骨幹教師考核細則》量化，分年度給予考核結論：優秀、合格、不合格。並由學校簽章頒發年度考核合格的骨幹教師證書，確定為Xx中學骨幹教師資格。
(6)實行骨幹教師任免制度
各級各類的骨幹教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨幹教師稱號。
①違反國家法律法規政策者，一票否決；
②師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；
③教學成績末尾者,一票否決；
④遵照《Xx中學骨幹教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨幹教師稱號，並由學校報請上級管理部門批准。
⑤在現有骨幹教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的15%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一併進入新一輪的考核。即與申請Xx中學骨幹教師的普通教師，一併按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的15%取其前位名次進入學校骨幹教師行列，其餘教師被否定。
精選實施方案範文合集 篇27
各管理區（辦事處），各村、各企業、安委會各成員單位：
為有效遏制電氣火災高發勢頭，確保人民民眾生命財產安全，根據上級有關要求，鎮安委會決定在全鎮範圍內組織開展為期三年的電氣火災綜合治理工作。現就有關事項通知如下：
一、工作目標
全面排查整治電器產品生產質量、建設工程電氣設計施工、電器產品及其線路使用管理等方面存在的隱患和問題，嚴厲打擊違法生產、銷售假冒偽劣電器產品行為，排查整治社會單位電氣使用維護違章違規行為，力爭通過三年綜合治理，實現電器產品質量明顯提升，建設工程電氣設計、施工質量明顯提升，社會單位電氣使用維護安全水平明顯提升，全鎮電氣火災事故顯著減少。
二、治理內容及工作措施
（一）全面開展電器產品生產質量綜合治理。
1.全面開展電器生產領域治理。嚴格落實電器產品生產企業資質審批、認證管理，加大對獲證企業的日常監管，嚴厲查處無證非法生產行為。嚴查電線電纜、開關插座等生產企業在絕緣材料、阻燃原料、線芯材質、線徑等方面不按標準或降低標準生產的違法行為；嚴查套牌、貼牌生產假冒偽劣產品的違法行為；充分利用全國信用信息共享平台和國家企業信用信息系統，及時曝光違法違規企業和不合格電器產品名單，進一步完善電器產品質量源頭監管機制，提高管理能力，規範生產秩序。
2. 全面開展電器產品生產質量綜合治理。加大對電器產品批發市場、銷售儲存倉庫以及銷售門店的監督檢查力度，對檢查中發現的重大問題，及時督促整改，嚴厲打擊銷售無證或偽造、冒用認證證書、無廠名、廠址等來源不明和不合格商品違法行為。加強對以網路、直銷等方式銷售電器產品的監管，把好「線上、線下」電器產品銷售質量關。進一步完善電器產品流通領域的監管機制，提高監管效能，營造良好的市場環境。
（二）全面開展建設工程領域電氣綜合治理。
1.加強建設工程電氣設計質量管理。規範建設工程電氣設計，落實電氣工程設計質量終身負責制，嚴查設計單位不按工程建設制性標準設計的行為，依法追究因電氣設計不符合標準規範而導致電氣火災事故的設計單位責任。
2.加強電氣施工質量管理。落實電氣工程施工質量責任制，嚴格電器產品及其線路施工進場檢查驗收。嚴查施工單位不按設計圖紙施工、偷工減料、使用劣質電線及質量不合格電器產品等問題和隱患；嚴查監理單位不履行施工質量的監理責任，嚴查質量不合格電器產品在工程上使用和安裝；嚴查施工不規範造成電線絕緣層損壞、電纜井（溝）封堵不嚴密等隱患問題。依法追究因電氣施工質量問題導致火災事故的施工、監理單位的責任。
3.落實建設單位電氣質量管理責任。建設單位不得明示或暗示設計單位或施工單位違反工程建設強制標準，降低電氣設計和施工質量。按照契約約定，由建設單位採購有關電氣及配套產品的，建設單位應當保證電氣及配套產品符合設計檔案和契約要求。
（三）全面開展電器產品使用管理領域綜合治理。
1.強化社會單位電氣安全隱患排查整治。嚴查社會單位用電安全管理制度不完善不落實問題；嚴查社會單位電氣線路敷設不規範、用電負荷超額、電源插座數量不足以及未設短路保護裝置、私拉亂接電線、使用無證、「三無」電器產品等問題；嚴查社會單位未配備專業電工、未按規定定期檢測電氣線路和設備問題；推動落實電氣系統定期維護保養及檢測，提高社會單位發現和消除電氣安全隱患能力。
2.推動城鄉社區、村鎮電氣安全隱患排查整治。以街道、村居為基本單元，排查電氣線路是否符合國家有關標準規定，電錶箱設定位置是否符合規範，線路連線是否符合標準；核查用電負荷是否超過初裝容量；檢查是否存在私拉亂接電線、使用「三無」電器產品等問題。督促落實安全用電管理制度，電工必須持證上崗，定期開展電氣安全檢查，加強安全用電常識宣傳。對整治難度大的區域性電氣安全隱患要實行掛牌督辦，限期整改，並可結合政府重點工程和為民辦實事項目，重點推進解決。
3.加強電氣相關從業人員監管。加強電氣設備管理、使用和維護等相關從業人員安全培訓、考核和管理工作。健全規範電氣相關資格證書的發放、考核機制，切實提高電氣從業人員的技能水平。加大對電工等專業技術人員的持證上崗檢查力度，做到持證上崗。
精選實施方案範文合集 篇28
一、指導思想
為進一步促進我校青年教師積極鑽研新課程理論，不斷更新新的教學觀，提高課堂教學效益，促進青年教師專業發展，提升教育教學水平，更好的為青年教師在專業成長過程中提供鍛鍊的平台；以「兩正兩創」實踐活動為契機，切實推動我校「三風」 建設，為不斷培養我校優秀青年教師，本著「公平、公正、公開」的原則，經校行政行政會研究決定，在我校開展青年教師講課賽活動。
二、組織領導
學校成立「青年教師講課賽」領導小組，負責此次活動的組織領導、有效實施、順利開展。
領導小組
組 長：肖小兵（校長）
副組長：李文正（副校長） 唐中午（副校長）
成 員：楊禮堯（教務主任） 陳吉林（政教主任） 曾 仙（工會負責人） 曾凡玉（女工副主任）
葉 青（團委書記） 李 剛（體藝衛負責人）
冉 傑（教務幹事） 梁國萬（文綜教研組長） 杜國兵（英語教研組長） 王 斌（理綜教研組長）
評 審 組：
組 長：肖小兵
評 委：李文正 唐中午 楊禮堯 陳吉林 曾凡玉
王 斌 袁歷峰 梁國萬 杜國兵
總分排名：向素平 羅旺昕
參賽教師：
張亮亮 杜和平 劉慶 龐雪 張學文 鄭小英
何雪萍 賀建英 李剛 冉傑 田玉容 羅華敏
三、參賽要求及實施辦法
1、凡30歲以下，從參工之日起教齡不滿10年的青年教師必須參加。
2、賽課的具體時間（20xx年3月20日）。
3、賽課地點：學校多媒體教室。評課地點：校行政辦公室。
4、參賽教師應認真準備，積極參與。所講內容必須是本學期自己所授學科的教學內容，授課班級可以用自己的班，也可以借班上課；各參賽教師在3月14日以前把參賽所講內容上報教務處，並提前準備好教案，A4紙列印一式10份上交教務處；以便安排詳細的活動日程表。
5、由於校內開展活動，所以賽課期間所用到的班級，由該授課教師自己與該班班主任具體聯繫；組織學生進出場由該班班主任全面負責並做好相關的協調。
6、本次講課賽不具體劃分小組，在統一的教室，由評審組帶領所有的評審為這次參賽的每一位教師進行綜合評判、分別打分，按得分多少排名；由賽課領導小組負責組織，教務處具體實施；
7、本次打分實行評審當場打分不唱分，每個評審所打的分上傳總分處，由總分處去掉一個最高分，去掉一個最低分後所得的平均分為參賽者的最後得分；評課活動安排在賽課當天下午課外活動時間，評課會上先由講課教師對該堂課的教學設計作簡要介紹與說明，然後由評審代表對該堂課的得與失作點評。
8、本次講課賽全部結束後，由教務處在周前會上宣布排名結果，由校行政領導對優勝教師進行頒獎。
9、本次講課賽設一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。並頒榮譽證書（榮譽證書的列印由辦公室負責），本次青年教師講課賽還設立了紀念品（獎品的購買由後勤負責）。
10、本次活動的通訊報導、全程攝影由團委負責。
附屬檔案：活動表冊
附表一 :XX中學青年教師講課賽評分細則表
附表二 :XX中學青年教師講課賽活動登記表
附表三 :XX中學青年教師講課賽計分統計表 附表三 下八中學青年教師講課賽賽課日程表
教務處 制 20xx年3月7日
精選實施方案範文合集 篇29
名特產品展 促銷會實施方案
一、主題
經貿·合作·發展
二、時間
6月29日至7月1日
三、地點
濟南舜耕國際會展中心
四、組織形式
（一）主辦單位
市人民政府
（二）承辦單位
市經委
（三）協辦單位
各區縣（自治縣）人民政府
市政府新聞辦
市公安局
有關大型企業（集團）公司
市工業行銷協會
五、組織機構
名特產品展銷會組委會
主 任：黃奇帆 市委常委、市政府常務副市長
副主任：侯行知 市政府副秘書長
吳 冰 市經委主任
成 員：馬明媛 市經委副主任
周 波 市政府新聞辦主任
唐昌勤 市公安局副局長
組委會下設辦公室，具體承擔組委會日常工作。辦公室設在市經委，辦公室主任由馬明媛兼任。
六、主要活動
（一）新聞發布會
1.時 間：3月上旬
形 式：在重慶舉行名特產品展銷會新聞發布暨動員大會。
2.時 間：6月中旬
形 式：在濟南市舉行名特產品展銷會新聞發布會。
（二）重慶造汽車、機車巡展
時 間：6月28日下午4∶30—5∶30
形 式：組織「重慶造」汽車、機車在濟南市內主要街道巡遊，展示重慶汽車、機車形象，並為展會造勢（方案另擬）。
（三）名特產品展銷會開幕式
時 間：6月29日上午9∶00
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：邀請有關市領導、山東省有關領導和組團參展區縣（自治縣）及有關企業領導出席（方案另擬）。
（四）名特產品展銷會
時 間：6月29日至7月1日
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：由市經委、各區縣（自治縣）人民政府和各大型企業（集團）公司組織企業進行產品展示展銷及經貿洽談。
（五）簽約儀式
時 間：6月29日上午10∶00
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：在會展中心舉行經貿契約簽約儀式，邀請出席開幕式的領導、來賓及新聞記者參加。
（六）經貿洽談、項目推介和招商引資會
時 間：6月29日下午14∶30—17∶00
地 點：濟南舜耕山莊
形 式：組織我市參展的區縣（自治縣）政府部門和有關企業與山東省工商企業進行經貿洽談、項目推介和招商引資會（方案另擬）。
（七）文藝演出
時 間：6月29日至7月1日
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：由組委會組織文藝節目在會展中心表演（方案另擬）。
（八）總結表彰大會
時 間：7月1日晚
地 點：待定
形 式：所有參加名特產品展銷會的領導、企業和工作人員參加，會上進行總結表彰。
七、參展範圍
參展企業以重慶工業50強企業、66戶重點企業、小巨人企業、名牌產品企業及區縣（自治縣）重點骨幹企業為主，輔以其他優秀企業，要求參展企業能代表重慶工業的實力和水平，參展產品要體現名、特、優、新，能充分展示重慶企業的整體形象。
八、名特產品展銷會展位分配計畫（見附屬檔案）
室內展位共415個，室外展場共1600m2。
九、職責分工
（一）市經委
1.負責活動的總體策劃、組織、協調和實施工作；
2.邀請和落實有關市領導和山東省有關領導出席開幕典禮、簽約儀式和答謝宴會；
3.銜接山東省人民政府辦公廳，協調落實有關辦展事宜；
4.負責開幕典禮、簽約儀式、項目推介及招商引資、名特產品展銷會等活動的組織實施工作；
5.負責企業組團參展工作；
6.負責有關手續的辦理工作；
7.負責組委會財務管理和對各項工作的督促檢查；
8.負責展場布置方案的制訂及實施工作；
9.負責展會各類證件的製作工作；
10.協助各區縣（自治縣）人民政府做好企業組團參展工作；
11.負責展會期間的接待服務工作。
（二）各區縣（自治縣）人民政府及各大型企業集團
1.負責本區縣（自治縣）、本集團企業組團參展及有關協調服務工作；
2.負責本區縣（自治縣）、本集團簽約項目、對接洽談、項目推介和招商引資活動的組織落實工作；
3.負責做好本區縣（自治縣）、本集團展區布展工作；
4.協助組委會做好名特產品展銷會有關活動的組織籌備工作。
（三）市政府新聞辦
負責名特產品展銷會的新聞宣傳工作。
（四）市公安局
負責名特產品展銷會期間協調當地公安部門做好安保、消防、交通等工作。
十、實施步驟
（一）XX年年3月上旬至4月15日
1.在重慶召開名特產品展銷會新聞發布會暨動員大會；
2.分片區召開招商組團動員會；
3.落實各專業服務公司；
4.落實文藝演出單位。
（二）XX年年4月16日至5月31日
1.完成布展方案、宣傳方案、接待方案、安保方案的制訂；
2.完成組團參展報名和戶外廣告招商工作；
3.完成有關證件的設計製作；
4.落實參展人員數量和住宿床位。
（三）XX年年6月1日至15日
1.落實出席名特產品展銷會各項活動的領導名單並發出邀請函；
2.完成會刊、工作手冊的設計製作；
3.完成展品的運輸工作。
（四）XX年年6月16日至28日
1.完成汽車巡遊方案的報批工作；
2.落實提供參展人員午餐（便當）和礦泉水的供貨商；
3.落實有關活動的舉辦場地；
4.辦理展銷會備案手續、免徵當地營業稅等；
5.工作人員到位；
6.在濟南市召開名特產品展銷會新聞發布會；
7.完成展場的布置工作；
8.完成開幕前的各項準備工作；
9.汽車、機車巡遊造勢。
精選實施方案範文合集 篇30
根據領導小組工作要求，經xx鎮黨政班子聯席會研究，制定20xx年xx鎮黨政領導聯合分類接訪實施方案。
一、指導思想
領導幹部接待民眾來訪，實質是全面落實以人為本、執政為民理念，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。通過切實解決民眾的訴求，解決一些重點、難點問題，帶動普通性、傾向性問題的成批解決，帶動各級幹部轉變工作作風，維護當地社會和諧與穩定。
二、目標任務
從現在起以鎮黨政領導的領導幹部聯合接訪活動常態化。通過領導聯合接訪活動的開展，要爭取把信訪積案化解掉，把信訪源頭問題治理好，為xx縣營造和諧穩定的社會環境。
三、接訪方式
（一）定點接訪。每周二（法定節假日除外）為黨政正職領導接待日，每周一、三、四、五、六、日為黨政副職領導接待日。地點為鎮信訪接待室，具體人員安排見附表。對領導幹部接待的信訪事項，建立「四單一記錄」（領導幹部接待民眾來訪登記單、交辦單、督辦單、辦結單、接談記錄）制度。被通知參加接訪的站所負責人及幹部必須按時到指定地點陪同接訪，確因公事不能參加的，經接訪領導同意後另行落實相關人員按時參加。
（二）重點約訪。對反覆上訪的疑難複雜問題、協調難度大，責任不明確、上級部門交辦的信訪問題，有針對性進行約訪。經鎮信訪辦篩選後，原則上每月組織1次重點約訪，接訪領導約訪前要認真調研，接待時要詳細地聽取民眾訴求，深入進行分析，形成完整準確的答覆意見，明確責任主體和解決時限，力爭接待一件化解一件。
（三）專題接訪。對一個階段、一個方面、一個領域的突出問題進行專題接訪。每兩個月確定1-2個專題，原則上每兩個月組織一次專題接訪。對重大決策、重大項目制定實施的進程中出現的上訪問題，要通過專題接訪研究解決。對涉及面廣的問題，要組織相關職能部門聯合接訪。對確定接訪的問題，要提前告知，便於民眾提出相應訴求。
（四）帶案下訪。每季度選擇具有典型性、代表性的信訪問題，鎮分管領導帶領相關站所深入問題發生地開展帶案下訪。帶案下訪領導要通過實地調研、座談走訪，核實了解相關情況，認真剖析問題癥結，確保化解方案。對矛盾突出和化解難度大的問題，可採取駐點的方法廣泛深入地聽取意見，有針對性地解決民眾反映的問題。
（五）領導包案。對進京非正常上訪案件和省、市交辦重點信訪積案，按照黨政領導分工逐案落實包案領導，明確責任單位、責任人。對進京重複非正常上訪2次（含2次）以上的、涉及面廣，社會關注度高的信訪積案，鎮黨政主要領導親自包案，各包案領導要按照誰主管、誰負責的原則，落實「四包」（包掌握情況、包思想教育、包解決化解、包息訴息訪）責任，全程參與案件的調查、協調和處理。包案情況經黨政聯席會議討論後要以適當方式向社會公開，接受民眾監督。
四、接訪重點
黨政領導接待民眾來訪要突出重點，按照抓大事、破難題、察民情、重疏導、強責任的要求，全力推動問題解決，確保取得實施。
（一）著力解決信訪突出問題。當前要重點解決民眾反映強烈的農村土地徵用、城鎮房屋拆遷、企業改制、涉法涉訴等突出問題和勞動社保、特殊民眾（原民辦代課教師、農村電影放映員）等熱點問題。在接訪過程中，要組織相關站所研究解決思路，明確處理方法，使信訪問題解決在萌芽狀態，避免矛盾積累和上交。
（二）認真化解長期積累、久拖未決的信訪積案。要以省、市交辦和縣自查的積案為重點，下決心組織和協調各方面力量攻難點、破難題，最大限度地化解疑難積案，從根本上減少積案存量，確保把省、市交辦和縣自查的積案化解掉，人員穩定住，矛盾不上行。
五、工作要求
（一）提高思想認識。開展黨政領導大接訪活動，對於進一步轉變工作作風、密切聯繫民眾，進一步傾聽意見、進行科學決策，進一步化解矛盾、促進社會和諧，維護好正常的信訪秩序具有十分重點的意義。要將此項工作明確為全年我鎮信訪工作的重點載體，貫穿於全年工作之中，精心組織、抓好抓實。
（二）堅持定期研究。對接訪中涉及全局的信訪疑難複雜問題，要專題研究，形成妥善的處理意見，要執行重大問題社會公示制度、社會聽證制度、社會穩定風險評估制度，深入調查研究、廣泛聽取意見，進行科學論證。
（三）落實接訪時間。要認真落實黨政領導接待民眾的時間要求，在全國重大活動和敏感時期，加大領導接訪密度和頻率，督促好每天都有黨政領導接訪。
（四）加強效能評價。要堅持從實際出發，實事求是，堅持防止搞形式主義、做表面文章，確保活動既有聲勢、更有實效。要以切實解決問題為核心，以全力推動「案結事了」，息訴息訪為標準，把黨政領導接訪、下訪接待處理問題、包案化解信訪事項、督促息訴息訪及採納民眾意見、改進工作情況等作為檢驗大接訪活動實際效果的主要內容，加強考核、評價效能。
精選實施方案範文合集 篇31
實施方案
項 目 名 稱：香港南華長壽現代農業園
項 目 任 務：《沙田柚標準化果園》
項 目 法 人：重慶華浦農林發展有限公司
法定代表人：吳旭峰
項目負責人：李成鑄
技術負責人：江禮德
編制單位：重慶華浦農林發展有限公司
編制日期：二〇一三年二月
香港南華·長壽現代農業園
實施方案
批 準：廖智輝
審 查：樊學文
校 核：楊明
報告編寫：李成鑄 朱曉鋒
編制單位：重慶華浦農林發展有限公司
編制日期：二〇一三年二月
建設實施方案
一、項目區及項目概況
（一）項目背景
鄰封鎮地處長壽區腹心地帶，東、南緊鄰長壽湖鎮，西與渡舟鎮接壤，北與雙龍鎮毗鄰，地理位置十分優越。交通便利，距長壽主城區20公里，距重慶主城區80公里。全鎮地勢較為平坦，屬低山丘陵區，由平壩、淺丘二部分組成，氣候獨特，晝夜溫差大，四季明顯，屬亞熱帶季風性濕潤氣候，具有氣候溫和，降雨充沛，冬暖春早，初夏多雨，夏季炎熱多伏旱，秋多綿雨，冬季霧多。多年平均氣溫17.6℃，極端最高氣溫40.5℃，極端最低氣溫-2.3℃，多年平均日照1209.1h，太陽總輻射量340200J/cm2，多年平均無霜期333d，多年平均相對濕度80%，多年平均年降雨量1152mm。境內氣候環境優越，適合各類農作物生長。
長壽沙田柚栽種已有百多年歷史，是經廣西沙田村的實生變異，經過篩選培育而成，其果大適中，750克左右，橙黃色艷，形似葫蘆，果皮較薄，種子較少，汁多味濃，醇甜如蜜，嫩脆化渣，營養豐富，極耐貯藏。沙田柚樹生長迅速，2年生嫁接苗高達1m以上，發芽力和成枝力較強，年抽梢3次，幼樹生長較直立，4～5年試花結果，8～10年盛果，每畝產量平均在1200個左右，產值平均在12000—19200元/畝。長壽柑橘分布區的土壤、水質和空氣品質符合無公害柑橘生產條件標準，長壽沙田柚
百餘年種植歷史，已形成具有區域特色的沙田柚種植文化，技術力量雄厚，品牌效應凸顯，「長壽沙田柚」地理標誌集體商標已成功註冊，大力發展沙田柚既有技術支撐，又有文化依託。現已形成沙田柚種植面積4.1萬畝，投產2.1萬畝，年產值2.2億元的產業規模。
長壽區為了打造沙田柚特色產業，於20xx年11月成立了「重慶市長壽區沙田柚種植園區管委會」，對沙田柚的種植提供政策扶持、技術支持、招商選資的各種服務。香港南華集團〃重慶華浦農林發展有限公司，經歷時半年多的考察，最後決定在鄰封鎮青觀村內投資開發「南華長壽現代農業園」並於20xx年9月28日與長壽區沙田柚園區管委會、鄰封鎮政府簽訂了《投資協定》，根據《投資協定》約定擬建設沙田柚標準化果園。
（二）項目區農業資源概況
項目選擇在鄰封鎮青觀村，全村總耕地面積3000餘畝，共有9個自然村民組。項目涉及該村2、3、4、5等4個自然村民組，有農業人口400多戶、1600餘人，收入以打工為主，生產以農業為主、果業為輔。
項目區主要農作物有:水稻、玉米、小麥、豆類、蔬菜為主。果樹以沙田柚、夏橙、臍橙、血橙為主。
（三） 項目區果園建設現狀
項目區果樹生產處於較低水平，多數為農戶栽培模式，自給自足，沒有形成規模優勢和品牌優勢，而且相當部分還是未投產果樹。目前投產的經果林主要是農戶自發種植的沙田柚，但未有標準化統一管理，果品良莠
精選實施方案範文合集 篇32
各街道辦事處：
為紮實做好20xx年春季重大動物疫病防控工作，努力確保不發生區域性重大動物疫情，根據省農業廳《關於加強20xx年重大動物疫病防控工作的通知》精神和市農委的安排部署，經研究決定，全區從20xx年3月15日至5月15日，集中時間統一開展春季重大動物疫病防控工作。現將有關工作通知如下。
一、清醒認識當前重大動物疫病防控形勢
近年來，我區動物疫病防控工作取得明顯成就，重大動物疫病、人畜共患病及其他常見病保持穩定控制，全區未發生區域性重大動物疫情和人畜共患病流行，也未發生動物源性重大畜產品質量安全事故。但是我區動物疫病防控形勢仍然嚴峻：一是省內外動物疫情形勢複雜。高致病性禽流感疫情來勢洶洶，部分地區發生高致病性禽流感疫情，國內流行的H5亞型禽流感病毒至少5種血清亞型，省內也有病原學陽性產品檢出，分布範圍廣。二是強制免疫質量不平衡。個別畜種、病種免疫抗體保護水平較低。部分地方散養禽、水禽和肉禽沒有應免盡免，部分散養和林下放養雞未免疫高致病性禽流感或免疫程式不規範，存在未免疫高致病性禽流感的情況。三是防控工作有待加強。我區流通環節監管較為薄弱，動物防疫主體責任落實還不夠到位，動物疫病傳播擴散風險仍然存在。對此，各街道務必高度重視，保持警惕，要站在講政治、顧大局的高度，確保我區重大動物疫病穩定控制和動物衛生安全。
二、準確把握目標任務和工作重點
今年春季集中防控的目標任務是：高致病性禽流感、狂犬病等動物疫病。強制免疫的群體免疫密度必須保持在95%以上，其中應免密度要達到100%，免疫抗體合格率保持在80%以上。我區工作重點是：全面完成高致病性禽流感等重大動物疫病強制免疫和監測任務，加強人畜共患疾病布魯氏菌病、結核病，特別是狂犬病等其他動物疫病防控工作，進一步強化動物防疫監管。
三、認真落實好各項綜合防控措施
（一）紮實抓好重大動物疫病基礎免疫
一是嚴格落實防控責任。各街道辦事處要進一步加強政府領導，落實防疫責任，將工作任務落實到具體責任人。二是嚴密組織開展集中免疫。各街道辦事處要認真規劃、合理安排，確保在3月15至5月15日期間，全面完成高致病性禽流感等重大動物疫病的強制免疫及狂犬病等其他動物疫病的免疫工作。堅持「五統一」、「五不漏」，做到程式嚴格、操作規範、記錄詳實、檔案健全、標識到位，確保「應免盡免、不留空檔」。建立有效免疫屏障，決不容許出現因免疫不到位發生重大動物疫情的情況。同時加強疫苗管理，減少損失，杜絕浪費。
（二）加強重點人畜共患病及其他動物疫病防控
各街道辦事處要強化布魯氏菌病、結核病、狂犬病等重點人畜共患病防治，確保取得實效。按照省農業廳《關於加強20xx年重大動物疫病防控工作的通知》（x農業函〔20xx〕x號）要求，嚴格落實疫病監測、淨化和監管措施，嚴防疫病傳播擴散；認真組織落實《全國家禽H7N9流感剔除計畫》；進一步加強狂犬病免疫和監測撲殺工作，鞏固血吸蟲病防治成效，嚴防疫情反彈。
（三）配合做好動物疫病監測和流行病學調查
各街道辦事處要配合區統籌局落實好20xx年動物疫病監測計畫和流行病學調查方案，按照「四定」監測模式和「五結合」原則，突出活畜禽市場交易等重點環節，進一步擴大監測範圍，增加監測數量和頻次，對監測陽性畜禽和零星散發疫情要及時、規範、果斷處置，對監測出的陽性結果要及時上報並處置，消除疫情隱患。同時積極配合區動監所開展免疫抗體監測和免疫效果評價工作，對免疫抗體合格率未達標的畜禽，及時加強免疫。
（四）進一步強化應急管理和安全隱患排查
按照《重大動物疫情應急條例》和《武侯區突發重大動物疫情應急預案》要求，各街道辦事處要強化應急工作、完善應急預案、健全應急隊伍、儲備充足的應急防疫物資，增強應急處置能力。加強疫情舉報核查，提高疫情報告的及時性和準確性，同時加強應急值守，堅持領導帶班制度和24小時值班制度，對疫情線索要及時查證核實，消除隱患。對發現的疑似疫情要按規定程式及時報告，並按「早、快、嚴、小」的原則，果斷處置，將影響和損失降到最低。確保全區不發生區域性重大動物疫情和畜產品質量安全事件。
（五）切實加強動物衛生監管。
嚴格執行「六條禁令」，深入貫徹《四川省〈動物防疫法〉實施辦法》，切實加強運輸、屠宰加工、市場交易等重點環節監管，督促交易市場建立健全消毒滅源制度，完善消毒設施，定期開展消毒滅源。同時督導相關責任人嚴格執行免疫、病死畜禽無害化處理等防疫制度。對疑似染疫畜禽要監督業主作無害化處理，嚴防流入市場。
四、加強重大動物疫病防控工作的組織領導
一是要加強組織領導。要按照「政府保密度，業務部門保質量」的原則，建立健全防疫責任制和責任追究制，將重大動物疫病防控任務層層分解、分片包幹、落實到人，對應免畜禽實施全覆蓋免疫。二是要加大經費投入。各街道業務部門要加強與街道的財政部門進行協調與溝通，足額落實好防控工作所需經費和疫苗配套經費，保證強制免疫、消毒滅源、疫情監測、撲殺及補助和無害化處理、監督管理等工作的順利開展。三是要加大督查力度。採取明察暗訪、以暗訪為主的督查方式，對督查中發現的問題，要及時整改，消除隱患。區統籌局將對重大動物疫病防控工作進行全面督查，督查情況將向全區通報。
精選實施方案範文合集 篇33
一、開展花樣跳繩的目的
跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動，由於設備簡單，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強。結合我們學校普及跳繩的基礎上，提出以「花樣跳繩」作為學校陽光體育活動特色項目。我們提出了以「健康第一」為指導思想， 以培養學生的創新意識和探究實踐能力為核心,通過以花樣跳繩進行各種活動，一方面使學生掌握一些用跳繩練習的方法，並了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項，對於學生髮展彈跳力、靈敏、協調性、速度、耐力等方面都有促進作用。另一方面通過積極開展以「花樣跳繩」作為學校陽光體育活動特色項目，來推動和普及學校課外活動，進一步培養學生對體育的興趣，養成終身體育鍛鍊習慣。同時，百分之九十五的老師參加了花樣跳繩的訓練，跳繩活動的開展也有利於師生之間的交流，讓師生在體育活動中加深彼此的了解，很好地落實和踐行了我校的「同行 同心 同樂」的辦學理念。
進一步拓展課程結構。在學校中開設花樣跳繩課，把它融入學校體育課當中，使它成為我校體育教學的一項重要內容。這是我們調整課程結構的一項重要舉措。
總而言之，以「花樣跳繩」作為學校陽光體育活動特色項目，不僅能培養師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養他們互幫互助、互敬互愛，協同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。
基本理念
1、通過「陽光體育」活動為載體，結合我校實際情況，開展花樣跳繩活動。
2、跳繩是老少皆益的一項體育活動，深受大家的喜愛。對學生的身體、心理能起到促進作用。不但能培養學生的團結合作精神，而且能鍛鍊學生的競爭意識，可以使學生健康成長。
3、激發跳繩興趣，培養學生終身鍛鍊習慣。
興趣和習慣是促進學生自主學習和堅持鍛鍊的前提。只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛鍊。因此，在跳繩教學中選擇恰當的教學方法是實現跳繩價值的有效保證。
4、根據學校場地，因地制宜開展豐富多彩的跳繩活動。
通過跳繩技能的'學習，絕大多數學生將學會多種基本技能，在此基礎上形成自己的興趣愛好，並有所專長，提高鍛鍊的意識和能力。同時，在學習過程中了解到安全的進行跳繩活動的知識和方法。
5、重視學生主體地位，關注個體差異，創造性的開展活動。
從方案設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。強調學生學習主體的地位的體現，充分發揮學生的學習積極性，運用多種.策略，創設各種情景來重視個體差異，使每個學生都能獲得成功的樂趣。
二、跳繩內容
1、一分鐘速度跳。要求每個班無論男女至少50%的同學能夠達到140次/分80%的同學能夠達到131次/分，100%的同學能夠達到108次/分。
2、花樣跳繩。要求以學校制定的《跳繩難度規定動作》為基礎，要求每個班級60%的同學能夠完成《跳繩一級難度規定動作》中的一半以上動作組合，25%的同學能夠《跳繩二級難度規定動作》4套以上動作組合。5%的同學能夠自創動作組合。
3、內容：肯肯跳、踏步跳、車輪跳、側打挽花、互動繩、網繩、繞「8」字跳、兩人一繩、前後開合跳、左右開合跳、繩中繩、雙飛、三飛等等。
4、三月份體育教師教部分教師和學生；四月份參加培訓的教師和學生對全校師生進行表演，利用大課間時間由花樣跳繩的骨幹對全校師生進行培訓，同時進行選拔組建花樣跳繩隊，五月份進行全校花樣跳繩比賽，六月份各班匯報表演。
5.開展以「花樣跳繩」為主題的大隊、中隊活動和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進行了「1分鐘速度繩」、「20人3分鐘8字跳長繩」、「20人集體花樣跳繩」等系列花樣跳繩比賽。我們每次活動都有計畫、有過程、有記錄、有總結。還在大課間鍛鍊及課外活動時間內，安排多種花樣和各種形式的跳繩活動與比賽。通過活動在全校師生間起到了榜樣作用，深受學生的喜愛。現在我校學生已養成人人帶繩，天天練繩的習慣，形成人人參與、師生互動、生機勃勃的校園體育氛圍。為促進學生「每天鍛鍊一小時，快樂生活一輩子」理念形成和「陽光體育運動」的順利實施起到了積極的推動。
三、開展跳繩比賽，對好的班級、運動員進行表揚。
1、每月底舉行班級與班級的對抗賽，評選出班級的跳繩王。
2、學期結束前進行全校性跳繩比賽，教師和學生共同參與。
四、及時做好「差生「的輔導工作，把每班的「差生」集中起來，與專職的老師對他們進行指導。
1、請優秀學生演示，教師的反覆講解示範，必要時手把手教。
2、讓他們觀看跳繩的錄象，利用先進的多媒體教學來提高他們的學習興趣。
3、及時和家長聯繫了解學生回家的練習情況，讓家長來督促學生，使他們儘快地學會跳繩。
五、做好優秀學生的訓練，組建學校花樣跳繩隊，每周訓練時間不少於3次，每次訓練時間不少於1小時。
1、要和學生的家長聯繫，要取得家長的同意，才能把這項工作做好。
2、及時和班主任及課任老師聯繫，做好優秀學生文化課的補習工作。
六、時間場地安排：操場球場
七、實施要求：
1、各班級要高度重視跳繩活動，制定計畫、有組織、有步驟地活動，要把安全教育放在重要的位置。
2、由學校統一分配每班兩條長繩，短繩由學生自帶，要求人手一條。
3、學生要穿運動鞋參加活動，衣著寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
4、在指定位置進行活動，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理；
5、學生要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
6、學校提供器材，但也提倡以班級為單位自備創新活動所需器材。器材的領取和收回由各班體育委員負責。
八、跳繩項目組織與管理
成立跳繩項目工作領導小組，為此項工作提供組織保障和有力的領導。
（一）領導小組成員及職責
組 長：劉耀春（校 長）全面領導、系統規劃、整體督導。 副組長：董曉明（副校長）全面負責活動落實工作
組 員：馮淑艷（政教主任）協助組長做好組織落實工作。
劉志茹（總務主任）負責後勤保障工作。
楊黎明（體育組長）具體負責跳繩活動開展工作。
趙瑞華（教導主任）負責跳繩活動開展工作。
（二）實施領導小組及職責
組 長：董曉明（副校長）：全面領導此項工作，在實施過程中負總責。 副組長：趙瑞華
楊黎明（體育組長）：具體負責此項工作，組織教師深入開展此
項工作，不斷總結經驗，創新思路，不斷改進和提高。
組 員：
趙瑞華（教務主任）：按照規劃組織體育教師、班主任、科任教師實施此項工作，做好年級、全校性競賽及展示活動的開展和評價工作。
馮淑艷（政教主任）：按照規劃組織體育教師、班主任、科任教師實施此項工作，做好年級、全校性競賽及展示活動的開展和評價工作。
張穎（體育教師）：制定本校詳細的活動計畫，配合做好年級、全校性展示競賽活動的開展和評價工作，負責具體教學和組織工作。
班主任：負責本班的教學、組織和安全教育、習慣培養和思想教育。