2017文明單位創建工作總結3篇

xx市民族宗教局,在市委、市政府的領導下,在上級業務部門的指導下,以鄧小平理論和“三個”代表重要思想為指導,深入學習實踐科學發展觀,認真貫徹黨的民族宗教政策,按照文明單位創建標準,積極開展第十一屆xx市級文明單位的創建工作,不斷提升民族宗教工作水平,現將我局XX年以來的創建工作情況作如下總結:

一、領導班子堅強方面

1、建立健全精神文明建設工作機構,確定民宗局局長和一名辦公室經辦人員具體負責文明單位創建的日常事務,統籌單位創建經費,根據創建要求開展創建活動。

2、精神文明建設與民族宗教業務工作緊密結合,列入單位工作計畫,統一安排部署,檢查落實,創建情況寫入年終工作總結,並制定精神文明創建工作三年規劃。

3、認真完成文明委、文明辦部署的有關工作。

二、工作效能突出方面

4、民宗局由於單位人員少,市里沒有安排創業競賽、招商引資、項目開發任務,單位領導也沒有列入“十佳”、“十差”科局長評選。

5、單位有深入開展“創文明行業、建和諧海西”競賽活動,但民宗局不是重要視窗單位,是以服務民族對象和宗教界人士為主,不斷改進工作作風,提高服務水平和工作效率。

三、道德建設有效方面

6、有開展社會主義核心價值體系和《公民道德建設實施綱要》,學習教育活動,有建立公民道德的宣傳內容(社會主義榮辱觀)。

7、有開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育實踐活動,積極參與文明市民評選活動,幹部職工精神振奮、服務優質。

8、積極開展誠信教育活動,營造信用文化氛圍。結合單位實際,開展誠信評選活動。單位社會信譽良好,無違約、無投訴現象。

9、組織動員機關幹部開展各種志願服務活動,積極服務民眾、奉獻社會。

10、組織學習各類先進人物和先進事跡,積極參與道德模範等投票評選活動。

11、支持文明城市創建,共同營造濃厚的社會氛圍,積極開展文明樓院、文明家庭創建活動。

12、積極支持並參與所在地(社區)精神文明共建活動,XX年支持花橋社區精神文明共建經費1000元。

13、積極開展“情明武夷、文明關愛”活動,關愛民族村特困民眾,三年共資助民族村特困民眾21戶,每戶提供300元以上的特困救濟資金。

四、科教文體方面

14、加強科學技術知識學習和普及教育,加強機關工作人員的體育鍛鍊,提高其身體素質和健康水平。

15、儘可能為所在社區創造文化體育方面的學習鍛鍊條件,積極為市民創造文化教育和體育活動場所。

五、廉政文化建設方面

16、組織機關幹部學習反腐倡廉知識和有關制度,加強廉政紀律教育。

六、工作環境方面

17、民宗局按照統戰口衛生包乾區責任制的要求抓好落實,並做好單位的環境衛生和整潔,落實 “門前三包、門內達標”責任制。

18、注意單位幹部保健工作,並列入單位管理範疇。

七 、創建工作日常管理紮實有效方面

19、依據文明單位考評細則的規定,單位建立健全精神文明建設文檔案等,創建資料實行信息化管理。

20、積極報送各類文明創建工作信息。

八、獎勵部分

(一)關於單位獲得縣以上各類先進集體(單位)表彰情況

1、XX年1月,福建省民宗廳授予本單位“XX年度全省民族宗教信息工作先進集體”榮譽稱號。

2、XX年元月,本單位在南平市民宗局組織開展的XX年“提升民族宗教工作水平,爭當服務發展先鋒”主題實踐活動中榮獲第三名。

3、XX年元月,本單位在南平市民宗局組織開展的XX年“踐行發展觀,爭創新業績”主題實踐活動中榮獲第一名。

4、XX年2月,本單位在南平市民宗局組織開展的XX年“踐行發展觀,爭創新業績”主題實踐活動中榮獲第二名。

5、XX年12月,中共xx市委、xx人民政府授予本單位“(XX-XX)年度文明單位”榮譽稱號。

6、XX年3月,本單位在XX年度落實統戰工作目標管理考評中被xx市委統戰部評為先進集體。

(二)關於積極參與文明城市等創建活動,有突出貢獻方面

單位積極參與當地黨委政府組織開展的“結對濟困”等活動,XX年以來每年都支持黎前民族村特困資金5000元(三年共支持15000元)。

幼稚園文明單位創建工作總結
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本園是本地區的一級一類示範幼稚園,是幼教系統的視窗單位,在各方面起著示範、輻射、服務的功能。多年來,我園在各級領導的直接關懷、領導下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學習貫徹學習江總書記“七、一”“五、三一”講話和“三個代表”重要思想,以深化教育改革為切入口,以優異成績向黨的“十六大”獻禮為創建動力,以“圍繞教育抓創建、抓好創建促教育”為宗旨,堅持正確的辦園方向,努力創建社會主義精神文明。

在連續數屆獲縣級文明單位光榮稱號後,1997——XX年間,又兩度被評為上海市農口系統文明單位。這兩年來我園再接再勵,繼續堅持以黨的“十五大”精神為指導,團結和帶領廣大幹部、民眾轉變觀念,努力做到領導重視、目標明確,使創建活動無論在形式上,還是在內容上都落到實處,有效地促進了精神文明建設。

一份汗水、一份收穫,在大家的共同努力下,我們迎來了可喜的成績。

集體被評為,上海市愛國衛生先進單位、縣文明單位、實驗幼稚園青年文明崗、校園環境建設示範學校、優秀家長學校、素質教育目標管理考核優秀獎、團支部被授予“五四”紅旗團支部和標兵團支部稱號、工會木蘭扇獲縣一等獎。個人獲得的獎則更不計其數。

綜合本園兩年來的創建工作,現從以下幾個方面作小結:

一、深化理論學習,努力貫徹黨的“三個代表”重要思想

首先,我們領導班子通過學習,不斷加深精神文明建設的認識,增強創建意識,在創建活動的組織工作上,繼續做到班子分工明確,規劃目標具體,創建制度健全,任務措施落實,在創建活動的作用效應上做帶動者、實踐者。

我們認真組織好教職工的政治學習,堅持間周政治學習制度,做到有計畫、有目的、有準備地開展學習活動。通過集體、分組、自學、聽輔導報告等途徑,注重學習的實效性和形式的多樣性。兩年來,我們結合紀念建黨80周年的重大活動 ,深入開展學習“三個代表”重要思想的科學內涵和辨證關係,它幫助我們全面回顧和系統總結了我黨80周年的光輝歷程和基本經驗,也進一步闡明了黨在新世紀的歷史任務和奮鬥目標。利用暑期學習班,去年,我們重點學習了《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》,明確了基礎教育現代化建設中的重要地位,對於我們全面貫徹黨的教育方針、大力推進幼兒教育的改革和發展起著十分重要的指導意義。今年,我們又著重學習了江總書記的“五、三一”講話,從江總書記的講話中,我們可以(531講話內容列舉),作為學校領導,我們班子堅持兩條:一條是不斷加強學習,不斷加固精神防線、防微杜漸,弘揚正氣。二是自覺接受民眾監督,自覺做到工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,事情多不嫌煩。領導的以身作則為教職工起到了示範與導向作用。我們還積極開展了“四五”普法教育、工會法學習、及教育政策法規的學習理解,通過學習使大家增強了法制觀念、提高了廣大教職工的法律意識。

二、開展師德教育、最佳化師資隊伍

全面推進素質教育,最佳化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想,重視教師的思想政治教育,師德教育及文化素質教育,樹立良好的職業道德風尚,使學校精神文明建設制度化、經常化、規範化。

1、在大力開展公民道德建設活動中,我們提出了黨員要做

執行“公民道德建設實施綱要”的模範,結和學習“崇明教師形象二十條”,要求黨員帶頭身體力行,尤其是黨員幹部更要做全體教師的表率,自覺接受民眾的監督,用良好的師德形象取信於民,帶動全體教師形成良好的職業道德形象。

2、為紀念建黨80周年,回顧黨的80年光輝歷程,牢記黨的歷史,我園在全體黨員中進行了“光輝歷程”黨建知識競賽答題活動。黨的生日那天,我園組織黨員同志赴上海圖書館參觀建黨80周年圖片展,雖然,那天時值38°c高溫,但是,大家冒著酷暑興致勃勃的一路車船前往上海,懷著崇敬的心情參觀了展覽。大家都覺得,以這樣的形式來紀念黨的80歲生日,意義特別深刻。

3、在迎接建黨80周年的日子裡,我們還廣泛開展歌頌黨、

歌頌祖國、謳歌改革開放的民眾性歌詠比賽。積極組織“時代的先鋒、民族的希望”徵文及演講活動,徵文參與率達100%。我園的張賢老師在縣演講比賽獲獎的基礎上,還代表崇明參加了市級演講活動。這些活動使教職工們受到了一次生動的愛黨、愛國主義教育。

4、以學習黃東華烈士及查文紅、何金娣老師先進事跡活動為抓手。在教職工中倡導“五種精神”,培育“五種意識”,並及時發揚學校中的好人好事。如學習楊曉燕老師幾十年如一日愛崗敬業、熱愛幼兒的先進典型等。在教職工中營造找差距,講奉獻,學先進,趕先進的良好氛圍。

5、關心青年教師的成長,為青年教師發展創設機會。

①、鼓勵青年教師在政治思想上積極要求上進,努力向黨組織靠攏,兩年來,又有3名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書

②、引導青年教師在業務上刻苦鑽研、精益求精,積極投身教育改革,尤其是XX年,二期課改、新課程、新教育活動指南出台後,更引導青年教師,要在教育思想、理念上下一翻苦工夫,鼓勵青年教師將學習的新課程理論勇於在實踐中嘗試。同時,根據現在新的教育形勢,激勵青年教師努力提高自身素養,掌握新的技能。如:在假期中青年教師積極參加外語培訓、珠心算培訓、計算機培訓等等,通過這些活動,使青年教師的業務能力得到了很快的提升。目前,我們的青年教師已成為學校的中堅力量,他們不但教育教學能力強、水平高,而且,都具有較高尚的師德和敬業精神。

③、學校大力支持青年教師搞科研,為青年教師投身教育科研領路。到現在為止,青年教師人手都有課題。

三、做好學校政務公開工作,推進學校民主管理

實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。我園非常重視此項工作的貫徹和落實。及時成立了由黨、政、工共同參與的校務公開領導小組和由工會、教師代表參加的監督小組。制定工作章程、明確公開內容、落實責任人及各自職責。並通過多種途徑將學校發展中的各項內容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開。此項工作的開展,有力的推進了學校民主化建設的進程。

四、最佳化環境、積極推進學校精神文明建設

①、學習“文明禮貌100條”,“幼稚園自定的教師規範用語”,引導教師的言行舉止。

②、開展“小手牽大手,共築平安道”,交通安全現場展示活動。

③、 組織“我為幼稚園添綠色”黨團員義務栽綠護綠活動。

④、用請進來,走出去的方式與武警官兵進行各項活動,共建精神文明。

⑤、發動全體教職工為創建國家衛生城鎮出力。

這些活動的開展,都受到上級部門的首肯與好評,同時,這些活動的開展也有力的推進了學校精神文明的建設。

《[推薦]幼稚園文明單位創建工作總結

學校開展文明單位創建活動工作總結
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XX年我校在上級的正確領導下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導,把文明單位創建活動與以爭先創優活動相結合,以加強領導班子建設和黨的建設,加強師生員工的思想道德建設,民主法制建設,堅持社會主義的辦學方向為目標,不斷提高教育教學質量,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優美的環境培養人,加大文明單位建設的投入,改善育人環境,提高師生員工的思想道德素質和科學文化素質,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。在繼承傳統的基礎上開拓創新,與時俱進,努力形成具有學校特色和時代特徵的學校精神,學校的辦學條件也得到不斷的改善,特別是硬體設施也得到不斷的更新,現擁有多媒體教室、微機室、電子備課室,圖書室,閱覽室、各科專用教室等一系列現代化教學設施,XX年九月份實現了“班班通”,為教師在教學過程中,使信息技術與學科整合和最佳化教學手段創造了條件。

一、找準切入點,與時俱進爭創文明單位

一年來,我校緊密結合緊密圍繞上級黨委提出的“雙爭雙創”和“創先爭優”活動的要求開展爭創文明單位活動。我們對文明單位創建工作提出了更高要求,學校始終堅持把單位精神文明建設擺上領導議事日程,列入黨組和學校管理工作的重點之一,主要領導親自抓,分管領導協助抓,全校幹部共同抓,做到活動有方案、年度有計畫、季度有評比、半年有小結、年度有總結。學校領導多次在會議上強調要把創建文明單位工作作為一項重要工程來抓,通過創建文明單位活動,增強全體教職員工的思想道德素質、現代科技文化素質,增強服務基層、服務學生、服務家長、服務社會的本領和能力,把學校建設成為精神文明建設的視窗。

二、創建公正廉明,團結奮進的領導班子

把加強班子自身建設作為文明單位建設的重要內容,加強領導班子的思想、作風、組織、廉政制度建設,發揮表率作用。

1、學校主要領導帶頭堅持“三會一課”制度,認真抓好黨員幹部學習,制訂學習計畫,建立學習制度,明確學習重點,潛心鑽研“雙爭雙創”和“創先爭優”活動科學內涵,充分利用支委會會、校務會、民主生活會等多種形式,深入學習和領會各級黨組織下發的關於“雙爭雙創和創先爭優”活動的檔案精神,加強黨的組織建設,加強黨的制度建設,認真開展“黨員增素質、支部增活力”活動。

2、狠抓領導班子的作風建設,不斷密切黨組織和黨員幹部同廣大師生員工的血肉聯繫,增強領導班子的凝聚力、向心力和戰鬥力。校領導班子團結協作,作風民主,求真務實,與時俱進,開拓進取,勤政廉政,以身作則,自覺套用“xxxx”重要思想來指導自己的思想和行動,在民眾中樹立了威信。

進一步加強了領導班子的制度建設,為領導班子決策科學化、民主化和規範化提供了保證。領導班子每一位成員都自覺增強黨性,認真履行自身職責,自覺維護領導班子的團結,充分發揮領導班子的集體智慧,調動了廣大師生員工的積極性、創造性,始終不渝地貫徹黨的民眾路線,密切聯繫民眾,關心民眾疾苦,把民眾的安危冷暖放在了心上。

在創先爭優活動中學校回響上級黨委的號召,三名支委成員每人拿出300元,黨員每人拿出200元支助體弱多病的離退休教師和家庭貧困的學生,為民眾排憂解難。

3、進一步端正了辦學思想,促進了學生全面發展。學校堅持以人為本,面向全體學生,建立健全了教育質量評價體系,既抓“優秀率”又抓“合格率”。教師對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,採取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導,注重扶優幫困,因材施教,使全體學生都有收穫和提高。堅持德育為首,發揮活動育人功能。學校領導班子例會對德育工作進行專題研究。定期召開班主任工作例會。加強對德育工作的檢查通報。積極推行教育教學改革和科研興教活動,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

4、規範辦學行為,提高創建工作實效。學校不斷規範辦學行為,嚴格制定招生規範,嚴格按招生程式辦事,領導班子成員帶頭遵守。積極向社會宣傳學校的招生政策,耐心細緻地做好解釋說服工作。XX年嚴格按照教育局下達的招生計畫和重新劃定的學區完成了招生任務。規範收費行為。實行收費公示制度,對服務性收費,堅持自願原則,做好服務宣傳,嚴守工作程式,不斷在提高服務質量上下功夫。學校在認真執行“一費制”政策的同時,堅持對貧困學生減免學雜費。我們嚴格制定財經紀律,做好開源節流文章,優先保證人頭經費,嚴格控制基本建設,儘量壓縮其他開支,切實做好勤工儉學工作,加大社會力量贊助教育工作的力度。

5、規範教育教學行為。學校嚴格按照課程標準制定了教學計畫,確立令人教學目標,開齊課程,開足課時,嚴格執行市教育局規定的學生在校作息時間,不上晚自習,嚴格禁止教師有償補課。深化教育教學改革,認真開展課堂教學的有效性研究,著力加強學生的學習方法指導、學習興趣激發、學習習慣培養、學習能力提高,促進每一個學生全面發展和積極主動發展。

6、改善辦學條件,最佳化育人環境。積極爭取社會各界的支持,自籌資金,努力改善辦學條件。對教學樓進行了全面的維修,建成了比較完備、基本滿足教育教學和社會實踐活動需要的各種實驗室和功能活動室。全部更換了國中學生課桌凳和教室門。安裝了電子監控設備,提高了安全保障水平。

三、發揮黨員在文明單位創建中的作用

深入開展了“立足崗位,踐行承諾”活動,大力創建“一名黨員一面旗幟”黨員先鋒崗,不斷激發黨員的工作熱情和創造活力,為了樹立良好的教育形象,學校黨支部在黨員中開展黨員“八帶頭”活動,發揮黨員先鋒模範作用。一是帶頭講學習,講政治,講正氣,在思想上、行動上與黨中央和上級黨組織保持高度一致;二是帶頭執行黨和國家的方針政策,確保政令暢通;三是帶頭完成各項工作任務;四是帶頭研究教學方法,提高教學質量;五是帶頭創新,創建特色學校;六是帶頭與歪風邪氣作鬥爭,弘揚正氣;七是帶頭遵紀守法,依法執教;八是帶頭構築安全螢幕障,建設平安校園。

黨支部制定切實可行的方案和措施,通過“三會”“一課”的形式向全體黨員進行宣傳教育。每個黨員要根據“八帶頭”的活動內容,制定個人活動計畫,定期寫“八帶頭”的活動思想匯報,期末黨支部要進行全面總結。

按照開展 “崗位奉獻,為黨旗增輝” 活動的目標要求,精心組織實施,力求收到實效。要從黨員個人的工作實際出發,確定適合本人工作特點的具體活動形式,找準廣大職工民眾的關注點,調動黨員的積極性和參與熱情,切實增強活動的針對性和實效性。“ 黨員責任區 ”為主題體現黨員的奉獻精神,將全體黨員劃分為三個黨小組,並建立“幫困助學責任區”及“安全崗值周責任區”。學校黨支部會同各處室領導對各年級黨員開展崗位奉獻情況進行檢查驗收。對成效顯著的黨小組予以表彰,並與年終目標責任制考核及評先樹優掛鈎。

開展亮牌示範活動,工作職責“亮牌”。按班子成員分工,把學校各負責人的工作職責進行張榜公布,學校的主要工作流程、教師的職責任務、學校的管理目標等進行張貼公示,並要求全體黨員公開承諾,接受民眾監督,在公開、透明的環境中,營造教書育人的教學氛圍。

黨員身份“亮牌”。在工作時間全體教師佩戴標明崗位的身份證件,其中黨員證件印有明顯的黨徽標誌,亮出了黨員身份。其次,提出黨員教師創先爭優的目標任務,要求黨員教師隊伍重點在職業道德、師德師風、教學科研、創新能力、服務學生意識等方面創先進爭優秀。並圍繞“培養什麼人,如何培養人”這一根本問題,強化教書育人觀念,樹立高尚師德,自覺為人師表,刻苦鑽研業務,爭做培養合格學生的先鋒。

學習目標“亮牌”。以加強學校文化建設為抓手,圍繞服務理念、制度建設、機制創新,開展學校內部業務學習與經驗交流,並要求黨員進行與工作相關的教學研究及科研活動,形成論文、課題、師德案例等成果,並評選優秀師德案例及論文,形成師德案例集錦及優秀論文集。以此來引導黨員立足崗位職責,加強自身學習建設,把普通黨員愛崗敬業與奉獻,詮釋在一言一行中,把創先爭優活動的“先”和“優”具體化,形象化,使學校黨組織和黨員學有標桿。

爭優目標“亮牌”。以“規範、原則、溝通、和諧”為學校作風建設的目標,深入開展“陽光服務”活動,用“陽光服務”理念凝聚人、激勵人。以學校三大教研組作為活動載體,結合黨員學習交流成果,每學期進行一次評比,並懸掛流動紅旗,促進學校各教研組在服務態度、辦事效率、工作標準、落實制度、作風建設等方面做表率。

教學質量是學校的生命線,要提高教學質量黨員作為表率,所以我們學校把黨員示範課作為作為爭先創優的一個重要載體。10月份舉行黨員示範課活動。首先制定黨員示範課活動方案,使黨員認識到黨員示範課是爭先創優活動的一項重要內容,通過黨員示範課活動發揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模範作用。

1、成立了由支委會成員和主管教學的中層幹部組成的黨員示範課領導小組。

2、黨員示範課要做到了“五個一”:即寫一份具有個性化和創造性的示範教案;製作一個較高水平的課件;上一節充分體現有效教學的示範課;寫一份示範性的聽評課記錄;寫一份示範性的教學反思。

3、評課領導小組認真評課,如實給老師打分,科學評價教師上課表現

四、加強學習,踐行師德

每位教師,要自覺學習《公民道德實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》以及黨和國家重要的方針、政策。不但要學,還要學精。通過邊學習,邊實踐,邊反思,來提高自身的思想認識水平,增強工作責任感,並真正懂得作為一名優秀的人民教師應該具備什麼樣的職業道德。

首先,教師要愛崗敬業,熱愛學生。這是教師最主要的職業道德,是做好教育工作的重要前提。熱愛自己的本職工作,對家長負責,對學生負責,對黨的教育事業負責。每位教師要用自己的知識和修養去點燃學生的智慧之光。把學生看作自己的孩子,愛他們,親近他們。因為愛是溝通師生關係的紐帶,是一種巨大的教育力量。教師用親近和信任來溝通師生之間的感情聯繫,通過愛的暖流去開啟學生的心扉,使他們樂於接受老師的教誨。正如古人所說的“親其師,信其道”。萬金梅、楊金華、王曉東都是黨員,是學校的教學骨幹,優秀班主任,在創先爭優師德總結會上分別作了生動的主題發言。三位教師分別介紹了她們在創優爭先切活動中教書育人的經驗和體會,

蔡麗英、馮彩霞、王宏宇等教師在教學活動中刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平收到了家長的好評。全校教職工基本做到了團結、尊重身邊的每一個人,積極宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。嚴於律己,以身作則,為人師表。積極實踐教師職業道德規範,努力做學生滿意的老師!

五、加強德育工作,強化行為規範訓練,改變學生精神面貌

1、加強養成教育

良好的日常行為規範是良好思想品德的基礎。一年了,各班主任充分利用晨會課、班隊課,對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學校德育處開展了紀律、衛生流動紅旗評比活動,有力的促進了學生良好行為規範的養成,為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

2、重視日常安全教育

(1)開展安全自查,樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作為學校德育工作的首要大事,做到學校行政會次次有研究部署,教師會上次次有檢查布置,學生監督崗每日檢查情況記入班級管理考核,對安全工作形成了“人人有責,齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生。

(2)開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發生,校德育處以規範學生日常行為為基礎,積極開展安全教育工作,定期組織學生學習安全常識和校一日常規,重點抓好學生的“一日流程”管理,防止學生發生意外傷害事故。為加強交通安全教育,做到文明出行,本學期還專門組織全體學生觀看了安全系列教育警示片,通過講和看的形式,教育學生遵守交通規則。

3、以行為規範達標活動為動力,加快學校的思想道德教育步伐。

為強化學生日常行為規範訓練,促進學生良好行為習慣的養成,我校始終把加強《中學生日常行為規範》的訓練和《中學生在校日常規》教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫規範、接人待物、禮儀教育等,並制定出行為習慣訓練要求和實施措施。工作中加強對學生指導,利用晨會、升旗、廣播、板報、團隊會等形成進行強化教育,並進行班報、手抄報設計評比,加強對學生言行的監督。這樣既紮實有效地促進了學生良好行為習慣的養成,又為學生今後做人打下了堅實的基礎。

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