10月份我們邀請了第三國小的徐xx老師為我們上了一節品德觀摩課，全體教師認真觀摩研討，都收穫很大。這種請進來的方式能讓更多的教師收益，我們準備以後多採取這樣的方式進行校本培訓。
3.積極創造條件選派教師外出學習。
劉校長經常說：“教學是學校的中心工作，只要對教師提高、學生髮展有利，錢該花就花，絕不心疼。”學校在經費上不寬裕的情況下，最大限度地創造條件選派教師外出學習。我校確定的原則是：區內活動爭取都去，市內的儘量多去，省內的一定去，出省的儘量去。一年來，學校共外派教師學習120人次，支出培訓經費數萬元。外出學習的教師回校後都嚴格按照《外出學習匯報交流制度》，及時進行學習收穫匯報，上觀摩課，把學到的新觀念、新方法與廣大教師一起分享，帶動其他老師共同發展進步。
4.加大青年教師培養力度。
我校師徒結對活動已堅持多年。學校選派思想素質高、業務能力強、教學經驗豐富的骨幹教師與新參加工作的教師結成對子，通過集體備課、跟蹤聽課、示範觀摩、課後交流等活動，幫助青年教師儘快提高業務能力，加快成長進程。學期初學校制定了詳盡的計畫，指導教師雙向選擇結成幫扶對子；青年教師根據自身情況制定成長計畫，師傅制定培養計畫。學校組織開展了“師徒共上一節課”、“徒弟匯報課”、“師傅展示課”等系列活動，引領教師把幫扶計畫落到實處。上學期，我們開展了轟轟烈烈的新任教師基本功大賽，從籌備到結束歷時一個月，先後開展了教案設計、課堂教學實施、說課評課、課後反思整改等活動，全面提升了青年教師的業務素養。李、何、劉、王等一批青年教師迅速成長起來。
（六）規範課題管理，科研服務課堂
XX年《國小科學課堂教學規律的研究》順利結題，研究成果獲省一等獎。研究課題《科學與藝術教育整合的教學過程研究》，已經通過省級立項，研究工作正在有序展開。今年上半年，申報了xx省教育科學規劃重點課題《學困生的家庭成因及轉化對策研究》，下半年，我校又作為心理健康教育優秀學校被推薦參與省級重點研究課題《國小中高年級心理遊戲的開發和運用》的研究工作，我校參與的市教研室組織開展的省級重點研究課題《城鎮國小開放性思維能力培養課堂教學模式研究》也已立項，目前課題組的各位位老師都在積極制定研究方案，為新一輪的研究工作開展做好準備。
在抓好立項課題研究的同時，學校也特別重視教師小課題的研究工作，制定出台了《xx區xx國小小課題研究管理方案》，聘請教育專家、原區教研室副主任宗擔任顧問，從研究課題確定、研究方案制定、研究過程中方法策略的指導、研究報告的撰寫等方面著手進行全程把脈式跟進指導，一年來，學校先後組織了四次全校教師參加的小課題研究專題培訓，三次小課題匯報、述職活動，使教師的小課題研究進行得紮實有效，同時也進一步提升了我校教師的小課題研究水平。
教育科研和課題帶動戰略，使教師隊伍整體素質得到了明顯提高，課堂教學更加精彩，師生關係更加融洽，學生的思維更活躍，教育教學效果顯著提高。教師的優質課和教科研論文榮獲省、市級獎勵的越來越多，有力推動了新課程改革和教師的專業化成長。
四.辛勤耕耘，收穫累累碩果。
一年來，我校教學成績優異，老師成長迅速，教學水平得到了大幅度提升。在區優質課評選中所有參加的老師都獲獎，在xx市三名培養工程中我校劉校長和袁校長被入選名校長培養人選，孫xx11名教師入選名教師和名班主任培養人選。在教壇新星評選中，我校兩名教師入圍，雷xx老師被推薦到市里參加評選。在遠程研修中，我校17名教師分獲優秀指導教師、優秀研修組長、優秀學員稱號。在區教研室舉辦的試卷評選中，十幾名教師獲獎。
各位領導，專家，在xx區教研室引領全區落實xx市教學創新行動的進程中，在進行課程改革與創新的行程中，我們xx區xx國小的步伐堅定、有力而執著，我們信心滿滿。同時我們也迫切的希望得到幫助和指導。在此，真誠希望在座的各位領導和專家，多指出工作中存在的不足，給留下寶貴的意見和建議，我們將不勝感激，並虛心接納。
謝謝大家！