二是宿舍文化建設。物品自我打理，空間自我設計，特色自我形成。營造“家”的祥和，感受“家”的溫馨。每學期評選“優秀宿管幹部”。每次月假開學評比“文明宿舍”並發獎。生活中心出版《生活周報》，既能促進管理，又能指導學生生活。
三是樓道文化建設。從規範上下樓秩序入手，努力形成出入有序、慢步輕聲、衛生整潔的樓道文化。學校結合“樓層疏散平面圖”統一編排上下樓秩序。樓道布置力求主題鮮明、內容豐富。樓道設定“領導、教師值班點”，對學生上下樓秩序進行有效規範。同時，要求學生排隊下樓，排隊上樓。
3、常規工作，做到實用有效
雙風評比
2010學年開學，學校決定實施班風建設、學風建設方案。在實施“雙風”評比活動中改變以往扣分制，變扣分為加分。累計加分變為一票否決，月評比改為半月評選一次。綜辦決策權增加年級校長決策權，原指限定課堂外的評比現將課堂秩序列入評比。實行每次評比加分制。班風建設包括班級秩序、學生違紀、衛生評比、間操評比等日常檢查項目。學風建設包括月考成績名次、班級出勤率、班級上課狀態、早晚自習秩序等教學常規檢查項目。雙風評比包括了所有常規檢查項目，使管理更加嚴細化。
雙風評比的最大亮點是它的發獎儀式，改變簡單的發獎變為正規的發獎儀式，在每周一的升旗儀式上由學校的主管領導參加發獎，同時攝影並公示，加大獲獎班級的宣傳。這一工作使常規檢查工作更具實效性，使各年級組工作、各班工作更具可比性。
校園晨會
從上學期開始，我校為了加強管理，改變了原來的每天兩位值班領導值班的制度，每天每個年級組一位領導值班，每天學校安排一個學校值班人員。各年級和學校值班人員都要填寫值班日誌，對發現的問題及時處理。從4月份開始，我校每天早晨堅持校園晨會工作。校園晨會由前一日學校值班領導主持，所有教師和學生參加，所講內容是四組值班人員和監控室反饋中發現的問題和值得表揚的現象。這一工作能在第一時間把工作中的優缺點及時公布，起到了獎優罰劣的作用。本學期，我校晨會在監控室主持召開，增加了新的會議內容。
德育常規
定期召開班主任會議，組織學習問題生處理、學困學轉化及班級管理經驗交流。班集體建設、班主任工作每月考評，與班主任津貼掛鈎；期末總評。強化班會課作為思想教育主陣地的作用，要求班會課形式要多樣，內容貼近學生，為班主任準備好主題班會材料（材料內容符合學生實際、貼近校園生活）每班保證有4次上題班會。
根據全國中小學生安全教育日主題“共建和諧校園”布置班級及宣傳櫥窗。班級板報每月一期，主題分別為“學雷鋒，獻愛心”“心理健康”“愛國主義”“放飛理想”。組織各年級的師生參與“國旗下講話”。組織團員學習團章。組織“獻愛心”活動，籌集學生捐款總計3千4百多元。組織各年級組月考“挑戰賽”活動。針對不同年齡階段的學生展開心理教育。“解惑軍師”正常開展學生“個性”心理疏導。班級開展學習方法、考前心理調整學習活動。
除德育常規活動外，我校還經常開展豐富多彩的校園活動。“第二課堂”開辦了美術小組、音樂小組、舞蹈隊、籃球隊，支教大學生教師還幫助學校建起了街舞隊和文學社。除組織“開學、畢業”典禮外，在學生學習非常緊張的情況下，還抽出時間進行了“歌詠會”“自編操”比賽、“初二學生籃球比賽”等有意義的活動。
四、安全工作常抓不懈，以穩定促發展
一年來，我校認真落實上級安全管理法規，在落實上級安全管理辦法和制度的基礎上，制定符合本校實際的安全管理制度、建立學校安全領導小組，同時制定安全管理小組成員職責、制定各類安全管理實施方案和各類安全應急方案，以各部門、教師、班主任、學生家長簽訂安全責任書，同時與伙房、小賣店、生活中心、宿舍管理員簽訂安全責任狀，層層抓落實。
樹立安全第一意識對學生進行安全教育活動，一年來我們先後開展兩次安全疏散演練，即教學樓應急疏散安全演練和男女生宿舍樓安全疏散演練。在安全月期間，開展了“安全文化”進校園系列活動，通過在校內懸掛宣傳圖、標語橫幅、宣傳欄、牆板、國旗下講話，對學業生進行安全教育，同時對學生進行了學生飲食衛生教育，防溺水教育，並對各班預防甲流感和晨檢消毒情況進行檢查，對晨檢情況、消毒情況採取每天一公示。堅持安全常規檢查。
定期舉、行安全知識講座。全年進行安全知識講座兩次，法制教育兩次，安全教育三次。學校很注重學生心裡健康輔導，班主任通過主題班會對學生進行心理健康教育，使學生心理得到正常、健康成長。
五、堅持工會建設，促進民主管理
一年來，我校工會在學校黨支部的正確領導下，根據縣教育工會的工作部署，深入學業生理論，認真學習深入貫徹黨的十七大精神，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展民眾性文體活動、大力開展“一幫一”愛生行動和送溫暖活動，為家庭貧困學生開展獻愛心活動，幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。
1、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平
學校工會積極配合校行政、黨支部組織教職工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教工整體素質不斷提高，根據教育局2010年工作要點，要充分發揮教代會的職能。首先，我們加強了政治理論的學習，認真學習了黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和提出的“社會主義榮辱觀”、學習《中國小教師職業道德規範》，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業觀，提高了教工的政治覺悟；其次，以師德師風教育為核心，大力宣傳和學習改革開放三十周年來教育戰線取得的成就，以感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責任重大，並能在工作中更加的敬業愛崗，無私奉獻；第三，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》《教育法》《工會法》等法律知識，引導教職工依法執教，增強了教職工的公民意識，法律意識和道德觀念。