2010年7月26日至29日，全國少工委在少先隊基層組織建設和基層工作試點交流研討會上，我校被定為少先隊基層組織建設和試點工作單位，我校認真貫徹全國少工委五屆五次全委會精神，按照團中央下發的《關於開展共青團、少先隊基層組織建設和基層工作試點工作的通知》精神，不斷加強和完善少先隊的自身建設，開展了形式多樣、健康有益的活動，在活動中灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，發揮少先隊的能動作用，把握少年兒童身心發展規律、圍繞少先隊的根本任務開展活動和加強少先隊基層組織建設。現將我校少先隊基層組織建設試點工作階段總結如下：
一、健全組織機構，切實加強和完善少先隊基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。學校中隊輔導員配備率達100%，我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配培訓工作,定期召開中隊輔導員會議,組織中隊輔導員學習、研究班隊工作, 為中隊輔導員的學習,工作,創造良好的環境和條件。
2、堅持少先隊隊幹部民主選舉和隊幹部輪換制，大隊部通過自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式，在少先隊員中選出新一屆大隊委，進一步加強了對隊幹部的培養，經常性地開展培訓，使隊幹部能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊員。
3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。本學期大隊部通過文明監督崗捕捉到的好人好事評選出“感動賈小”優秀隊員和“文明小標兵”，並利用升旗儀式進行表揚授帶。
4、紀律、衛生優秀班評比活動是學校的一項常規活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。
5、為了推動我校的少先隊教育與社會教育形成合力，進一步加強少先隊工作的組織建設和思想建設，促使我校的德育工作再邁上一個新台階，少先隊在學校的支持下，繼續聘請老紅軍黃太興同志為校外名譽校長、城西區交警大隊宋警官和城西區人民法院法官為校外法制輔導員。通過他們對學生進行的愛國主義、交通安全、法律法規講座，學生們受到了深刻地思想教育。有力地推動了我校少先隊工作的發展。
二、陣地建設。少先隊陣地是指以一定的物質條件為依託，由少先隊自己創設或參與建設和管理，並經常活動和工作的固定場所。是少先隊組織對少先隊員進行教育的重要途徑和基本形式，它服務於少先隊員的全面發展和健康成長，對少先隊員產生凝聚、吸引、影響等多方面“磁場”效應的教育場。它具有輻射功能、整合、凝聚、育人、經濟等獨特的功能。
1、學校紅領巾廣播站調動了各中隊隊員爭當“小小廣播員”的積極性，並採取輪流制，每個隊員積極參與。廣播的稿件由負責教師和學生根據每周播音主題，有的由教師撰寫，有的由學生自己去書寫，有的從不同書刊上摘錄，不論是哪種形式，都突出了主題健康，融德育、知識、趣味為一體的廣播材料，及時地向少先隊員們進行針對性、階段性的主題教育、行為規範教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。
2、重建鼓號隊，並加強訓練。少先隊鼓號隊在5月份舉行的城西區小學生田徑運動會上擔任了演奏任務。隨後，鼓號隊多次擔任了省市重大會議的禮儀演奏，2010年10月1日，學校鼓號隊參加了西寧地區建國60周年慶典及升旗儀式並擔任演奏任務。
3、建立健全少先隊室，發揮隊室的教育作用。
少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊幹部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。通過隊室建設，不斷地提高中、小隊幹部的工作能力，每逢新隊員入隊，都到這裡來參觀，讓他們從入隊的第一天起就把呼號的意義牢牢記在心裡，培養隊員在黨、對社會主義祖國的樸素感情，並成為永遠鼓舞他們前進的動力。
4、規範國旗升旗儀式，大隊集會的程式
舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。通過標準的少先隊活動程式，讓隊員真正感受到了一種少先隊組織的歸屬感與責任感。
三、以團帶隊，培養少先隊員對黨對社會主人祖國的樸素感情。
50年來，中國共產主義青年團領導中國少年先鋒隊高舉黨的旗幟，為黨的事業培養一代又一代合格的建設者和接班人。我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，堅持全團帶隊，全面推進素質教育，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育、法制教育為主線，以少先隊活動為載體，將少先隊工作納入全團工作體系，開展豐富多彩的教育活動。
（一）重走長征路、感悟長征魂
2010年10月27日，學校共青團和少先隊結合長征精神大力營造濃郁的活動氛圍，以“重走長征路、感悟長征魂”為主要內容對學生進行思想道德教育，將“長征”貫穿於整個長跑活動全過程，旨在通過每天的長跑活動向師生介紹紅軍長征知識，對學生進行革命傳統教育，發揚不怕吃苦、不怕困難、不怕犧牲的長征精神，磨練學生的意志品質，積極參加體育鍛鍊，做健康、快樂、全面發展的小學生。