少先隊基層組織建設試點工作階段匯報材料

2、高舉隊旗跟黨走 祖國發展我成長

2010年10月13日,賈小莊國小開展“高舉隊旗跟黨走祖國發展我成長”紀念中國少年先鋒隊建隊60周年活動暨新生入隊儀式。在莊嚴的國旗、黨旗、團旗、隊旗下,共青團賈小支部書記、副校長劉戈對隊員們提出了殷切的希望,希望隊員們在星星火炬旗下好好學習、刻苦鍛鍊,成長為文明、堅強、具有良好習慣的祖國未來的接班人。四(1)中隊“高舉隊旗跟黨走”主題中隊會幫助隊員了解隊史、熟知隊章,增強組織意識,增進少先隊員對黨、團組織的認知和嚮往,培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。通過一系列紀念活動,更加激發了全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感,隊員們紛紛表示將在隊旗的指引下,好好學習,從小樹立遠大理想,嚴格規範行為,健健康康地成長,長大成為對社會有用的人才。

四、開展豐富多彩的主題教育活動,深化少先隊素質教育。

(一)圍繞中華傳統節日和重大節日開展活動,對學生進行愛國主義教育。

1、2010年9月12日,我校以“慶佳節吟風賞月,話和諧中秋同歡”為主題,舉行賈小莊國小·社區“朗月行空詩意中秋”聯誼會,邀請社區的居民和師生共同分享中秋團聚的歡樂。此次聯歡活動,主要是利用中秋佳節這個被人們都喻為最有人情味、最詩情畫意的節日,引導學生收集中秋詩詞,利用舞台演出的形式誦讀經典,重溫中秋文化,一方面展示文明古國五千年悠久的歷史和燦爛的文化是孩子們在經典文化的陶冶中快樂、成長,讀千古文章,做翩翩少年。

2、2010年4月2日,大隊部圍繞中華傳統節日——清明節開展了“走進清明 誦讀經典緬懷先烈 繼承遺志”主題活動,對隊員進行革命傳統教育。通過在傳統節日中誦讀經典詩文活動,讓學生們了解傳統節日的淵源和文化,涵養氣質、陶冶情操,增強民族自豪感,了解更多的民族傳統美德,學習革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神,從而珍惜今天的幸福生活,讓民族精神薪火相傳。同時讓他們感受親情的溫暖,學會孝敬父母,做父母的好孩子,做學校的好學生,社會的好公民!

3、開展了藝術節系列“歡樂和諧迎華誕、激情飛揚慶六一”文藝展演活動,活動緊緊圍繞“喜迎華誕、歡慶六一”這個主題。本學期開學初,學校大隊部和音樂教研組聯合在全校範圍內發出“唱響三歌”(即國歌、隊歌、校歌)和“唱響紅歌”的班班有歌聲活動。利用大隊集會、國旗下講話等形式進行紅歌演唱,抒發對祖國的熱愛之情。

4、為迎接建國60周年,積極推動我校小公民道德建設實踐活動,結合 “做一個有道德的人”及“禮儀特色學校”建設,6月19日我校開展了“朵朵葵花向太陽”及“校園小衛士”活動。學校為全校學生髮放小花盆及葵花種子,讓學生回家種養,同時撰寫種養日記,1500多盆花在建國60周年之際在校園中綻放,為祖國獻禮。通過開展“朵朵葵花向太陽”及“校園小衛士”活動,進一步加強了學生思想道德建設,全面提高了學生的道德素養,培養了學生良好的行為習慣。

(二)開展以“做一個有道德的人”為主題的“禮儀特色學校”創建活動。

1、2010年2月開學前夕,按照學校“一切的校園設施為學生服務” 的宗旨,各班老師和部分學生開始精心布置“溫馨教室”。布置“溫馨教室”的終極目的是促進人的發展,這包括教師和學生,讓幽雅的、健康的教室文化,影響著學生個性的培養,心理素質的鍛鍊,道德習慣的形成,知識才能的增長,促進師生關係的民主、融洽、和諧。讓教室充滿文化氣息。學生們在教室里學會生活、學習做人、學會學習、學有個性。

2、3月20日,以“做一個有道德的人”為主題的“禮儀特色學校”啟動儀式在學校操場舉行。學校提出“傳承中華禮儀,打造儒雅公民”、“建設溫馨教室,構建有效課堂”的活動,並將素讀經典和禮儀教育相結合,將《弟子規》、《三字經》等適合學生年齡特點的禮儀知識編寫成閱讀教材,使學生在閱讀中養成良好的行為習慣,塑造外表優雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅的儒雅公民。

(三)開展體驗教育活動,增強學生的感恩意識和道德修養。

1、親近自然 感受和諧關注社會 愛我西寧

2010年4月29日,學校開展了“親近自然感受和諧 關注社會愛我西寧”社會實踐活動,學校以“立德樹人”為核心,以體驗教育為途徑,積極引導學生走出校園,回歸大自然,積極開展社會實踐活動,近距離觀察生活、體驗生活,在活動中傳承和發揚中華民族的傳統美德和民族精神,激發愛國熱情;引導學生認識生命價值,珍愛生命,學會感恩,樹立積極的人生觀;增強學生保護生態環境,人與自然和諧發展的意識,推進學校精神文明建設。

2、2010年9月27日,由西寧市教育局主辦、城西區教育局和賈小莊國小承辦的以“提升素質 文明同行體現精神為國獻禮”為主題的“提升師生素質工程”現場會在這裡隆重舉行。此次活動旨在加強市民思想道德建設,不斷提高市民的思想道德素質、社會公德意識和城鄉文明程度。努力培養社會主義“四有”公民是我們全市中小學生義不容辭的責任,“小手拉大手,同做文明人”,通過活動促使全體師生從點滴做起,從自身做起,從現在做起,以高素質的文明形象去影響身邊的每一個人。努力營造健康文明的家庭、健康文明的班級、健康文明的學校、健康文明的社會。