自閉症日活動方案 篇1
一、活動背景
自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。由於現在整個社會對自閉症的認識不足，導致很多家長將自閉症兒童當作了“弱智”。但有調查表明一般成年後的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。
XX年12月24日聯合國大會通過決議，從某年起，將每年的4月2日定為“世界自閉症日”（worldautismday），以提高人們對於自閉症及相關研究和診斷的關注。
為此，河南科技大學微塵愛心社協助洛陽市殘聯，金雨點舉辦辦“藍色行動·關注自閉症兒童”相關的系列倡導活動，讓更多的人群認識、了解、接納、支持和幫助自閉症群體。
二、活動目的
通過志願者和自閉兒童的接觸交流,去了解那些孩子的心理和生活方式.同時讓社會上更多的人支持和關注自閉症兒童康復工程.
三、活動主題
給我一個擁抱,讓我走進你的世界.
四、活動時間
XX年4月1日-2日
五、主辦單位
洛陽市殘聯舉辦、金雨點承辦、河南科技大學微塵愛心社協助。
六、活動要素
一、藍色畫展
1、時間：4月1日上午
2、地點：洛陽市愛心書畫博物館
3、內容：藍色畫展
展現自閉症孩子的多彩世界，展現他們的特殊才能，讓更的人認識、了解自閉症兒童、更好的接納、支持和幫助自閉症群體。
二、藍絲帶行動
1、時間：4月2日上午
2、地點：在洛陽市博物館廣場舉行大型宣傳活動
3、內容：舞台演出
在活動現場給到場的人員發放自閉症相關的宣傳單和藍絲帶
三、點亮藍燈行動
1、時間：4月2日晚上
2、地點：歐亞達廣場、電視塔、萬達廣場、牡丹廣場、王府井的大螢幕
3、內容：播放自閉症相關的視頻和文字圖片資料在以上幾個大型廣場，人流量很大，在廣場的大螢幕播放自閉症的相關視頻和圖片，讓廣大民眾認識、了解自閉症。
四、大學校園藍影行動
1、時間：4月2日晚上
2、地點：洛陽各大院校
3、內容：大學校園播放自閉症相關電影
在洛陽各大院校的禮堂播放自閉症相關電影，進行宣傳倡導活動。外國語學院、理工學院、河科大、洛陽師範學院
七、活動流程
（一）活動前期準備：
1、由外聯部與洛陽市殘聯舉辦、金雨點取得聯繫，做好相關工作。
2、由宣傳部做好活動的前期宣傳工作。
3、由辦公室負責寫策劃，組織人員參加活動，確定人數並召開會議說明活動的安排以及要求。
4、由通訊部準備好相機做好活動的記錄工作。
（二）活動開展階段：
1.參加人員在規定時間去參加報名的活動。
2.協助洛陽市殘聯、金雨點做好工作。
3.全體參加人員集合，統一返校。
月1—2號在負責區有社團負責人介紹“自閉症”相關資料，負責學生簽名。
月2日晚上七點—九點在河南科技大學大學生活動中心播放有關“自閉症”的資料以及視頻。
（三）後續工作：
辦公室做好活動總結，通訊部和宣傳部做好通訊稿以及相關活動材料發到部落格上，並做好後期的宣傳工作。
八、注意事項
1、在校外注意安全、服從組織紀律，活動過程參加人員要有團隊意識，佩戴工作證。
2、服從洛陽市殘聯舉辦、金雨點的有關規定。
3、注意身為大學生的自身素質和形象，注意自己的言談舉止。
4、組織安排好活動，使活動順利、有序的完成。
九、財務預算
項目
單價
數量
總價
海報
2元
5張
10元
橫幅
40元
2條
80元
簽字筆
5元
4支
20元
河南科技大學微塵愛心社
XX年3月27日
自閉症日活動方案 篇2
一、活動背景：
20xx年4月2日，是第7個“國際自閉症日”。為了宣傳、普及自閉症知識，讓更多的人了解、關注這個非常群體，加強對自閉症兒童的尊重、接納和關懷，我校將與常州恐龍園、常州向日葵兒童康復中心及一些公益組織一起參與本次愛心活動。
二、活動時間：
20xx年3月31日（或30日，據天氣而定），9:00—11:30
三、活動地點：
中華恐龍園門前廣場
四、活動形式：
1、恐龍寶貝開場秀，力禾樂隊演唱“孩子與蝸牛”，中場小丑表演；
2、志願者代表發起倡議；
3、國小、百草園校園的學生捐贈手工作品、文具、玩具、圖書、過年收到的小禮物、生活用品等，進行現場愛心義賣和捐贈；
4、愛心義賣現場穿插三次有獎問答環節（自閉症方面的常識），主持人提問，搶答正確者獲得毛絨玩具一個；
5、活動當天可以到現場的心愿牆簽名留言，也可以自制心愿卡到現場張貼。
五、前期準備：
1、班主任老師利用這兩天的夕會課對學生進行活動的宣傳。
2、本周起，發動學生自願捐贈家中閒置的手工作品、文具、玩具、圖書、生活用品、過年收到的小禮物等，或者其他適合義賣的物品。
3、每班由班主任選出比較合適的物品（每班提供15—20份），貼好標價（學校統一發），填好登記表，3月26日前，由品德組長匯總後將表格交至z老師處，捐贈物品整齊擺放在二樓家委會接待室。
4、學校將根據班級及學生捐獻情況，在3—6年級捐獻物品的學生中，選擇25名左右的學生到活動現場參與義賣（有空的家長可隨行1名），其他感興趣的同學也可以在爸爸媽媽陪同下，到現場參與活動。
讓我們伸出友愛之手，培育關愛之心，讓這個春天更溫暖。
自閉症日活動方案 篇3
一.活動前言
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉症奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為 星星 的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉症是發生於兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙。症狀主要表現為，孩子不願和人交流，沉迷於自己的世界，生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的'還會有自殘或暴力的傾向。而自閉症兒童家長往往不知道怎樣科學的引導孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當的引導還會激化孩子大學生關愛自閉症兒童活動策劃書大學生關愛自閉症兒童活動策劃書。
二.活動意義
由於科學領域對兒童自閉症的研究尚未成熟，還沒有正規科學的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志願者，我們應該給予他們更多的關愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。
通過志願者活動，了解啟慧，了解自閉症兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養等方面進行培養，讓兒童對社會生活有初步認識。同時通過活動期間的媒體報導，可以引起全社會對與自閉症這一弱勢群體的關愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。
三.活動流程策劃
(一)前期準備
1.先對兒童自閉症有科學的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調節自身心情，確保能友好，善意的對待孩子
2.與啟慧學校聯繫，確認活動時間，核實活動能夠進行
3.確定人數，5至6人,確定他們有意願，有愛心，有耐心去幫助這些孩子
(二)活動內容
1.先派代表(氣質親切，語調溫柔)做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心
2.開展益智類活動，比如：拼圖，塗鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導他們(他們可能並不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行)大學生關愛自閉症兒童活動策劃書策劃書。並適時的撫摸他們(科學表明撫摸是與自閉症兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，並給予獎勵，糖果或零食之類的。
3.聽從一步的指令
指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然後減退提示。
觸摸身體部位 :頭，腳，肚子，眼睛，腿等
做給我看 :吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等
4.活動 跟我這樣做
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
模仿搭積木：志願者搭簡單的積木，讓他搭相同的
5.講故事
讓孩子們圍圈坐好，派志願者將簡單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)
6.告別儀式
和他們說再見，告訴他們以後經常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。
(四)後期宣傳
1.拍攝活動照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)
2.以文字，圖片等形式報導
四.活動時間:
10月21日下午
五.活動地點:
啟慧丁字橋分部
六.注意事項
1.此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們
2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應注意小偷等。
3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子
七.緊急情況的處理
1.人員不足：確定被選人員(沒課的人)
2.資金不足：讓成員自備現金，不需太多，購買東西時記得索要發票
3.帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯繫
4.活動時間較長，自備小糖果，餅乾等食物(尤其是低血糖同學)
5.活動時需長時間坐車，為暈車的同學準備酸梅，桔子等
第十個世界自閉症日活動方案二：
今年四月二日世界自閉症日的主題職業：自閉症的優勢
本次活動由興城市傳統文化協會、興城市愛心協會、葫蘆島江南金話筒主持人培訓學校聯合主辦
由 邦邦熊兒童安全定位手錶葫蘆島銷售中心、北京市盛世光明軟體股份有限公司葫蘆島運行中心贊助
音箱設備由久久婚慶提供
活動安排晚上16：00到18：00
參加活動演員和音箱設備下午16：00到達寧遠廣場觀景台下舞台進行暖場。首個節目將由興城市傳統文化協會演員出演。現場還將進行興城新聞報紙、兒童安全定位儀等義賣活動，義賣全款將用於興城市愛心兒童特殊教育學校對自閉症兒童的康復訓練管理費用!
自閉症日活動方案 篇4
一、活動背景：
世界自閉症日，每年的4月2日。自閉症的概念由美國的約翰斯.霍普金斯大學專家萊奧.坎納於1943年首次提出。自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，是一個尚沒有被全社會知道、了解的病症。與唐氏綜合症等疾病不同，自閉症不會影響患者的面容，因此自閉症患者容貌與正常人沒有區別。自閉症是一種先天腦部功能受損引發的發展障礙,由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。症狀在三歲前出現，患者多為兒童。由於現在整個社會對自閉症的認識不足，導致很多家長將自閉症兒童當作了“弱智”。但有調查表明一般成年後的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。據不完全統計，我國目前有1300萬自閉症患兒，平均100個孩子中就有一個自閉症，全球自閉症患者已經達到6700萬。呼籲社會關注自閉症患兒更是成為我們每一個人義不容辭的'義務。
二、活動主題：
接納包容，讓星星的孩子也有幸福燦爛的明天
三、活動目的：
通過我們的公益宣傳活動，讓XX市更多的市民了解、接納、包容自閉症兒童及家庭，並能從實際出發幫助、支持和走進這個特殊的群體。同時，讓社會更多人士能關注和支持自閉症兒童康復工程。
四、活動時間：
20xx年3月29日(周日)下午13：30—17：00晚上19：00—20：00
五、活動地點：
下午：廣場(起點)—夷陵廣場(終點)。(路線詳見活動議程)
晚上：廣場
六、活動內容：
a)下午騎腳踏車，發宣傳單，宣傳關注關愛自閉症兒童。
b)晚上點亮藍色心燈;詩朗誦：寫給星兒;小提琴獨奏;教師手語舞蹈《彩虹的約定》。
七、活動議程：
3月29日13：30—17：00騎腳踏車宣傳關注關愛自閉症兒童。夷陵廣場(起點)--兒童公園—步行街—和平廣場—萬達廣場—婦幼—長途汽車站—廣場(終點)。
19：00—20：00點藍色心燈，小提琴獨奏，詩朗誦，教師手語表演。引導市民關注關愛自閉症兒童。
八、參與人數：
下午：志願者：30人(騎行20人發宣傳單10人)
晚上：志願者30人
九、活動主辦單位：
XX市七彩自閉症兒童康復教育中心
負責人：唐女士聯繫電話：
活動協辦單位：XX市義工聯合會
負責人：默默聯繫電話：
XX市三峽晚報義工聯盟
XX市三職交通青年志願者
XX市三峽大學經管青年志願者
負責人：柯聯繫電話：
XX市XX區西陵街道鐵路壩社區
負責人：牟女士聯繫電話：
十、活動注意事項：
本次活動為公益活動，請參與人員注意自己的言行舉止，及人身安全，請自覺遵守國家各項公共條例，交通法規等。服從組織者的各項安排。如有違反造成嚴重後果責任自負。
自閉症日活動方案 篇5
一、活動背景：
世界自閉症日，每年的4月2日。自閉症的概念由美國的約翰斯。霍普金斯大學專家萊奧。坎納於1943年首次提出。自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，是一個尚沒有被全社會知道、了解的病症。與唐氏綜合症等疾病不同，自閉症不會影響患者的面容，因此自閉症患者容貌與正常人沒有區別。自閉症是一種先天腦部功能受損引發的發展障礙，由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。症狀在三歲前出現，患者多為兒童。由於現在整個社會對自閉症的認識不足，導致很多家長將自閉症兒童當作了“弱智”。但有調查表明一般成年後的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。據不完全統計，我國目前有1300萬自閉症患兒，平均100個孩子中就有一個自閉症，全球自閉症患者已經達到6700萬。呼籲社會關注自閉症患兒更是成為我們每一個人義不容辭的義務。
一、 活動主題：
接納包容，讓星星的孩子也有幸福燦爛的'明天
二、 活動目的：
通過我們的公益宣傳活動，讓xx市更多的市民了解、接納、包容自閉症兒童及家庭，並能從實際出發幫助、支持和走進這個特殊的群體。同時，讓社會更多人士能關注和支持自閉症兒童康復工程。
三、 活動時間：
20xx年3月29日（周日）下午13：30—17：00
晚上19：00—20：00
四、 活動地點：
下午：廣場（起點）—夷陵廣場（終點）。（路線詳見活動議程）
晚上：廣場
五、 活動內容：
a，下午騎腳踏車，發宣傳單，宣傳關注關愛自閉症兒童。
b，晚上點亮藍色心燈；詩朗誦：寫給星兒；小提琴獨奏；教師手語舞蹈《彩虹的約定》。
六、活動議程：
3月29日 13：30—17：00 騎腳踏車宣傳關注關愛自閉症兒童。夷陵廣場（起點）——兒童公園—步行街—和平廣場—萬達廣場—婦幼—長途汽車站—廣場（終點）。
19：00—20：00 點藍色心燈，小提琴獨奏，詩朗誦，教師手語表演。引導市民關注關愛自閉症兒童。
七、 參與人數：
下午：志願者：30人（騎行20人 發宣傳單10人）
晚上：志願者30人
八、活動主辦單位：
xx市七彩自閉症兒童康復教育中心
負責人：唐女士
聯繫電話：
活動協辦單位：xx市義工聯合會
負責人：默默
聯繫電話：
xx市三峽晚報義工聯盟
xx市三職交通青年志願者
xx市三峽大學經管青年志願者
負責人：柯
聯繫電話：135457
xx市xx區西陵街道鐵路壩社區
負責人：牟女士
聯繫電話：
九、 活動注意事項：
本次活動為公益活動，請參與人員注意自己的言行舉止，及人身安全，請自覺遵守國家各項公共條例，交通法規等。服從組織者的各項安排。 如有違反造成嚴重後果責任自負。
自閉症日活動方案 篇6
4月2日是世界自閉症日，洛陽市殘聯舉辦、金雨點承辦“20xx藍色行動·關注自閉症兒童”相關的系列倡導活動，讓更多的人群認識、了解、接納、支持和幫助自閉症群體。
系列活動如下：
一、藍色畫展
1、時間：4月1日上午
2、地點：洛陽市愛心書畫博物館
3、內容：藍色畫展
展現自閉症孩子的多彩世界，展現他們的特殊才能，讓更多的`人認識、了解自閉症兒童、更好的接納、支持和幫助自閉症群體。
二、藍絲帶行動
1、時間：4月2日上午
2、地點：在洛陽市博物館廣場舉行大型宣傳活動
3、內容：舞台演出
在活動現場給到場的人員發放自閉症相關的宣傳單和藍絲帶
三、點亮藍燈行動
1、時間：4月2日晚上
2、地點：歐亞達廣場、電視塔、萬達廣場、牡丹廣場、王府井的大螢幕
3、內容：播放自閉症相關的視頻和文字圖片資料
在以上幾個大型廣場，人流量很大，在廣場的大螢幕播放自閉症的相關視頻和圖片，讓廣大民眾認識、了解自閉症。
四、大學校園藍影行動
1、時間：4月2日晚上
2、地點：洛陽各大院校
3、內容：大學校園播放自閉症相關電影
在洛陽各大院校的禮堂播放自閉症相關電影，進行宣傳倡導活動。
外國語學院、理工學院、河科大、洛陽師範學院
五：藍色T恤
將協調各個相關特殊兒童機構以及各大院校參加，人數較多，暫定200件藍
自閉症日活動方案 篇7
一、活動背景
兒童孤獨症(又稱“自閉症”)是一種兒童廣泛性發育障礙性疾病。他們有明亮的眼睛，卻拒絕和他人對視;他們有正常的聽力，卻對親人的呼喚充耳不聞;他們能正常發聲，卻不與他人交流。
從20xx年起，聯合國確定每年4月2日為世界自閉症日，以引起社會各界對其關注。根據美國ABA協會在20xx年最新統計顯示，美國自閉症發病率為1/88。自閉症的發病率有逐年上升的趨勢，截至20xx年4月，惠州市約有3000名自閉症兒童。這也就代表著三千個家庭因為有自閉症兒童而正承受巨大的經濟、心理負擔，且未被發現及未敢走出家門的自閉症兒童家庭數量無法統計。
自閉症依然不被社會普遍了解、接納和包容，也時有發生自閉症孩子受歧視遭虐待的事件，曾經有一位兒童媽媽在網站發布帖子：求求你們，不要這樣對我的孩子。星媽的無助吶喊，表達了自閉症兒童家長所承受的巨大心理和社會壓力。加上有些家庭本身並不富裕，需要支付孩子長期康復訓練的'費用，造成了沉重的生活和康復負擔，對生活失去信心，對未來感到迷茫，也不知所措。
而20xx年3月7日-9日，自閉症男孩偉偉在深圳走失，雖然最終在惠陽成功尋回，但這件事情牽動人心，被社會廣泛關注，也再次敲響警鐘“我們要是對自閉症有更多的了解，在接觸時候，有意識到他們沒有找到家的能力，多一份敏感，那么更能儘早尋回偉偉”。更重要的是，社會對自閉症的關注、了解、認知和關愛，需要不斷加強和提升。
因此，藉助20xx年4月2日“世界自閉症日”日契機，開展系列關愛活動，旨在倡導社會對自閉症的關注，讓更多人來了解、認識、關懷和主動參與到自閉症關愛服務，以開啟社會之門，讓星娃勇敢走出家門、走出機構，融入社會。
二、活動目的
1、向社會宣傳普及自閉症相關常識，提高公眾對自閉症人士的接納和關愛;
2、連結社區社會資源，增強自閉症兒童的康復支援;
3、鼓勵自閉症兒童積極參與社區活動，提高社會康復融合能力;
4、為社會愛心企業和愛心人士提供價值奉獻及自我成長服務平台，共同建立和諧共融的社會環境。
三、活動日期
20xx年3月20日-4月10日
四、活動安排
系列活動一：“我們都是笨小孩”公益視頻服務宣傳
主辦單位：壹基金、惠州市惠陽區惠心社會工作服務中心、惠州市惠心特殊兒童關愛中心
參與：媒體、愛心企業、志願者、社會人士等
時間：3月20日-4月10日
地點：惠陽區
內容：“笨小孩”宣傳視頻拍攝、收集、剪輯與線上傳播
人數：100人
誠邀您的支持和參與：
1、自行參與視頻拍攝，視頻指定用語如下：
我們都是笨小孩。
4月2日，邀您關愛笨小孩，關愛自閉症。
備註：拍攝視頻結束時，可用手勢表達，如愛心、或豎起大拇指等。
2、視頻拍攝可由個人、家庭或社會團體、組織、志願者、愛心企業等參與，人數不限，若為團隊拍攝，建議穿著工服等;
3、完成視頻拍攝後，請將其於3月28日前傳送至惠心社工信箱。
系列活動二：“與愛同行，點亮‘星’空”服務宣傳
主辦單位：惠州市自閉症研究會
協辦單位：惠州市惠心特殊兒童關愛中心
時間：3月20日-4月2日
地點：惠陽區
內容：“沒有標籤，沒有歧視”網路互動、微信傳播、LED螢幕滾動播放“自閉症”宣傳短片及宣傳短語(1、與愛同行，點亮“星”空，關愛自閉症兒童成長;2、4.2日，共同關注濱江公園“世界自閉症關愛日”公益活動)
系列活動三：“我們都愛笨小孩”關愛自閉症倡導活動
主辦單位：惠州報業傳媒集團、惠州市惠陽區惠心社會工作服務中心、惠州市惠心特殊兒童關愛中心
協辦單位：惠陽區淡水萬聯廣場物業、惠陽義工團、三星專賣店
時間：3月28日下午15:00-17:30
地點：惠陽區淡水萬聯廣場
內容：自閉症服務知識宣傳;互動遊戲“尋找與眾不同的星星”;共同繪畫“愛心石”;播放公益宣傳視頻;播放電影《海洋天堂》
人數：1000人
系列活動四：“笨小孩找春天”社會體驗活動
主辦單位：惠州報業傳媒集團、泰康農莊、添泉生態文化園、惠州市惠陽區惠心社會工作服務中心、惠州市惠心特殊兒童關愛中心
時間：4月1日上午9:30-14:00
地點：泰康農莊、添泉生態文化園
內容：參觀泰康農莊、碧灩樓;耕種體驗;互動遊戲;採摘體驗
人數：約60人
系列活動五：公益組織展
主辦單位：惠州市自閉症研究會
協辦單位：惠州市惠心特殊兒童關愛中心
時間：4月2日上午
地點：惠州市濱江公園(下埔段)
內容：懸掛宣傳橫幅;擺放宣傳展架;派發自閉症服務宣傳資料;自閉症服務知識諮詢與講解。
人數：20xx人
自閉症日活動方案 篇8
一.活動前言
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉症奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為 星星 的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉症是發生於兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙。症狀主要表現為，孩子不願和人交流，沉迷於自己的世界，生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉症兒童家長往往不知道怎樣科學的引導孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當的引導還會激化孩子大學生關愛自閉症兒童活動策劃書大學生關愛自閉症兒童活動策劃書。
二.活動意義
由於科學領域對兒童自閉症的研究尚未成熟，還沒有正規科學的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志願者，我們應該給予他們更多的.關愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。
通過志願者活動，了解啟慧，了解自閉症兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養等方面進行培養，讓兒童對社會生活有初步認識。同時通過活動期間的媒體報導，可以引起全社會對與自閉症這一弱勢群體的關愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。
三.活動流程策劃
(一)前期準備
1.先對兒童自閉症有科學的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調節自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。
2.與啟慧學校聯繫，確認活動時間，核實活動能夠進行。
3.確定人數，5至6人,確定他們有意願，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。
(二)活動內容
1.先派代表(氣質親切，語調溫柔)做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心.
2.開展益智類活動，比如：拼圖，塗鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導他們(他們可能並不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行)大學生關愛自閉症兒童活動策劃書策劃書。並適時的撫摸他們(科學表明撫摸是與自閉症兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，並給予獎勵，糖果或零食之類的。
3.聽從一步的指令
指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然後減退提示。
觸摸身體部位 :頭，腳，肚子，眼睛，腿等。
做給我看 :吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等。
4.活動 跟我這樣做
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是。
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
5.講故事
讓孩子們圍圈坐好，派志願者將簡單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)
6.告別儀式
和他們說再見，告訴他們以後經常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。
(四)後期宣傳
1.拍攝活動照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)
2.以文字，圖片等形式報導
四.活動時間:
10月21日下午
五.活動地點:
啟慧丁字橋分部
六.注意事項
1.此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們。
2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應注意小偷等。
3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。
七.緊急情況的處理
1.人員不足：確定被選人員。(沒課的人)
2.資金不足：讓成員自備現金，不需太多，購買東西時記得索要發票。
3.帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯繫
4.活動時間較長，自備小糖果，餅乾等食物。(尤其是低血糖同學)
5.活動時需長時間坐車，為暈車的同學準備酸梅，桔子等。
自閉症日活動方案 篇9
一、活動背景
自閉症，又稱孤獨症，是一種廣泛性的發育障礙。他們有著異於常人的行為模式，缺乏正常的語言溝通和社會交往能力，他們似乎來自星星，看得見，摸不著，難靠近，可是在他們內心深處依然渴望被接納，被尊重。為了幫助這樣一群特殊人群，提高人們對自閉症的認知。20__年12月聯合國大會決定，從20__年起將每年的4月2日定為“世界自閉症日”。
據《中國自閉症兒童發展狀況報告》中稱，中國的自閉症患病率約為1%，中國自閉症患者可能超過1000萬，其中，0-14歲患兒的數量可能超過200萬。自閉症兒童主要表現為不同程度的言語發育障礙、社會交往障礙、興趣範圍狹窄和行為模式刻板。
由於受疫情影響，今年自閉症日宣傳活動主要是以網路宣傳為主，廣泛動員社會各界人士的參與和關注，這樣子的'形式，既環保又能起到積極宣傳的效果。
二、活動主題：
關愛自閉症兒童家庭——我們在行動
三、活動目的：
以“為世界自閉症日”為契機，廣泛倡導社會各界，提升社會對自閉症的認知度，促進社會對自閉症的關愛，加快構建自閉症家庭救助機制，助力全面小康建設。
四、活動時間：
20xx年4月2日
五、活動內容
1、通過文字圖片等積極向家長們宣傳自閉症相關知識及分享一系列文章等。
2、通過播放有關自閉症的小視頻資料向家長們宣傳。
3、通過網路學習，網路授課開展家長學習、進行家長諮詢，解決家長們居家干預的一系列困惑。主要是小組形式進行學習工作展開。
4、推送關於自閉症相關的書籍、電影、手繪本等。
六、活動對象：
麻城康復醫院兒童康復科自閉症兒童家庭以及社會上的自閉症兒童家庭。
七、主辦單位 ：
麻城市殘疾人聯合會
自閉症日活動方案 篇10
一、 活動背景
有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見;不啞，卻閉口不言。他們按自己的規律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫學界難解的謎--自閉症患兒。
每年的.4月2日，是“世界自閉症日”。在中國3.8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉症(又稱孤獨症)患者，而對於自閉症而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉症兒童應該擁有平等的發展機會，享受正常化生活。呼籲社會各界關注自閉症群體，主動積極的幫助他們融入社會，用愛溫暖他們的心。
二、 活動目的
通過開展文藝匯演活動，呼籲全社會對自閉症患兒的關注，加深社會對自閉症兒童的了解。伸出一隻手、奉獻一點愛，讓世界永遠在光的照耀下。
三、現場活動
1、活動名稱：敞開心扉擁抱美好
2、活動時間：20xx年4月2日上午9：00
3、活動規模：育智學校全體師生
4、活動地點：啟智一班
四、具體責任分工：
總負責人：張茂艷，
具體負責人：王孝坤
音樂及道具：李曉霞
攝影：付麗春
場地布置：曲冬梅 姜華傑 楊丹 薛涵今
五、具體流程
8：30前把班級布置好。
8：50把學生帶到一班領導就位。
9：00王孝坤宣布活動開始
六、節目單
1.歌曲《天之大》 表演者：全體孩子
2.打擊樂器伴奏《兩隻老虎》 表演者 趙雲鑫 孫蘭峰
3.舞蹈《小燕子》 表演者：全體孩子
4.手指操《三條小魚》《鱷魚來了》 表演者：全體孩子
5.歌曲《 》表演者：龐閔元
6.葫蘆絲表演 表演者：李曉霞
7.《感恩的心》表演者：全體教師
自閉症日活動方案 篇11
一、活動背景
自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。由於現在整個社會對自閉症的認識不足，導致很多家長將自閉症兒童當作了“低能兒童”。但有調查表明一般成年後的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。
為此，河南科技大學微塵愛心社協助洛陽市殘聯，金雨點舉辦辦“藍色行動·關注自閉症兒童”相關的系列倡導活動，讓更多的'人群認識、了解、接納、支持和幫助自閉症群體。
二、活動目的
通過志願者和自閉兒童的接觸交流,去了解那些孩子的心理和生活方式.同時讓社會上更多的人支持和關注自閉症兒童康復工程
三、活動主題
給我一個擁抱,讓我走進你的世界。
四、活動時間
20xx年4月1日-2日
五、主辦單位
洛陽市殘聯舉辦、金雨點承辦、河南科技大學微塵愛心社協助。
六、活動要素
（一）藍色畫展
1、時間：4月1日上午
2、地點：洛陽市愛心書畫博物館
3、內容：藍色畫展
展現自閉症孩子的多彩世界，展現他們的特殊才能，讓更的人認識、了解自閉症兒童、更好的接納、支持和幫助自閉症群體。
（二）藍絲帶行動
1、時間：4月2日上午
2、地點：在洛陽市博物館廣場舉行大型宣傳活動
3、內容：舞台演出
在活動現場給到場的人員發放自閉症相關的宣傳單和藍絲帶
（三）點亮藍燈行動
1、時間：4月2日晚上
2、地點：歐亞達廣場、電視塔、萬達廣場、牡丹廣場、王府井的大螢幕
3、內容：播放自閉症相關的視頻和文字圖片資料在以上幾個大型廣場，人流量很大，在廣場的大螢幕播放自閉症的相關視頻和圖片，讓廣大民眾認識、了解自閉症。
（四）大學校園藍影行動
1、時間：4月2日晚上
2、地點：洛陽各大院校
3、內容：大學校園播放自閉症相關電影
在洛陽各大院校的禮堂播放自閉症相關電影，進行宣傳倡導活動。外國語學院、理工學院、河科大、洛陽師範學院
八、活動流程
(一)活動前期準備：
1、由外聯部與洛陽市殘聯舉辦、金雨點取得聯繫，做好相關工作。
2、由宣傳部做好活動的前期宣傳工作。
3、由辦公室負責寫策劃，組織人員參加活動，確定人數並召開會議說明活動的安排以及要求。
4、由通訊部準備好相機做好活動的記錄工作。
(二)活動開展階段：
1.參加人員在規定時間去參加報名的活動。
2.協助洛陽市殘聯、金雨點做好工作。
3.全體參加人員集合，統一返校。
4.4月1—2號在負責區有社團負責人介紹“自閉症”相關資料，負責學生簽名。
5.4月2日晚上七點—九點在河南科技大學大學生活動中心播放有關“自閉症”的資料以及視頻。
(三)後續工作：
辦公室做好活動總結，通訊部和宣傳部做好通訊稿以及相關活動材料發到部落格上，並做好後期的宣傳工作。
九、注意事項
1、在校外注意安全、服從組織紀律，活動過程參加人員要有團隊意識，佩戴工作證。
2、服從洛陽市殘聯舉辦、金雨點的有關規定。
3、注意身為大學生的自身素質和形象，注意自己的言談舉止。
4、組織安排好活動，使活動順利、有序的完成。
十、財務預算
項目 單價 數量 總價
海報 2元 5張 10元
橫幅 40元 2條 80元
簽字筆 5元 4支 20元
自閉症日活動方案 篇12
一、活動背景：
20xx年4月2日是世界自閉症日。在我們中國2.78億兒童中，可能存在一百萬左右的自閉症(又稱孤獨症)患兒，對於自閉症而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉症兒童應該同樣擁有平等的發展機會，快樂的生活。
為推動社會聚焦關注自閉症人群，丰南區殘聯攜手丰南星願特殊關愛服務中心、唐山聯合救助行動公益網在世界自閉症日到來之際共同發起“20xx科學干預、合理治療、平等發展”，倡導以平等、尊重、關愛的原則去接納和關注自閉症兒童大型倡導活動”。
二、活動的`目的：
通過關注自閉症兒童倡導大型活動，讓更多的人能夠了解自閉症兒童，包容、理解他們，不排斥、不歧視，積極主動的幫助他們能夠融入社會，用愛溫暖他(她)們的心，並藉此機會呼籲社會各界人士都能來關注接納自閉症群體。
三、活動主題：
科學干預、合理治療、平等發展”，倡導以平等、尊重、關愛、接納關注自閉症兒童。
四、活動內容
條幅簽名、義賣、宣傳、義演的活動、丰南星願特殊關愛特殊服務中心現場解答自閉症知識。
五、活動時間
20xx年3月30日下午1點30分
六、活動地點
丰南區明珠文化廣場
七、義演節目徵集
唱歌舞蹈類，偏公益和積極向上的節目為主
八、徵集義賣品
目前正在徵集新舊文具、飾品、藝術品等義賣品
九、贊助商徵集
十、報名方式
電話報名：
自閉症日活動方案 篇13
為慶祝中國首屆農民豐收節、中國改革開放40周年、鹹寧市建市20周年、鹹寧市入選第一批國家農業可持續發展試驗示範區，展示鹹寧農業新發展、農村新變化、農民新風采，鹹寧市人民政府決定舉辦“綠色田野·五穀豐登”中國鹹寧首屆農民豐收節，為了保證本次活動的各項工作有序推動，現制定如下實施方案。
一、指導思想
通過在第一個“中國農民豐收節”舉辦各種活動，展示廣大農民的勞動成果，為農民民眾提供更多的公共文化服務，更豐富的精神文化生活、更多樣化的文化產品，讓全社會都感受到，農業是有奔頭的產業，農民是有吸引力的職業，農村是安居樂業的美麗家園。組織開展全市農民慶豐收、成果展示曬豐收、社會各界話豐收、全民參與享豐收、電商促銷助豐收等各具特色的活動，讓全社會、全民都感受到豐收的喜悅。
二、活動主題
“綠色田野·五穀豐登”中國鹹寧首屆農民豐收節
三、活動原則
熱烈、喜慶、節儉、健康、文明
四、活動時間地點
時 間：20xx年9月23日9:00—16:00
主會場：崇陽縣金塘鎮畈上村柃蜜小鎮
分會場：
1、鹹安區賀勝橋鎮
2、赤壁市神山鎮
3、通城縣四莊鄉
五、活動內容
09:00—09:30 暖場
09:30—10:10 豐收節開幕式
請王遠鶴市長致開幕辭
請丁小強書記宣布開幕
10:10—11:20 農民K歌會（台上）
鄂南民俗文化展示（台下）
11:20—12:20 農家菜烹飪大賽
13:30—14:30 農民廣場舞大賽
14:30—15:30 賽果
10:00—15:30 農民趣味運動會
15:30—15:50 豐收節閉幕
六、組織機構
主辦：
承辦：
七、工作機構
為保證本次活動的順利舉辦，市人民政府決定成立籌辦鹹寧首屆中國農民豐收節組織指導委員會。委員名單如下：
主 任：
成 員：
組織指導委員會下設辦公室，辦公室設在市農業局，由黃文同志兼任辦公室主任，主要負責活動的組織協調以及各類方案的審定、各類會議的組織等工作。
八、活動模式
豐收節活動實行全媒體全程直播，採取“1+N”形式，在崇陽縣設立主會場，以農民為活動主體,在農村的田間地頭,舉行賽歌、賽舞、賽果、賽農家菜以及農民趣味運動會等形式多樣的喜慶豐收的活動。活動現場展示農產品、展示民俗文化、展示農民參與活動的主動性、積極性。各縣市區可自行舉辦具有本地特色的豐收節活動，並與主會場實行互動。
自閉症日活動方案 篇14
一、活動背景
大學，是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個對於大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習慣性地看一眼是否有老鄉會？你是否依舊期望有個同鄉朋友可以一起聊聊家鄉一起回家？你是否依舊一聽到自己的故鄉就激動地對身邊的朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉，那就大膽地向所有人介紹吧！
二、活動目的
1、給同學們一個展示自己家鄉的機會，同時讓同學們更加的了解自己的家鄉。
2、鍛鍊同學們的演講能力，台上的表達能力。
3、讓同學們學會使用PPT為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。
4、通過本次活動，提高學生們的創造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學們在學習之餘得到良好的放鬆。
三、活動對象
化生材料學院全體同學
四、活動宣傳
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學們的參與度
2、聯繫宣傳部製作有關本次活動的宣傳海報
3、每個班級先自行進行班級預選，選出自己班裡優秀的PPT作品，將參加的同學名單交給生活部
五、活動內容及流程
略
自閉症日活動方案 篇15
一、活動目標
通過本次冰雪活動的開展，增強學生對冰雪活動的熱愛，使學生初步掌握冰上運動的基本知識與基本技能，提高學生的身體素質，以及冬季運動的自我保護能力和安全意識。
二、活動內容
1、啟動儀式
2、活動項目
我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。
3、冰場維護
冰場維護是學生上好速滑課，進行速滑訓練的重要基礎，保證冰場的平整度、凍的硬度和光滑度。每天定期進行打掃冰場，補冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪後要及時清理積雪，清雪後要及時進行澆冰，確保能夠正常訓練。
三、時間安排
本次活動自20xx年11月至年2月共分三個階段100天
第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準備階段。
第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。
第三階段：20xx年2月為階段。
四、組織
組長：
副組長：
組員：各班班主任
自閉症日活動方案 篇16
一、指導思想
塗塗畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認識世界、表現自己思想情感的一種活動。當兒童畫畫的時候，要用眼觀察，動腦思考，用手描繪。兒童的觀察力越強，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細胞的發育，同時，還能促進大腦右半球功能的發展。因此，我班本學期將以美術作為特色活動，讓孩子在塗塗畫畫中開拓知識面，開發智力，激發他們的創造力和美的感受力的發展。
二、班級分析
本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經常可以看到他們在專注的進行塗鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的`線條，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什麼、畫的是什麼，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現出的水平也存在著極大的差異，表現水平也參差不齊。
三、具體措施
兒童學習繪畫要從培養他們的興趣入手，興趣是學習繪畫的動力，也是求知和成才的起點。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發和引導，由簡入繁、由淺入深，採用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發揮想像力的餘地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多讚揚，然後指出不足，啟發幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特徵表現出來就可以了。另外，一些簡單的塗色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進行一些塗色練習。
四、具體安排：
第一周：常規訓練
第二周：寶寶上幼稚園
第三周：樣樣蔬菜都愛吃
第四周：大掃除
第五周：放氣球
第六周：筆寶寶跳舞
第七周：小魚學唱歌
第八周：快樂的新家
第九周：長壽麵
第十周：大象表演
第十一周：菊花開
第十二周：小飛機
第十三周：蘋果樹
第十四周：長頸鹿和斑馬
第十五周：小綿羊
第十六周：小毛巾
第十七周：禮物樹
第十八周：卡車運貨
第十九周：新年樹
第二十周：冰房子
自閉症日活動方案 篇17
活動由來：
最近一段時間，很多幼兒開始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時期，所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現狀，我們開展了一周的“愛牙周”活動。
活動目標：
1、幼兒了解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識
2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣
3、幼兒學習記錄和統計活動準備：
1、在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”，展示有關保護牙齒的知識。
2、牙齒模型
3、刷牙記錄表
4、嗽口記錄表
5、活動課件
活動一牙齒的故事
活動過程：
1、談話：
（1）小朋友的牙齒為什麼會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。
（2）在換牙的時候要注意什麼？幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。
2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）
3、故事後討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？
活動延伸：
請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發現，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。
活動反思：
家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。
活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
活動二刷牙歌
活動過程：
1、利用牙齒模型示範講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
2、學習《刷牙歌》
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發幼兒的學習興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
活動延伸：
請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食後嗽口的良好衛生習慣。
活動反思：
經過調查發現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他願意刷牙，喜歡刷牙。
活動三酸性大怪物
活動準備：
課件、鏡子
食物（蘋果）、牙籤、記錄紙。
活動過程：
1、認識牙齒的結構和功能
（1）（出示牙齒標誌）從鏡子裡看看自己的牙齒，看看牙齒有什麼不一樣。
（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。
（3）小結。
2、認識齲齒的原因和預防
（1）這么重要的牙齒為什麼會變成蛀牙呢？
A.觀看片子：酸性大怪物
B.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。
（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。
A.幼兒講述
B.小結。
3、觀察並記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數數看吧！把看到的情況記錄在紙上。
活動延伸：
1、請幼兒講述自己的記錄結果。
2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
活動反思：
孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。
一、認識牙齒的結構和功能；
二、認識齲齒的原因和預防；
三、觀察並紀錄自己的牙齒。
三個環節分工清晰，環環相扣。
讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的.原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動採用了經驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結、統計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為。活動的效果良好。活動後繼續開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最後一個環節，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統計自己的牙齒總數。在今後的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。
自閉症日活動方案 篇18
一、活動背景：
1由於籃球賽的勞累，同學們取得了比較好的成績，同時也為了增進同學們之間情感，讓大家感受到集體活動的'必要性。也讓在緊張的學習之餘，讓大家放鬆一下。
2對象：計算機套用技術全體同學
3活動影響：增進同學感情
二、活動目的：
班級活動豐富了我們的卡外活動，又陶冶我們生活的情操，有利於提升我們的內涵，通過此次活動培養大家文體活動的興趣和達到愛上我們辦集體活動，全班同學一起參加可以加強同學之間的交流與溝通，促進集體活動的團結協作意識，同時也增進彼此之間的感情。
三、活動開展
時間：**年3月16日
地點：
活動流程：星期五晚上七點集合，然後一起去吃飯
四、活動注意事項：
1服從安排：
2注意安全：
3公共場合注意文明；
五、活動負責人
組織者：
參加者：
策劃人：
自閉症日活動方案 篇19
一、比賽目的
1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；
2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和薰陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；
3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯繫，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。
根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。
二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。
三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。
四、競賽主題：
活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）
五、班（隊）會形式：
（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；
（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。
六、競賽辦法
（一）比賽成立組織領導機構
組 長：彭 波
成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明
潘 勇、湯 愷、許 容、特約評審
（二）分組
1、比賽分為年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。
2、年級段校賽：（3月30日前完成）
（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽後小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。
（2）各小組組長、年級段及評審安排
（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養成教育或班隊活動課補上。評審因評審耽誤的課務，請評審本人將代課老師、節數報教務處。
（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的.、形式、內容、道具、過程等。
3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：
（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案占30%；現場占70%，二者的總分為班級總分。
（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。
七、競賽要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。
2、現場展示程式上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。
3、各班（國小部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。
4、主題班（隊）會現場展示時間不少於30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。
5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評審準時到位，認真參評，並填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有衝突，請提前到教務處調課。
6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。
7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以後年級家長委員會委員。
溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。
白馬橋九年制學校
20xx--
白馬橋九年制學校現場主題班（隊）會比賽評價標準
班級: 主題： 比賽時間： 月 日
白馬橋九年制學校主題班（隊）會比賽方案評選評分標準
班級: 主題： 時間： 月 日
參賽者最后綜合得分：
自閉症日活動方案 篇20
促銷活動目的：
旺季搶量，同時強化音樂手機，完美音質的形象定位，通過主推音樂手機，提高中高端機型的比重達到40%以上。
促銷主題和內容：
主題：完美音質，隨身暢響
20xx年12月20日-20xx年2月15日，凡購買音樂手機(k088)任意一款，均有攜帶型旅行小音箱贈送。
贈品介紹：該贈品為攜帶型旅行小音箱，主要的用戶利益點在於手機音樂的共享，可以在郊遊，聚會等時刻，隨時隨地播放手機中存儲的音樂。
促銷活動的開展方式：此次促銷活動，全國統一開展，贈品全部由工廠採購，公司根據各地音樂手機完成率核銷各地禮品貨款。禮品採用先沖帳後核銷的辦法。
禮品費用核銷辦法：根據各地促銷活動其間的音樂手機銷售任務的完成率核銷禮品金額
完成數量/任務數量(最高為100%)×單台禮品價格
各地的贈品需求數量由各地確定，原則上是針對消費者的促銷，不考慮補通路庫存。 配合本次促銷活動，公司將專門製作陳列，形象展示，現場活動用pop物料。
除不可抗力影響外，本次促銷的所有贈品，戶外促銷活動以及形象布置的宣傳物料，須在9月10日之前到達各一級倉庫。
贈品配送方式：：贈品必須由促銷員控制，贈品的發放數量必須和活動開始之日到結束之日的實銷量一一對應。
促銷活動注意事項：從全國來看，音樂手機80%以上的`銷售來自於促銷員;另外，還有很大一部分的銷售來自於經銷商老闆的絕對主推。因此，我們的促銷活動重點在此類售點開展。
招聘臨促。旺季臨促是攔截客流，留駐顧客的最重要力量，並且能加大活動範圍，加大成交面。各地要從暑假開始招募培養臨促隊伍，才能在旺季產生巨大作用。明確臨促的職責主要在於攔截以及留駐顧客，協助試機以及替顧客排隊交款。
促銷員演示樣機配備。k098，k028，k128必須配真機。
陳列和形象更新。為突出音樂手機的主題以及整體品牌形象，在促銷開展之前，各地務必在大賣場，核心售點，專區中儘可能使用新的背板(音樂手機主題背板);並且使用1-2節櫃檯做
專門的音樂手機陳列。工廠屆時有專門的陳列示意圖，各地務必按照示意圖執行。
各地征訂的音樂
...
自閉症日活動方案 篇21
教學黨支部黨員“一幫一”結對子活動方案
為更好地配合“創先爭優”活動，充分調動黨員的積極性，經黨支部討論研究決定，教學黨支部擬從現在開始開展“一幫一”結對子活動，活動方案如下。
一、活動的宗旨
充分發揮黨員先進性，先進帶動並幫扶後進，營造良好的校園環境和積極向上的校園氛圍。通過發揮黨員的先鋒模範作用，使幫扶班級樹立良好的班風、學風。
二、活動時間
20xx年4月—20xx年6月
三、活動對象及被幫扶的主要對象
活動對象：教學黨支部全體黨員。
被幫扶的主要對象：特殊班級的特殊學生（如思想落後學生、家庭貧困學生、學習後進生、行為偏差生）
四、“一幫一”結對子活動形式
每名黨員負責幫助某一個班級中的某些特殊學生。
五、活動內容
（一）每個黨員通過了解所幫扶班級學生的學習、生活等情況，幫扶有困難的學生，明確所幫扶對象所需要的幫助。
（二）做好統計表。掌握有困難學生的思想、學習、生活情況，落實其在幫扶過程中的進步情況，製作好如幫扶目標及計畫表、追蹤調查表及談話記錄等表格。
（三）幫扶內容
1、思想幫扶。經常性地與該生溝通、聯繫，做好引導教育工作或思想轉化工作。對心理有問題的學生，要進行耐心輔導。
2、學習幫扶。激發該生學習興趣，幫助其消除厭學心理，提高其學習的自覺性。
3、生活上，明確該生生活中的困難，提出幫助其解決生活困難的方法。
4、行為規範幫扶。明確該生養成習慣上存在的問題，提出幫助其解決辦法。通過鼓勵、激勵、監督等形式，培養其養成良好的行為習慣。
六、“一幫一”結對子活動的檢查及考核
1、幫扶工作由黨支部定期檢查，原則上每個月檢查一次，通過檢查黨員的幫扶材料，重點到班級通過訪談調查，來考核黨員幫扶效果。
2、每個學期綜合考核。每個黨員期末前兩周，作出幫扶總結材料。
3、黨支部結合黨員的幫扶總結材料，重點看被幫扶對象的實際效果，對每位黨員給出幫扶考核結果。
4、對表現突出的黨員，在支部大會上進行鼓勵或表彰，並把幫扶考核的結果作為評先、評優、評獎的主要依據之一。
七、本活動方案由教學黨支部負責解釋。
八、本活動方案自公布之日起執行。
自閉症日活動方案 篇22
一、 活動目的
弘揚校園文化，加強同學們之間的交流，陶冶同學們的情操。讓文化藝術走進同學們的生活，營造良好的文化藝術氛圍，提高同學們的藝術文化素養。
二、 活動時間
20xx年11月25—26日（待定）
三、 活動對象
全校學生
四、 活動主題
弘揚校園文化，陶冶藝術情操
五、 前期準備
1、人員安排：部長、副部長統籌安排，並把握好細節的工作。做好分工的工作，提前 安排好工作人員的值班表。與其他部門聯繫，請其他部門的人員協助工作。
2、提前找好專業的人員和老師，可以和書法協會進行溝通。
3、活動相關物品的準備，比如畫筆、顏料、毛筆、墨水、鋼筆、宣紙等。
4、前期宣傳工作：首先與宣傳部聯繫，請宣傳部幫忙出畫板進行宣傳。第二，提前在北綜和隧道口拉條幅宣傳，活動當天現場也要拉條幅。
六、 活動流程
（一） 活動場地布置
1、活動地點
2、 場地布置
（1）設定7張桌子，兩張作為軟筆書法交流區、兩張作為硬筆書法交流區、兩張作為國畫交流區、一張作為諮詢處。
（2）現場有4—6名書畫專業人員與同學們進行交流和指導。另外，4—6名工作人員，負責活動現場的具體事宜。
（3）現場設定作品展覽區，供同學們賞析、學習和交流。
（二） 具體流程
1、有意願的同學可以到我們的諮詢處詢問參加活動的具體事項。
2、同學們可以到我們的書法交流區或者國畫交流區與我們的書畫專業人員進行交流，我們會提供紙、墨、筆、顏料等材料方便同學們的使用。
3、同學們可以在現場製作自己的作品，我們會從同學們的作品中選出優秀的作品，在我們的作品展覽區進行展覽。
（三） 後期活動展
1、保留活動現場的展覽區，對同學們的作品在活動後繼續展示1天。
2、製作展板，將活動的照片進行展示。
七、 經費預算
自閉症日活動方案 篇23
一、活動主題：
九九重陽節濃濃敬老情。
二、活動目標：
1、了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
2樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。
3、知道要敬老愛老，願意為老人獻愛心。
三、活動時間：
20xx年10月23日（重陽節）。
四、活動形式：
走進社區與老幹部聯歡。
五、活動準備：
事先與社區老幹部活動中心取得聯繫。
六、知識準備：
1、各班豐富幼兒關於“重陽節”的知識經驗，為自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺說一句關心的話，做一件事。
2、各班排練一個節目、幼兒準備一句節日祝福的話。
3、各班幼兒學會兒歌《重陽到》。
七、物質準備：
1、宣傳標語。
2、各班準備一至兩件禮物。
八、活動內容：
1、全體幼兒齊念兒歌《重陽到》。
2、節目互動表演。
3、爺爺奶奶教童謠。
4、各班幼兒代表送重陽節禮物。
5、幼兒說祝福語。
6、全體幼兒合唱《節日快樂》。
自閉症日活動方案 篇24
一、工作目標
紮實開展摸排，摸清我鎮農村亂占耕地建房底數，建立全鎮農村亂占耕地建房問題台賬，重點查清強占多占、非法出售等惡意占用耕地建房情況，為下步分類穩妥處置奠定基礎。同時，找準農村宅基地管理薄弱環節，強化監管服務，依法依規保障農民合理建房用地需求。
二、組織領導
為了推進我鎮農村亂占耕地建房摸排工作順利開展，將全鎮農村亂占耕地建房摸排工作抓緊、抓實，抓出成效，根據上級有關工作要求，結合我鎮實際，特成立農村亂占耕地摸排工作領導小組。
組 長：孟正莊(鎮黨委書記)
韓 磊(鎮人民政府鎮長)
副組長：代 立(鎮人大主席)
胡明洪(鎮黨委副書記、政法委書記)
吳純志(鎮紀委書記)
劉 愛(鎮組織委員)
楊一梟(鎮人民政府副鎮長)
鄭俊波(鎮黨委委員)
陳 濤(鎮人民政府副鎮長)
喻永賢(鎮人大副主席)
羅學才(綜合執法局局長)
張 松(市場監管局局長)
成 員：自然資源所、農業服務中心、水利站、交管站、林業站、司法所、派出所和各村(社區)負責人。
領導小組主要負責全鎮農村違法亂占用耕地建房摸排工作的組織領導、業務技術培訓、監督指導和數據收集上報等工作。領導小組下設辦公室在洛龍鎮自然資源所，由趙壽生兼任辦公室主任，具體負責檔案起草、方案制定、上下協調等日常工作。
三、工作任務
按照國家和省市縣統一部署，查清農村違法占地，重點是20xx 年1月1日以來全鎮農村違法占用耕地建房。涉及強占多占、未批先建、非法出售土地建房等情況，建立分類清楚、要素完整、內容準確的工作檯賬摸排範圍。全鎮農村範圍農村村民建房、公共管理服務類用房、產業類用房及其他建(構)築物違法占地建設情況。
(一)各村(社區)按照上級下發的相應圖斑作為摸排輔助，對圖斑以外應納入摸排的，據實開展摸排。
(二)在下發的圖斑中，符合以下情形之一的，可不進行外業摸排，但要在相應圖中填寫基本信息和用地審批手續、不動產登記信息、臨時用地備案、設施農用地批准等信息。
(1)已依法取得農用地轉用審批土地上建設的房屋;
(2)已合法審批宅基地上建設的房屋;
(3)已依法取得不動產登記證書(含之前依法頒發的土地使用權證、房屋所有權證)，且未違法占地擴建的房屋;
(4)已依法取得臨時用地手續，且尚未到期的臨時用地上修建的臨時建(構)築物;
(5)在“大棚房”清理整治工作中已整改到位的設施農業用地上的房屋;
(6)符合《自然資源部、農業農村部關於設施農業用地管理有關問題的通知》(自然資規〔20xx〕4 號)和《貴州省自然資源廳、貴州省農業農村廳關於設施農業用地管理有關問題的通知》 (黔自然資規〔20xx〕1 號)規定，修建的生產設施和輔助設施;
(7)已納入全國違建別墅問題清查整治專項行動的房屋。
(三)摸排內容。摸排內容包括主體信息、占地面積、土地來源、建設時間、地類信息、規劃情況、用地審批情況、行政處罰情況等，具體按本方案所附摸排信息採集表和摸排登記信息平台要求填報的內容摸排填報。
四、摸排方法
利用省級統一開發的摸排登記信息平台(手機 APP)，由鄉鎮各村(社區)幹部以外業摸排和內業填報相結合的方式開展摸排。
(一)外業摸排。鎮掛幫領導調度各村民委員會、鎮直部門包村民小組的方式開展外業摸排。
(1)外業摸排人員下載並註冊省農村亂占耕地建房問題整治工作領導小組辦公室(以下簡稱省農房辦)研發的登記信息平台(手機 APP)，由本級管理員通過後，按照《貴州省農村亂占耕地建設摸排技術規程》，準確全面查清每一個摸排對象基本信息。單戶住宅類房屋以宗為單元，其他類(包括公共管理服務類、產業類、無房屋的建構築物類)以項目為單元開展摸排和填寫信息。
(2)本次摸排占地面積沒有國土調查、確權登記或地籍調查(測量)等成果可準確確定的，可採取皮尺丈量等方式實測;像圖斑清楚的，也可採取圖上勾繪等方法確定;圖斑範圍內只有一個摸排對象的，可以省級下發的圖斑面積為準。在分類處置時，根據實際需要再進行測量。
(3)外業摸排人員查清相關信息後，通過摸排登記信息平台(手機 APP)如實填報，從不同角度拍攝房屋或建(構)築物照片上傳。
(4)各採集員對所摸排成果的數據真實性、完整性負責，實行每天一次真實性、完整性檢查，發現有問題的數據及時返回現場核查。
(二)內業信息填報及審核。縣級利用最新國土調查成果以及遙感、測繪、地理信息等技術成果，統籌利用農用地轉用審批、農村集體土地確權登記、農村宅基地房地一體確權登記、城鄉(村莊)規劃等現有資料，對外業摸排情況進行審核，填寫基礎信息、管理信息(地類面積、規劃情況、用地合法性、行政處罰等)。
(1)外業摸排、內業審核和相關信息填寫完成後，由村(居)為單位對摸排結果、認定情況依法進行公示，公示時間不少於 10 天。公示發現問題的，要認真進行覆核糾正。
(2)各村要邊組織摸排、邊開展成果審查、邊進行數據匯交。數據匯交採取從一線開始逐級匯交的方式進行，每一個圖斑或建(構)築物摸排、審查完成後均可進行數據匯交。匯交後發現存在問題的，經上級同意可返回修改。上一級應及時對下級匯交數據的真實性、準確性、完整性進行審查，發現問題及時指出並返回糾正。逐級審查完成後通過數據匯交平台報送市級匯總。對涉及保密管理單位的房屋(含軍用土地上的房屋)，須單獨紙質上報，不得在匯交平台填報。
(3)鎮級建立成果數據審查制度，由鎮自然資源所、鎮農業服務中心、鎮綜合行政執法分局擔任鎮級成果數據匯交平台審核員，組織人員分彆強化非宅基地類、宅基地類及處罰信息審核，確保鎮縣摸排信息準確，並匯總成全鎮工作檯賬。
五、時間安排
(一)動員部署(20xx 年 9 月 10 日至 18 日)
(1)鎮級向縣級領取輔助圖斑、試點摸排填報表冊、制定摸排方案、召開動員部署及培訓會，自然資源所、農業農牧中心、鎮綜合行政執法分局至少安排 1 人登錄摸排登記信息平台()進行用戶註冊，註冊為鎮級成果數據匯交平台主管理員和審核員。
(2)利用上級下發的輔助圖斑套合用地審批矢量數據(審批宅基地、設施農用地、臨時用地等矢量數據)下發，各村建立專門摸排隊伍，做好摸排前期各項準備工作。
(二)開展摸排(20xx 年 9 月 18 日至 10 月 6日)
(1)各村組織開展外業摸排、基本信息填報和公示，並及時完成內業審查和外業抽查，及時利用手機 APP 上傳相關數據，同時，確保數據完整、真實。
(2)鎮級數據匯交平台審核員、管理員及時完成內業審核和外業抽查，填報管理信息，確保數據完整、真實。
(三)初步成果上報(20xx 年 10 月 15 日前)
(1)各村向鎮級提交初步摸排成果數據，同步提交“雙簽字”紙質摸排成果。
(2)鎮自然資源所、鎮農業服務中心、鎮綜合行政執法分局按照單位職責分工，將審核成果數據經單位主要負責同志簽字後提交鎮農村亂占耕地建房問題清理整治領導小組辦公室，再由鎮領導小組辦公室縣級匯交初步數據成果。
(四)最終成果上報(20xx 年 10 月 20 日前)
(1)鎮級以內業審核、外業抽查等方式開展核實糾正。各村將農村亂占耕地建房摸排情況及分類處置建議，經黨委、政府主要負責人“雙簽字”後報鎮領導小組辦公室。
(2)鎮自然資源所、鎮農業服務中心、鎮綜合行政執法分局按照單位職責分工，將審核成果數據經單位主要負責同志簽字後提交鎮領導小組辦公室。
(3)鎮領導小組辦公室將農村亂占耕地建房摸排情況及分類處置建議，由鎮黨委政府主要負責人“雙簽字”後報縣農房辦。
六、職責分工
(1)各村是摸排工作的責任主體，嚴格屬地管理，逐級壓實責任，村委主要負責人是第一責任人。要靠前指揮，要嚴格按照國家、省市縣鎮摸排工作方案狠抓落實，按時上報摸排成果和分類處置建議，對摸排成果全面性、準確性、真實性負責。黨委、政府主要負責人是摸排工作的直接責任人，要壓緊壓實責任，精心組織摸排隊伍開展摸排，負責宅基地類、公共管理服務類、產業類、其它構築物類基本信息填報，並對摸排採集信息的全面性、真實性、完整性負責。
(2)鎮自然資源所：負責對各地非農村宅基地類摸排工作指導和督促檢查;負責審核非農村宅基地類(公共管理服務類、產業類、其它構築物類等)摸排數據;負責全鎮非農村宅基地類管理信息填報;負責將摸排過程中發現的新增違法占地線索移交綜合行政執法部門查處;負責非農村宅基地類用地報批，確保各類項目用地需求。
(3)鎮農業服務中心：負責對農村宅基地摸排工作指導和督促檢查;負責審核農村宅基地摸排數據;負責全鎮農村宅基地管理信息填報;負責將新增農村宅基地違法線索移交綜合行政執法部門查處;負責指導各地開展農村宅基地審批，滿足農村村民住宅用地剛性需求，維護農民民眾合法利益。
(4)鎮綜合行政執法局：負責違法線索收集、立案查處等工作，負責審核、填報各地摸排數據中的處罰信息。
(5)鎮派出所：負責配合提供和核對戶口、人員信息，對乾撓、阻礙、恐嚇摸排工作和威脅摸排人員安全的予以從快處理。
(6)鎮司法所：負責及時完成農村亂占耕地建房問題工作中的法治宣傳、涉訴案件，及違法案件強制執行工作。
(7)鎮直其他相關部門：按照各自職能職責，負責提供農村亂占耕地建房摸排工作相關信息。
七、工作要求
(一)提高政治站位，加強組織領導。農村亂占耕地建房問題整治工作是黨中央安排的一項重大政治任務。此次摸清底數是為下步分類處置打下堅實基礎。各村要高度重視，想盡一切辦法，摸清轄區亂占耕地情況。
(二)落實工作責任，強化工作落實。各村要細化工作責任，明確領導包村(居)、幹部包組，將摸排任務落實到人，對一線摸排的全面性、真實性負責。相關職能部門要以高度的責任感和使命感，做好指導和督促檢查，配合做好摸排工作。各地摸排工作中要加強數據管理，不得泄露個人隱私等敏感信息。按照“誰調查、誰審核、誰負責”的原則，明確責任人，層層壓實調查、錄入、審核、匯總等環節的責任。摸排成果形成由村鎮主要領導“雙簽字”負責機制，把工作做細做實。要特別注意工作方式方法，不能把農民推到工作的對立面，確保摸排工作平穩有序推進。
(三)加強輿論宣傳，營造社會氛圍。各村(社區)要切實採取措施，廣泛宣傳動員，使廣大幹部民眾充分認識保護耕地、保障糧食安全的極端重要性，支持和擁護農村亂占耕地建房問題摸排工作。要以此次摸底調查工作為契機，發揮調查人員進村入戶的宣傳作用，採取多種渠道和方式，加大耕地保護、農村宅基地、村民住宅規劃建設管理法律法規宣傳，加大對村民小組長等村幹部的教育培訓。向社會廣泛公告、宣傳農村村民建房“八不準”“十個一律”等相關規定，要設立舉報電話，接受大眾和媒體的監督。對打著專項整治名義侵害民眾合法權益的，要嚴肅問責並公開曝光。
(四)強化督促檢查，保障成果質量。鎮直有關部門要加強對工作的指導和督查，深入一線，充分了解情況，對發現的問題進行現場交辦或掛牌督辦，並持續跟蹤督促問題及時有效處理。鎮領導小組辦公室為各村解答有關問題，聯繫人趙壽生，電話 ，及時為基層解疑釋惑。摸排工作全程接受紀委監委監督，對摸排中故意隱瞞事實、包庇縱容、混淆是非、敷衍塞責、工作不力的，根據情節輕重採取批評、通報、約談等方式處理，對失職瀆職、不作為、亂作為或故意弄虛作假、虛報瞞報的，按照管理許可權和程式，堅決追究相關責任人的責任。
自閉症日活動方案 篇25
突出“農耕文明、農業科技”的楊凌分會場活動主題，聚集陝西農村多種慶豐收元素，舉辦內容豐富、形式多樣的活動，使參與活動的農民民眾感受到慶豐收的喜慶和農耕文化的魅力，提升振興鄉村的信心。
1. 千面鑼鼓慶豐收
組織楊凌鑼鼓和安塞腰鼓同台表演，轄區內五個鎮(街道)同步進行鑼鼓表演，展現千面鑼鼓慶豐收的喜慶場面。
2. 豐收賦誦讀
農業科學家和農民代表誦讀《豐收賦》;學生集體朗誦二十四節氣歌;向后稷敬獻五穀。
3. 與北京主會場連線
由農業科學家和農民代表在楊凌分會場與北京主會場連線，圍繞農業科技助推農民豐收進行互動。
4. 表彰陝西省十佳職業農民、十佳農民專家
評選十佳職業農民、十佳農民專家，進行表彰頒獎。
5. 現代農業裝備展演
進行農用無人機、無人駕駛拖拉機表演，展示現代農業技術裝備領域新技術新成果。
6. 農民慶豐收民歌大聯唱
組織農民進行大合唱
7. 農民豐收購物節
進行現場宣傳、推介和銷售，在阿里巴巴、京東等電商平台同步開展農產品線上熱銷活動，拓展農產品銷售渠道、提升農產品價值、增加農民收入。
8. 鄉村文化節
依託現代農莊集群，在若干個農莊，以“豐收節日、鄉村音樂”為主題，邀請農民歌手和樂隊舉辦鄉村音樂節，打造多場音樂視聽盛宴。舉辦楊凌李華葡萄酒新酒節。舉辦農民攝影展、民俗文化作品展。
9. 豐收美食節
匯集陝西及西部地域美食，舉辦美食品嘗、比賽和食品展銷。
豐收節海報標語橫幅
1、百姓腳踏實地乾，佳木枝繁葉茂燦。
2、產品顯實效，豐收傳佳話。
3、誠樸人品立“實” ，誠信農資立“佳”。
4、誠實服務三農，品質再創佳績。
自閉症日活動方案 篇26
活動目標：
1、通過活動體驗大地媽媽的美好，培養熱愛大地的情感。
2、了解環境被破壞，喚起學生的環保意識。
3、能調整行為，為環保做力所能及的事。
活動準備：
教師準備一張未塗色的“大地媽媽”圖片和與教學內容相關的多媒體課件；學生查閱有關環境污染的資料。
活動過程：
導入活動
1、指名學生到黑板上共同完成給“大地媽媽”塗色的活動。
2、看著這么漂亮的大地媽媽，想說點什麼？（生回答）
活動一：欣賞美景，體會陽光、水、空氣的重要性。
1、同學們，在完成塗色的過程中，知道大地媽媽的孩子都有誰了嗎？（生回答）
2、大地媽媽的孩子這么多呀！（課件播放：美麗的風景照片，師配樂講述）
3、花兒嬌艷、樹木茂盛，這裡有誰的功勞呢？（生回答）
4、師小結：是呀，陽光、空氣、水在我們的生活中必不可少。他們可是大地媽媽的三件寶貝呢！想聽聽他們要對我們說什麼嗎？
A、仔細觀察，了解太陽的重要。
1、（課件播放：太陽的自述）有了陽光我們會怎樣啊？那如果離開了太陽，世界又會怎樣呢？
2、陽光的本領可真大啊！我們的科學家更是智慧過人，他們利用陽光的輻射能量，能為我們人類造福呢？（課件播放：太陽能的產品）學生猜名稱，教師補充介紹。
3、小結：相信你們長大以後能研製出更多、更好的太陽能產品，為我們人類做貢獻。
B、親身體驗，感受空氣。
1、猜謎語，做憋氣遊戲，親身感受空氣的重要。
2、（課件播放：空氣的自述）空氣時時刻刻和我們在一起，地球上的萬物一刻也離不開它。
C、合作探究，體會水的重要。
1、我們來看看大地媽媽給我們帶來的第三件寶貝吧。（課件播放：水的自述）
2、地球上的一切生命都離不開水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究討論）
活動二：播放環境污染的視頻，感知大地媽媽的傷心。
1、師：這兒還有張大地媽媽的照片，還是彩色的呢，讓我們來看看好嗎？
（課件播放：一張傷痕累累的大地媽媽圖）
師：你們有什麼想說的嗎？
2、師：你們猜她為什麼哭了？
3、（課件播放：環境污染的視頻），揭示大地媽媽傷心的答案。
4、師：你此時的心情怎樣？
5、討論：說說在你的生活周圍（學校附近、家附近、公園……）有沒有看到過水污染、空氣污染或路面不乾淨現象？
學生爭先恐後地描述了自身周圍所存在的不良現象。
活動三：找回“媽媽”的快樂，爭做保護環境的小衛士。
1、師：看了剛才的視頻，聽了小夥伴的討論，你們喜歡在這樣的環境裡生活嗎？（生：不喜歡）你們忍心讓大地媽媽的孩子們繼續受到傷害嗎？（生：不忍心）你們願意看著我們的大地媽媽傷心嗎？（生：不願意）
師：（課件播放：如何保護環境的問題）那么，我們二年級的小朋友該行動起來了，說說最近你們有沒有為大地媽媽做過一些令她開心的事呢？
學生爭著說出大大小小的有關環保的事例。
2、小組討論：以後我們怎么做，才能讓大地媽媽永遠開心，比比哪組主意好又多。
3、師小結：只要我們時時不忘我們是大地媽媽的好孩子，從身邊的小事做起，哪怕為大地媽媽撿起一張廢紙、種下一粒種子，都可算是一名環保小衛士。
全課總結
地球媽媽本身很美，但是由於我們人類的破壞，使她受到了傷害。通過學習，我們知道了應該怎樣從身邊的小事做起保護我們的大地媽媽。作為大地媽媽的兒女，我們一定要讓她重新健康起來。讓我們用行動去保護她，讓我們的地球媽媽越來越美麗，越來越健康，讓我們的大地媽媽永遠露出歡樂的笑臉！
自閉症日活動方案 篇27
活動目標
1、培養與激發幼兒運動興趣、讓幼兒在濃郁的運動氛圍中自覺地參加體育活動
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體，智，德，美等全面發展
3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神
活動準備
1、活動器械（廢舊報紙製作的旋轉魔棒）每人一件
2、音樂：行走一節奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的遊戲”、互動遊戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放鬆運動歌曲“親親美人魚”、活動結束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”
活動過程：
一、練習行走，變換隊形、
1、幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習、由四路縱隊變正方形進行行走練習
2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏快慢變換成四個圓圈
二、器械操：旋轉魔棒、
1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械
2、幼兒隨音樂“地毯上的遊戲”做旋轉魔棒操
三、互動遊戲
1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鑽山洞”遊戲
2、遊戲進行兩組，幼兒互換角色
3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”遊戲
4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，投接龍遊戲將魔橋整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”遊戲
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放鬆舞蹈
五、集體互動：拉特斯基進行曲
1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動
2、幼兒互功變換位子
3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演
活動結束：
幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場
活動反思：
此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情，積極的態度投身到整個活動中人、活動的開展促進了我園幼兒團結友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動遊戲，交流感情、此活動內容豐富多彩，通過遊戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如活動器械使用率不高，應在遊戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法，幼兒互動遊戲應讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動、放鬆的活動應放在最後。
自閉症日活動方案 篇28
學院各工會小組：
為豐富教職工精神化生活，增強身體素質，增加同事之間的交流機會，放鬆教職工心情，按照工會年度工作安排，我院工會結合本單位實際，特組織開展大家喜聞樂見的`健身活動。現將活動事宜安排如下：
一、活動時間：
20xx年11月
二、參加人員：
學院全體在職教職工
三、活動項目：
1、趣味接力比賽（集體項目）
2、一分鐘個人跳繩賽（個人項目）
四、活動要求及注意事項
1、本著積極參與、團結合作的精神，請xx學院所有教職工踴躍報名參加此次活動。我院教職工可以參加任一比賽項目並按所獲名次頒發獎品。
2、請在活動期間穿適合運動的鞋子及服裝，比賽前應做好相應熱身運動，避免造成運動損傷。
3、裁判員及服務人員由院工會委員統一負責。裁判員有對本次活動細則的解釋權，一切服從裁判判定。
4、活動過程中勿高聲喧譁，影響其他學院的正常工作和學習。
五、獎勵辦法
按照校工會通知執行。
六、項目比賽規則、時間、地點及獎勵方法見附。
七、其他未盡事宜另行通知。
xx科技大學xx學院工會委員會
自閉症日活動方案 篇29
活動目標
1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景。
2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備
1、圖片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各種顏色、大小不同的繪畫紙。
3、水彩筆、油畫棒、勾線筆。
活動過程
一、教師與幼兒愉快地玩音樂遊戲——《堆雪人》
1.在創設的雪景氛圍中導入課題。
2.音樂遊戲——《堆雪人》
啟發幼兒用誇張的表情表現雪人的情緒。
同時啟發幼兒用優美的姿態表現下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。
二、教師示範畫，引導幼兒相互討論。
1.教師：“冬天來了，小雪花悄悄地飄落下來。
小朋友，在下雪天裡你最喜歡什麼玩什麼遊戲?”
幼兒討論並回答。
教師：堆雪人，這個主意不錯，可是我們這沒有雪該怎么辦呢?
引導幼兒說出用繪畫的形式表現。
2.教師引導幼兒描述雪人形象，並示範畫一種雪人的形象。
那我先來堆一個大雪人，大雪人是什麼樣子的?
大雪人看到那么多的小雪花來和它做遊戲，心情怎么樣?
我們一起來做一個開心的表情。
教師根據幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。
三、交代要，引發幼兒作畫的欲望。
1.教師：瞧，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺得有些寂寞，
你們有什麼好主意來幫幫它?
幼兒相互交流並回答。
2.引導幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣，並根據自己的已有經驗進行添畫，
如冬天的房子，很多小朋友一起遊戲等。
四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進行創作，教師巡迴指導。
五、幼兒相互介紹自己的作品。
六、音樂遊戲——用舞蹈的形式表現自己或他人的作品。
1.鼓勵幼兒用動作語言來表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現自己繪畫的作品內容。記錄，這樣，孩子們的印象會更深刻。
自閉症日活動方案 篇30
活動目標：
1、初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們說話清楚。
2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。
活動準備：
1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。
2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程：
1、讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處。
今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？
引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。
2、讓幼兒認識牙齒的構造。
（1）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什麼顏色的？
讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。
（2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）並提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什麼樣的？它是什麼地方一樣？什麼地方不一樣？
教師講解並演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，後面的牙齒是方方的。
（3）、這些不一樣的牙齒有什麼用呢？
請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。
3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。
4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什麼用呢？
讓幼兒練習發音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強調發這些音時上下牙齒分開、併攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音，使我們講話清楚。
5、師生共同看操作卡片5-6討論並小結：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯後漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發黃，不發黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務。
活動建議：
1、結合進餐活動，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養成正確使用牙齒進食的習慣。
2、利用日常活動，讓幼兒談談這些問題：你的牙齒為什麼發黑了？為什麼你的牙齒爛掉了？這樣有什麼不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。
活動延伸：
對於小班幼兒，可以只要求他們飯後用清水漱口，清晨用鹽水漱口便可。
對策略運用的說明：
教師利用牙齒模型和演示操作卡片讓幼兒認識牙齒的結構、形狀和不同牙齒的不同功能，結合生動有趣的講解，讓幼兒了解有關牙齒的最粗淺的健康知識。在這個活動中，最主要的策略是講解演示，當然除此以外還有幼兒的感知體驗和討論。
自閉症日活動方案 篇31
教案設計
一、設計意圖：用小品、朗誦、合唱等形式，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛。
二、活動目標：引導學生認識母親的優點，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導。引導學生形成與父母溝通的意識，使他們關係融洽。通過這一堂課，讓學生能真切感受到親情的溫暖，並在過程中受到感動，理解親情內涵。進而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行為，並養成良好的品德。
三、活動準備：小品、朗誦、有獎問答，歌曲《念親恩》《真的愛你》《燭光里的媽媽》《愛的奉獻》《母親》等準備。
四、活動方式：利用班會課，學生做主持，全班學生共同參與。
五、主持人：盧詩雅（甲）鍾嘉琪（乙）
六、活動過程：
（一）導入（約2分鐘）
（合）：各位同學，下午好，5月10日是母親節也是感恩節，為了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始！
（甲）：現在，請允許我介紹本次主題班會的`議程：1、欣賞音樂；2、朗誦；3、欣賞小品；4、問答題；5、大合唱
（二）欣賞音樂——《母親》（約4分鐘）
（乙）下面我們將進行第一個環節——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
（甲）欣賞了這么感人的音樂後，你有什麼感想啊？
（乙）我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
（甲）是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出梁露華同學，讓她為我們朗誦——《獻給母親的愛》
（三）朗誦——《獻給母親的愛》（約3分鐘）配樂（《燭光里的媽媽》）
《獻給母親的愛》
有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過於母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關於母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白髮親娘》，讚頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因為母親是家庭的脊樑，有了你們，才有了溫暖的懷抱和停靠的港灣；我們自豪，因為母親是社會的主人，有了你們，才有不讓鬚眉的巾幗和建設家鄉的奉獻；我們欣喜，因為母親節為你們而設立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復地載。藉助今天主題班會的契機，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂！儘管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠長駐而不會流逝。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。