活動方案範文集合 篇1
各社區居委會：
為加強年秋季動物防疫工作，根據邵農〔年〕月6號《市農業局關於做好秋季動物集中強制免疫工作的通知》要求，結合街道實際，制定本方案。
一、總體目標
對高致病性禽流感、口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍耳病四種動物疫病實施強制免疫，群體免疫密度常年保持在90%以上，其中應免疫畜禽免疫密度要達到100%，免疫抗體合格率全年保持在70%以上；對雞新城疫和狂犬病實行全面免疫，在重點地區開展乙型腦炎免疫。做到“應免盡免，不留空檔”，堅持防止因免疫不到位引發疫情，建立有效的免疫屏障，維護畜牧業健康發展和公共衛生安全。
二、工作原則
1、突出重點。要紮實做好高致禽流感、高致病性豬藍耳病、口蹄疫、豬瘟的強制免疫工作。種豬配種前、仔豬斷奶前必須進行高致病性豬藍耳病強化免疫突發疫情時，要及時做好緊急免疫。
2、嚴格程式。規模養殖場常年免疫；散養畜禽實行秋季集中免疫與月月補免結合的方式，推行村每月免疫日制度，對新補欄畜禽要及時補免。
3、落實責任。切實落實免疫責任制，針對免疫工作，逐個環節細化責任，層層落實到人。
三、組織分工
1、各社區制定高致病性禽流感和口蹄疫等重大動物疫病免疫方案，在街道主管部門指導下組織實施。具體日常工作由各社區村級動物防疫員負責落實。街道獸醫站負責指導、協調動物防疫工作。
2、各社區居委會負責督促村級動物防疫員工作的落實，建立春、秋防疫和日常補免檔案。做到免疫時間、地點、動物種類、數量、疫苗廠家、種類、批號、用量、反映情況、畜禽主簽名等登記在案，並發放《省動物免疫證》、耳標等給畜禽主保管備查。檔案資料及時上報一份到街道獸醫站存檔。
四、工作要求
1、切實提高思想認識。免疫是防控重大動物疫病的有效措施，是避免和減少動物疫情發生的關鍵。各地務必提高認識，切實增強緊迫感和責任感，把免疫工作放在重大動物疫病防控工作的首位，打牢防控工作基礎。
2、切實加強組織領導。各社區要及早謀劃，認真組織部署，全面推廣免疫專業隊的做法，切實做好動物免疫工作；要積極協調，及時落實疫苗配套經費和免疫注射所需費用；要建立督查制度，加大督促檢查力度，確保免疫工作到位。
3、加強免疫技術培訓。各社區要在集中免疫工作開展前，組織做好村級動物防疫員到街道辦事處進行免疫技術培訓。免疫要規範操作，按要求更換注射針頭，做好各項消毒工作，防止人為傳播。同時，要加強疫苗的運輸和保存管理，保證疫苗質量。
五、免疫方案
1、時間安排：年月15日－年月31日
2、劃片負責
①片區由城豐村兩委幹部、村級動物防疫員鄧光華、林蔚負責。曾雅榕負責養鴨專業戶的H5N1免疫工作。
②大同、行春、華光、新建片區由所在社區主任李先英、羅文枝、施建忠、劉建瓊和村級動物防疫員嚴必健、楊貽賢負責。
③登雲、五一九、古城、公太片區：由所在社區幹部林芬、黃燕予、肖文蓮、楊美雲和村級動物防疫員林志遠、劉維忠、肖毅負責。
3、組建專業防疫小分隊
4、督導人員
成立街道動物防疫指揮中心，由街道辦事處陳副主任任指揮中心主任，由小鄭、小李任指揮中心巡視員。
活動方案範文集合 篇2
1、活動主題：“發揮先進作用、為鞏固整改成果”獻一策
2、活動時間：20xx年11月中旬
3、活動形式：以書面形式建議
4、活動意義：通過發動全體黨員師生，深入思考學院教育教學工作，積極參與到學院的建設與發展活動中來，鮮明的體現黨員隊伍的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。
活動方案範文集合 篇3
為了引導消費，激發節日衝動性消費，並且要想在五一期間取得較好的銷售業績和較有影響力的社會效應，提升商城的企業形象及以文經商的特點，應該舉辦與節日相應的各種活動，推出文化行銷，使行銷過程與文化享受有機結合起來，使消費者在享受多元化服務的同時，增加隨機消費的欲望。從本質上區別與其他商家大同小異的一味讓利打折手段來帶動假日消費，真正意義上從社會角度提升形象，樹立高層次的文化消費來吸引消費者，籠絡高層次的消費群體，展現名店風範。擬策劃以下“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”五一節日主題系列活動，活動方案如下：
一、系列活動主題：
1. 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游
2. 心繫千千結，十萬愛情大展示
3. 迎五一旅遊大禮回饋會員
4. 春季時裝周
5. 打折促銷活動
6. 印製商城《精品購物指南》春季版一期
二、活動時間：
1. 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游：20xx年5月1日——5月5日
2. 心繫千千結，十萬愛情大展示：20xx年5月1日——5月5日
3.迎五一旅遊大禮回饋會員：20xx年5月1日——5月7日
4. 春季時裝周：20xx年5月1日——5月5日
5. 打折促銷活動：20xx年5月1日——5月7日
三、系列活動範圍：商城及八一店、購物廣場及北園店
四、系列活動內容：
（一）五月購物贈大禮，歡樂假期全家游
活動內容：
為了在五一黃金周提升商城人氣，創造銷售佳績，特舉辦“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游”即購物贈五一情侶、全家旅遊套票的活動。
實施細則：
① 5月1日——5月5日，凡是當日累計消費正價商品滿3000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一旅遊的兩人情侶套票一張。（不累計贈送）
② 凡是當日累計消費正價商品滿4000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一全家旅遊標準套票（限三人）一張。（不累計贈送）
③ 凡是當日累計消費正價商品滿5000元憑發票及有效證件在相應品牌專櫃登記即可獲得五一全家旅遊套票（限四人）一張。（不累計贈送）
④ 凡是當日累計消費正價商品滿12000元憑發票及有效證件登記即可獲得豪華旅遊兩人情侶套票一張。（不累計贈送）
⑤ 凡是當日累計消費正價商品滿20000元以上憑發票及有效證件登記即可獲得豪華港澳旅遊兩人情侶套票一張。（不累計贈送）
註：此次活動僅限於服裝品牌（會員卡只積分不打折），廠家自願參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，不承擔費用。顧客旅遊費用在購物3000—— 20000元消費金額前提下產生，廠家承擔費用僅相當於商品打折額度8。5折，較通常節日打折促銷活動費用少且促銷效果顯著。（附：旅遊價格表一份）
（二）心繫千千結，十萬愛情大展示
活動內容：
愛情專線 盡顯蘿？五一期間，推出獨具特色的愛情專題活動，以“心繫千千結，十萬愛情大展示”為響亮口號，抓住現代年輕人趨於真情表露的開放心態，積極調動熱戀中情侶們自我表白的參與熱情，將寫有每對情侶愛情誓言、姓名、祝福等內容的手絹相互連線，這五彩繽紛、心心相結的“愛之物語”在春風吹拂之下自然形成一道亮麗的風景線，而形形色色的愛情誓言則向每位顧客敞開心扉，與人們共同感受摯愛的甜蜜與溫馨。
實施細則：
① 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心繫千千結，十萬愛情大展示”
活動，用紅色軟繩連線用於懸掛手絹，每對男女顧客可現場領取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名（用於抽取幸運顧客）、祝福等內容，凡經顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，後一對顧客接著前一對顧客用手絹打結連線，以次類推，掛滿為止。
② 每日抽取一對幸運情侶，可獲贈五一期間上海近郊旅遊兩人情侶套票一張。每日幸運顧客名單在網站公布，次日憑有效證件領取贈票。
註：此活動需營運部管理人員協助進行，手絹初步預算5000塊，0。5元/塊×5000=2500元;紅色尼龍繩：50m×5元/m=250元;情侶旅遊套票價值200×5=1000元;宣傳活動X展架，總計3750元，由商城承擔活動費用。
（三）迎五一旅遊大禮回饋會員
活動範圍：商城
為感謝會員多年來對支持，截止至20xx年5月7日，會員卡累計購物積分排名前三名的會員，於20xx年5月1日——5月7日期間，可憑會員卡、及身份證到總台登記並領取相應的旅遊套票獎勵。（過期不候，排名情況於五一結束後統計在網站及各大報紙公布）
第一名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取幸福之家（限三人）豪華旅遊套票一張。
第二名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取情侶豪華旅遊套票一張。 第三名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取上海近郊家庭旅遊套票（限三人）一張。
註：此活動幸福之家豪華旅遊套票價值1000元/人×3=3000元;情侶豪華旅遊套票價值：1000×2=20xx元;上海近郊家庭旅遊套票（限三人）價值：100×3=300元，總計5300元，由商城承擔活動費用。（附：旅遊價格表）
（四）春季服裝周
活動時間：20xx年5月1日—5月7日
活動主題：
每天推出一個或兩個品牌服飾在商城地下一層中廳舉辦精品靜態展及現場時裝秀，參展品牌可在T型台的南側設立自己的形象展位，介紹品牌歷史、服飾風格，營造時裝周的氛圍;
活動期間，讓觀眾、消費者投票選出我最喜愛的品牌服裝，觀眾可有機會參加抽獎。獎品為撲克牌等小獎品;
（五）五一商品打折促銷
① 限時搶購
活動時間：20xx年5月1日——5月7日
活動內容：
每天不定時，部分穿著類、床品舉行5—6折限時搶購，每次搶購時間限定一個小時。品牌由各商場聯繫廠家，與4月26日之前報策劃部統一安排。
② 五一打折促銷
活動時間：20xx年5月1日——5月7日
活動內容：
不參加“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游” 活動的廠家應參加節日打折促銷活動，即：穿著類、床品全場7折起。
註：1、打折商品繼續積分，打折價格低於會員優惠的不再享受會員折扣;
2、要求廠商全部參加打折活動，特殊商品不參加的要報總經理批准。
3、不承擔費用。
（六）印製商城《精品購物指南》春季版一期
印製商城《精品購物指南》春季版一期
為迎接五一旅遊旺季的到來，為向全省前來省城旅遊觀光的顧客更多的介紹，提升商城人氣，更好的樹立在全省的形象，突出商城新品、獨有品牌的魅力，引導時尚消費，印製《精品購物指南》春季版一期。
活動方案範文集合 篇4
一、活動目的：
緊密圍繞“宏揚和培育偉大的民族精神”為主線，紮實開展“民族精神代代傳”的德育體驗活動。結合本校和本班實際，一體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習和實踐活動，引導少年兒童開展“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的系列活動。通過活動，引導少年兒童了解“自尊自信、自立自強、堅韌不拔、團結勇敢、勇於開拓、積極進取，不屈不撓、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大精神的豐富內容，感受到民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
二、活動準備：
1.組織隊員閱讀與民族精神有關的書籍。
2.對隊員進行繼承和發揚民族精神的教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、了解民族精神的廣泛含義，提升隊員們的民族自豪感。
3.準備相關的圖片或音響資料。
三、活動過程：
（一）隊儀式
集體整理隊伍、報告人數
出旗。
唱隊歌。
中隊長宣布：主題隊會活動開始
（二）引入
主持人A：我們的祖國是一個有著五千多年悠久歷史的泱泱大國，她有一個響亮的名字——中國！
主持人B：她還是由50多個民族凝聚成的統一多民族國家，在奔騰不息的歷史長河中，中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明。
主持人合：中華民族的精神也將代代相傳。
第一單元：傾力的探索與發現
用詩朗誦（或快板）、講故事等形式，讓學生了解中華民族的歷史進程，挖掘蘊涵著民族精神和民族氣節的歷史事件，感受民族的傳統美德。
朗誦：《三字經》、《滿江紅》……
主持人A：回首過去，從啞啞學語的娃娃，到精忠報國的抗金名將岳飛，我們從他們身上學到了自立自強，大義凜然……
第二單元：積極的觀察與思考
引導少先隊員探知建國六十年來，時代賦予民族精神的新內涵。
主持人B：我們還要繼承和發揚前人勤儉節約、艱苦樸素的精神。從神話傳說中的夸父追日、精衛填海、愚公移山、大禹治水，到歷史上臥薪嘗膽、懸樑刺股等故事，無不折射出艱苦奮鬥的光芒。（請一隊員介紹毛主席勤儉節約的故事）
主持人A：我們是新時期的少先隊員，是祖國未來的建設者和接班人。我們都說尋找不足也是一種進步，下面就讓我們在這裡，談談自己。
A：我先來說說，大家都知道，我家裡比較富。每周就有不少的零花錢。我這人吃飯也挑食，能吃肉就不吃素，每周最少吃一頓肯德基。市里一有新飯店開張，我就磨著爸媽去試吃一次。毛主席可是我們的開國領袖呀，可他最奢侈的時候也不過就是吃一次“土豆蘿蔔燉南瓜”那樣的大雜燴。比一比，我真是慚愧，我以後一定要改這個鋪張浪費的壞毛病。
B：其實這是一個比較普遍的現象，不光這個，就說穿衣吧，我們來現場做個調查：請大家實事求是，一件上衣超過200元的有幾個？超過100元的有幾個？（請同學幫忙統計）看看這些數字，再看看這裡的“破洞的`棉被，煺色的毛毯”，就連毛主席的鞋上都是補丁摞補丁的情景，我們怎么不慚愧！還有我們的筆、本等學習用品，那個不都是一堆一堆的亂扔；我們過個生日還要聚會，去的同學們問家長要錢買禮物……雖說我們現在富裕了，可艱苦奮鬥的好傳統我們一定得繼承！我決定回家後一定要從自家開始，不忘艱苦樸素。
c：剛才大家談得挺深刻的，前兩天，我們班發生了一件事，想請大家一起給他提提看法：
（小品上）
演員女：我叫李麗，我的資本是“三最”：學習最好，體育最好，老師最喜歡。今天我有些生氣。王老師把我和王洋安排到一個桌上，象王洋那樣又搗亂，學習又差，我可受不了。
演員男：王老師安排我和李麗一桌，李麗又驕傲又自大，我可不能讓她小瞧了。今天我從媽媽那裡拿了20元錢，買了許多好東西，（展示）送給她一些，交流交流感情，也讓她知道知道，我王洋也有比她強的地方。
女：王洋，過來一下，今天王老師把你安排到我這裡，我要和你約法三章：第一，不許隨意拿我的東西，第二，不能影響我學習，第三不能超過我畫的這條線。（比畫劃錢）
男：李麗，別太小氣了，第一天嘛，送給你（隨手遞上禮品），我的零花錢多了去了，以後咱們是一桌了，缺什麼就說一聲。
女：（笑），王洋，看來你還是挺酷的嘛！好了，你這么義氣，我也表示一下，（撕掉約法三章），以後有什麼不明白的你就問我。
學生討論：
D：（生氣）太不象話了，李麗怎么也不象是一個好學生。
E：王洋也是，學習不好，也不知道自立自強，還要用這樣的方法，充大樣。
f：我也有話說，李麗這樣的同學，自己本身能力很高，但自私自利，不顧別人，不知道謙虛謹慎，以後她肯定要吃虧。
G：我也想對王洋說一聲，自己不勤奮用功，還那么大方用家長的辛辛苦苦賺來的錢，買來別人的另眼相看，太可惡了，一點也不知道家長的不容易，我覺得他太應該到西柏坡受受教育了，讓他知道什麼是艱苦奮鬥，什麼是自強不息！
H：對我們要行動起來，打擊學校里這樣的現象，推選我們的自立自強的小標兵，團結友愛的小標兵，艱苦樸素的小標兵，愛護環境的小標兵……
第三單元：激情的體驗和暢想
從“人與人”、“人與社會”、“人與自然”、“人與自我”等方面的體驗中，體會應該怎樣做一個中國人，從小立志做一個了不起的中國人。（暢談決心和打算）
主持人A：
聽老師說：一個聰明的人，總以自己的教育告誡自己，一個偉大的人，總以他人的教育告誡自己，希望我們今天的批評反醒，能提醒我們走向成功。
主持人B：在了解民族精神的過程中，我們悄然成長，有人說好東西要與朋友分享，那我們的民族精神該如何繼承傳揚？我想聽聽大家的想法。
A：我們學校不是一直在號召同學們節約一滴水，節約一度電嗎？平時我們將生活中的廢紙，廢物收集起來，賣給廢品站，定期將回收的錢上交總部，用來資助那些上不起學的小夥伴，我們的家長和老師還有同學一定都特別認可它。
B：我經常去*同學家，他們家可是一個生態環保家庭：他們將洗臉水沖廁所，用淘米水澆花，用廢舊物品做裝飾畫，平時還將一些小作品當做禮物送給別人。我覺得我們也應該向他們學習，節約每一滴水，每一度電，節約我們的資源。
c：我也有一個小小的建議：我們好多人去外面消費時，總是不要發票。我看過一個文章說，不要發票，國家很多應該收的錢都收不回來，造成很大的稅收流失。尤其是外國企業，象肯德基，麥當勞這樣的公司，有人統計，一年就少收20xx多萬的稅。我倡儀，我們以家庭為單位，開展“莫忘要發票”活動，用小行動給國家稅收做點事。
D：在這次活動中，我明顯感受到自己的成長。我也希望全市、全省甚至全國的小夥伴都能使傳承千年的浩然正氣與民族精神真正在我們每一個兒童團員身上光大發揚。
G：剛才聽大家講了這么多，我也想說說，我把咱們今天的感受編成了一首兒歌，給大家讀讀好嗎？
家中我是小皇帝，衣來伸手飯張口。
吃喝穿戴全名牌，心裡還常挑字眼。
今天走進民族魂，一情一景駐心底。
回家一定要牢記，”兩個務必”行動起。
刷鍋洗碗擦桌椅，打掃房間又洗衣。
勤儉節約不浪費，艱苦樸素能自理。
別看我們年紀小，小人鬼大有志氣。
主持人A：
同學們的話語，體現著中華民族的時代精神，讓我們一起繼承傳揚努力成為龍的傳人。
主持人B：
對，讓我們捧出一顆接班人的心，象胸前的綠領巾一樣，做一團宏揚民族精神的先鋒之火！
（眾生齊唱《共產兒童團團歌》）
四：請輔導員講話。
五：呼號
（隊會結束）
六：退旗請全體起立，行注目禮，兒童團員敬禮！禮畢。
活動方案範文集合 篇5
一、活動目的：
為了進一步了解新教師這學期內教育教學能力的提升情況，和對課堂教學的組織駕馭能力，特展開本次新教師匯報課展現活動。旨在進一步為新教師搭建成長的舞台，讓新教師儘快適應幼稚園教育教學工作，不斷走向成熟。
二、參加範圍：本學期新來的教師。
三、活動內容：根據本班級情況參考教參自定或繪本教學。
四、活動時間：1月14號——15號
五、具體要求：
1、新教師要提早備好課，找班級帶教老師和業務主任對 教案把關，新教師要認真對待、虛心請教（1月10號請把教案電子稿傳群里）
2、不值班教師參加聽課活動，聽課之條件前熟習活動目標，明確重點、難點。這樣做可使聽課人心中有數，便於比較和發現講課教師的優點，利於向講課人學習，也為參與研討做預備。
3、每次活動結束後聽課教師代表對新教師的匯報課進行評課，評課要客觀公正，一分為二，肯定有點，指出不足。
4、活動結束後新教師要進行活動反思並上交書面稿（信紙）， 並把提出的意見或建議補充的教案里，把教案上傳到部落格中。
活動方案範文集合 篇6
一是召開專題會議。
制定實施方案。及時召開了局機關全體幹部會議。研究制定了活動實施方案，認真學習傳達了全縣信訪工作會議精神。成立以黨組書記、局長為組長的活動領導小組，對百日矛盾糾紛排查化解活動進行紮實安排部署。
二是明確目標任務。
引導廣大幹部民眾通過合法渠道，制定可行措施。加強幹部職工對《信訪條例》學習。理性反映訴求，維護正常信訪秩序。
強化工作責任，落實工作措施，改進工作作風，創新工作方法，著力解決納稅人和幹部職工最關心、最敏感的難點、熱點問題，實現“小事不出科室，大事不出單位，矛盾不上交”目標。
三是把握五項原則。
夯實責任；堅持“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”原則，積極化解矛盾。堅持各部門負責人是信訪工作第一責任人的原則。
從源頭上切實落實首訪制和信訪處理報告制；堅持依法辦事、注重實際的原則，實事求是地解決信訪突出問題；堅持不迴避矛盾，妥善處理的原則，努力把問題解決在內部、化解在萌芽狀態；堅持各方配合、齊抓共管的原則，形成恪盡職守、各負其責的工作格局。
四是加強督導檢查。
及時發現問題，確保取得實效。做好本單位日常督導檢查。推動“百日矛盾糾紛排查化解活動”深入開展。建立定期通報制度，及時研究解決信訪突出問題。強化責任追究，對重視不夠、領導不力、工作不到位致矛盾糾紛激化升級，將嚴格按照有關規定，追究相關人員責任。
活動方案範文集合 篇7
一、 活動背景
牆內開花牆外香， 春城 陽光 照 四 方。 綠色高速車馬龍， 和美“亞洲”心舒暢。
昆明四季如春名符其實，尤其是呈貢方向高速的路旁花草樹木綠意怏然，讓人心曠神怡。整天坐在家裡或辦公室的人們應該出去活動活動呼吸新鮮空氣，一邊騎腳踏車規範行駛，鍛鍊身體，一邊欣賞美景，促使身心健康發展。
二、 活動目的
（1） 通過騎腳踏車方式，傳播文明交通、綠色出行，倡導健康、
向上、時尚、環保的生活理念。促使社區居民身心健康發展，社區居民業餘生活更加豐富多彩，增進業主與物業的感情。
（2） 通過此次公益活動，提高公司品牌形象。
三、 主辦單位
昆明楷唯物業管理有限公司
四、 活動主題
共創綠色高速，暢遊和美“亞洲”
五、 活動時間
20xx年8月9日上午8點半-12點
六、 活動方式
楷唯物業管理有限公司宣傳組織一期到七期、星都片區、商業街片區的業主30人和物業公司相關組織人員10人從新亞洲體育城出發到呈貢縣城廣場為終點。
七、 活動準備
（1）物資準備
八、 活動安排
20xx年8月9日星期六，早上8點在新亞洲體育城廣場集合，在集合之前，請自己準備好自己需備私人用品。8點半開始從新亞洲體育城出發，從廣福立交橋北站隨12路公交路線去往呈貢廣場為終點。
到廣場後修整20分鐘合影留念，11點開始返回。12點之前
到達出發點新亞洲體育城。
十、活動須知
（1）騎行活動是為提供良好交流平台，所有成員必須本著追求健康、自助環保、團結友愛的態度參加。 （二）擔戶外活動中的所有風險， 包括利用交通工具及其他第三方設施的風險；活動中如發生致傷包括滑、摔、曬及其他自然及人為因素導致的受傷等，個人應自負其責或向造成損害的直接當事人索賠。 （三）如因參與者個人不遵守活動規定或活動場地的安全規定 自行造成事故， 除自負其責之外，還應對因此給他人所造成的損失負 責。
（四）騎行前一晚需自行對腳踏車進行“全身體檢”帶齊更換衣物和腳踏車修配工具，準備好常用藥品。
（五）活動可能會因為天氣原因而取消或延遲。
（六）本活動為非盈利性質的騎行活動， 參加者須對自己的安全 負責。
九、 活動預算
附屬檔案：腳踏車騎行活動報名表 填報單位：
活動方案範文集合 篇8
一、指導思想：
為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《教育部國家體育總局共青團中央關於開展億萬學生陽光體育運動的通知》（教體藝［20xx］6號）及《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發［20xx］7號檔案）精神。有效落實我校學生每天一小時的課外體育活動，全面推進我校素質教育，充分調動學生參加體育活動的積極性，達到強身健體的功效，為養成終身體育鍛鍊的習慣打下堅實的基礎。
二、活動理念：
每天鍛鍊一小時健康工作五十年快樂生活一輩子
三、活動主題：
我運動、我參與、我健康、我快樂。
四、實施對象：_____________。
全體在校學生
五、活動目標：
1.最佳化課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。
2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
3.最佳化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的體育綜合素質。
六、活動的`組織實施：
建立健全組織機構
組長：_____________。
副組長：_____________。
組員：_____________。
七、實施的要求：
1、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，支持學校開展這項工作，確保活動得以順暢開展。
2、加強隊伍培訓。體育教師對班主任和相關教師進行體育方面的必要專業培訓，使學生參加體育活動時，有科學的指導，發揮群體作用，使體育活動落到實處。
八、具體安排：
1、時間安排：
1—2年級每周安排1次課外體育活動，3—6年級每周安排2次課外體育活動。(當天沒有體育課的班級)
2、活動內容安排：
各班嚴格按活動安排表組織實施，不得隨意更改活動內容。一個月調整一次活動內容，力求活動內容豐富多彩。
具體內容如下：（每班任選兩項）
低段（一、二年級）：跳短繩、飛飛盤、呼啦圈、跳房子、丟沙包、板羽球、袋鼠跳、拍皮球、鬥雞、青蛙跳等。
中段（三、四年級）：青蛙跳、跳短繩、跳皮筋、羽毛球、桌球、小籃球、踢毽子、飛飛盤滾鐵環、抓石子、打陀螺、跳房子、丟沙包、呼啦圈、悠悠球、鬥雞、武術操、軍棋、打三棋等。
高段（五、六年級）：籃球、羽毛球、桌球、跳長（短）繩、踢毽子、跳皮筋、滾鐵環、抓石子、打陀螺、踩高蹺、輪滑、滑板、悠悠球、鬥雞、圍棋、五子棋、武術操、呼啦圈等。
3、場地安排：
大操場、教學樓下空地、松樹坪、桌球場。
4、遇到下雨天時，各班班主任自行在教室裡帶領學生進行室內遊戲(器材自備)。
九、活動評價：
1、每學期期末都要組織一次“陽光體育活動”專項評價活動，評選六個優秀班級。
2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。
十、活動注意事項：
（1）做好學生的組織工作，活動要有秩序、聽從指揮，上下樓梯不得擁擠，進出活動場地隊伍整齊有序。
（2）如學生自帶器材，班級應統一管理，要珍惜和愛護器材。
（3）活動時一定要注意安全，避免傷到別人。
（4）有特殊體質和生病學生可以不參加活動，但必須向班主任請假。
（5）活動結束鈴響時，應馬上停止活動，有秩退還器材。
活動方案範文集合 篇9
活動主題
《領巾召喚我前進》
活動時間：
xx年10月13日，第七周星期一下午第三節
活動地點及對象：
學校多媒體教室，六年級全體學生、益群國小舞蹈隊全體隊員、未入隊隊員及沒課的老師。
主持人：
五六年級各一名
活動過程
一、總輔導員開頭語
二、主持人主持：
1.少先隊代表為總輔導員老師佩戴紅領巾。
2.出旗。
3.唱隊歌。
4.大隊輔導員宣布新隊員名單。
5.六年級優秀少先隊員代表向新隊員授紅領巾。
6.輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓。
7.輔導員為新中隊授予中隊旗。
8.新隊員代表發言。
9.老隊員代表講話。
10.呼號。
11.文娛節目表演。（二年級蔡依輪獨唱、六年級男生快板）
12.退旗。
三、儀式結束。
少先隊建隊節活動方案
活動主持稿（歡迎指正不足）
時間：
/10/13，星期一下午第三節
地點及人員：
學校多媒體教室，一六年級全體學生及沒課的老師參加。
主持人：
五六年級各一名
活動過程
一、總輔導員：同學們，今天是一個特殊的日子（10月13日中國少年先鋒隊建隊節），在這一天我們又迎來了一批新隊員，今天我們就要在這裡，為這批新隊員，舉行莊嚴而又簡單的入隊儀式，下面有請主持人到位！
二、主持人：
甲：敬愛的輔導員老師們！
乙： 親愛的同學們！
甲：又是一個金秋收穫的季節。
乙：我們六年級的全體隊員和即將入隊的新同學
甲：又聚在了鮮艷的隊旗下
乙：激動的一刻即將來臨
甲：我們的期待如願了
乙：我們的夢想成真了
甲：下面請少先隊員為總輔導員老師佩戴紅領巾。
合：現在我宣布：益群國小新隊員入隊儀式現在開始！
甲：全體立正請旗手、護旗手、等同學到位。出旗，奏樂！
（旗手出旗，護旗手和少先隊員行隊禮）
乙：敬禮！禮畢，唱隊歌！
甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。
乙：我們曾一起迎接每一個升起的太陽。
甲：我們曾一起度過每一個愉快的日子。
乙：老師教我們虛心、好學、團結友愛，
甲：老師教我們誠實、勇敢、熱心助人。
乙：老師教我們開啟一扇扇智慧的大門。
甲：老師為我們指引一條條成功的大道。
合：今天，讓我們一起，跨進少先隊的大門，爭當一名合格優秀的少先隊員。
甲：請大隊輔導員宣布新隊員名單。
輔導員：我宣布：經少先隊大隊部審核決定：一年級。。。。。。等*名學生被正式批准加入中國少年先鋒隊，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
乙：請六年級優秀少先隊員代表向新隊員授紅領巾。（六年級若干名少先隊員作為授予者，雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮）
甲：紅領巾是光榮的象徵，紅領巾有著光榮的傳統
乙：戴上紅領巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。
甲：戴上紅領巾，就多一份責任，
乙：戴上紅領巾，就要為它增光添彩。
甲；我們大家一定要牢記！
乙：請輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓：
輔導員：全體立正，請新隊員右手握拳，舉在右耳側，跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備著為共產主義事業貢獻力量。”
宣誓人：。
甲：請輔導員為新中隊授予中隊旗。請新隊員歸隊。
乙：請新中隊的少先隊員代表上台接旗。
。。。。（授旗、接旗）
甲：下面請新隊員代表發言。
乙：請老隊員代表講話。
甲：看哪，星星在閃耀，
乙：看哪，火炬在燃燒。
甲：胸前的紅領巾在召喚我們。
乙：召喚我們勤奮學習，
甲：召喚我們頑強拼搏，
合：迎接新一輪的挑戰。
甲：下面有請大隊輔導員老師帶領我們呼號。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！全體隊員：時刻準備著！
乙：下面請欣賞精彩文娛節目表演。全體就地坐下。
甲：首先請欣賞二年級蔡依輪隊員的獨唱！
乙：接下來請欣賞六年級男隊員的快板表演。
甲：親愛的隊員們！
乙：我們是新世紀的雛鷹，
甲：我們是新世紀的主人，
乙：我們是新世紀的未來和希望。
甲：短暫的時光，我們的活動就要結束了。
乙：但我們的學習才剛剛開始。全體起立！
甲：請旗手、護旗手到位。
乙：退旗，奏樂，敬禮。禮畢。
合：紅領巾召喚我前進——入隊儀式到此結束。
老隊員代表講話稿：
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！（敬禮）
我代表全體大隊委，感謝老師和同學們的信任，給我們這個鍛鍊的好機會。
我們將在今後的日子裡，努力提高自身素質，做一名優秀的少先隊員，以優秀的成績來回報老師和家長的關心。
我們將盡力協助老師，幫助同學克服學習、生活上的困難，凡事想在前面，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。
我們更會以身作則，調動大家的積極性，當好老師的小助手，努力為大家服務，讓老師放心，讓同學們滿意。
希望老師、同學們支持我們，我們一定不會讓你們失望！謝謝大家！
活動方案範文集合 篇10
為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞“創建文明城區、構建和諧黃埔”的中心任務，充分發揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設，推進少年兒童素質拓展方面的重要作用，教育引導我區廣大少年兒童度過一個安全、快樂、有意義的假期，黃埔區教育局、共青團黃埔區委員會、少先隊黃埔區工作委員會決定結合慶祝改革開放30周年和廣州“迎奧運辦亞運”的重要契機，在全區少先隊員中開展20xx年黃埔區少先隊暑期系列活動。具體方案如下：
一、活動時間
20xx年7月1日—8月31日
二、參加對象
全區少先隊員
三、組織機構
主辦單位：黃埔區教育局
共青團黃埔區委員會
少先隊黃埔區工作委員會
承辦單位：黃埔區青少年宮
四、活動內容
（一）以創建文明城市為中心任務，開展少先隊“綠色文明行動”，全面提高少先隊員文明素質。
各少先隊大隊要緊緊圍繞創建文明城市的基本標準和要求，以“與文明同行，建和諧家園”為主題，積極組織開展內容豐富，形式多樣，富有成效的創建文明城市系列活動。
一是大力開展環保宣傳教育活動，組織廣大少先隊員開展植綠、護綠活動，增強少年兒童的植樹護綠的意識，養成植樹護綠的好習慣；
二是組織少先隊員開展經常性的環境衛生整治活動，積極協助維護環境的整潔優美；
三是大力開展少先隊員法律法規知識教育，在全區少先隊員中形成學法、守法、用法的良好氛圍；四是通過參與創建文明城市的實踐活動，使廣大少先隊員懂得從小就學做文明人，養成良好的文明習慣，在社會上做一個好公民，在學校做一個好學生，在家裡做一個好孩子。
（二）以慶祝改革開放30周年和廣州“迎奧運辦亞運”為重要契機，開展“我和祖國同成長，我與奧運同歡樂”活動，增強廣大少先隊員的民族自豪感和榮譽感。
各少先隊大隊要開展“小眼睛看改革—尋找身邊的變化”活動，動員廣大少先隊員用自己的實際行動尋找改革印跡，切身體驗改革開放帶給中國的巨大變化，激發愛國情懷，以推動我區雛鷹假日小隊活動更加紮實、有序、蓬勃地開展。要引導廣大少先隊員利用假期時間，積極開展適合自己的體育活動，鍛鍊身體，增強體魄，通過小手拉小手、小手拉大手等多種形式，養成良好習慣、展示文明形象，以實際行動迎接北京奧運；要組織少先隊員熱切關注、認真觀看北京奧運的各種信息和各項賽事，在觀看比賽的過程中進一步激發和增強民族自信心和自豪感；要通過開展寫奧運日記、講奧運故事、繪奧運圖畫、賽奧運項目等多種形式，提升思想認識、形成積極情感，引導廣大少先隊員進一步理解奧運精神、弘揚愛國精神。
（三）以體驗活動為基本途徑，開展豐富多彩的少先隊實踐活動，竭誠為少年兒童的健康成長服務。
區少工委將組織少先隊員參加市少工委舉辦的“安全自救”夏令營，通過家居安全知識、校園安全知識、戶外運動安全知識和個人安全知識的培訓，教育青少年充分認識各種意外事故的形成原因和表現形式，了解安全意外的解決辦法和避免方式，在遇到安全意外時做到自我保護、自我拯救，從而達到有效預防意外的發生。各少先隊大隊繼續開展“中華少年小甲a”快樂足球活動，以足球基本技術訓練、比賽、團隊活動等為載體，進一步推動“中華小甲a快樂足球活動”的開展，讓少年兒童在享受足球運動帶來的快樂的同時，鍛鍊體魄，磨練意志，在團隊合作中體驗、成長。
五、活動要求
（一）黃埔區少先隊暑期系列活動是我區少先隊品牌活動之一，是提高少先隊員的實踐能力，促進他們健康成長的重要舉措。各校要高度重視，精心組織，把這次活動作為少先隊素質教育的有效形式和重要載體。
（二）各校在開展活動中，要注意做好學生的安全保障工作，切實保障學生的人身安全，尤其要做好學生的防暑降溫、飲食衛生、交通安全等工作，保證各項活動的順利開展。
（三）活動以自願為原則，報名方式以團體為主、個人為輔。
報名時間：7月2日前
報名地點：黃埔區少工委辦公室
聯繫人：唐銳堅 秦玲歡
聯繫電話：
少先隊黃埔區工作委員會辦公室
活動方案範文集合 篇11
為保障“秋遊”活動有序、順利、安全進行，特制定本方案。
一、指導思想
1.帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。
2.以春遊為主題，融資料蒐集、採集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新活動的能力。
3、以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、領導小組（安全事故處理領導小組）
組長：
副組長：
成員：
職責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，處理活動中發生的一切意外事故。後果嚴重事故在第一時間內立即上報XX縣教育局。
學生管理組：
一年級組長：組員：帶班老師、跟班教師
二年級組長：組員：帶班老師、跟班教師
三年級組長：組員：帶班老師、跟班教師
四年級組長：組員：帶班老師、跟班教師
五年級組長：組員：帶班老師、跟班教師
六年級組長：組員：帶班老師、跟班教師
三、預先踩點：
選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設定相應的標誌。
四、車輛安排：
需要的車輛與公交部門取得聯繫，選派駕駛員素質好，駕駛技術過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。
五、醫療準備：
校醫隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。
六、緊急事故處理程式如下：
發生交通事故、意外傷害事故應急方案
由帶隊領導總協調及有關上報事宜；由年級組長負責組織報警、現場保護、醫療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；後勤人員負責實施後勤保障工作。
七、有關負責人任務及要求：
（一）領導小組成員：
1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。
2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統一部署和指揮。
3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。
（二）班主任及跟班教師：
1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。
2、班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學生人數）包生負責。
3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點（掌握）的人數相符。
4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放鬆警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，並注意學生動態，不允許學生出入危險場地。
5、學生過馬路要走人行道，並時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。
6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。
7、隨班教師（特別是班主任）須在學生安全離校後方可離開。
8、活動結束要及時總結，做好記錄。
國小政教處
20xx年10月15日
關於20xx年秋遊的要求
一、全體教職工要牢固樹立安全第一意識，加強學生安全、組織紀律教育。本次活動地點均有水庫、河流、池塘，出發前務必對學生進行強調，明確要求；所包車輛必須是正規車輛，學生不得坐副駕駛室，嚴禁超載；回校學生須在第一時間回家，嚴禁私自外出。
二、外出活動要樹立學校良好的形象，全校學生統一穿校服，少先隊員戴紅領巾。班主任要把愛國主義教育、社會實踐與秋遊活動相結合，讓學生明確秋遊目的要求。學生以班級或小組形式有序、有組織開展各種文體活動。
三、加強環境保護工作，增強環保意識。每生自帶垃圾袋一個，不得攜帶報紙、油布等物。嚴禁學生亂丟亂扔瓜皮紙屑及破壞環境行為的發生，並開展小組互評、班級互評。各班規定所帶食品金額等要求，出發前學生互查，避免鋪張浪費、互相攀比現象的發生。
四、本次秋遊活動車輛、活動地點等組織工作由年級段長負責,報帶隊領導同意，車輛不準開入校園。出發前組長到校醫室領取藥品。
五、出發時間：
六年級7:40上車地點：一年級校區
五年級7:40上車地點：本校區大門口
四年級8:00上車地點：本校區東門口
三年級8:00上車地點：本校區前側門口
二年級8:20
一年級8:20
回校時間：
一年級11:00
二至六年級11:30
全校師生到校時間：7：30，嚴格遵守時間，切勿遲到。
活動時間:20xx年10月22日上午8：30——10：30
活動地點: 集中地點：
活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標:
1、通過秋遊活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備:與家長聯繫,幫助幼兒準備一些零食。並對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼稚園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程:
一、結合圖片談論自己的家鄉
談話：
1、我們的家鄉有什麼有名的地方？
2、我們的家鄉有哪些好玩的地方？
二、交代遊玩的地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋遊活動——登長城比賽
1、8：00全體人員集中下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發獎品，並休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，並留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、遊覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。
注意事項：
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動範圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿裡面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；並注意公共場所的衛生工作。
6、家長請帶好自己身份證（xx戶口身份證）。
活動方案範文集合 篇12
一、活動指導思想
根據我校開展體驗的活動要求，為使學生深深體會到美化環境的好處，四（2）開展家庭養花養草實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對花草生長的了解，增強環保意識，生態意識，環境意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。
二、活動目的
良好的環境是我們學習，工作，生活的一個重要條件，美化環境是哺育一切生命的乳汁。為了營造一個美好環境，為了讓同學們體驗到勞動的樂趣，提高同學們的勞動積極性，組織這次家庭養花養草活動，親眼目睹花草的絢麗，體會到美化環境是多么重要，決定以實際行動來用花草美化環境。
三、活動內容
1、家庭養花養草播種行動：
在中隊會上向全體隊員發出號召：人人參與家庭養花，養草系列活動，為美化淨化環境盡一份力。
2、參觀生態種植園
在參觀生態種植園時，感受到花草的美。回來後開展了養花養草活動，做到了美化環境從我們做起，從小事做起。
3、開展“互幫互學，我們一起來養花養草”活動：
要求每位同學在爸爸媽媽帶領下種養花草。“大手牽著小手”，讓學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對花草生長的了解，增強環保意識。
4、成果評比活動：
學生撰寫觀察日記或拍攝照片，寫養花心得，進行成果展示。
四、活動的具體方式
1、準備階段組織隊員學習有關家庭養花，養草技能，從中體會到美化環境的重要，有利於指導他們的實踐行為。
2、組織同學們在家裡養花、養草，讓學生感到勞動的愉悅，認識美化環境的重要性。
3、從這次活動中培養他們的動手能力，與人合作交流能力，以及觀察能力
4、開展板報評比和種養小記，並以班會形式進行口語交流總結活動後的心得體會。
五、活動解決問題
通過這次活動使每一隊員都受到教育，美化環境是我們義不容辭的責任，美好環境對我們的重要性，深化活動主題。
六、活動時間
20xxxx年3月——20xxxx年6月
七、活動人員安排
人員在班上隊員自由組合。
活動方案範文集合 篇13
一、關於“關愛孤兒，奉獻愛心”活動方案的背景與目標
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境,我們計畫開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課餘生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。計畫將於20xx年1月18日在白銀市白銀區兒童社會福利院開展一次慰問活動。
對中學生進行奉獻愛心的教育很重要 中學生們都會唱那首歌曲，“世上只有媽媽好”，有媽的孩子是個寶，兒歌道出了人間真情。可誰又曾想到，在我們城市的角落周圍有這樣一個弱勢群體，他們沒有親人，他們是孤兒！那些無助的孤兒們，他們從懂事開始便知道，自從出世後就再也沒見到爸爸、媽媽過。但黨和政府、市慈善基金會、民政福利機構以及社會各界的好心人把他們當成寶，不少慈善熱心人當起了孤兒的爸爸、媽媽，不是親人勝似親人，使孤兒不孤，給他們營造了一個溫馨的家。有的助孤熱心人還提出，對孤兒的關愛應全方位，不僅在生活上給予無微不至的關心，而且在心理上給予安撫，重在科教育人，讓他們德智體美全面發展，以便為社會培養更多的棟樑人才。
關愛孤兒也是一個城市精神與文化的體現，一個城市充滿著愛，這個城市是有生命力的，當一個城市呈現我為人人，人人為我的'良好氛圍時，這個城市將變得更加美麗。孤兒是我國社會發展中一個不可忽視的弱勢群體，由於他們的身心曾受過嚴重的創傷，從小就缺少父母的關愛和家庭的溫暖，因此他們更需要父母的呵護與家庭的溫暖，須要與其他正常兒童一樣過著正常的生活，為孤兒找一個家，讓他們與家庭養育的孩子一樣感受到真實的父母之愛兄妹之情，這對孤兒的身心的康復和智力的開發有著重要的意義。
同在一片藍天下生長，很多市民在幸福又平淡的生活中可能已經忽略了，有一群天真可愛的殘障兒童，同樣有著幸福生活的渴望，同樣有著美好未來的憧憬，也同樣在更加努力的奮鬥去實現他們的人生，而他們，又比正常兒童多付出了多少努力和汗水。
中學生要關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻自己的一份力量
白銀市一中愛心社團的40位同學懷揣一份熱心走進白銀市白銀區兒童社會福利院，組織“關愛孤兒，奉獻愛心”的活動。這次活動本著豐富中學生的課餘生活,增強同學們的社會責任感, 推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神的目的，以培養愛心為宗旨，在不打擾孤兒院孩子的日常生活前提下，了解一個特殊群體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們。讓孤兒充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代中學生關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。
兒童時期是性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有複雜的心理。孤兒作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注孤兒，關愛他們的心理健康，為祖未來的花朵獻出我們的愛心。關愛給孤兒一雙翅膀,他們是沒有翅膀的天使，因為他們失去了父母。但是折翅的天使並不因此而墜落，因為政府和愛心人士用關心和愛護給了他們一雙新的翅膀。
白銀市白銀區兒童福利院，14個特殊孩子的家。 14個孩子中最大的8歲，最小的僅七八個月，其中7人患唇齶裂，3人患腦癱，2人患先天性白內障，1人患脊髓瘤，1人肢體殘疾。14個孩子都是遭遺棄後被送到了民政部門，先是分散寄養在民眾家裡，20xx年6月，福利院成立後，孩子們才算有了一個家。
國外孤兒的援助情況
在美國移民法上，外國小孩如果雙親失蹤或死亡，或被父母拋棄，或與父母分離或走失，都屬於孤兒。如果孩子的單親沒有能力照顧好他，或為了讓孩子獲得移民和領養而正式放棄對他的撫養權，並且不會撤銷此行為，這個孩子也屬於孤兒。為了獲得移民利益，孤兒的申請必須在16歲之前提交。如果這個孤兒的兄弟姐妹是在16歲以前的孤兒或被領養的小孩，在他的兄弟姐妹被領養時或領養之後被同一父母領養，這個孩子也屬於孤兒。
關愛孤兒的必要性與現實性
國內孤兒主要在西藏、青海、甘肅等地相對較多，每個省市不同程度的存在，在西藏、青海等有一些民間孤兒院，大部分沒有民政部門審批，但是一直在從事孤兒慈善事業。隨網際網路的發展，來自社會各界的援助和關愛越來越多。國內較早出現孤兒援助機構是1993年啟動的慈愛孤兒援助中心。
我國共有500多萬殘疾兒童，他們大多生活在貧困的農村。他們儘管活了下來，但是照顧他們的醫護人員可能缺乏康復技能和知識。有些孩子能上學，但接觸到的教師可能沒有教育特殊兒童的經驗。他們生活在社會歧視當中，學校可能不接收他們，村里別的小朋友嘲笑他們，有些家人視為恥辱，甚至被拋棄。因為對殘疾兒童的家庭支持和社區服務缺失，殘疾兒童的家長經常覺得力不從心，照顧病兒成為沉重的負擔，導致殘疾兒童的遺棄率居高不下。兒童福利院裡，九成都是被遺棄的殘疾兒童。
二、方案涉及的對象、人數
方案涉及的對象：白銀市一中愛心社團
活動人數：愛心社團社員30人
三、方案的主題部分
1.活動內容
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤兒充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代中學生關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。
給福利院的小朋友送歡樂，和他們一起做遊戲，如丟手絹、老鷹捉小雞、講故事等，請有文藝特長的義工朋友準備小節目給小朋友表演。
以培育愛心為宗旨，在不打擾孤兒院孩子的日常日常生活前提下，了解一個特殊群體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會的溫暖。
2.活動主題
“ 延伸愛心舞台，攜手溫情世界”
3.活動相關
活動時間：20xx年1月18日
活動地點：白銀市社會福利院
活動主辦方：白銀市一中學生會
活動協辦方：白銀市社會福利院
活動承辦：白銀市一中愛心社團
活動人數：愛心社團社員30人
4.難點、重點、創新點
難點：調動同學們奉獻愛心的積極性，學校要對該項活動給予積極的支持和協助，特別是做好宣傳和聯繫工作及經費補給。
重點：首先，準備工作充分，再者，安全工作全面到位，以及，參與人員認真做好每一項工作，對孤兒親近友善，進行心與心的交流。
創新點：
（1）這是一個適用範圍廣（國中高中同學皆可參加）、簡單易行，只要付出一小步，即可關愛一大步。
（2）帶領同學深入了解孤兒的生活情況，培養同學的優良品德。
（3）在這個缺少關愛的社會，讓中學生增強社會責任感
（4）每個同學親近和善的對待每一個孤兒，讓他們重新找回被關愛的感覺。
（5）通過此次活動宣傳，讓更多的人去關心這些弱勢群體，關心下一代。
5.利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）
（1）遊戲工具：學生自行準備。
（2）我校學生交通費用：來回公車2元，30人總計60元，午餐費每人10元，30人總計300元。
（3）慰問品：同學們自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品。
（4）紙巾40包（40元）、蛋糕兩個(150元)、桔子（30元）、糖果（50元）、氣球50個（10元）。
（5）總計：700元
活動方案範文集合 篇14
一、活動目的
1、擴大宣傳覆蓋面積，積累鄉鎮客戶 2、宣傳產品信息，增進售樓處來人量 3、宣傳銷售信息，提高項目成交率
二、活動地點
針對濱江各個鄉鎮，挑選經濟實力較強的'、來訪客戶相對較多，距離項目較近的鄉鎮，演出定在各鄉鎮主幹道、休閒廣場或集市中心位置開展。
鄉鎮選擇建議為。。。。。。。
三、活動時間
6月2日到6月12日，下午16：00到20：00
四、活動主題
0元一間房？！買兩房送“一房” （產品高附加值信息宣傳）
五、宣傳方式
活動約4小時，針對前來觀看演出的客戶及主要村鎮進行單頁派發，做到人手一份，每家每戶一份。
六、活動內容
1、文藝演出 2、有獎問答 3、項目賣點介紹 4項目銷售信息介紹
七、現場布置
演出舞台：舞台背景宣傳畫（尺寸提前交給代理公司進行設計） 音響設備：1套
客戶接待區：設定2張桌子，1頂帳篷，椅子若干及項目單頁， 數名銷售人員
八、活動流程
九、物料準備及費用預算
港龍項目組
活動方案範文集合 篇15
辯論賽規則：
1.有正反兩方，各方分別有一辯、二辯、三辯、四辯，一個隊長：
正方觀點：中學生談戀愛利大於弊
反方觀點：中學生談戀愛弊大於利
2.辯論賽分為5個環節，各環節各占20分，滿分100分 1、開篇陳詞（一辯）
正方一辯發言 （立論） （ 3 分鐘）
反方一辯發言 （立論） （ 3 分鐘）
（註：每方隊員在用時剩餘 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。發言不足2分鐘或超出3分鐘者都要扣分，每1秒鐘扣去0.2分，扣完為止。）
2、攻辯（二辯、三辯）
1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問題後，辯方應先回答問題，再進行反攻。每輪必須提出三個以上的問題，每次提問儘量不超過10秒，每次回答儘量不超過20秒，每逾時1秒扣去0.5分。）
2、反方三辯向正方三辯提問；正方三辯向反方三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問題後，辯方應先回答問題，再進行反攻。每輪必須提出三個以上的問題，每次提問儘量不超過10秒，每次回答儘量不超過20秒，每逾時1秒扣去0.5分。） （註：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重複提問、迴避問題均要扣分，每人每次扣2分）
3、自由辯論（5位辯手，由反方開始）
由反方辯手先開始發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。 發言辯手開始發言時，計時員開始計時；辯手發言完坐下後計時暫停。一方隊員坐下後，另一方辯手必須緊接著發言，為另一方辯手發言時間，且計時器開始計時。若有間隙，累積計時照常進行。
同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，每人次扣1分。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣2分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
（註：自由辯論階段，每方使用時間剩餘 30秒時，計時員以一次短促的鈴
聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）
4、觀眾提問（只有一、二、三辯可以回答） 在觀眾提問階段中，正、反雙方的表現也算入雙方的比賽成績之內，觀眾提出的問題先經過兩位以上的評審判定有效以後，別提問者方能回答，正、反雙方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。每個問題回答時間為1分鐘，若一位辯手的時間未滿其他辯手可以補充作答。
5、總結（四辯）
反方四辯陳詞 （ 3 分鐘）
正方四辯陳詞 （ 3 分鐘）
針對對方的觀點和己方所處的立場對整場比賽整體態勢進行總結陳詞。脫離實際，以及讀誦事先準備好的稿件材料的扣3分。
評分標準：
A 團體評分，分值高的獲勝：共100分（見上方流程）
B 個人評分，得分最高的為最佳辯手：
分兩部分：評審評分占40分（如下），
觀眾投票每票1分
語言表達能力（10分）
機智、幽默和應變能力（20分）
風度、禮貌（10分）
活動方案範文集合 篇16
活動目的與意義：
青春，是最美的年華；青春，是最炙熱的太陽；青春，最燦爛的花朵。作為一名當代大學生，一名中國共青團團員，我們應該立志成才，學好專業知識，立志報效祖國。因此，本次活動將通過大學學習方法的介紹，考研信息介紹，如何與同學共建友誼等一系列講座來讓團員們共同學習。播放上海世博會開幕式的視頻片段、低碳生活的有關視頻，及進行世博、低碳有關題目的知識有獎答題，讓團員們關註上海世博會，認識低碳生活的積極意義。
三、活動形式： 室內活動：學習方法，友誼建設講座視頻、世博、低碳視頻教學、知識有獎答題。
四、活動時間： XX年5月21日中午15：30至17：30
五、活動地點： 文科樓104
六、邀請嘉賓：
輔導員閆美華老師
院團委學生會組織部嘉賓一名
理學系團總支組織部考評嘉賓一名
七、活動流程：
活動前期：
為整個活動做好規劃以及完成好活動策劃； 召開班團乾會議，討論各項工作的安排； 將團員分若干小組，分別負責收集視頻、編輯各類題目和答案、各物品的購買； 製作海報並貼上展示； 教室申請及布置； 製作嘉賓邀請函，邀請嘉賓。 活動開展：
由主持人宣布活動開始，並介紹到場嘉賓； 團支書介紹本次活動的意義及目的，還有激情演講；
播放勵志講座，友誼講座視頻； 團員代表上台講述自己對友誼的看法;； 播放“世博會”視頻及低碳生活有關視頻； 開始知識有獎答題環節； 全體團支部團員合唱《朋友》歌曲； 由男生、女生代表分別上台演唱歌曲 支部團員為共創友誼，和諧校園，紅布簽名 團支部全體成員及嘉賓合影留念； 活動結束，歡送嘉賓。 活動後期：
活動結束後勤人員留下清理現場； 活動成果展示； 召開活動總結會議； 團支書做好總結並上交。 八、工作人員安排：
主持人： 王萍 黃麗芳 題目整理：梁梅富
嘉賓邀請：陳天游 黃康呢 視頻整理：曾誠
教室申請：呂珍鳳 海報製作：曾誠 陶宏健
教室布置：郭耀雙 蘇林靜 合唱組織：陳天游 羅婷
現場拍照：羅婷 物品購買：黃萬傑
機動人員：李金才 工作監督：馬月 黃萬傑
總策劃人；天游哥
九、經費預算：
海報製作：5元 答題獎品：50元 嘉賓飲水：5元 簽名紅布：10元 簽名筆： 4元 總經費：74元
理學系套用化學團支部
活動方案範文集合 篇17
活動目標：
1.幼兒通過用手觸摸物體，發現物體冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙的屬性。
2.發展幼兒的觸摸覺。
3.學習運用觸摸覺和正確的詞表達自己的感覺，如：冷（涼）、熱（溫）、軟、硬、粗糙、光滑等等。
活動重點：
激發幼兒探索身體奧秘的興趣。
活動準備：
冷水和熱水每小組各一瓶；海綿球和玻璃球，砂紙和卡紙貼起來的感知卡片等每個幼兒一套。
活動過程：
1.教師帶領孩子複習歌曲《我有一雙小小手》，安定幼兒的情緒。
2.教師出示兩個形狀、顏色、大小相同的兩個瓶，裡面都裝滿了水。
教師：這裡有兩瓶水，你們看看，是一樣的嗎？有沒有什麼不同？
幼兒動手探索，自由看、摸、聞、發現。
“不一樣。一個冷，一個熱。”
教師：你們是怎么知道的？
幼兒：“用手摸的”、“摸一下就知道了”。
3.教師：用手摸一摸就知道一瓶水是熱的、一瓶水是冷的。那么請小朋友再摸一摸你自己面前籃子裡的海綿球和玻璃球，捏一捏看看有什麼感覺？一樣嗎？怎么不一樣呢？
幼兒：玻璃球捏不動，海綿球能捏得動。
教師：捏得動的，是軟的，捏不動的，是硬的。誰來告訴大家玻璃球和棉花球，是軟的還是硬的？
幼兒：玻璃球的硬的，海綿球是軟的。
4.教師：現在，請小朋友們一隻手拿著玻璃球，一隻手拿著海綿球，然後告訴我，你們覺得哪個球是重的，哪個球是輕的？
幼兒：玻璃球是重的，海綿球是輕的。
5.教師：現在，請你們再摸一摸籃子裡的卡片，先摸摸藍色泡綿紙的那一面，有什麼樣的感覺？再摸一摸紅色卡紙的那一面，又有什麼樣的感覺呢？
幼兒：藍色的那一面摸起來粗粗的，紅色的那一面摸起來滑滑的。……
教師：滑滑的就叫光滑，粗粗，……就叫做粗糙，藍色的是泡綿紙，泡綿紙就是粗糙的。紅色的是卡紙，卡紙摸起來是什麼感覺呢？
幼兒：泡綿紙是粗糙的，卡紙是光滑的。
6.教師：現在，請你們再摸一摸自己的小臉，有什麼感覺呢？
幼兒：軟的，熱的，滑滑的……教師：再摸一摸你們身上衣服，有什麼感覺呢？
幼兒：衣服薄薄的、軟軟的，紐扣是硬的……
7.教師：現在我們到教室外面去，摸一摸外面的東西，（牆壁、欄桿、運動器具……）看看有什麼感覺，然後告訴我你摸到的東西是什麼樣子的，是軟的，還是硬的；是光滑的，還是粗糙的，…………
8.幼兒分散開，自由的去觸摸各種各樣的物體，說出自己的感覺，要求孩子們用學到的形容詞形容出來。
9.自由下課。
活動方案範文集合 篇18
一、指導思想：
為營造校園數學學習氛圍，弘揚數學文化，讓學生充分感受數學魅力，培養學生學習數學的興趣，全面提高學生的數學文化素養，提高學生學習數學的能力。同時增強教師的課改意識，進一步推進我校的以“數學小課題研究”為主體的數學教學研究與改革，促進每位數學教師課堂教學能力的提高，讓全體教師在濃郁的數學氛圍中共同進步，國小數學高年級教研組組織本組全體師生開展本次學科周活動。
二、活動時間：
20xx年12月1日-12日（第14周、第15周）
三、具體活動安排：
（一）課堂展示
課題
教師
上課時間
上課
地點
《求比一個數多或少百分之幾的數》（導學案）
林鵬昊
12.10
第2節
6.5
《筆算除法》（小課題）
趙振宇
12.11
第1節
4.6
《多邊形的面積》（小課題）
費雲華
12月11
第2節
5.5
（二）數學沙龍
時間：12月11日下午
地點：四年級六班
參加人員：全體高數數組教師，邀請領導參加
沙龍議題：
（1）展示課交流研討；
（2）弗賴登塔爾數學教育思想在教學實踐中的運用交流。
（3）數學學科周活動總結及頒獎。
（三）學生特色活動
參加對象：四、五、六年級全體學生
活動一：優秀作業展評（負責人：陳慧慧）
展評作業種類數學練習冊
優秀標準
1、作業格式規範、書寫認真工整、無亂撕亂畫現象。
2、作業批改及時，及時更正。
3、作業保持潔淨，習慣良好。
4、作業批改正確，無錯改漏改。
展評方式：
1、各班組織初評，每班評出10名學生的優秀作業參評。
2、組織教師及學生對每班選送的優秀作業進行評比，評出各年級“書寫最工整、紙面最潔淨、格式最標準、正確率最高”的前40名優秀作業，統一擺放進行展覽，各班組織學生參觀學習優秀作業。
展評時間：12月4日尚恆樓4樓多媒體電教室
獎項設定：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動二：數學小課題研究成果展評（負責人：費雲華）
活動結合“日照市第十屆小學生數學小課題研究成果評選”開展，屆時不分年級，按照一定比例評選出一、二、三等獎若干名，評選結果直接報學校參加市級評選。評選要求見“日照市第十屆小學生數學小課題研究成果評選”通知。
展評時間：12月4日尚恆樓4樓多媒體電教室
活動三：數學手抄報展評（負責人：趙振宇）
評比要求：
1、比賽統一用紙為8開的紙張。
2、版面設計新穎，布局合理，圖文並茂，有創意，整體效果好。
3、主題明確，內容健康，積極向上，體現數學學科特點，做到數學味與藝術性和諧統一。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、數學日記等。
4、各班評選優秀作品製作一期班級牆報進行展示，同時精選5份優秀作品參加校級（級部）評比。
展評時間：
各班牆報展示在12月2日前完成，
校級展評：12月4日尚恆樓4樓多媒體電教室
獎項設定：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動四：數學學科競賽
四年級計算比賽負責人：費雲華閱卷：來春梅薄小梅
五年級思維競賽負責人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文
六年級思維競賽負責人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻
競賽方式：
各班自行組織初賽，每班評選5名優秀選手組成代表隊參加級部比賽
競賽時間：12月2日下午2:10--3:10四、五、六年級同時進行
競賽地點：尚恆樓4樓多媒體電教室
獎項設定：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名，
年級團體一等獎4個，團體二等獎4個（根據每班5人的總成績評選）。
活動方案範文集合 篇19
為深入貫徹落實“627”青少年毒品預防教育工程和教育部、國家禁毒辦頒發的《全國青少年毒品預防教育規劃（20xx―20xx）》等檔案要求，切實做好禁毒宣傳教育活動，引導青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀，增強識別毒品、抵製毒品、遠離毒品的能力，xx市教育局、xx市禁毒辦、xx市社會禁毒協會和xx晚報集團聯合在全市範圍內開展禁毒徵文比賽活動。
一、徵文主題
“遠離毒品危害，健康陽光成長”。
二、徵文對象
全市高等院校、大專、高職、職業中專、中國小在校學生及熱心禁毒事業的社會各界人士。
三、徵文要求
1、主題明確。徵文應圍繞“遠離毒品危害，健康陽光成長”展開記敘或議論，表達遠離毒品，熱愛生活，抵制誘惑，防範侵害等積極健康向上的思想。
2、選材新穎。從講述身邊的人和事來展現對毒品危害的認識，突出毒品的危害性及禁毒的意義，觀點表達清晰，文章整體布局合理，層次清晰，條理分明。
3、感情真摯。語言流暢，亮點突出，富有感染力。文體為議論文或記敘文，字數在1500以內，題目自擬。
4、徵文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。
四、組織實施
1、宣傳發動。全市要廣泛開展宣傳發動，組織各界人士踴躍投稿，xx晚報負責刊登此次禁毒徵文比賽。
2、組織報送。各單位初評後嚴格按照下列數量要求報送優秀禁毒徵文至市教育局。市教育局將對優秀徵文比賽作品報送至市禁毒辦參評。
五、獎勵表彰
本次徵文比賽共分為國小組、國中組、高中組、大專高職組和社會組。小每組各評選一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名，另設優秀組織獎5名。徵文比賽評選結果將於20xx年6月26日在全市禁毒文藝匯演晚會上公布並現場頒發證書和獎金，大專高職組和社會組比賽評選結果另行公布，獲獎作品將在xx晚報上擇優刊發。
活動方案範文集合 篇20
為了貫徹落實黨的__大會議精神，關愛貧困家庭學生，妥善安排好貧困學生的校園生活，確保寒門學子順利度過在校的學習生活。根據學院黨委決定，結合我院開展“創建名校工程”活動部署，現就開展20xx年“送溫暖、獻愛心”捐助活動制定如下實施方案。
一、活動主題
捐助活動以“送溫暖、獻愛心”為主題，突出發揮全院各級領導幹部的帶頭作用，廣泛動員全體教職員工，弘揚團結互助、扶貧濟困的傳統美德，為冬令期間家庭貧困的學生提供救助。
二、時間安排
捐助活動從11月中旬開始，到12月初結束。具體安排為：11月中旬，為宣傳發動階段。11月下旬，為接收捐贈資金和物資階段;12月初，為捐助資金物資分配、發放階段。
三、活動形式
(一)捐助活動由學院黨委統一領導，學工處自方案下發之日起，對各分院的貧困學生進行調查摸底，將調查結果及時上報工會。
(二)師範分院、套用分院、藝術分院工會具體負責本單位捐助款物的收集、整理及公示發放工作。其他單位捐助款物的收集、整理及公示發放工作由學院工會負責;所接收的捐助款物由專人負責，逐項清點，登記造冊，加強保管。捐助款物的分配和發放，堅持突出重點，兼顧一般的原則，按照領導審批、張榜公示、公開發放、手續齊備的程式和方法操作。工會、各分院及有關部門要加強督促檢查，規範捐助款物的發放，確保不出問題。
(三)宣傳部門負責捐助活動的宣傳報導工作。重點宣傳黨員幹部、廣大教職員工開展“送溫暖、獻愛心”的感人事跡和全院整體活動開展情況，配合做好捐助款物接收和發放在媒體上的公示工作。工會也要確定專人負責捐助活動情況的收集和報導工作。
(四)各單位在捐助活動結束後，要將所接收的捐助款物情況於12月10日前以文字形式上報工會。
四、捐助範圍及方式
(一)捐助範圍。學院全體教職員工。
(二)學院科級幹部每人要對一名貧困學生進行資助;學院領導及中層幹部每人對一名特困學生進行資助;各級領導不僅要對貧困學生進行物資的幫助，還要對被資助的'學生進行品德、思想等全方位的跟蹤幫教活動。
(三)學院其他教職員工採取自願的方式，既可以捐助現金，也可以捐助越冬衣物或被服。
(四)此次活動所接受的捐助款物主要用於學院貧困學生一伙食補助和冬季禦寒使用，屬於專款專物專用。
五、組織機構
活動成立領導小組：
組長：張文厚
成員：各單位負責人
工會辦公室負責總體協調工作。
六、活動要求
(一)高度重視，加強領導。各部門要把開展“送溫暖、獻愛心”捐助活動作為一項政治任務來抓，要認真組織教職員工積極、踴躍開展捐助活動。各級領導幹部要帶頭捐贈，作好表率。紀檢監察處要加強對捐助工作的督查。
(二)切實搞好宣傳發動。各單位要召開幹部職工會議，做好宣傳動員，對本單位的捐助工作作出安排和部署，營造良好氛圍，迅速掀起捐助熱潮。
(三)整個活動結束後，工會要進行認真總結，並將總結匯報材料交學院辦公室。
活動方案範文集合 篇21
一、主題活動的由來
新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現代將“元旦”稱為公曆新年，將“春節”稱為農曆新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，並讓幼兒更多的了解有關新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛鍊活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能幹了。
二、主題目標
1、不怕寒冷，體驗過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。
2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會
說“,新年好！”。
3、過新年，知道自己長大一歲了，願意自己做簡單的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。
4、樂於參與新年活動，感受節日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。
三、主題網路圖:（見附屬檔案）
四、具體活動案例
第一次活動
活動名稱：勇敢的小企鵝
活動目標：
1、不怕寒冷，樂於參加冬季體育鍛鍊活動。
2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領，並能從20厘米左右的
高度雙腳跳下。
活動準備：
1、寬約30厘米的塑膠長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式
2、企鵝頭飾若干
活動過程：
一、談話導入課程，引起幼兒的興趣。
1、小朋友們，冬天來了，你們有什麼感覺呀？外面冷不冷呀？
2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那裡到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？
二、認識企鵝，並模仿企鵝走路、跳水。
1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，
我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那裡比這裡還要冷喔！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們願不願意和我一起做遊戲，做運動呀？”
2、老師分發給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師後面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。
三、引導幼兒在平衡木上練習，並從平衡木上輕輕跳下。
1、教師：剛才老師帶小朋友們已經在地面上練習啦，現在老師請小朋友們到平衡木上練習走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩。
2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認為較好的方法練習，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。
3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示範，其他幼兒觀察動作要領。
4、幼兒再次練習，老師巡迴指導，對能力較弱的孩子給予幫助。
四、遊戲“走冰橋比賽”。
1、老師介紹遊戲的規則和要求。
幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的遊戲。
2、提醒幼兒保持身體的平衡，遊戲反覆2~3次。
活動延伸
1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，線上上行走。
2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。
活動方案範文集合 篇22
設計思路：
在主題活動《有用的植物》開展的過程中，我帶領幼兒去我園的綠色田園教育種植基地“親青樂園”參觀。“親青樂園”里有青菜、紅薯、大蒜等各種蔬菜，觀察的過程中孩子們議論開了：“這種蘿蔔最難吃了，我可不愛吃！”“大蒜臭臭的，我不喜歡吃……”對於幼兒普遍不喜歡吃蔬菜的現象，我認為組織一次“喜歡吃蔬菜”的集體活動比較有說服力。同時，課程《指南》中也指出：教師應善於將幼兒一日活動中自發生成的，具有發展價值和共同興趣的熱點問題與預設活動的內容有機結合。於是我讓幼兒回去通過各種途徑收集、了解有關蔬菜的各種知識，在幼兒取得一定經驗的基礎上我設計了本次活動“什麼部位可以吃”，目的是將幼兒的經驗整合提升，進一步激發幼探索的興趣。
本次活動的目標是：
1、樂意向同伴介紹自己喜歡的蔬菜，嘗試按吃的不同部位對蔬菜進行分類。
2、自己設計蔬菜湯配料表，感受做小廚師的快樂。
本次活動首先我讓幼兒交流介紹自己愛吃的蔬菜，了解蔬菜的不同種類和豐富的營養，從而喜歡吃蔬菜，樂意吃蔬菜；並知道不同蔬菜什麼部位可以吃；其次我讓幼兒合作製作蔬菜湯配料表，並介紹推銷自己的蔬菜湯，讓幼兒在挑選、思考、記錄、交流的過程中，進一步鞏固“什麼部位可以吃”的生活經驗，體驗做小廚師的快樂，同時，也充分感受到學習探索以及同伴間合作交流的樂趣。
最後，希望這次活動的前期引導和活動的開展能受到大多數小朋友的喜愛，也懇請得到各位專家、同行的指正。
活動目標：
1、樂意向同伴介紹自己喜歡的蔬菜，嘗試按吃的不同部位對蔬菜進行分類。
2、自己設計蔬菜湯配料表，感受做小廚師的快樂。
活動準備：
1、帶領幼兒參觀過菜場、幼兒已經收集了有關蔬菜的各種知識
2、蔬菜若干（幼兒自備、教師準備）、分類筐、蔬菜自選車、菜籃、記錄（筆、表格）。
活動過程：
一、交流已有經驗——幼兒介紹自己帶來的蔬菜。
1. 老師：今天，我們小朋友都帶來了自己喜歡吃的蔬菜，下面我們就來介紹介紹。
提問：你最喜歡吃什麼蔬菜，為什麼？
2、幼兒相互交流自己帶來的蔬菜。
3、請個別交流，鼓勵幼兒用說說蔬菜的樣子，猜謎等多種形式，介紹蔬菜。
4、
教師總結幼兒的交流情況。（對幼兒內容的概括、可以是顏色的歸類、樣子等等）。
二、幼兒按照吃的不同部位進行分類。
1、 教師設疑，引出活動內容。
1）、老師：你們愛吃的蔬菜品種真多，看看老師喜歡吃什麼？（出示蘿蔔）
2）、引導幼兒討論蘿蔔吃它的什麼部位？結合“親親樂園”活動，幼兒回憶 哪些長在地上，哪些長在地下，在討論“根、莖…
2. 幼兒相互討論自己帶來的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。
3. 幼兒動手實踐，把自己帶來的蔬菜進行歸類。
1）、|教師出示標有（根、莖/葉、花、果、種子）標誌的籃筐。
2）、幼兒把自己帶來的蔬菜進行歸類。
3）、糾錯、小結，看看有沒有找錯家的蔬菜寶寶？為什麼？
三、幼兒設計蔬菜湯配料表。
1、 教師出示各種蔬菜，提議制定一份蔬菜湯配料表，激發幼兒製作蔬菜湯的興趣。
老師：我們喝到的蔬菜湯都是大人為我們制定的，今天我們自己來做小廚師，做一份自己喜歡的蔬菜湯，怎么樣？
2、引導幼兒理解並確定蔬菜湯配料表的設計要求。
根（圖形）
莖/葉
花
果
種子
材料
加工後形狀
a：幼兒兩兩結伴，選擇蔬菜。
b：商量討論菜名，邊在自選車上選擇蔬菜。
c：把選擇的蔬菜對應畫在表格中，可以根據需要，一格多選或不選。
3、幼兒結伴組合，製作蔬菜湯。
四、介紹推銷蔬菜湯
教師提示幼兒可以根據自己製作的蔬菜湯的所選原料、菜名、味道、及營養價值來進行推銷。
五、結束語：今天回去，建議你的爸爸媽媽聽聽你的設計做一碗美味的蔬菜湯，老師相信它的味道一定好極了！
活動方案範文集合 篇23
一、設計意圖：
我們發現，大班幼兒對周圍各種事物、現象的興趣和探究欲望明顯增強，為了讓他們感知看不見、摸不著的“力”，本活動設計注重從幼兒的實際生活經驗出發，對“力”的初步探索創造一個寬鬆的環境和氛圍，提供幼兒身邊豐富而熟悉的材料、器械，讓每個孩子都有機會通過多種方式進行探索、參與、嘗試。
活動過程中，教師一改傳統的師生關係和傳授方式，在《新綱要》精神的指導下，將教師的身份隱藏起來，始終以“激趣、啟思、導疑”的同伴身份支持、鼓勵幼兒大膽操作，引導幼兒不斷地在活動中提出問題、發現問題、解決問題，讓孩子們在遊戲互動中感受科學探索的過程和方法，體驗發現、成功的樂趣。
二、有益經驗：
1.通過戶外體育遊戲，提高幼兒動作的協調性、靈活性，增強對體育活動的興趣；
2.啟發幼兒觀察、主動探究的欲望，能初步感受力以及物體的運動與力的關係；培養幼兒熱愛科學的情感；
3.在活動中讓幼兒學習、體驗互動合作、協商與分享。
三、活動重、難點：
感受力以及物體的運動與力的關係
四、活動準備：
小皮球、小推車、沙包、圈、沙袋、輪胎、羊角球
五、預設過程：
1.激發興趣，導入主題
教師略顯神秘，讓孩子找一位“看不見的朋友”
2.幼兒自選遊戲活動，感知物體的運動需要力，引導幼兒說出身體的哪個部位在用力
(1)介紹玩具及
活動要求
(2)幼兒自由選擇玩具進行活動，教師參與，引導
(3)共同探討，得出結論：
物體受了力的作用才會運動。
3.遊戲——投沙包
(1)幼兒第一次嘗試：比一比，看誰投得遠；
(2)教師示範講解：怎樣用力，才能使沙包投得更遠；
(3)幼兒第二次嘗試：體驗身體用力的部位及用力的方法，初步感受力與物體運動的關係；
4.遊戲——聰明的大力水手
(1)將幼兒分組；
(2)提出要求：將玩具、輪胎、沙袋搬運到指定地點，分三次完成；
(3)幼兒感受搬運物體的重量，協商搬運的方法；
(4)第一次比賽；
(5)教師引導、暗示，用何種方法更快更省力；
(6)第二次比賽，通過比較，感受力的神奇，慶祝成功。
5.談話、延伸：
(1)看不見的朋友是誰？
(2)它藏在哪？
(3)隨機引發新的問題，自然結束。
活動方案範文集合 篇24
活動目標：
1、知道11月9日是消防日，了解消防隊員的設備及消防的有關內容，消防日活動方案。
2、了解正確的逃生要領，提高自我保護能力。
活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動過程：
一、（家長）消防員介紹消防小知識
1、介紹消防員的衣服
2、介紹消防員是如何救火的？
3、了解幾種自救的方法（結合課件、圖片）
1）提問：著小火了小朋友會怎么做？
著大火了又該怎么做？
如果著火的時候你被困在房間裡該怎么做？
如果你在公共場所碰到著火了你會怎么做？
2)消防員演示不同自救的方法，幼兒模仿
二、考考消防員叔叔
① 小朋友出題考考消防叔叔
我們對於消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？
② 參觀（分散活動）
我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以後，我們就可以經常去那裡活動了，規劃方案《消防日活動方案》。我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼稚園。
延伸活動：
1、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注重安全。
2、請幼兒回家向家長等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
三、討論“如何預防火災”
1、提問：找找這些東西哪些容易引起火災？
2、提問：那我們如何預防火災呢？（幼兒講述）
總結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁菸火”的標誌。
活動方案範文集合 篇25
人民警察核心價值觀教育實踐活動開展以來，gg縣公安局緊扣隊伍實際，採取五項舉措將核心價值觀教育與日常工作結合起來，使人民警察核心價值觀教育具體化，以教育活動促進公安工作，用公安工作成效檢驗教育活動成果。
（1）抓好主業不含糊。以公安工作主業為依託，在日常工作中，教育民警從身邊事做起，牢記“立警為公、執法為民”理念，積極運用核心價值觀指導公安工作。號召民警將自身工作崗位作為錘鍊核心價值觀的重要平台，勇於摔打磨練，自覺培養踐行；鼓勵民警邊開展工作邊思考感悟，加深對人民警察核心價值觀內涵要求的理解認同；倡導民警在執行重大任務中總結反思，用任務完成的成效檢驗價值觀培育的功效。切實履行好“保一方平安”的使命，著力辦好案件、調解糾紛、消除隱患、平息信訪、解決難題，維護社會治安穩定，為經濟社會發展、人民民眾安居樂業營造良好的社會環境。
（2）為民服務不懈怠。為民服務就是要始終把人民民眾的安全感和滿意度作為工作的指揮棒，積極為人民民眾辦好事、辦實事。主動邀請轄區百姓走進派出所、走進警務室，面對面地交流溝通。同時，運用“網上警務室”、公安微博、警民QQ群等渠道，主動問計於民、問需於民，主動改進工作，開拓工作思路，不斷提高服務民生、保障民生的能力，提升自身執法素質，不斷推出新的便民利民措施，為民眾提供更加優質高效的服務。
（3）堅定信念不動搖。為著力解決當前公安隊伍中個別民警理想信念缺失、宗旨意識淡薄等問題，縣局認真總結反思，把踐行人民警察核心價值觀作為隊伍建設的一項根本性、戰略性、基礎性任務來抓。將《公安部關於在全國公安機關開展向劉金國同志學習的通知》、《論黨的民眾工作——重要論述摘編》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等學習材料精選彙編成冊，向全體民警發放，開展理想信念教育，強化廣大民警的宗旨意識，進一步堅定廣大民警勇於奉獻、服務為民的理想信念。
（4）保持作風不放鬆。飽滿的熱情、旺盛的鬥志、昂揚的精神狀態，是乾好工作、履行使命的重要前提，也是人民警察核心價值觀實踐要求的直觀反映。縣局黨委班子對全局隊伍思想狀況進行了認真分析研討，從工作作風上提出了更加嚴格的要求。在縣局廣大民警中開展“三個正確對待”教育，即正確對待苦累，正確對待名利得失，正確對待個人家庭實際問題。有困難要及時向縣局領導提出，縣局將盡最大努力給予解決，確保不為家事分心走神，一心撲在工作上，集中精力幹事業，始終保持昂揚的精神狀態。同時，局領導積極發揮表率引領作用，堅持一線工作法，與民警戰鬥在一線，用踏實的作風感染每一位同志，激發民警的工作熱情。
（5）創先爭優不落後。結合目前正在開展的“實戰訓練年”活動、“扛紅旗、爭第一”活動、創先爭優活動，進行“崗位能手”、“爭當先鋒所隊”、“黨員示範崗”評比等活動，比素質、比能力、比服務、比業績、比廉潔，在比賽中培樹典型，並給予一定物質、精神和政治上的獎勵。鼓勵民警牢固樹立“無功就是過，不進就是退，平庸就是錯”的思想，拿出“勇攀高峰、不甘落後，不求過得去、要求過得硬”的勁頭，在工作中最大限度地挖掘自己的潛能。
活動方案範文集合 篇26
第一環節：“迎奧運、慶六一”親子繪畫活動
美術活動：集體在白畫布上繪畫《福娃》
第二環節：“迎奧運、慶六一”親子比賽活動
一、幼兒集體表演舞蹈《好日子》
二、幼兒自選顏色標記表示自己是哪一組。每組7人
蘭色——貝貝黑色——晶晶紅色——歡歡黃色——迎迎綠色——呢呢
三、教師介紹比賽規則。
分組比賽，得第一名的可以得到3顆星，其他的.得2顆星。最後數一數個數多少，多的為冠軍。
一）智力比賽。
1、每組小朋友念兒歌，唱歌曲。
花燈謠大家都愛這個家雷公公在敲門不再麻煩好媽媽蝴蝶蝴蝶飛呀飛。
二）親子體育比賽。
1、青蛙跳荷葉（準備圈5個）
2、兩人三足走（準備繩子）
3、火炬傳遞（準備火炬）
4、投籃（準備盒子和紙球，每組10個）
5、套圈（每組10個）
6、蒙眼敲鼓（5個鼓、蒙眼的布）
7、走大鞋（大鞋）
四）家長看詞表演，幼兒猜。
猴子吃桃子青蛙捉害蟲兩隻羊頂角小熊騎車小魚吐泡泡五）歌曲《六一兒童節》
活動方案範文集合 篇27
根據區委、區政府和橋西教文體局關於開展“幹部作風建設年”活動的要求，我校決心以此為契機，以辦人民滿意的學校為宗旨，全面加強黨員幹部思想作風、工作作風、師德師風建設，努力實現“四個增強”、“四個提高”、“一個確保”。結合上級部門關於這次活動的安排，我校把活動內容具體落實為四個步驟：提高認識、查找問題、集中整改、鞏固成果。
一、 提高認識階段
1、動員部署。召開全體教職工動員大會，認真學習上級有關檔案精神，聯繫學校實際，制定工作方案，成立以王校長為組長的活動領導小組，制定具體工作計畫，進行動員部署，使全體教職工充分認識“幹部作風建設年”活動的重要意義和具體要求，增強轉變作風的自覺性。
2、開展“幹部作風建設”為主題的理論學習活動。按照上級檔案要求的學習內容，學校安排兩次集中學習，一次分組討論，並安排具體的自學內容。所有學習要有筆記，有心得，切實注重學習效果。在學習中認真進行“四結合、四查找”。把學校的“黨員幹部十不準”和“華金國小教師八條禁令”作為重要學習內容來討論學習。誓爭一流的視窗學校，保持更好的教育形象。
3、細化分工，學校領導分包年級組開展工作。在學習中改進工作方法，提高領導能力，切實制定出完善的轉變教職工工作作風的具體意見。
二、查找問題階段
1、廣泛徵求意見。通過發放問卷、開闢專欄、學校網站，熱線電話等形式，向學生，家長和社會各界徵求意見，並對這些意見細化分析。
2、開展民主懇談活動。學校領導堅持每月召開一次懇談會，就作風建設的重點問題和家長、學生懇談，懇談內容要事前有預告，事後有反饋。
3、開展一次民主評議會。對學校中層以上領導進行民主評議。在黨員內部開展批評和自我批評活動，並對評議出現的問題進行整改。
4、制定改進措施。依照徵求到的意見和自查出來的問題，制定詳細可操作的改進措施。
三、集中整改階段
按照上級要求的“五個堅持、五個切記”轉變工作作風，將整改措施落實到位。在全校教職工中形成高尚的師德師風，要求教師做到舉止文明，言語規範，講操守，重休養，慎行事，守清廉。塑造華金良好的教育形象。
全面推行上級要求的六項制度，一是公開承諾制，二是首問首辦責任制，三是限時辦結制，四是考核評議制，五是實行績效機制，六是實行輪崗制度。另外開展專項檢查，對於“三亂”問題，一旦發現，嚴肅追究。
四、鞏固成果階段
本階段主要是結合學校實際,在工作運行中摸索總結出務實、管用、長效的作風建設工作機制。其次是進行民眾滿意度測評，要家長和社會各界對學校領導、處室、教師、食堂、住宿處等各個層面進行滿意度測評，測評結果在學校公布。對於作風建設年表現優秀的教職工或黨員幹部進行表彰，對測評不合格的，要限時進行再次整改教育。
總之，這次活動我們堅持從實際出發，查找問題，轉變觀念，提升素質、能力和水平。活動立足於解決問題，始終把依靠民眾和讓人民滿意作為工作主旨。
活動方案範文集合 篇28
活動時間：20xx年11月26日上午
活動地點：錦繡教育親子中心
活動流程：
一：親子爬爬樂
二：快樂小推車
活動目標:
1.練習寶寶爬的技能。
2.促進寶寶動作的發展。
3.體驗集體遊戲的快樂。
4.增進親子感情。
活動反思：
由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂活動，已圓滿結束！本次活動有60多個家庭參與，大部分的幼兒和家長的參與熱情都非常高，參與到最後的小朋友都獲得了我們準備的小禮物，二個多小時的活動在愉快的氣氛下結束了。通過本次親子遊戲活動，讓小朋友和家長之間的親情得到滿足和溝通，促進小朋友交往能力的發展。家長也可以通過觀察小朋友在遊戲活動中的表現了解其特質，對他們持合理的期望，引發小朋友不同的潛能。而我們也從中總結了許多經驗和不足：
一、經驗總結
1、活動前我們準備了親子園每位小朋友在園學習生活的照片，以視頻的方式在活動開始前向家長朋友展示，獲得家長的一致好評。
2、由我們自己錄製活動規則演示視頻也成為本次活動中的一大亮點。
3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長小朋友之間的距離。
4、裁判員（付老師和謝老師）和主持人（葛老師）之間的默契配合，使得本次活動流程非常順暢。還有幼稚園派過來幫忙的其他教師也都為本次活動積極的貢獻自己的一份力；集體凝聚力得到了前所未有的體現。
二、不足：
1、視頻播放設備沒有在預計的時間內到位，延後了近一個小時的開場時間，引發了部分家長的小朋友的煩躁情緒；
2、相機準備不夠充分。（不過活動開始前解決）
3、在第二個遊戲進行過程中會場的秩序稍亂。
活動方案範文集合 篇29
【活動目標】
1、熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。
2、體悟自然的生命和靈性，認識並探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。
3、學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。說話內容具體，語言較生動有一定的感染力。在此基礎上寫一篇文章。
【教學準備】
教師：
1、準備相關材料。
2、製作多媒體課件。
學生：
1、平時注意觀察自然。
2、積累描寫自然的詩詞歌賦。
【教學過程】
一、導入
同學們，上課前，我們回憶一下剛學不久的幾篇課文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李漢榮的_______。我想同學們都記憶猶新，那時同學們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩情畫意的春景中，領略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟南冬天，嚮往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的嚮往、依戀之情，每個人都有一幅屬於自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月。正是這種回歸情結，今天老師帶領同學們再和自然來一次親密接觸。
二、師生活動
1、第一環節：繪四季美景。我們知道大自然在每個季節都有它不同的美，首先請同學們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節，然後談談自己對四季的感受。同學互評。（展示圖片）
2、第二環節：誦四季詩文。大自然是詩人筆下的寵物，大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環節我們通過誦四季詩文來感受四季的美。請欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩，請把它背出來；（春風來了吹綠了柳樹，吹紅了桃花，奼紫嫣紅，百花爭艷，這是美麗的春天）再來朗誦第二首詩；自古以來人們看到秋風來了，黃葉落了，總是感到無盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩，因為老師覺得秋天也有它獨特的風韻，下面來朗誦秋天的詩歌，（教師配樂朗誦）；我們再來欣賞冬季的詩文，請同學們朗讀。
3、第三環節：唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想像和享受四季的美。
4、第四環節：四季詩文及常識競賽。
三、提倡環保
通過剛才的欣賞和享受，我想，同學們對大自然的美有了更深的認識和體會，確實我們每天都在享受大自然給我們的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，（展示圖片）為了使我們周遭的環境更加美。提倡環保。
四、活動延伸
學生活動：根據這次的活動談談你們的感受並把它寫出來。
活動方案範文集合 篇30
一、活動宗旨：
為展現我校風采，豐富我校學生課餘生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展,加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點：學校操場
三、比賽時間：20xx年11月23日（星期六）下午14：00
四、活動參與人員：一年級---六年級學生
五、裁判員： 一、二年級（王），三、四年級（周）
五、六年級（季）
六、拔河比賽規則：
1、報到：比賽開始前（14：00），各班班主任必須把隊員帶到指定場地並向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽。因特殊原因需要調換場次的，請提前告知。比賽過程中班主任需注意本班學生安全。
2、隊員人數：
低段：一年級14人，每隊男7人、女7人，
二年級12人，每隊男7人、女5人；
中段：三年級14人，每隊男7人、女7人，
四年級12人，每隊男7人、女5人；
高段：五年級18人，每隊男10人、女8人，
六年級16人，每隊男9人、女7人。
七、比賽方法：
1、每班派1個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即糾正。
2、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為1m。居中的線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部準備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束已紅線條與拔河繩的系點過河界為準。
3、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。
4、每個年級段比三局產生冠軍組，每比一次換一次場地。
八、獎項設定：
高、中、低段分別獎勵冠軍組，發獎狀一張。
少先隊組織
20xx年11月20日
活動方案範文集合 篇31
一、指導思想：
為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
二、活動具體措施
1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的`內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。
2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣
合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，採用他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放鬆下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑑別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地
發自內心的歌唱。
三、訓練目標：
1、基本功訓練
教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
聲音的訓練:
(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發聲訓練
音準的訓練
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練
（1）胸音訓練 （2）頭音訓練
合唱表現的四種手段
（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性 （4）不連不跳
節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養的培養
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什麼樣的音樂是好的，什麼音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
3、聲部和諧訓練
由於小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識範圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
5、計畫完成的訓練曲目：和《讓我們盪起雙槳》
四、活動時間：每周周三的下午第九節課。
五、活動地點：音樂舞蹈室
六、指導教師：
董燕 劉玲
七、合唱團成員：
人數：60人，分別從四至六年級學生中選拔。
活動方案範文集合 篇32
為傳承發展少數民族體育，開展全民健身活動，豐富“壯族三月三”節慶活動內容，增進家庭快樂幸福，提升團隊精神，促進青少年身心健康。壯自治區體育局定於“壯族三月三”節日期間舉行“板鞋王”大賽。現將有關事宜安排如下：
一、競賽時間和地點
20xx年4月9日下午1:0-17:0在xx市廣場舉行。
二、競賽項目
（一）家庭兒子組60米人板鞋直道競速
（二）家庭女兒組60米人板鞋直道競速
（三）職工男子組60米人板鞋直道競速
（四）職工女子組60米人板鞋直道競速
（五）青少年男子組60米人板鞋直道競速
（六）青少年女子組60米人板鞋直道競速
三、參加辦法
6個組別各限0個隊報名參賽，每隊人。
（一）家庭組由父親、母親和兒子或女兒人組成的1個家庭參賽。父母年齡在0歲以下（1966年月1日以後出生的），兒子或女兒年齡必須滿10周歲以上（20xx年月1日以前出生的）的家庭。
（二）職工組由同在一個機關企事業單位工作的人組隊參賽。參賽年齡在0歲以下（1966年月1日以後出生的）。
（三）青少組由人組隊參賽。參賽年齡在10-22歲（1994年4月1日至20xx年月1日期間出生的）之間。
四、競賽辦法
（一）參賽前家庭組出示戶口本、職工組出示單位證明、青少年組出示身份證，以核定各組別的參賽人員資格。現場與組委會簽訂免責聲明，同時出示已購買的人身意外傷害保險證明。
（二）比賽分為預賽和決賽兩個階段進行，分組和道次安排由組委會抽籤決定。
（三）6個組別均以預賽成績最好的前名進行決賽決出名次。
（四）比賽場地和器材。
在平坦水泥地畫條跑道，每條跑道寬2米。比賽板鞋長度為100厘米、寬度為9厘米、厚度為厘米的木料製成。每隻板鞋配有三塊寬度為厘米護足麵皮，分別固定在板鞋規定的距離上，護皮以套緊腳面為宜。第一塊護皮前沿距板鞋前端7厘米，第二塊護皮在第一塊護皮與第三塊護皮的中間，第三塊護皮後沿距板鞋末端1厘米。如圖：
三人板鞋競速器材示意圖(單位：厘米)
（五）比賽方法
當發令員發出“各就位”口令時，每條跑道名運動員將板鞋置於跑道起跑線前，運動員共同套好板鞋，任何一隻板鞋不得觸及或超過起跑線。當發令員鳴槍後同時開始計時，運動員方可起動跑進。運動員在比賽過程中，應自始至終在各自道次內進行。如果出現某一隊員脫離板鞋腳觸地或摔倒，須在觸地(落地)處重新套好板鞋繼續比賽。以板鞋前端垂直面最先觸及終點線時，計時員停表，所用時間為該隊成績，運動員身體和板鞋須全部超過終點線後才能分離，否則判違例，成績無效。
（五）成績評定
以完成比賽用時少的隊名次列前，如成績相同，則通過加賽決出名次。
五、獎勵辦法
（一）6個組別均錄取前名給予獎勵，榮獲第一名的授予各組別“60米人板鞋直道競速王”稱號。
（二）第一名獎勵即開型中國體育彩票20張，第二名獎勵即開型中國體育彩票1張，第三名獎勵即開型中國體育彩票12張，第四名獎勵即開型中國體育彩票10張，第五名獎勵即開型中國體育彩票8張。
（三）6個組別預賽獲得小組第一名的均建立獎勵即開型中國體育彩票2張。
六、報名和報到
（一）凡有意參賽者先購買比賽期間的人身意外傷害保險，並於4月7日前將報名表電子版傳送至xx市體育局信箱，信箱地址：。各組限0個隊參賽，以報名先後順序截止。聯繫人和電話：羅。
（二）參賽人員食宿、交通等費用自理，4月9日12:0前到xx市廣場比賽場地檢錄。
七、裁判員
裁判長及裁判員由自治區體育局抽調。
八、仲裁委員會
按國家體育總局《仲裁委員會條例》規定執行。
九、本規程的解釋、修改或補充權屬自治區體育局。