3、均衡發展教育是目標。縣堅持教育均衡發展思路。一是教育教學條件均衡改善，按照“新增教育資源相對集中，國中向鄉鎮政府所在地集中，國小向自身條件好教育質量高的完小集中”原則，進一步最佳化國中、完小布局，推進校舍標準化建設，城鄉均衡配置教育裝備。二是教育資源均衡配備，均衡生源配置，以中心學校為校區，嚴格實行“劃分招生，就近入學”就學管理制度。積極制定向農村傾斜的優惠政策，鼓勵城鎮教師到農村薄弱學校支教，XX年起，實現全縣農村教師與城區教師一樣同等享受住房公積金等各項補貼。三是城鄉教育均衡發展，大力做好相關免費教育工作，大力實施“留守、單親學生關愛工程”，成功開展農村中國小生交通安全工作試點，定時定點定線定接送人員，解決學生上學放學用車問題。縣、縣協調發展民辦教育和公辦教育，中學通過資產置換、收取擇校費、補習費，每年近1000萬元，幾乎沒要財政出錢，就建設了占地224畝、投資8800萬元的新校區，今年被批准為省級示範重點中學，有學生考入清華大學，二本上線1145人。的民辦安慶藍天實驗學校在校生1200人，通過較高收費解決了120名教師的工資（國小每生每學期3580元，國中3980元）。其它3所民辦中學辦有26個職高班，不要財政拿一分錢。民辦學校與公辦學校實現了協調發展。給予民辦學校義務教育階段的教師財政工資，其它教師工資由學校自行解決，做大做強了民辦學校。
4、深化教育改革是動力。縣深刻領會國家新課程改革精神，全面推進素質教育，以新課改為契機，打造高效課堂，如該縣私立寧達中學教學方式新、教師與學生課堂互動調動了學生學習主動性、創造活力，效果良好，全面推動教育改革經驗在全國教育系統享有美譽，該縣集中優秀國中畢業生，選聘優秀教師，辦好高中實驗班，有效控制了優質生員外流，提高了聯考質量。縣制定《中國小教師師德考核辦法》，建立師德檔案；建立教師隊伍合理流動機制，對年齡男滿56周歲、女滿51周歲、獲得中級職稱的教師採取退出教學一線，招聘教師補充的辦xx替，有效解決了教師結構性矛盾。縣科學設定教育職能部門內設機構，在教育局設定中學教研室和國小教研室，充實教學研究力量，加強學科研究。縣把教研室、電教站、高招辦等作為獨立的事業單位設定，單獨辦公，支持其為教育提高優質服務。
四、關於我縣教育改革發展的幾點建議
根據我縣教育發展現狀，借鑑外地先進經驗，要提高我縣教育教學質量，辦人民滿意的教育，建議縣委、縣政府始終堅持教育優先發展戰略，重視規範幼兒教育，均衡發展義務教育，做強高中教育，大力推進職業教育，努力構建“均衡、優質、現代化”的新型教育發展格局，促進我縣教育事業整體水平的提高。具體要在以下幾個方面做好文章：
1、加強領導，營造濃厚的教育工作氛圍。“百年大計，教育為本”。建議縣委、縣政府把教育工作擺上重要議事日程，採取有效措施保障教育優先發展，真正在全縣上下營造濃厚的尊師重教氛圍。一是成立全縣教育工作領導小組。由縣政府主要領導任組長，縣四家分管領導任副組長，有關職能部門主要負責人為成員，把教育工作列入全縣重點工作之一，進行重點調度、重點推進，切實協調解決教育發展中的突出矛盾和問題。每年召開全縣教育工作會，研究部署教育發展中的重大問題，推動教育事業的發展。二是建立鄉鎮領導基礎教育工作目標責任制。根據《中華人民共和國義務教育法》規定，鄉鎮政府對鞏固“普九”成果、控流防輟、保障學校安全等方面負有重要責任。因此，建議學習安徽的先進經驗，將基礎教育工作責任納入鄉鎮黨政領導目標管理考核內容，每年由縣委組織部和縣政府教育督導室聯合組織督導考核，調動鄉鎮黨政領導抓基礎教育工作的積極性。三是儘快編制我縣教育中長期發展規劃。根據我縣當前教育發展情況及未來經濟社會發展趨勢，組織人員編制我縣教育中長期發展規劃，確定我縣教育未來發展方向、布局及政策措施，指導我縣教育事業健康、協調發展。四是加大宣傳力度。新聞媒體和有關部門要大力宣傳縣委、縣政府發展教育事業的重要舉措，大力推介我縣教育的發展成果及優秀教師的典型事跡，隆重表彰先進學校、模範教師和優秀校長，樹立教育的新形象。
2、完善布局，確保我縣教育健康發展。
關於高中學校布局調整的建議。高中學校要按照“均衡適度、公私兼顧、做強一中、全面發展”的原則調整。一是重新定位我縣3所公辦高中學校，以一中為龍頭，其它2所學校為側翼，適度控制一中建設規模，均衡使用資金，在發展一中同時，壯大其他2所學校。二是妥善處理公立高中與民辦高中的關係，充分認識到民辦高中在解決我縣高中就學難問題所發揮的積極作用，並充分肯定其在健全競爭機制、提高聯考質量方面所作的努力，要鼓勵其健康發展。首先，採取所有權與經營權分離的租賃辦法，核定其資產，評估其受益，確定租賃方式；實行學校董事會領導，教育局委任校長的方式進行管理，堅持民辦學校按申報時的定位不變，琴海學校恢復為九年一貫制學校，取消高中部招生，英才中學取消義務教育階段招生。學校教師堅持逢進必考原則，擇優解決學校教師編制和工資。三是多措並舉做強一中，要根據社會需要在老校區適當增設高中班，主要解決北城區居民子女入學問題；要辦好重點班，把中考前100名的學生招錄到一中，把分散在不同學校的高中學科把關老師集中起來，允許兼職不同學校，集中最強的師資力量和最優勢的生源，確保聯考質量有新的提升，重振我縣高中教育信心。