四學風建設:
開展豐富的活動,激發學習興趣和熱情
我們全班58位同學都達成了這樣一來的共識---"學習是學生的天職",因此我們每個人都不敢在自己的學業上有過分的鬆懈和荒廢。
幾年來我們班已形成了良好地學習風氣：一是刻苦勤奮的風氣，每天晚上教室里,閱覽室總是有許多我們班級同學的身影；二是"一幫一"的助學風氣，班級成立了各種學習興趣小組,如"英語之角","電子製作小組"等。挑選一些學習成績特別優秀的同學成為骨幹成員,幫助和監督大家的學習，為適應社會的需要,能夠適應將來的發展。
英語之角活動的組織開展,促進了大家學習英語的興趣。為了提高同學們的英語聽說能力創造一個用英語交流的天地。在班委會與團支部的組織領導下,在廣大同學的大力支持下,班級成立了"英語之角"。"英語之角"由一些英語愛好者組織到一塊,定期開展活動,達到共同學習,共同進步的目的。每學期末,我們還舉行一次競賽。上學期在院舉行的第三屆英語口語大賽中,在本系獲得第一名,全院第二名的好成績。
開展"一幫一"活動,促進學風建設。"一幫一"活動,使得學習基礎差一點的同學也有了學習興趣,成績有了顯著提高,不及格率不斷地降低。由上年度的6.8%降低到1.7%。
加強專業課理論學習，注重動手能力的鍛鍊
隨著專業知識學習的不斷深入,我班成立了"電子製作興趣小組"電子製作小組。利用班費購買電子元件及器材來開展動手活動,結合所開專業課程，對收音機的電路原理進行深入細緻的剖析。將收音機電路進行了分布模擬製作，製成模擬實物圖，讓同學們自己掌握電視機的電路原理，同樣發揮"電子製作"興趣小組的主導作用。對彩、黑兩種電視機原理圖進行模擬分析,使同學們對電路原理進行詳細的掌握。故此，在收音機、電視機的實訓中，我們班的同學組裝成功率100%。在興趣小組的影響下，我們班的同學對電子技術產生了濃厚的興趣，從而為以後的學習打下了堅實的基礎。計算機興趣小組根據個人的愛好分為不同的方面，如:c語言、qb、foxbase、等小組,
我班還提出了"以學習為中心、各項能力協調發展的培養目標,力爭培養"一專多能全面發展"的複合型人才。我們班級有自己的班報------<足跡>,裡面從內容到版面設計都是我們的智慧和結晶。
我們班同學積極擴大知識面，除了學好專業知識外，還有18人輔修了<工商企業管理>,<物理學>,<計算機網路>等第二專業的刻苦鑽研，勇於探索科學，做先進生產力的追求者，已成為我班同學共同奮鬥的目標。
五素質拓展
拓展素質，培養技能，爭做先進文化的傳播者
我班同學非常明白，先進文化的傳播者，必須具備全面過硬的素質。為此我們制定了<<班級技能素質培養計畫及考核辦法>>。積極參加各種文體活動和社會實踐。
爭做學生幹部，積極培養組織管理能力，我班曾有5名同學擔任過部長級幹部，有24名同學先後擔任班級學生幹部得到了鍛練，系生活部長、宣傳部長、系學生會副主席、團總支組織部長等主要幹部均出自我班。這些同學都是學院及學院各項大型活動的組織者，他們在工作中樂於奉獻、任勞任怨，積極維護廣大同學的利益,受到了師生們的好評。其中院優秀團乾3名，院級優秀學生幹部4名。