2、突出主體，創新形式，以青少年學生法制教育為主，深入開展“法律進學校”活動。
青少年學生法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容，是全民普法教育的重要組成部分。一是抓好主渠道教育。全區各中國小校全部開設了法制教育課，國小以思品課、中學以政治課為主渠道對學生進行法制教育，做到計畫、教材、課時、師資“四落實”。同時，在其它學科教學中合理滲透法制教育。一些學校還與法院聯合，開設“模擬法庭”，使學生在具體情境中受到深刻的法制教育。針對近年來交通安全事故呈高發的形勢，我區又重點抓了交通法規教育，開展了“握緊生命的盾牌”系列教育，邀請交警到學校對學生進行交通法規教育，培訓學生小警察指揮放學隊，有效增強了學生遵守交通法規的意識。寶善街國小被命名為全市青少年法制教育基地、全市中國小生交通安全教育基地，衛華國小被命名為全市中國小生交通安全培訓基地，花園幼稚園被評為交通安全示範園。二是抓好法制教育實踐。定期邀請法制副校長或法制輔導員到學校作法制報告，宣傳法律法規，並結合社會上的違法犯罪案例，以案說法，對學生進行生動形象的教育；對出現不良行為的學生及時進行個別輔導和幫助。在重要紀念日、法制宣傳日，特別是在“12.4”全國法制宣傳日之際，學校組織召開主題班隊會和團日活動，開展國旗下演講、法律知識競賽、法制徵文比賽、法制手抄報製作、行為規範標兵評選等活動，組織收看法制教育節目，讓學生在內容豐富、形式多樣的活動中接受教育，避免了空洞說教和強硬灌輸。在加強學生法制教育的同時，我區還將法制教育延伸到學生家庭，開展“小手拉大手”活動，由學生向家長宣傳有關法律法規知識。三是抓好陣地建設。結合校園文化建設，在學校設立了法制宣傳教育櫥窗、宣傳欄，製作了法制教育展板，在走廊、教室張貼法制教育宣傳畫和法律格言，利用學校的廣播、校園網開闢法制宣傳專欄，形成一個個全方位、多層次的法制教育陣地，對學生起到了“潤物細無聲”的教育效果。一些學校還建成了特色化的教育陣地，如：五中、寶善街國小、衛華國小、鐵路斜街國小四所學校在學校電視台開闢了“校園說法”節目；衛華國小成立了“法制網頁”學生製作小組，用學生感興趣的“動漫畫”進行法制宣傳教育；寶善街國小成立了“小警察”文藝宣傳隊，編排了交通安全手勢操、小品、快板等宣傳交通法規的文藝節目；衛華國小、東風國小分別創辦了《德育信息報》、《家校信息小報》，對學生及家長進行法制宣傳教育。五年來，全區中國小生行為規範合格率100%，在校生違法犯罪率一直保持零紀錄。區教育局連續多年被評為全市基層平安建設示範單位、全市法制工作成績突出單位、有1所學校被評為全省“依法治校示範校”、有2所學校被評為全市“交通安全宣傳教育先進集體”。
3、深入開展“法律進社區”“法律進家庭”活動，促進和諧社區建設。
結合橋東區的區域優勢，我區把“法律進社區”“法律進家庭”活動作為“五五”普法的重點。一是全區“法律進社區”工作實現“五個一”。即每個法律服務所與一個街道簽訂服務協定；每個街道建立一個法律援助工作站；每個社區有一個健全的人民調解委員會；每個社區有一支法制宣傳志願者隊伍；公證處定期到社區開展一次宣傳諮詢活動。在此基礎上，對全區基層法律服務所的布局進行調整，突出基層法律服務面向基層、面向社會、面向民眾的特點和服務的公益性、便民性，使基層法律服務工作者成為“法律進社區、法律進家庭”活動的主要力量。二是法制宣傳志願者隊伍異軍突起。動員社會各界法律人才通過志願服務方式積極投身法制宣傳工作，成立了法制宣傳志願者協會。一方面積極發動系統內的律師、法律服務工作者、公證員及局內機關幹部加入法制宣傳志願者協會，形成了一支穩定的、專業的法制宣傳志願者隊伍，目前有專業註冊會員32人。同時充分利用社區的人力資源，廣泛吸納社區內政法系統離退休幹部，加入法制宣傳志願者隊伍，發揮他們就地就近、人員情況熟悉的特點，開展法律諮詢和服務，隨時解答社區居民遇到的法律問題，用身邊的人解決身邊的事。目前活躍在各個社區的法制宣傳志願者已達200多人，保證了“法律進社區、法律進家庭”活動的持續開展。