2．實施策略：
（1）通過課程理論和實踐的學習，採取請課程專家、外出專題培訓等方式，明確課程建設的內涵和價值目標，明確一方面堅持圍繞學校的辦學特色開發具有本校特點的校本課程；另一方面，結合學校的實際情況，努力把辦學特色滲透到課程的有效實施過程之中。
（2）深化豐富多彩的特色活動。開設豐富多彩的社團活動課（即拓展型課程），並積極開展適合國小生成長、富有時代氣息的活動，結合藝術節、體育節、讀書節、科技節、英語節活動，保證活動參與面、參與效果，對豐富多彩的活動內容，進行分析、提煉、整合，使其成為精品，使學校成為培養學生特長的示範基地，充分發展學生的興趣愛好和個性特長，湧現出一批批有特長的學生。
（3）重視對教師特長的培養。圍繞學校特色學科（科學、體育、音樂、語文、數學），加大對教師的培養力度，採用“走出去，請進來”的方式，利用xx市、xx省師範院校教育系及教育機構課程專家的力量，增強教師的課程理論修養，為教師參與校本課程開發，提高自身課程開發能力奠定基礎。
（4）開發校本課程，彰顯學校辦學特色。對校本課程開發進行需求分析。針對我校學生實際，分析學校現狀，聘請專家指導，由年級試點向全校逐步推廣的過程，逐步編制社團活動教材，逐步形成富有本校特色的校本課程。建立校本課程科學的評價體系，以學校課程資源為基點，以開發與實施過程為主線，以學生髮展為目的，評價校本課程開發的程式和內容，評價教師和學生在課程實施過程中的行為和體驗。
3．推進計畫：
XX年9月——XX年8月：豐富學科特色課程內容，形成特色學科的校本課程。培養有學校特色共識的教師群體，形成合力。圍繞學校特色，規劃社團整體工作，年新增2-3個學生社團，年新增開發一門學科校本課程。
XX年9月——2025年8月：探索特色教育的學科滲透，開展特色教學研討課，深化學科拓展型課程建設品牌。繼續開展校本培訓，提高體育、音樂、美術、科學、語文和數學等學科教師的專業技能。繼續加大少年科學院的建設，做強小小科學家品牌，創建xx市科普示範基地。加大美術陶藝特色課程的建設，編制《陶藝》校本課程。
2025年9月——2025年8月：培養一批批特長學生，在科藝體等多項比賽中成績突出，每學年獲獎人次占學生數10%以上。新增兩到三年學科拓展型課程，創建xx省體育特色學校。
4．成功標誌：
（1）湧現出一批批有特長的學生，每學年獲獎人次占學生數10%以上。
（2）形成規範、完善的校本課程體系。
（3）學校被評為省體育特色學校和xx市有特色的品牌學校。
（八）後勤服務與校園建設
1．領域目標：
增強後勤人員的服務意識，提高服務質量。裝修專用教室，完善校園文化布置；繼續籌劃建設游泳池、科技館和食堂，提升軟、硬體設施的層次；創建平安校園、xx市現代化學校。
2．實施策略：
（1）加強後勤內部管理，完善後勤管理制度。
（2）加強校園環境建設。裝修舞蹈室、心理輔導室專用教室，維修塑膠操場和翻修廁所。完善教學樓的走廊文化、建設文化長廊，提升文化氛圍，美化校園環境。
（3）完善教學裝備，重視信息化建設。更換電子白板、置換學生電腦、更換教師的筆記本電腦、更換電子顯示屏和視頻監控系統，改善辦學條件。改進校園網建設，增加課程建設與學科專題二級頁面。
（4）籌劃建設游泳池、科技館和食堂。
3．推進計畫：
XX年9月——XX年8月：裝修舞蹈室、心理輔導室專用教室，維修塑膠操場和翻修廁所。完善教學樓的走廊文化、建設文化長廊，提升文化氛圍，美化校園環境。
XX年9月——2025年8月：繼續籌劃學校科技館、游泳池和食堂的建設，更換電子白板、置換學生電腦、更換教師的筆記本電腦，學校網路、教學設備等維修保養良好，後勤安全管理到位。
2025年9月——2025年8月：改善辦學條件，爭取推進學校游泳池、科技館和食堂建設，環境布置顯“大氣、儒雅”。檔案管理、財經管理工作規範中最佳化。學校平安單位創建工作再上新台階。關注工作細節，提升服務滿意率。
4．達成標誌：
（1）校園美化、綠化到位，校園特色文化建設明顯提高。
（2）學校教育教育設施設備達到現代化學校要求，使用和維護良好。
（3）後勤服務各盡職責，高效運作，師生滿意。
五、保障措施
（一）思想保障：
實施和管理本規劃是一項系統工程，學校將定期召開各級會議，積極學習本規劃，以取得全體教工的共識，將本規劃作為學校內部教育教學工作的行動綱領，在工作中貫徹執行。