角色區
●利用美工區製作的作品開”水果店”，進行買賣遊戲。●提供空的水果籃及各種水果，引導幼兒擺放水果花籃，進行遊戲。
閱覽區
●提供各種圖書供幼兒閱覽。●有重點地指導幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》（見幼兒活動材料第二冊第2l一23頁）●提供活動材料第一冊第24頁《瓜娃娃》。
教學活動計畫表
周次
名稱
活動目標
第一周
水果照相館
●喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，並了解其典型特徵。●認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。
水果全家福
●學習3以內手口一致點數，並說出總數。●能區分明顯的大小差異，有初步的大小概念。
水果謎語
●能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。●鞏固對某些水果特徵的感知。
酸酸甜甜的桔子
●嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。●知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
蘋果歌
●願意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。●學習簡單的仿編並演唱給大家聽。
第二周
蛤蟆種瓜
●願意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力。●知道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。
切西瓜
●願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。●能根據指令做相應的動作。
水果沙拉
●知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。●感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。●學習基本的用餐禮儀，體驗不口同伴一起分享的快樂。
瓜娃娃
●感受兒歌的韻律美。●能有節奏地念兒歌，正確發音叫guā。
隱身水果
●能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。●體驗自己動手調製飲料的樂趣。
第一周
水果照相館
目標
●喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，並了解其典型特徵。
●認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣1哇。
準備
●請每位幼兒帶l一2樣水果來園，盛裝在大籃子裡或用—塊大布蓋好。
●各種水果的圖片或照片若干。幼兒活動材料第二冊第15—16頁。
●各種水果的粘紙(數量略多於幼兒人數)
●裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。
過程
●了解水果的外形特徵。
——以水果照相館的1盲景導入；引導幼兒看看哪些水果來拍照了。
——請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、桔子、香蕉、梨等），鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特徵。如：我們來看看，xx小朋友帶來的是什麼水果? （蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什麼樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什麼味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧！（兩手拇指與食指相對，仿照相機的樣子）
——向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們願意和它握握手嗎? 1感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特徵）
●扮演水果娃娃。
——請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。
●為水果”照片製作相框。
——照片“；中印”好1出示各種照片或圖片／後；激發幼兒產生為水果製作相框的願望。