●小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特徵，把所有的這些特徵合起來，我們就知道是什麼水果了。
——請幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，貼上在他們的衣服上或額頭上。
——教師說謎面：紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。
——與幼兒一起分析謎面。
“紅果子”告訴我們什麼? 1果子是紅紅的)
“麻點子”告訴我們什麼? 、上面有一粒粒家芝麻一樣的東西）
“咬一口，甜絲絲”告訴我們什麼? （味道是甜甜的）
——請幼兒猜謎，並把這種水果從桌上的水果中挑選出來。
——教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。
●跳水果邀請舞。
——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
——在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請
幼兒到場地中央歡4央地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
建議
●教師可根據水果的特點自編謎語，在日常生活中開展猜謎活動。
●小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發幼兒參與的興趣。
附
哈密瓜
個子大，橄欖形
果皮有黃也有青
上面印著小網紋，
吃到嘴裡笑吟吟
香蕉
兄弟幾個真和氣
天天並肩坐一起
少時喜歡穿綠衣：
老來都穿黃衣裳
荔枝
脫了紅袍子
是個白胖子
去了白胖子
剩個黑圓子
草莓
紅果子
麻點子
咬一口
甜絲絲
酸酸甜甜的桔子
目標
●嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
●知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
準備
●每組一隻筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。
●每組兩個蘋果。
過程
●感知桔子的外形特徵。
——請每位幼兒拿一隻桔子看一看，桔子是什麼顏色的（綠色、桔黃色），什麼樣子的(圓圓的、扁扁的)。
——與蘋果對比，桔子摸上去有什麼感覺? （軟軟的、粗糙的）
——聞一聞有什麼氣味?
——請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
●感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎么吃?
——鼓勵幼兒自己動手剝桔子，；層剝下的桔子皮放在小筐里。
——引導幼兒觀察一個桔子有許多辦。
——品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗後的感覺。
——引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。
——引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味? （桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、冰棍等)
建議
●給每個小組準備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。
●如桔子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑膠袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。
●如有可能，準備桔子果；東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嘗。
●用桔子皮製作貼上畫。
●幼兒對桔子如有繼續探索的願望，教師可提供條件引導幼兒深入探究。