（2）、做好校務公開工作。認真落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，經常性地徵求和聽取黨內外教師、民眾意見，對評先評優、職稱評定、福利發放、發展黨員、學生收費、工程招、投標等工作都進行公示，為黨風、政風建設創造良好的監督機制和氛圍。
（3）以教代會為基本形式，實行民主管理、民主監督。
學校每學年召開教工代表大會，激發廣大教工代表主人翁意識、參政議政意識，積極地參與學校管理，認真履行民主監督的職能。學校長期堅持民主管理，科學決策，重大事項，如學校發展規劃、評先評優、職稱評定等都通過教工代表大會、行政會議、校長辦公會議等研究決定，確保學校各項工作正常運轉。
三、積極實施新課程改革，促進教學質量穩步提高。
1、重視教師配備和教師隊伍專業發展能力。
學校教職工隊伍精幹高效。現有教職工 人，與學生比例為 ，其中，教學人員 人，占教職工總數的 %，非教學人員 人，占教職工總數的 %；教師隊伍學科配套、結構合理，能滿足教學需要。有 位教師取得高級中學教師資格證，占教師總數的 %；本科學歷教師 人，學歷達標率100%。現有中級以上專業技術職務教師 人，在聘教師 人，占教師總數的 %，其中高級教師 人，占教師總數的 %。
堅持以教學為中心，按照省頒課程計畫和教學大綱，開齊開足課程，學生基礎知識，基本技能達到各科教學大綱要求，教學質量良好。
2、深化教學改革
（1）將信息技術與各科教學融合，推進教育信息化。
運用信息技術，提高老師呈現教學內容的質量和效率，發動教師創設生動真實的教學情境，引導學生進入主動學習的狀態。信息技術與學科教學的有機結合，給課堂教學帶來重大的改革，從而提高了學生自主學習能力和探索能力。教師通過信息技術培訓，掌握基本技能，參與網上教研，利用網上信息，探索信息技術與課堂教學有機整合的教學模式，提高學生學習的層次和效率。
（2）積極推行自主探究與合作學習，建立研究性學習管理、指導與評價制度。
隨著新課改理念的不斷推行和落實，培養學生自主學習和探究學習的能力得到充分的重視，為此我們完善學校的資料室、閱覽室、圖書館等建設，增加雙休日的開放時間，進一步提高圖書資料的利用率。同時規範管理和使用理化生實驗室、勞動教育、電教室、多媒體教室、語音室，充分發揮了現代輔助教學設備的功能。不斷完善各種實驗設施，加強實驗教學
新課程改革把培養學生分析問題和解決問題的能力擺在越來越重要的位置，而實驗教學恰恰為培養這種能力提供了一個良好的途徑，也為培養學生創新精神和創造能力提供了一個重要舞台。因此，我校加強了對實驗教學的重視和指導，要求教師更新觀念，提高認識，學校增加了相應的投入，完善了各種實驗設施，加大培訓力度，提高實驗教師素質，使實驗教學更加規範化。