牐牬鴇韁校不怕老師提的問題太難，就怕提的問題太傻。太難的話，就坦言自己水平有限，且信誓旦旦表示以後要加強學習，老師也就不會過於糾纏。本來嘛，你懂的我都會，還交這冤枉學費幹嗎？咱離邵逸夫那樂善好施的境界還有相當遙遠的距離，人貴有自知之明，咱有。
牐犎綣老師提的問題太傻，就真的很令學生為難了。這時候不是考慮答案，而是考慮措辭和語氣――怎樣回答才能不傷害老師的自尊？這是個嚴峻的考驗。萬萬不可讓老師聽出一絲嘲笑或不恭的口吻，否則後果不堪構想。
牐犖以詿鴇縭保就險象環生，有老師提出一個頗為愚蠢的問題，令我吃驚。我再三思忖，不敢貿然作答，唯恐惹怒老師。好不容易小心翼翼地回答完畢，已是汗流浹背。老師掃了我一眼，我露出了無比真誠的微笑，他又看了我一眼，微微點點頭。天空沒有留下痕跡，鳥兒已經飛過。好險！
牐犎年，彈指韶光過。
牐犎年，說長不長，說短不短。
牐犎年，過起來長，憶起來短。過的時候是將苦澀的日子一天天慢慢捱過，度秒如年；憶的時候是將快樂的時光跨時空地濃縮，精彩紛呈。
牐犎年，收穫了證書，收穫了知識，收穫了理念，收穫了友情，還收穫了心靈的祥和與寧靜，這也許才是最大的收穫。學校畢竟有別於社會，雖說今天的大學早已不再是象牙塔，不再是世外桃源，但多年來沉澱的文化底蘊還是彌足珍貴的。於耳濡目染中滌淨了浮躁與世俗，注入了淡泊與靈秀。
牐犛朴迫載求學路，溫馨而充實，緊張而愉快，將永存於我的記憶之中。
牐牨鵒耍我的mba！
※本文作者：君白※