大人不華，君子務實。漢·王符《潛夫論·敘錄》卓越的人不追求虛有其表，有修養有名望的人致力於實際。 作者:王符
性情的修養，不是為了別人，而是為了自己增強生活能力。 作者:池田大作
一知半解的人，多不謙虛，見多識廣有本領的人一定謙虛。 作者:謝學哉
禮，所以正身也；師，所以正禮也。 作者:荀子
美德是安琪兒，但它是盲目的安琪兒，必須請求“知識”給它指引通向其目的地的路徑。 作者:霍勒斯·曼
去讒賤貨，所以修身。 作者:康有為
傲不可長，欲不可縱，樂不可極，老不可滿。 作者:魏微
致知在格物，格物而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修。 作者:禮記
自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。 作者:禮記
天下之事，患常生於忽微，而志戒於漸習。 作者:程顥
人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。 作者:富克蘭林
習慣是人的第二本性。它使我們不能認識一個人的主要本性，就這一點而言，習慣既非殘忍也不迷人。 作者:普魯斯特
接受忠告，就是增進一個人自己的能力。 作者:歌德
涵養為首，致知次之，力行又次之。 作者:宋朱熹
自尊心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自尊心不可無，自賤心不可有。 作者:鄒韜奮
道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足於身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待於學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，並把學校融化於大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齊
沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。 作者:歌德
真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。 作者:丁尼生
一般人都是依據愛好去想，依據學識及吸收的見解去說，但通常都依據習俗去做。 作者:培根
純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。 作者:蔡元培
君子崇人之德，揚人之美，非諂諛也。 作者:荀子
重言，重行，重貌，重好。言重則有法，行重則有德，貌重則有威，好重則有歡。 作者:楊雄
房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。 作者:毛澤東
習慣之始如蛛絲，習慣之後如繩索。 作者:中國諺語
並不是由於決心才正確、應該由於習慣而正確。不僅能做正確的事，而且養成不是正確的事就做不了的習慣。 作者:華茲華斯
驕傲的人必然嫉妒，他對於那最以德性受人稱讚的人便懷忌恨。 作者:斯賓諾莎、
播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一個習慣，你會收穫一個個性，播種一個個性，你會收穫一個命運。 作者:菩德吉
習慣使我們順從一切。 作者:伯頓
大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應天下之變。 作者:書摘
習慣優於格言。習慣是以有生命的格言為本能，加血添肉而成。 作者:亞美路
習慣之於靈魂猶如血管與脈絡之於血液，是它流動的道路。 作者:布希納爾
彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。 作者:（清）史典
假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。 作者:薩迪
對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是採取種種方法，以使我們成為良善之人。 作者:亞里士多德
人皆知滌其器，而莫知滌其心。 作者:《傅子·附錄》
好習慣是一個人在社會交場中所能穿著的最佳服飾。 作者:蘇格拉底
修身處世，一誠之外更無餘事。明·朱之瑜《誠誠二首》 修養自身品性，處理好人之間的關係，唯一靠的真誠。 作者:朱之瑜