綜合活動：《鞭炮劈啪響》
活動目的：
1、 學習兒歌並引發對鞭炮的聯想。
2、 用身體伸展和收穫的動作來表現放鞭炮的情景。
活動準備：
1、 兒歌：《小鞭炮》
2、 紅紙（裁成A4紙大小）、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。
活動過程 ：
1、 師將身體縮小成圓柱壯，並發出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什麼？
2、 在對開紙中間畫圖示，提問：鞭炮聲讓你想到了什麼？
3、 變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。
4、 遊戲《放鞭炮》：
（1）、幼兒每人一條皺紋紙，捲起來製作鞭炮。
（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。
反思：在讓幼兒想像當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什麼時，孩子們馬上聯想到自己的生活中的許多經驗事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚，也有的則聯想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現燃放鞭炮的過程，非常形象。
中班教案：噼里啪啪小鞭炮
活動目標：
1.運用形體動作表現放鞭炮的過程。
2. 提高聽指令完成動作的能力。
3.享受自由想像並用肢體創作的樂趣。
活動準備：
1.兒歌：《小鞭炮》
2.點鞭炮的小棍。
活動過程：
一、聽聽念念兒歌，與幼兒說一說放鞭炮的經驗。
1.教師提問：——鞭炮的樣子怎么樣？
——鞭炮被點燃是什麼樣子？會有什麼聲音？
二、幼兒模仿小鞭炮。
1.請幼兒上台表演鞭炮被點燃後爆開的樣子，鼓勵讓孩子自由創作。
——姿勢有站著、蹲在、躺著、趴著等。
——動作有往上跳、雙手合十往前鑽、在地上滾等。
——聲音有砰、噼里啪啪、咻——砰等。
三、引導請幼兒嘗試扮演各種鞭炮。
1.衝天炮或火箭炮：幼兒擺出鞭炮的樣子，請老師或一位幼兒當放鞭炮的人，被點的鞭炮邊喊“咻——砰——”邊往上跳，表演鞭炮爆開的樣子。
2.連珠炮：幼兒連成一長串，緊密的靠在一起，請一位幼兒當放鞭炮的人，點燃後依序爆開（爆開的樣子讓幼兒自由發揮，可以是往旁邊彈開，往上跳開或向內側滾開），並模仿爆開的聲音（每個人可以不同）。
3.蝴蝶炮：點燃後，會在地上旋轉幾秒然後爆開。可由一位單獨表演，也可以兩位或兩位以上幼兒抱在一起旋轉，再同時爆開。
4.水鴛鴦炮：點燃後會在地上發出火光並有“啪！啪！啪”的聲音，直到熄滅。如：請幼兒在地上打滾，然後慢慢停止。
5.仙女棒：點燃後鞭炮身體越縮越短，直到燒完。表演方式：請幼兒由站立慢慢蹲下，然後躺下。
四、遊戲：小鞭炮。
1.介紹遊戲玩法：
幼兒手拉手圍成圈，念兒歌《小鞭炮》，教師扮演點鞭炮的人。當兒歌念到“一點著”是，教師手持鞭炮的棒去點幼兒，被點到的幼兒做“小鞭炮”，自由用肢體扮演鞭炮炸開的樣子。
語文教案－綜合活動：《鞭炮劈啪響》
綜合活動：《鞭炮劈啪響》
活動目的：
1、 學習兒歌並引發對鞭炮的聯想。
2、 用身體伸展和收穫的動作來表現放鞭炮的情景。
活動準備：
1、 兒歌：《小鞭炮》
2、 紅紙（裁成A4紙大小）、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。
活動過程 ：
1、 師將身體縮小成圓柱壯，並發出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什麼？
2、 在對開紙中間畫圖示，提問：鞭炮聲讓你想到了什麼？
3、 變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。
4、 遊戲《放鞭炮》：
（1）、幼兒每人一條皺紋紙，捲起來製作鞭炮。
（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。
反思：在讓幼兒想像當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什麼時，孩子們馬上聯想到自己的生活中的許多經驗事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚，也有的則聯想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現燃放鞭炮的過程，非常形象。