一年級體育教學設計
一年級體育教學設計：
第1課時
教材內容 ： 認真上好體育課
教學目標：
1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛鍊身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。
2提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規，培養學生形成良好的課堂練習秩序。
教學過程：
一、談話：小朋友們從上國小起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什麼是體育課呢？（學生討論，依次發言）上過幼稚園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做遊戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛鍊身體的課。
那么，為什麼要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡遊戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛鍊、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛鍊成健康的身體。
二、那么，怎樣上好體育課呢？
出示幻燈，邊放幻燈邊講解：
1、畫面
（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
體育教案－一年級體育教學設計
一年級體育教學設計：
教材內容 ： 認真上好體育課
教學目標 ：
教學過程 ：
1、 畫面
（1） 不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
（2） 聽到上課鈴響後，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。
2、 畫面2
（1） 上課應穿什麼服裝和鞋子？
（2） 畫面上哪些東西劃了“x”？為什麼劃了“x”？
3、 畫面16
（1） 小明練習前滾翻；
（2） 怎么突然摔倒了？
（3） 原來被自己口袋裡的小刀刺傷了。
國小一年級體育《跑幾步，單腳起跳雙腳落地跳遠》教學設計
主教材：跑幾步，單腳起跳雙腳落地跳遠
副教材：活動性遊戲“狼追羊”、“推掌”、
廣西柳州市景行路國小 張小玲
授課教師：
使用教材：人教 一年級
教學內容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；
2、活動性遊戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教學目標 ：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發展彈跳素質，提高跳躍能力。
2、通過系列遊戲活動，提高身體的靈巧性，培養團結友愛，不怕困難的精神
3、發展模仿想像及自我表現能力，增強參與群體活動的樂趣。
4、運動量適宜，練習密度預計45教學重點：單腳起跳，雙腳落地。
教學難點 ：踏跳準確、有力；落地輕巧。
教學方法：故事化、形象化、遊戲化等。
教具準備：錄音機一台、動物頭像七個、小紅若干朵。
教學過程 ：
一、思想動員 說明
（一） 集隊、報告人數；
（二） 師生問好；
國小一年級體育《換物接力》教學設計
學習階段：水平一
學習目標：在遊戲比賽中學會不同的換物方法；發展奔跑能力。
學習內容：遊戲——換物接力
學習步驟：
一、積極遊戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生按場地集隊、互相問好；
2、組織學生柔韌練習；
3、組織讓學生一起做遊戲（結合以前所學遊戲進行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。
學生活動：
1、按要求進行快速地集隊；
2、做準備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進行已學遊戲的練習（如剪刀、石頭、布的遊戲等）。
組 織：如圖站隊
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學生遊戲時，要求充分利用圓圈來做遊戲。
二、快樂遊戲，用不同的器材來創造遊戲
體育教學設計（精選15篇）
體育教學設計 篇1
教 學 目 標
領
域
目
標
1、培養學生積極參與活動的態度；
2、使學生在玩中獲得釣魚運動技能與知識；
3、 會能通過釣魚調節心理情緒變化；
水
平
目
標
1、 通過合作學習使學生了解簡單的釣魚方法；
2、 發展學生的身體協調能力和控制能力；
3、 培養學生創新意識和自我表現能力；
教
材
內
容
1、相反口令遊戲
2、校本教材：釣魚
教
具
錄音機一台；
自製魚具40個；
自製魚200條；
科研課題：科學運用自製器材激情引趣，培養情趣調節方法
課 型：興趣培養型
教學分組：水平分組
場地器材布置：
對列場（1）
練習場（2）
展示場（3） 放鬆場（4）
教 學 設 計
結構
時間
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
運動量
次數
時間
強度
室內體育教學設計
游泳 五年級
一、導入：
老師要和同學一起學習一種技能，有興趣嗎？是什麼技能呢？它是在水中的一種運動；是夏季健身的較好方式，既健身又健美，既休閒又減肥，猜猜它是哪種運動？
這節課我們就了解一下“游泳常識”
同學們喜歡游泳嗎？都誰會游泳？上哪去游泳呀？為什麼不去橡膠壩和河裡游呀？看來同學都有衛生意識和安全意識。
誰能談談你怎樣喜歡上游泳的，誰知道比較有名氣的運動員（莊泳、劉子歌、飛魚、蛙王等泳壇名將）
同學們都這么喜歡游泳，它有哪些好處呢？（增強抵抗力，增強心肺功能，提高靈敏性、柔韌性和耐力，鍛鍊人的意志力）
我們經常在電視上看游泳比賽，有幾種泳式（蛙泳、蝶泳、仰泳、自由式）
二、今天我們學習最基礎上泳式“蛙泳”，那么做蛙泳之前，最應該做什麼（準備活動——預防抽筋）所以，準備活動很重要
1、想像一下，你置身於一個乾淨整潔的泳池邊，環境好，水質清澈透明，你敢不敢下水，不敢的同學是對水有恐懼心理，要消除恐懼心理，第一步要乾什麼（熟悉水性）想像一下，你第一次下水應該怎樣熟悉水性（水邊試探，在水中行走沒肩，感覺一下）
2、我們熟悉了水環境，第二部要進行什麼（水中呼吸）找會游泳的同學談談換氣體驗，並集體練習（吸氣呼氣）想像每人在水中進行呼吸，先仰頭大吸一口氣，下沉1-2秒，出水呼出，反覆數次）
3、在會運用換氣的基礎上，再進行（漂浮練習），誰給介紹一下漂浮的經驗，（吸氣後，手扶沿使身體浮起，腰用力塌，頭儘量夾在兩臂間，還可藉助浮板進行漂浮練習）
小班體育教學設計：丟沙包
［活動目標］
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。
2、培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。
3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
［活動準備］小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網1個。
［活動重點難點］練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。
［活動過程］
一、開始部分
“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。
（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗遊戲的快樂。）
4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
（1）龜兔賽跑
把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看那組最先到達終點為勝。
小班體育教學設計：我和響瓶一起玩
活動目標
1.探索響瓶的不同玩法，鍛鍊上下肢和手指肌肉的力量。
2.在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時.提高躲閃能力。
3.感受大家共同遊戲的快樂。
活動準備
1.每位幼兒收集和製作兩個大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞，內放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發出聲響)，盛滿水的盆(盆的數量根據幼兒人數和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時擁擠)。
2.幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水後擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢站成左右兩列。
活動過程
1.幼兒手持兩個響瓶，平時做操的隊形站立.教師晃動手中的響瓶提問：你們手中拿的是什麼?響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧
2.幼兒自由探索響瓶的玩法。
●教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩?引導幼兒嘗試用手、軀幹、腿、腳等多種部位與響瓶進行遊戲。活動中教師注意觀察發現新穎的、安全的、有利於促進幼兒身體發展的動作。
●幼兒站成兩列，師生共同小結：表揚積極參加活動的幼兒；請有創意的幼兒展示自己的創意.教師及時用語言總結。
●鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進行活動探索。
3.遊戲“響瓶飛上天”，鍛鍊幼兒的上肢肌肉.學習眼睛跟蹤物體運動躲閃。
●教師：響瓶玩得真高興，現在它想飛到天上去.怎么辦?
●請個別幼兒示範將響瓶用力向上拋，用“看響瓶飛得高不高”，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運動方向。
●教師：響瓶落下來會砸到我們的，怎么辦呢?引導幼兒眼睛看著響瓶的運動方向，學習躲避響瓶。