原地推鉛球教案

原地推鉛球優秀說課稿模板 篇1

大家好！今天我說課的內容是高中一年級原地側向推鉛球的新授課教學。下面我就本節課的教材內容從以下幾個方面進行分析。

一、教材分析

原地側向推鉛球教材是高中一年級田徑教材中投擲類的教學內容，主要是發展學生的力量和投擲能力的運動項目。由於教學對象是高中一年級學生，他們大部分同學在國中時或多或少的接觸過鉛球，因此在教學過程中，我先讓學生自己體會推鉛球，不限制投擲動作與方法，激發學生對鉛球的興趣。因為是第一堂課，我使用實心球來教學，通過學習，發展學生的上、下肢力量及身體的協調能力。

二、教學目標

根據以上教材分析，把教學目標分為知識目標、技能目標、情感目標三個方面：

1、認知目標：通過教學使學生初步了解鉛球的基本知識，基本常識。

2、技能目標：初步掌握握、持球的要領，根據男女學生的差異而區別制定，並使80%的學生初步掌握側向原地推鉛球的動作要領。

3、情感目標：本節課可結合鉛球的特點，對學生進行克服困難、團結協作、聽從指揮等優良品質的培養。通過合作性學習，體驗推鉛球的樂趣，培養學生吃苦耐勞的優良品質。

三、教學重點與難點

1、教學重點：原地側向推鉛球的動作路線及蹬地、轉體動作的連貫性。

2、教學難點：最後出手撥球的動作技術。

四、場地器材

在課前提前安排和布置好場地，畫好標誌線（要和學案上統一）既節省上課的時間又可以避免以外傷害事故的發生。本次課所需器材：實心球。

五、教學方法

1、教法：根據教學目標和教學任務要求，結合學生的實際情況，因材施教。以學生為主體，教師引導學生參與活動，分組練習和討論，激發學生學習興趣。

推鉛球 篇1

教

材1、（3）； 2、素質。 

教

學

目

標1、  學生能熟記側向墊步推鉛球的動作要領。 2、  80%以上的學生在側向墊步推鉛球時能做到墊步與最後用力銜接自然，無明顯停頓，並能向前上方快速用力將鉛球推出，球出手後做好換步緩衝動作。 3、  師生相互配合，做好測驗工作。 4、  學生每人試擲三次，90%以上的學生考核成績能達到及格以上。 

教學過程

教學

內容

教  師  活  動

時

間

學  生  活  動

練習

次數 課前教師準備場地、器材，並告知學生上課地點。 

準

備

部

分

一、常規1、  在集合地點觀察學生，並檢查學生服裝。 2、  接受體育委員匯報。 3、  向學生問好﹗4、  宣布本課任務和要求。5、  安排見習生。

2

分

鍾

1、  全班成二列橫隊集合，如圖一： ● ○ ● ○ ● △  （圖一）2、  體育委員整隊、檢查人數，並向教師匯報出勤。3、  向老師問好！4、  認真聽講。5、  見習生按要求執行。 

推鉛球 篇1

初三年級 總課次：12 教案主備：  套用日期：第六周

教

材1、推鉛球（2）； 2、素質。 

教

學

目

標1、  學生能複述原地側向推鉛球的動作要領，能知道墊步的方法和作用。 2、  70%以上的學生在側向墊步推鉛球中，能做到在墊步時身體重心不明顯起伏，墊步與最後用力的銜接無明顯停頓。 3、  學生練習主動，注意安全，有迫切提高自己成績的願望。 4、  學生能完成教師布置的練習量，並達到一定的負荷。 

教學過程

教學

內容

教  師  活  動

時

間

學  生  活  動

練習

次數 課前教師準備場地、器材，並告知學生上課地點。 

準

備

部

分

一、常規1、  在集合地點觀察學生，並檢查學生服裝。 2、  接受體育委員匯報。 3、  向學生問好﹗4、  宣布本課任務和要求。5、  安排見習生。

初三年級 總課次：12 教案主備：  套用日期：第六周

教

材1、推鉛球（2）； 2、素質。 

教

學

目

標1、  學生能複述原地側向推鉛球的動作要領，能知道墊步的方法和作用。 2、  70%以上的學生在側向墊步推鉛球中，能做到在墊步時身體重心不明顯起伏，墊步與最後用力的銜接無明顯停頓。 3、  學生練習主動，注意安全，有迫切提高自己成績的願望。 4、  學生能完成教師布置的練習量，並達到一定的負荷。 

教學過程

教學

內容

教  師  活  動

時

間

學  生  活  動

練習

次數 課前教師準備場地、器材，並告知學生上課地點。 

準

備

部

分

2

分

鍾

初三年級 總課次：11 教案主備：  套用日期：第六周

教

材1、推鉛球（1）； 2、素質。 

教

學

目

標1、  學生能記住原地側向推鉛球的預備姿勢、握持球方法，能知道推鉛球時由下而上的用力順序，知道出手速度與投擲遠度的關係。 2、  70%以上的同學能做出正確的握持球和預備姿勢；用力推鉛球時，能做到蹬轉動作與推鉛球動作的銜接無明顯停頓，將球向投擲方向快速推出。 3、  學生在練習中能不怕髒、不怕累，練習積極認真，能遵守紀律，注意安全。 4、  學生能完成教師布置的練習量，並達到一定的負荷。 

教學過程

教學

內容

教  師  活  動

時

間

學  生  活  動

練習

次數 課前教師準備場地、器材，並告知學生上課地點。 

準

備

部

分

2

分

鍾

教

材1、（3）； 2、素質。 

教

學

目

標1、  學生能熟記側向墊步推鉛球的動作要領。 2、  80%以上的學生在側向墊步推鉛球時能做到墊步與最後用力銜接自然，無明顯停頓，並能向前上方快速用力將鉛球推出，球出手後做好換步緩衝動作。 3、  師生相互配合，做好測驗工作。 4、  學生每人試擲三次，90%以上的學生考核成績能達到及格以上。 

教學過程

教學

內容

教  師  活  動

時

間

學  生  活  動

練習

次數 課前教師準備場地、器材，並告知學生上課地點。 

準

備

部

分

2

分

鍾

進一步提高側向滑步推鉛球技術

授課班級：初二（5）
授課時間：96年4月5日下午第二節
寓德於教內容:培養進取、求精、守紀品質
課堂設計:
義務教育是我國教育體系中的基礎教育，是培養面向現代化、面向世界、面向未來的人才和提高民族素質的戰略措施。體育是義務教育的重要組成部分，體育課是義務教育各年級的必修課程。
國中體育教學的基本任務有三點:一、全面鍛鍊學生身體;二、學習基礎知識，掌握基本技術，發展基本技能;三、向學生進行思想品德教育。它們要由專業老師通過一定的教學原則、教學方式、方法進行系統、科學的授教及學生積極主動的配合練習來完成。體育課的教學一般是雙教材，它既能授予學生新知識，又能教會學生溫故而知新的道理、培養他們的體育樂趣，有時通過分組輪換的教學方式還能較好地鍛鍊體育骨幹、小組長的組織，管理能力，使之成為老師的好幫手，也是溝通老師與同學的橋樑之一，同時，還可培養學生自覺練習的守紀品質。本課就是以“彎道跑”這一複習教材為途徑，由體育骨幹帶領、組織同學到指定地點完成一系列練習，從而充分發揮體育骨幹的作用，培養學生自覺、守紀的練習習慣。
體育運動的項目中，投擲運動是一種全身性的活動，對身體有全面發展的作用。本次課是以“鉛球”這一投擲項目為主教材。而滑步推鉛球的技術比較複雜，對身體素質的要求也較高，特別是對協調能力尤其講究，掌握它有一定難度，所以教學中強調循序漸進、持之以恆的原則，要求同學不厭其煩、勤奮刻苦地訓練基本功。此外，因為國中二年級學生的體力和臂力都還比較薄弱，所以在教學中運用了全面發展的教學原則，將掌握技術與訓練力量相融合、相貫通，即:在發展體力的基礎上，學習技術，在學習技術時注意發展體力，使課的形成靈活多變，既有技術的掌握又有力量、協調性的訓練(遊戲小推車、彎道跑的素質練習等)。