我真高興作文（1）
周四剛剛測試完，周五就召集了家長會，聽著講台上老師讀著的分數，我的心情從忐忑不安變成了無比的高興，我簡直快要跳起來了！
周四那天，剛收完試卷，正當我準備悠閒地吸一口新鮮空氣時，老師的一番話，讓我感覺仿佛吸進了一口帶著毒氣的污染氣體，恨不得立馬暈過去。原來，老師說：“同學們，我會用最快的速度改完這份試卷，明天，我們將召集家長開個家長會，到時候，同學們的‘努力’有沒有白費，明天我們就一見分曉。”剛說完，同學們便個個露出一張張愁眉的苦臉；一個個軟得趴在桌子上的身體；一聲聲音的驚訝、嘆息聲，都被老師看在眼裡，聽在心裡，她那得意的笑容，讓我感到冷颼颼，仿佛在告訴我：“哼，你們這群頑皮的小鬼，叫你們聽課你們不聽，現在好了吧！”說起來我又為何忐忑不安呢？那是因為有些高分題我都不會（因我是尖子生），基本是矇混過關的，明天家長會怎么辦呢？我急得直跺腳。
該來的總會來的。我望著媽媽冷靜的面孔，我反而感到了一些不祥的預感。
“各位家長，……”老師說了一大堆的話，我都心不在焉。“xx號，67分。”這是第一句讓我警醒的話，我不由得將聽力集中起來。“xx號，78分，xx號85。5分，22號……”聽到這句話時，我用右手做了大大的“v”字，當我意識到仿佛做錯時，我理智地用左手摁住了右手，阻止了這一切的發生。在餘下的時間裡，我的腦海中浮現了一堆美好的景象：我仿佛看見了漢堡包在向我招手，白噴噴的雞塊發出誘人的香味……
放學後，我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前，看見了媽媽興高采烈的臉蛋，快樂得象花朵般綻放開來。“媽，有什麼獎勵呀？”“嗯，請你吃kfc好不好？”“嗯！”“走，去吃kfc了！”
（周老師：獨白寫法在文章中運用得很好，成語用詞恰到好處，語言活潑，詞語豐富，沒有重複呆板的現象，排比、比喻等修辭運用得恰到好處。）
周四剛剛測試完，周五就召集了家長會，聽著講台上老師讀著的分數，我的心情從忐忑不安變成了無比的高興，我簡直快要跳起來了！
周四那天，剛收完試卷，正當我準備悠閒地吸一口新鮮空氣時，老師的一番話，讓我感覺仿佛吸進了一口帶著毒氣的污染氣體，恨不得立馬暈過去。原來，老師說：“同學們，我會用最快的速度改完這份試卷，明天，我們將召集家長開個家長會，到時候，同學們的‘努力’有沒有白費，明天我們就一見分曉。”剛說完，同學們便個個露出一張張愁眉的苦臉；一個個軟得趴在桌子上的身體；一聲聲音的驚訝、嘆息聲，都被老師看在眼裡，聽在心裡，她那得意的笑容，讓我感到冷颼颼，仿佛在告訴我：“哼，你們這群頑皮的小鬼，叫你們聽課你們不聽，現在好了吧！”說起來我又為何忐忑不安呢？那是因為有些高分題我都不會（因我是尖子生），基本是矇混過關的，明天家長會怎么辦呢？我急得直跺腳。
該來的總會來的。我望著媽媽冷靜的面孔，我反而感到了一些不祥的預感。
“各位家長，……”老師說了一大堆的話，我都心不在焉。“xx號，67分。”這是第一句讓我警醒的話，我不由得將聽力集中起來。“xx號，78分，xx號85。5分，22號……”聽到這句話時，我用右手做了大大的“v”字，當我意識到仿佛做錯時，我理智地用左手摁住了右手，阻止了這一切的發生。在餘下的時間裡，我的腦海中浮現了一堆美好的景象：我仿佛看見了漢堡包在向我招手，白噴噴的雞塊發出誘人的香味……
放學後，我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前，看見了媽媽興高采烈的臉蛋，快樂得象花朵般綻放開來。“媽，有什麼獎勵呀？”“嗯，請你吃kfc好不好？”“嗯！”“走，去吃kfc了！”
（周老師：獨白寫法在文章中運用得很好，成語用詞恰到好處，語言活潑，詞語豐富，沒有重複呆板的現象，排比、比喻等修辭運用得恰到好處。）
作者：黃睿佛山市南海區羅村醜小鴨悅讀悅寫工作室六年級
輔導老師：周小招
六年級:黃睿
我真高興作文（2）
月考剛剛結束，下周五就要召開家長會了，我特別開心、特別興奮，同時又存有一些擔憂。我心想：這次月考得了全班第四名，算是考得很好，開家長會老師一定會向媽媽表揚我，媽媽回家後又會獎勵我，爸爸也會帶我去旅遊，但媽媽也可能不會獎勵我，說考得一般、卷子太簡單之類的話。但是這種可能性非常低。
一想到這，我就開心得手舞足蹈，頭伸來伸去，看看這邊同學，又看看那邊同學，他們似乎都沒有考好，個個愁眉苦臉的，象是沒錢還債似的。我激動的心情難以平靜，畢竟之前都是考七八名左右的，但這次突然升到了第四名，要知道，從前十名開始，進一名都差不多和登天一樣難，排名前十的幾乎都是學霸，而我卻一下子進了兩三名！
窗外的風似乎都在向我吹來，把卷子吹得沙沙作響，我連忙壓住卷子，生怕它飛走了。小鳥和知了似乎都在為我唱歌，大樹似乎在向我招手。我仿佛看到媽媽看到試卷表揚我的樣子，看到爸爸看到試卷後滿臉的笑容。老師的目光轉向我這裡，看到了我那興奮的樣子，怒目圓睜地盯著我，說了一聲：“小張同學，不要因為一次考試考得好而得意忘形，後面還有很多次考試，要全部考好才值得炫耀，要虛心學習，你明白嗎？”“明……明白。”我弱弱地回答了一聲，想到自己考得那么好，想來真的有點得意忘形了。
老師的話讓我明白：做人一定要虛心，不要因為一兩次事情做得好就得意忘形。但是，我還是從內心感到十分高興。（正文５６６字）
（周老師：文章寫得很好，讀起來非常流暢，給人一種一氣呵成的感覺，尤其是肢體語言用的很生動，內心獨白寫得很到位，把環境的描寫與內心的感受捏合得非常好，這篇作文讀起來很爽，贊！）
輔導老師：周小招
六年級:張永康