我們為了朗誦比賽的事暈了頭，我被他們折騰的一個頭有兩個大。
“我告訴你，你如果再次發展你的‘創新’的話，我就不幹了！”我對站在一旁的組長生氣的說。“怎么了，有創新難道不好嗎？”組長又擺出了那個動作，我跑到一旁嘔吐起來，一個組員跟我一起嘔吐起來。
剛才，她將動作改編了，讓所有人都忍不住覺得“那個”起來。“要像利劍把貧窮斬斷”我和同學都稍微輕一點，擺出讓你覺得比較舒服一點兒的動作，而她像快刀斬亂麻一樣，“唰啦”一下下來，像秋風掃落葉一樣，毫不留情。好像自己是女英雄，女豪傑，女漢子一樣，一下砍下來。
“你輕一點行不行？”我忍著怒火握緊拳頭看著她。“哎，我都說了，這個動作應該我來做才對嘛！看我表演得多么淋漓盡致！”她閉上眼睛，仍然陶醉在自己的動作當中。仿佛一不小心，她就會離開地面，飛向空中。我沖她大吼：“你的動作也太狠了吧！這是中華少年嗎？”
她連連擺手：“好好好，我下一次不會再發展‘創新’了，好嗎？”
我點點頭，勉強同意了。
她又組織我們開始排練起來。可惜，（她跟本抑制不了自己的情緒）又將她的“創新”在“聽，蘆笙和嗩吶一起吹響，看，乳燕和雛鷹比翼聯翩”發揮了。她與另外一位同學聯手完成了這個“美麗”的動作。我怒氣沖沖的坐了下來，一揮手：“我不幹了！”其他同學也相應我的號召，一屁股坐了下來。
可一轉頭，她們倆還在做著優美的“比翼聯翩”。我生氣了，自顧自玩了起來，其他的隊員，也和我一起玩起了單槓。
她們倆沖我們大喊：“下來，繼續排練啦！”我們死乞白賴地站在那裡。她們走過來，使勁地扯我的手。
我瞪著眼睛，側著腦袋問她：“你還繼續發展你的‘創新’嗎？”“不會了，我求你，過來吧！”我點點頭，同意了。其實，想像是兒童的樂園，有創新也沒有什麼不好的。
六年級:魏小純