【本講教育信息】
教學內容：
寫日記
【師生共同學作文】
暑假就要結束了，同學們的假期生活一定是豐富多彩的，這為我們寫作文提供了大量的素材，正好人教社第七冊第一單元要求我們：“按照日記的格式寫一篇日記。”那么就請大家從中選擇有意義的內容寫一篇日記吧！
上學期我們曾經練習過寫日記，可是有些同學對為什麼要寫日記和怎么寫日記還不大清楚。
好，那我就再講一講。小學生從三、四年級就應該寫日記了。養成寫日記的習慣，對提高自己的觀察、思維和表達能力，是非常有效的。著名作家馬烽把記日記當作寫作的基本功，他說：“寫日記對我文字上的提高，起了不少的作用。”著名的科學家竺可楨把記日記作為工作的一個重要內容，日積月累，為科學研究積累了豐富的資料。可見，養成記日記的好習慣，是多么重要啊！
那么，怎么才能寫好日記呢？
一、強調觀察和實踐。
有的同學一記日記就無話可說，無事可記，問題出在不注意觀察自己以及自己周圍的人和事。
日記，日記，日有所記。把自己每天看到的、聽到的、做過的、想到的，選擇其中有意義的、有感受的、受啟發的內容記錄下來，就是日記。如果我們有眼不去看，有耳不去聽，有手不去做，有腦不去想，那么，必然是兩眼空空，兩耳空空，兩手空空，大腦空空，一天混下來，一無所得。因此，要想寫好日記，最重要的是在每天的生活、學習、工作中多實踐多觀察。
二、注意比較選擇。
我們一天到晚經歷的事情大大小小可是不少，全記下來不可能，也沒必要。關鍵是要抓主要的。這就要有比較，要有選擇。我們在記日記前，不妨把一天的經歷像過電影似的想一遍，想一想增長了什麼新見識，發現了什麼新情況，懂得了什麼新道理，產生了什麼新感受，結識了什麼新朋友生活里每天都可能有新的東西，把這些東西加以比較，從中選擇最主要的記下來，就是一篇很好的日記。
三、要抓住真情實感。
有的同學把寫日記當作應付差使，亂編一氣，寫的不是真事，表達的不是真情。這樣是不能寫出好日記的。要寫好日記，貴在一個“真”字。無中生有，胡編亂造，對提高自己的認識能力和寫作能力都是沒有好處的。要把日記本當做自己的知心朋友，寫自己的心裡話，這樣，時間長了，你會和它有一種特殊的感情，每天要是不和它說說話，還會感到彆扭呢！到那時，你的日記不僅有內容寫了，而且會覺得寫日記是一件很愉快的事情了。
四、要注意持之以恆。
日記是生活的記錄，是寫作的練兵場。寫日記最忌諱三天打魚兩天曬網，那樣對提高寫作能力是不會有好處的。時間緊，可以寫短一點，但是不能不寫，實在不行，還可以抄錄一段名人名言佳句或書報的精彩片斷；如果確實有特殊情況不能寫，也要及時補上。要持之以恆，養成習慣。這樣，一定會從中嘗到甜頭的。
五、要注意日記格式。
日記一般要先寫上幾月幾日、星期幾以及天氣情況，以便日後查找。這些內容要寫在日
記的第一行。然後，另起一行寫日記的具體內容。簡單的內容寫一個自然段就可以了，如果內容比較多，就要分成幾個自然段來寫。
好啦，我說得不少了，下面還是讓我們看看範文吧。
【範文】
日記三則
七月二十日星期二晴
七月的天氣真熱。我到外面玩，坐在樹蔭下，正準備歇一下，忽然看見樹蔭旁邊停著一隻漂亮的大蜻蜓，還在微微地顫動。我還以為它落在地上呢，仔細一看，我愣住了：原來是幾十隻小螞蟻在抬一隻死蜻蜓。“咦？”我不禁納悶：“這隻大蜻蜓的體重起碼是螞蟻的幾十倍，為什麼小螞蟻能輕而易舉地把它抬起來呢？真是不可思議！”
我帶著這個問題，回到家裡問爸爸：“為什麼螞蟻能舉起比自己重幾十倍的蜻蜓呢？”爸爸笑著說：“這不奇怪，螞蟻還能舉起比自己重一百倍的東西呢！而人只能舉起比自己重幾倍的重量。”“這是為什麼？”我迫不及待地問。爸爸接著說：“據科學家研究，原來螞蟻的力量是腳上的肌肉產生的。雖然它們的肌肉不多，但是在肌肉里有許許多多的微型‘電動機’”
聽了爸爸的話，我不禁感嘆到，真想不到，一隻小小的螞蟻竟有這么大的力量！
七月二十一日星期三晴
螞蟻的力量引起了我的興趣。
今天下午，我帶上了瓶子，去尋找螞蟻的家。這裡螞蟻洞較多，我挖開一個蟻洞，頓時，螞蟻全炸了窩，成百上千隻螞蟻從洞裡爬出來，亂糟糟地擠成一團。但仔細一看，這些螞蟻總是護著“蟻王”和一些米一樣的東西。不大一會兒，它們在蟻王的帶領下，有紀律、有秩序地把“米”搬到另一個洞裡。它們不用手腳搬，而是用嘴叼起來就走。過了一會兒，螞蟻和“米”已經安全轉移到另一個洞穴里去了。
我又犯了疑：咦！這“米”是什麼呢？我拿了一粒“米”仔細一看：它全身是白的，像米一樣大小。為了弄個明白，我輕輕將“米”弄破，發現“米”里噴出一點乳白色的漿液來。我又劃破了幾個，有的還帶有黑點。但裡面都像一隻幼螞蟻。喔，我想：可能螞蟻也是卵生動物吧。
我把一群螞蟻和蟻卵放進瓶子裡，拿回家放在花盆裡，準備再仔細觀察蟻卵是在怎樣的溫度下變成螞蟻的。
螞蟻先在花盆裡吵鬧一番，便相繼鑽進洞去了，蟻卵也被帶了下去，頓時銷聲匿跡了。
七月二十二日星期四晴
蟻卵的秘密被揭開了。
今天上午天氣很熱，我一直在花盆邊注意觀察，滿以為幼蟻要由成年蟻含著到洞外出殼，可總不見螞蟻出來。我耐不住了，就掘開泥土，找出幾粒蟻卵。九點多鐘，一粒蟻卵微微動了一下。接著，蟻殼裡露出了一個白白的東西。這可能是幼蟻，因為蜷縮成一團，看不清。我正想湊前一點，它卻又不動了。
我做了一會兒作業，約摸過了個把小時，它又動了一下，並伸展了一下四肢，好像剛睡了一覺似的。可惜，這時候幼蟻被一隻螞蟻發現了，並被叼走了。
蟻卵的秘密揭開了——螞蟻也屬於卵生動物。
經過三天的連續觀察，我解開了螞蟻的力量、螞蟻屬於卵生動物之謎。但是，仍有一些問題不明白。例如：怎么認識雄蟻和雌蟻？螞蟻的毒腺和臭味在哪裡？螞蟻會發出聲音嗎？聲音就是螞蟻的語言嗎？大自然的奧妙真是無窮的啊！
這是三篇日記。寫的是一個同學在暑假期間觀察螞蟻的事情。寫得真不錯。日記的內容好，格式也完全正確。這三篇日記寫的是同一事物，其實，這是日記的一種，我們一般把它叫做觀察日記。經常寫這樣的日記，是不是對提高同學們的觀察和表達能力有好處？
【自己動手練一練】
1、想一想，暑假期間長了什麼新見識、有什麼新發現、到過什麼新地方、結識了什麼新朋友選擇幾件簡要地寫在下面。
2、選擇其中你最感興趣的內容，按照日記的格式寫一篇日記。
【和家長一起改作文】
把自己的日記讀給家長，看看內容是不是真實具體，格式是不是正確；然後，再按照前面講的要求進行檢查修改。