字母的聯想

初看26個字母，你就會說：這不就是英語殿堂里的主人——26個字母嗎？但仔細看看，它們不只是字母。

a”：一座神奇的金字塔，裡面隱藏著古埃的文化，也有已在塔內沉睡了幾百年的埃及法老王，正等待著我們去掀開它神秘的面紗。

“b”：數字13，它是數字隊員中的一員，幫助著我們學習數學。

“c”：一個新鮮的橘子，裡面含有各種維生素，能使我們的身體非常健康，補充身體裡所需要的能量。

“d”：一半圓的月亮，但它還是散發著自己的光和熱。有時，月亮像個文靜的小姑娘，披著銀紗散步。

“e”：兩顆長在一塊的牙齒，幫助我們咬食物，不過要好好愛護它們，堅持每天刷牙喔！

“f”：一把大斧頭，是工人砍樹的工具，由於砍樹者的日夜增多，樹木卻在減少，要保護綠化是愛護地球的第一步。

“g”：月牙上坐著嫦娥，她每天夜晚都會坐在那兒，看著人們，也希望能回到人間。

“h”：一把梯子，是一把幫助我們爬上科學高峰的梯子，而老師就是這把梯子，時時刻刻的幫助我們登上科學高峰。

“i”：工人的“工”字，它是無數工人的代表詞，也因為要做好它，工人們日夜都在自己的崗位上辛勤勞動。

“j”：一個魚鉤，釣到了大魚也有一半是它的功勞，而我們就要做操作魚鉤的人，去釣知識的大魚。

“k”：一張張開的嘴巴，每天這張嘴把都要說許多的話，但也是這張嘴巴使人們交到了更多的朋友。

“l”：一棵長在地上的小草，生長在鬱鬱蔥蔥的大草原上。它是成千上萬草族家中的一員，默默無聞，卻帶給人們綠色的驚喜，那小草不畏狂風暴雨，一個勁地往上躥，這頑強的生命力感染激勵了一代又一代。

“m”：駱駝身上的駝峰，被稱為“沙漠之舟”的駱駝就靠這個——裡面裝滿脂肪的駝峰，在沙漠生存。

“n”：一扇大門，一扇通往智慧殿堂的大門，我們要用智慧的金鑰匙開啟這扇大門。

“o”：一顆種子，生長在雨水滋潤過的泥土。它是成千上萬種子家族中的一員，慢慢地成長，經歷了無數颳風下雨，烈日爆曬，一個勁地成長，帶給人們五顏六色的花朵。

“p”：一根旗桿，上面升著一面旗，每天早上當太陽升起時，國旗也徐徐升起，人們都站正著望著國旗。

“q”：一隻可愛的小動物，它不僅有圓圓的身體，還有一條小尾巴。

“r”：一個在行走的人，人總在不停地行走著，為著自己想到達的地方，為著自己的夢想在斷地前進。

“s”：一條蛇，它是動物家族中的一員，別看它小，但它可以吞下比自己大幾倍的動物呢！

“t”：一棵大樹，每當下小雨時，忘記帶傘的人們總會躲在樹下，而大樹卻無私地為人們工作。

“u”：一個口袋，它給人們帶來方便，有比較重要的東西就可以放在口袋中，不會丟失。

“v”：一個象徵著勝利的手勢，每當照相或勝利後人們總會做這個手勢，高興地露出微笑。

“w”：兩座倒過來的山，這山就是我們應該攀登的科學高峰，我們不斷努力就是為了登上山頂。

“x”：一個叉叉，同學們最不希望在作業本上看到這個，因為它帶來的就是家長的責備。

“y”：大樹上的一個枝葉，而大樹就因為無數個枝葉變得更加茂盛。

“z”：一個數字2，當剛上國小時老師就會問：“小朋友，1+1等於幾？”“2！”大家齊聲回答。

別小看這小小的26個字母，仔細瞧瞧卻發現它們十分有趣。

浙江省平湖市藝術國小六（1）班潘斕指導老師陶士方 314200