關於大學生調研報告範文4篇

選聘高校畢業生到村任職,是黨中央作出的一項重大決策,對於加快推進社會主義新農村建設具有重大而深遠的戰略意義。為深入了解大學生村官基層工作狀況,通過召開座談會、下村走訪等方式,對全鎮4名大學生村官的工作情況進行了全面的摸底調查。現將有關調研情況總結如下:

一、大學生村官基本情況

梅街鎮自XX年以來,共選聘5名高校畢業生到村任職,其中XX年1人考取池州市公安局,目前在崗的有4人,分別在潘橋社區、烏石村、梅街村、劉街社區任職。其中,男性3名,女性1名;本科生3人,大專生1人,任職崗位都是村黨總支書記助理。

二、大學生村官在村任職的現狀

大學生做村官是近年來各地為搭建農村人才“高地”、推動新農村建設進行的探索性課題。為了使我鎮大學生村官能夠真正走進農村,更快適應農村,更好服務農村,我們組織了專題調研。在調研中發現,大學生村官都很積極肯乾,能充分發揮自己的優勢,協助村(社區)兩委做好村裡的工作和鎮、黨委政府交辦的事項,使農村工作呈現出新氣象。具體表現在以下幾個方面:

(一)隊伍整體穩定性。大學生到村任職後,都經過了一段時間的適應期,從開始抱著猶豫不定、試試看的心理,轉向安心基層、逐步適應、踏實工作,目前已基本實現了由學生到基層幹部的角色轉變,表現出了較強的適應能力,大部分大學生村官均表示能安心在農村工作。

(二)工作態度積極主動性:1、熟悉村情快,通過崗前培訓,村官們對村主導產業發展、農民增收渠道和重點工作思路清晰,都對村情基本數據、地理人文環境已基本熟悉。2、工作任勞任怨,大部分大學生村官都有一種吃苦的精神,工作上服從安排,堅持吃住在村。3、能主動走訪民眾,大學生村官通過與基層幹部民眾打交道,深刻體會到,在農村工作必須積極主動地融入到農民中去,腳踏實地,虛心向鄉鎮幹部、村幹部和當地民眾學習農村工作經驗。因此,在工作中能夠做到從小事做起,從農村最基礎的工作做起,主動與老百姓打交道,具備了基層幹部乾好工作、乾出業績的基本素質。

(三)工作成效明顯。大部分大學生到村任職後,都能主動參與村黨支部和村委會的有關工作,主要承擔上傳下達、有關檔案資料的收集整理、文材料任務等。大學生村官在村里主要是協助總支書記、主任或其他村幹部工作,普遍參與了黨建工作整理、計畫生育工作、遠程教育播放、種養殖等經濟發展工作,得到了村幹部和農民民眾的充分肯定。

三、大學生村官在村任職期間面臨的主要生活和工作中的困難。

(一)在生活方面

1、多數大學村官對現在生活狀況不滿意,生活單調、娛樂活動少,朋友少,孤獨感強是主要原因。

此次調查得知,大部分大學生村官的生活感受是不滿意的,尤其是那些住在偏遠的農村,經濟基礎薄弱,交通不便,想要每周一次向鎮黨委組織部匯報工作也較困難,他們平時都是騎著機車來鎮裡參加會議什麼的,這樣也不安全。所以,他們並不滿意現在的生活狀況,大學生村官面臨的最主要的生活困難有生活單調、娛樂少、出行不方便、朋友少,感到孤獨等。

對於此種情況,一方面要加強對大學生村官的思想教育,增強其艱苦奮鬥、吃苦耐勞的精神意志;另一方面,要適當的改善他們的精神生活條件,特別是增加娛樂活動,舉行一些文藝晚會,比賽,集體出遊,大學生村官聯誼會等活動,豐富他們的精神生活,擴大交友範圍,以利於他們更好地工作。

2、大學生村官普遍反映收入水平較低,福利待遇的落實情況也不太滿意。

大學生村官大都表示,收入水平較低。一年下來,所有的待遇薪金加在一起平均起來每個月將近XX塊錢,而且只給購買養老、醫療和人生意外傷害險,更重要的是住房公積金和生育保險都沒有,這對於一些80後的年輕人來說,即將面臨著買房、結婚這樣人生中的大事,生活壓力巨大。

大學生村官的工資是參照鄉鎮新錄取的公務員工資水平制定的,在貴池區,大學生村官每月拿到手的工資為1200多元,平時沒有任何其他收入來源。這種工資水平相對於城市中的公司普通員工也算是比較低的了。儘管農村物價水平不高,但是,大多數大學生村官們表示日子還是非常緊,結婚、購房等問題現在根本不能考慮。

(二)工作方面

1、部分大學生村官工作出色,成績斐然。

這些大學生村官到村任職後,他們利用自己所學並結合農村實際,做了一些實實在在的工作,受到了村民和鎮領導的肯定和表揚。特別值得一提的是,烏石村的大學生村官鞏羅勇在到村一年後的時間裡,帶領本村的返鄉青年走上了創業之路,在本村承包了幾十畝荒地種植桃樹。他的這種大膽創新,勇於挑戰的精神值得我鎮所有村官們學習。現在,我來舉例說明下我鎮的村官日常工作情況:

例:潘橋社區黨總支書記助理---謝慧珍的工作情況

(1)走訪民眾、了解村情,尋找工作的切入點。到任之初,她挨家挨戶走訪民眾,將每戶基本情況登記在冊;通過調研村情撰寫了潘橋社區種養殖業發展規劃,並且經常與村幹部、村民代表、老黨員座談交流,詳細了解該村的情況和民眾所需,找準工作的切入點。

(2)積極參與村內各項工作。積極主動地參與村里各項工作:親身經歷了鎮人大和黨代會的換屆選舉及村委會、支部的換屆選舉;參加了村級為民服務中心大樓建設的監管工作、美好鄉村建設工作、遠程教育、留守兒童的關愛和計畫生育等各項工作。

(3)學以致用,做農民科技知識的輔導員。在工作之餘,她充分利用農家書屋的知識海洋,專心於大棚蔬菜的種植研究,協助張村組一老居民組長種植起了綠色有機菜,經常與他交流種植方法。在她的幫助下,村民基本掌握了大棚種植的各項技術要領,並且幫助農民在網上查找農產品銷售信息,很多反季節蔬菜的及時上市,村民增加了收益。從對村民的訪談中了解到,她的這項工作受到了村名的熱烈歡迎和表揚。

2、多數工作都是輔助性的工作。在村內大多從事文書一類工作,村裡的大事管不了,小事管不著,瑣事可管可不管。他們名義上是村書記助理,實際上是最勤快、最聽話、最得力的通訊員,隨叫隨到。他們現在最大的困惑是自己到底是一個村官還是一個專職秘書。可以這么說,大學生村官做的工作在某種程度上只是一些輔助性的工作,多半充當寫手或者打員,根本不能體現獨擋一面的工作能力,不能從根本上改變農村的面貌。此外,農村缺少資金,工作難以推進。農村幹部普遍感到無錢幹事,大學生到村任職後,也同樣面臨著資金不足、工作難以打開局面、活動難以開展的問題。

3、大學生村官出路單一

調查顯示,大部分大學生村官都準備考公務員,沒有一個打算接受續聘繼續在農村工作。但大學生村官可以了解農村社會情況,擁有基層工作經驗,增強處理人際關係能力,更重要的是大學生村官在考公務員方面有單列計畫的政策優勢,如貴池區每年計畫拿出一定數量的公務員職位,專門定向招錄到村任職滿2年考核合格的高校畢業生,這是吸引大學生村官考公務員的因素。然而,過多的把發展方向放在考公務員上,出路單一,同時也加劇了日益激烈的公考競爭,這不能不引起有關部門的高度重視。

4、認識上有偏差,存在不安心的問題

一是少數大學生村官擔憂前途,認為在這個崗位上幹得好不好,沒有考出去,就沒有前途。個別人將大學生村官崗位當作職業跳板,一心只管考試,工作上被動應付。對大學生村官工作的認識出現盲點。二是有的大學生村官到村後,工作上沒有具體分工,僅以助理身份協助村主幹部做些日常性工作,難以融入村級組織核心,沒有從負責人的角度以主人翁的心態去參與,找不到工作的切入點,工作盲從。三是大學生村官的待遇不高,農村基層生活條件相對較差,儘管大學生村官的食宿安排大多與鄉鎮機關幹部同等安排,但他們有的離家較遠,有的一直生活在城市,缺少艱苦生活的磨練,特別是與一些在城市工作的同學之間比較,有的存在心理上的失落感。與村民的交談中,我們還了解到,其實,大部分村民和基層領導對與省里這項大學生村官計畫的熱情並不高,他們普遍認為,這項計畫只不過是政府為了緩解大學生就業壓力的權宜之計,並不是真正的讓基層幹部大換血,部分人甚至認為這項計畫和上個世紀的知識青年上山下鄉差不多,這陣風颳過就過去了,大部分大學生還是要回城的。

四、幾點政策建議

1、準確為大學生村官進行角色定位,以便更好解決大學生村官出路問題。

中央組織部和省委等部門的檔案中,將大學生村官身份確定為村級組織特設崗位人員,擔任村兩委幹部和村黨組織書記助理、村委會主任助理。這樣看來,大學生村官不是官,只是助理人員,根本區別於公務員。第一批大學生村官已經屆滿,有效解決大學生村官的出路問題迫在眉睫。從前述可知,絕大多數大學生村官準備考公務員,但是,隨著政治體制改革的深入,精簡行政人員成為歷史趨勢。所以,公務員系統對大學生村官的容納量並不會太多,更多的大學生村官還需要自謀出路,自主創業,這就需要國家制定並落實相關政策,積極推動大學生村官的再就業。

2、要增強大學生村官紮根農村的歸屬感。一是加大政策宣傳。要積極宣傳大學生村官的積極作用,給大學生村官搭建工作的舞台,讓他們在實踐中鍛鍊,在實踐中成長,從而得到基層民眾的認可。二是強化媒體引導。電視、報刊等媒體要加大對大學生村官政策、事跡的報導,增強全社會對大學生村官的了解。三是注重樹立典型。要充分挖掘大學生村官的先進事跡,對在履行職責、創業創新、帶富幫富等方面表現突出的大學生村官要給予支持和獎勵。

3、要建立更加科學合理的組織管理體系。一是要建立科學選拔機制。要堅持公平、公正、公開的原則,選擇專業對口、本土為主、真正有志於農村各項事業發展的優秀大學生,讓他們真正紮根農村、熱愛農村、奉獻農村,在農村鍛鍊成材、實現抱負。二要建立健全區、鎮、村三級幫帶制度。區級領導、鄉鎮班子成員與大學生村官結對聯系制度要進一步落實,在思想情感上給予關心,在工作上給予指導。建立村兩委班子幫帶機制,讓經驗豐富的村幹部對大學生村官進行“一對一”幫帶,切實培養大學生村官獨立開展工作和處理複雜事務的能力,嘗試在重點工作領域大膽使用大學生村官,讓大學生從“辦公室”走出去。三是建立監督、考核、獎懲機制,健全完善科學的考核體系,對工作表現突出的,及時給予獎勵,對工作業績較差、工作能力不勝任、村民不認可的大學生村官,經嚴格考察確認後,予以辭退。四要設計好大學生村官任期屆滿後的分流導向機制,確保各項優惠政策充分落實,保證長期穩定吸引和留住真正熱愛農村、有能力的大學生紮根建設新農村。

4、強化服務機制。要最佳化環境,促其成長。為讓大學生村幹部能夠安心基層、健康成長、脫穎而出,為新農村建設做出實實在在的貢獻,要儘量幫助他們創造良好的生活和工作環境。一要堅持落實福利待遇。政府要注重落實大學生村官各方面的福利待遇,協調解決他們學習、工作、生活中的實際困難。及時為他們繳納社會保險和住房公積金。二要堅持用事業留人。一方面,要引導村官在農村做出出色的成績,讓他們在平凡的崗位上乾出業績,在廣大黨員、幹部、民眾的認可中擁有成就感,體現大學生村官的自我價值。另一方面,對三年期間工作實績突出、民眾公認度高的村官,要及時選拔到重要崗位進行鍛鍊,為他們積極創造“想幹事、乾成事”的平台。三要堅持用感情留人。積極幫助他們解決工作、生活上的實際困難,讓他們享受到黨組織的溫暖。大力開展交心談心活動,讓他們感受到組織上對他們的關心、關注。

大學生當村官,無論從年齡、知識結構、專業技能方面來講,還是從新農村建設對社會發展提出的生產生活方式轉變要求來講,都有不可替代的素質優勢,而且極有可能就是拉動新農村建設全盤工作的“千里馬”。

5、要充分發揮大學生村官在農村團建中的作用。要始終堅持黨建帶團建,團建促黨建的原則,切實發揮大學生村官在農村團建中的作用,並促進基層組織的整體活躍。黨團在基層工作目標、工作對象上高度一致,工作內容、工作手段、工作方式上優勢互補。鄉鎮黨委、村“兩委”要堅持黨建帶團建的原則,鼓勵支持大學生村官開展農村共青團工作,為大學生村官開展團建工作提供基本的條件。切實發揮農村青年在農村經濟建設中的主力軍作用,推動農村各項事業穩步發展,使農村真正煥發出青春活力。

6、要努力提高大學生村官的自身綜合素質。大學生村官投身新農村建設,充分發揮自身作用,需要在以下幾個方面提升自己:一要熱愛農民、熱愛農村事業,真正做到了解新農村建設情況,掌握“三農”工作的方針政策,紮根農村,把農村作為自己建功立業的舞台。二要有吃苦耐勞、戰勝困難的勇氣和決心,在磨鍊自己的同時改變農村的落後面貌。三要提高處理具體複雜問題和矛盾的能力,要在實踐中學習工作技巧,積累工作經驗,鍛鍊和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識和實踐工作相結合,推動農村經濟和各項事業發展。

五、結語

誠然,大學生村官確實給農村社會帶來了新氣象,引發了新變化,有的也確實給農民帶來了實惠。然而,是否這項計畫在推行中就不存在任何的問題?大學生村官們在農村工作是否都得心應手,卓有成效?答案是不言而喻的,問題總是存在的。然而,存在問題並不可怕,可怕的是不去正視和解決問題。在大學生村官熱現象的背後,我們似乎更需要冷靜的觀察和思考。或許現實的情況並不都是形勢一片大好,很多政策並沒有切實的得到落實。鑒於此,我認為深入了解大學生村官真實生活和工作情況的必要性。

關於大學生兼職狀況調研報告
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調查內容:大學生兼職情況、進行兼職的目的、工種及影響

調查目的:通過調查了解大學生對兼職的態度,特別是剛入大學校門的大一新生的兼職情況。

組長:易雅芳

組員:鄒珍妮 鄭黎黎 雷石利 程雪姣 曾品

調查員:曾品 鄒珍妮 鄭黎黎 易雅芳 程雪姣雷石利

文獻調查員:曾品 鄒珍妮

文編輯: 曾品 鄒珍妮 鄭黎黎 易雅芳 程雪姣雷石利

兼職,已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分,當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來,進入相對寬鬆的大學生活時,就怎樣處理空餘時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變,兼職現象在大學校園中已經非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路,這條路我們到底要不要走,該怎么走,要走向何方呢?為了更了解大學生的兼職情況,我們就長沙市內的"湖南師範大學" "中南大學" "湖南農業大學" "湖南外國語職業學院" "長沙大學"等幾所高校的在校學生(多是大一新生)的兼職情況進行了調查。通過三天的調查研究方案的設計,四天的調查研究實踐,一天的統計,三天的調查研究報告討論,我們小組順利完成了"關於大學生兼職情況的問卷調查"。這次調查共發出問卷100份,回收率100%,其中82名為大一新生。通過這次調查我們得出如下啟示:

一、看待兼職的態度

有這樣一種說法:態度決定一切,而學生對兼職的態度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學生對兼職持接受但不支持的態度,而剩下的20%便既不支持也不反對,這樣看來大學生兼職的情況不容樂觀。而親友對學生兼職的態度有48%的表示贊同並鼓勵,44%的可接受,但不支持,僅有8%的是堅決反對。看來親友們並不十分反對兼職,他們大多認為兼職是一種鍛鍊孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經驗,而少數的家長認為孩子在大學還是應以學習為重,不應該進行什麼“社會實踐”而擾亂正常的學習生活,因此他們堅決反對。

二、大學生兼職的經驗(主要針對大一新生)

對於初入大學的新生而言,接觸兼職機會較少,在接受調查的100個人中僅有35人有過兼職的經歷,60%的大學生有想過兼職但從未實踐過,僅有5%的學生從未想過兼職。從數據來看,大多數的學生希望兼職來充實自己的生活,而由於多種原因並沒有實現。剩下的同學不是“一心想讀聖賢書,兩耳不聞窗外事”便是認為無所謂,不兼職也沒什麼影響,只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看,對大學生來說,兼職經驗是人生的一筆寶貴財富,對我們以後走上各自的工作崗位是百利而無一害的,不管大學生是懷著怎樣的目的從事兼職,只要能從兼職中有所收穫我們對兼職還是應該懷著友好的態度的。

三。做兼職的目的

根據個人的具體情況而定,認為可鍛鍊自己的能力,積累社會經驗的比例占84%,選擇可以賺錢,減輕家庭負擔的則占14%,選擇可充實大學生活的比例僅為2%。由數據可知,做兼職不僅僅是為了賺錢,更多的同學是為了通過兼職來接觸社會,拓寬交際面,積累社會經驗,鍛鍊能力,為今後的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助,從而緩解經濟壓力,減輕家庭負擔。總而言之,絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收穫主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。

四。影響兼職的因素

大學生在學校的主要任務是學習,同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活。可見有很多大學生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬,如果辛苦半天還得不到相應的報酬,自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下16%的同學認為工作環境應該是最優先考慮的因素,儘可能找到靠近學校的工作場地,為同學更好地協調兼職與生活的關係提供方便。

光棍節關於大學生戀愛問題的調研報告範文
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11月11日情侶到處秀恩愛虐殺單身的日子又到了,下面就是今天小編給大家帶來一篇關於大學生戀愛問題的調研報告範文,希望這篇文章可以安撫一下你還是單身的心靈。

所以我們在現實生活中,應正確地認識愛情的本質,處理好戀愛關係,愛情就會給人生帶來幸福,否則就可能成為人生不幸的誘因。

大學生戀愛,存在益處,存在弊端,如何如何應對

愛情是永恆的話題,人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恆和不朽,認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實,沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的,甚至是沒有意義的。也有人由於看到他人的不幸或自己經歷過不幸,對愛情持悲觀的態度,認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹,而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。

因為愛情是大學校園裡的熱門話題,也是校園裡一道亮麗的風景線。正值青春期,從艱辛的高中步入的大學生,沒有了學業的重壓,沒有了父母的管束,沒有了老師的叮嚀,就如同打開了鳥籠的小鳥,在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展,渴望愛情,想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。但是,由於大學這個特殊的社會環境,以及大學生自身的一些因素,許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。

研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現實意義,所以我們在現實生活中,應正確地認識愛情的本質,處理好戀愛關係,愛情就會給人生帶來幸福,否則就可能成為人生不幸的誘因。因此,我們這次主要以調查問卷的形式,輔之以網路調查手段,重點調查了xx工業大學華立學院學生戀愛的相關問題,發現了一系列問題,並提出了相關的解決方案。

所謂愛情是一對男女基於一定的社會基礎和共同和生活理想,在各自內心形成的相互傾慕,並渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素

戀愛能發生在任何時候,戀愛不只是大學裡普遍存在的一個問題,在我們的調查問卷第一個問題里:“你有談過戀愛嗎?”回答 “有”的人達到了43%,很明顯,這個雖然沒有過50%,但是,出於中國“男多女少”的這一社會現狀,說明了43%這個比例已經非常高了。而在我們對於有沒有談過戀愛這個問題的後續個問題里“如果有,那是在什麼時候談的”,選“大學”的竟然高達87%,而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達到了93%,當然,這個數是不能概括一切,可是這個數已經可以反映了許多問題了,說明了大學裡談戀愛這個現象已經是普遍存在的了。就談戀愛正確不正確這個問題不是我們研究的範圍,暫不討論,可是基於以上統計的數我們已經可以對大學戀愛所存在的問題進行討論了。

經過了我們學習研究小組的討論以及網上調查了解,大學戀愛主要存在2個方面,也是最重要的方面:

1.大學生談戀愛的益處

2.大學生談戀愛的弊端

所以,我們就以上兩個方面著重進行討論與分析。

一.大學生談戀愛的益處

① 增加學生的交際能力和語言表達

在戀愛的過程中,少不了甜言蜜語的滋潤,而在確認一段愛情之前,首先最重要的是要建立自信,在擁有自信的前提下,對心儀的女孩子進行追求。並且在和異性交流的過程中,不斷增加自己的交際能力與語言表達。

要有效地提高社交能力、可循兩方面入手,一是對社會情境的辨析能力,一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分,往往更能掌握社交環境的變化而做出合宜的行為,以適應不同性質、千變萬化的環境。而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環。一些人看到別人的行為時,不嘗試去了解對方做事時的處境和感受,便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向,是社交能力發展的一大障礙。可是但是本人在談戀愛的過程中,發現這兩點關鍵都可以充分的鍛鍊,因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。

② 可以開闊思維

在開闊思維這一方面,我們可以從一個很簡單的案例經行分析:

光棍節當晚,xx工業大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”,用宿舍的亮光組成了“11.11,i love u,廣工,mm”幾個,寓意為:11月11日,我愛你,xx工業大學的mm們。網友們說,一間嚴重缺乏女生的大學,光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。確實如此,xx工業大學就是典型的代表。

看過了此案例,我們可以想到在沒有戀愛之時都已經有如此廣闊的想像力與創造力,那么在談戀愛之時呢?談戀愛就必須得討好女孩子,所以說,談戀愛可以開闊思維。

③ 可以從中學會關心別人

俗話說,女孩子天生就是要被呵護的,那么,如果當某個女孩子是你的女朋友時,你還不更加的對她進行呵護嗎?這一點我們無需過多進行議論。

④ 了解多一些有關情感的事,有的也可以從中得到鍛鍊,不至於以後過多的感情用事

感情是雙方面的,連上帝都不可能單手拍掌,談戀愛,首先就是一個過程,無論結果如何,都起碼經歷過了,因為,談戀愛絕對能對人進行鍛鍊。

⑤ 從生理角度來說,談戀愛可以緩解大學生某方面的需求共2頁,當前第1頁12

這個觀點是學習小組裡的調查員的觀點,本筆者並不太認同,所以不多進行論述。不過這一點是確實是存在的。

⑥大學生在獨立生活的過渡期,談戀愛在生活、學習上的互相幫助有助於減緩過渡期的不適

從高中升入大學的新生,絕大多數年齡在十七八歲左右,很少有單獨外出旅行的經驗,而卻隨著近年來大學新生中獨生子女的比例的增大,對生活環境改變的不適等等因素,促進了大學生戀愛這種現象的發展,“找到另一半”也的確對在生活、學習上有著互相幫助並助於減緩過渡期的不適。

⑦ 有助於促進成熟

隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟,大學生有愛與被愛的權利,如何正確地駕馭愛情並且將其轉化成人生髮展進步的動力是每一個人都需要正視的問題。我們應當樹立正確的大學生高尚的審美情緒,提高學生的自我保護意識,建立起大學生中自尊、自愛、自強的學習榜樣,引導學生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止,並明確人生的志向與奮鬥目標,用理性地思維方式駕馭自我,在以學業為重的同時,學習以人相處的方式,樹立正確的人生態度和戀愛觀.

二.大學生談戀愛的弊端

① 過分的沉溺於戀愛,荒廢學業,會失去自我,失去人生目標

在這一問題上,我們有一個很簡單的案例:一名大學生正在上課,突然間手機響了,然後就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。後來才知道,他女朋友要他陪了,他必須得去陪他女朋友。

在這個案例中,我們很容易就能發現這名男生已經沉溺於戀愛之中而荒廢了學業了。

② 浪費時間浪費錢財

和女朋友一起,總不能天天只散步吧?因此,談戀愛在物質方面的需求是非常大的,而且又是必須的。

③ 和朋友在一塊的時間太少

這裡我們有一句很形象也挺幽默的諺語:有了媳婦忘了娘。連娘都忘了,那還有什麼不能忘呢?雖然這只是少部分人的思想,但是這一現象絕對存在。

④ 沒有足夠的經驗,可能有錯覺,很容易受傷,不好受,影響心情

俗話說:戀愛能享盡人生百味,酸甜苦辣,樣樣皆有。有甜,就必有苦,所以,只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦!

⑤ 浪費自己的感情和別人的感情,或者最後還是分手

有些同學在與異性交往中,不能準確區份友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗,給雙方平添許多麻煩。或者有些戀人由於家庭,出身,種族,信仰等不同而不能夠由戀人變為夫妻,最後難免分手收場。

⑥ 淚水會流很多

戀愛會流淚嗎?答案是肯定的。無論是你在感動的時候或者傷心的時候,都會流淚,因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人,而戀愛,是最能感人或者傷人的一件事。

在經過以上對戀愛的益處與弊端的分析之後,我們已經可以對大學生戀愛進行一個客觀的總結了。

當代大學生對於愛情,從總體上看是能夠正確認識和把握的,能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態度等關係,以及戀愛中所出現的一些問題,諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態度,避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。

我們的報告完畢,謝謝。

引用資料:

附屬檔案:問卷調查

附屬檔案:

關於大學生戀愛問題

問卷調查

1.你有談過戀愛嗎?

a.有 b.沒有

2.續1,如果有,那時在什麼時候

a.幼稚園 b. 國小 c.國中 d.高中 e.大學

3.續1,如果沒有,那么你想要談嗎

a.想 b.不想

4.你認為大學生談戀愛有什麼益處?

__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________

7.你認為大學生談戀愛有什麼弊端?

__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________

感謝大家花費寶貴時間填寫完這份問卷!

關於大學生消費的調研報告
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隨著經濟社會的縱深發展,我們大學生作為社會特殊的消費群體,我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展,進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此,關注大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向,培養和提高我們的“財商”,在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

一、當代大學生消費新概念

1.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同,經濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過XX元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,我們會儘量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會考慮那些儘管價廉但不美的商品,相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質量顯然是我們非常關注的內容。

2.追求時尚和名牌是不老的話題

即使在取消聯考年齡限制之後,20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數,我們站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落後於潮流,這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低於60%。此外,電腦及相關消費也是我們的追求,小至一張幾十元的上網卡,大至電腦都是當代大學生的寵物,用計算機系同學的話來形容,我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是髮型、服裝、飾物、生活用品,大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點,就所占比例來看,“是否流行”緊隨價格、質量之後,成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至於名牌產品,當問到“如果經濟許可,會否購買名牌產品”時,80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

二、當代大學生消費狀況存在的問題

1.儲蓄觀念淡薄,財商需培養和加強

“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經說過:“財商與你掙了多少錢沒關係,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中,當問及對“財商”概念的認識時,很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時,大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計畫範圍,甚至有些同學還需要向別人借回家的路費,略有剩餘的同學也想著如何把剩餘的錢花完,只有極個別同學有儲蓄的意識。可見,當前大學生的財商需要培養和加強。

2.消費差距拉大,出現兩極分化

在關於月平均消費一欄的調查中,有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業;有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”,有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”,有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”;有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”。可見,大學生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善。

3.消費結構存在不合理因素,女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今,至少有一個方面是共同的,即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中,飲食費用又是重中之重,按照青島地區的物價水平,以學生在校每天消費十元左右用於基本飲食需要來估計,學生每月淨飲食費需300元左右。

我們驚奇地發現,在被調查的197名女生中,83.7%飲食費用在300元以下,有的為了保持苗條身材控制自己的食慾,有的為了節約支出不顧營養需要淨選擇廉價的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時,比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時,90%的同學表示認可,但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候,他們當中,尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

4.過分追求時尚和名牌,存在攀比心理

在調查中,一些同學指出,為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學情願節衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋,有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學生不懂得量入而出,而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5.戀愛支出過度

在調查中我們發現,一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右,最少的也有50元左右,最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入,經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是,傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破,而出現三種情況,即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔,女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

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