教育工會工作總結模板4篇

XX年，學校工會在區教育工會和學校黨支部的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，堅持以教學為中心加強教師隊伍建設，以維護職工合法權益為基本職責，以教代會為主要方式推進學校的民主管理，以文體為載體推進學校精神文明建設，以為教職工辦實事為己任，努力為大家排憂解難。在全體工會會員的共同努力下，圓滿完成了年初制訂的計畫，為創建和諧校園、平安校園，做出了積極的努力，取得了一定的成績，現總結如下：

一、抓“規範”，加強組織建設

（一）加強工會組織的建設。

隨著工會工作的全面展開，本學期教育工會將把工作擺在學校發展的重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。另一方面，根據形勢的需要，拿出新載體，開展好活動。廣泛開展宣傳活動，通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、刊登板報、牆報等，進行全方位、多層次的宣傳發動，穩紮穩打、步步為營，取得了良好的成效。

（二）努力提高教職工的政治素質。

組織教職工認真學習中共全會精神，學習新的《中國小教師職業道德規範》，學習老師先進事跡，開展教職工徵文和演講比賽等活動。一系列活動的開展，促進了學校物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，使廣大教職工的政治思想覺悟，教師道德素質有了較大提高。

二、抓“維權”，發揮工會作用

維權是工會工作的重中之重。必須維護好教職工的合法權益，才能把教職工的積極性引導好、保護好、發揮好。我們通過推行一系列的行動，維護職工的合法權益，調動職工的積極性。

（一）推行平等協商、學校民主管理。教師參政議政，民主管理學校，提高了教職工的主人翁地位。參與學校民主管理，積極為學校發展獻計獻策。學校工會組織全校教職工開展“我為學校教育發展獻一計”活動。本次活動共收集到96條金點子，並將建議分類整理，提供給校領導決策。

（二）積極探索職工民主管理新路子。深化校務公開制度,促進學校民主建設。“校務公開”堅持做到制度化和規範化。校園內和校門口專門設立了校長信箱，隨時接受廣大師生和家長的意見和建議，以及諮詢和投訴。

（三）以送溫暖為載體，為困難職工辦實事。一年來，學校工會共走訪、慰問、探望教職工、退休教師、民辦保養人員及老員工18人次，發放各種慰問金、慰問品。參加了5位教師的婚禮，為新婚教師送去了祝福；慰問賀喜了二位做產女教師；召開了青年教師座談會，為他們解決了一些生活困難；還為每位教師發放蛋糕，送去生日的祝福；教師節和三八節分別送上節日的禮物，使老師們感到特別的溫馨和快樂。學校牢固樹立民眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、辦好事、送溫暖。並利用網路，向教職工宣傳工會知識、工作動態，積極向區教育信息網提供信息報導，宣傳我校工會工作，提高學校知名度。

三、抓“載體”，增強工會活力

（一）以勞動競賽為載體，教師清雪行動，調動教職工積極性。

（二）開展羽毛球大賽、卡拉ok大賽等文娛活動，豐富職工文化生活。

（三）組織教師平山游，增長教職工見聞。

（四）繼續開展“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康幸福工程。落實教職工健身強體、愉悅身心的各項措施，使“我參與，我健康，我快樂，我奉獻”的理念深入人心。一年來，教師們堅持每天參加早跑鍛鍊；大課間時間開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球、打桌球、打排球等社團文體活動。大家積極參與，參與面達到95%以上，增強了教職工的體質。

（五）開展讀書活動，提升我校教職工的教育內涵，形成科學教育、幸福教育整體氛圍的內在推動力。為此學校工會自今年六月便如火如荼地開展起“幽幽書香礪吾志，琅琅書聲伴我行”教職工讀書系列活動，促使教職工養成終生學習的人生態度，努力成為新時代科研型、學者型的人民教師，並為營造學校書香校園建設及鎮海教育事業科學、快速地發展作一份應有的貢獻。在教師師德徵文評比活動中，我校伊志偉老師和徐麗老師的師德徵文榮獲區一等。

（六）總結評比，通過“文明辦公室”評比，創設一個更加舒適、高雅、文明、健康的工作和生活環境.，形成團結、協作的工作作風和良好的人際關係，提高了教師綜合素質。

以上是一年來學校工會工作的匯報，我校工會在上級工會和校黨支部的領導下，立足學校實際，充分發揮工會自身的優勢，取得了一定成效，但是工作中也存在著不足，今後將揚長避短，努力進取，開拓創新，爭創更好成績。

中學教育工會工作總結

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中山紀念中學教育工會XX年工作總結

XX年度，我校工會在市教育工會及學校黨委的領導下，在全體教職工的關心支持下,緊緊圍繞學校的中心工作，充分發揮橋樑紐帶作用，堅持“組織起來，切實維權”的工作方針，以建設“有為工會，法制工會，溫馨工會，活力工會”為目標，在促進學校民主管理、維護教職工的合法權益、組織開展各項有益活動和工會自身建設方面做了大量的工作，促進了學校的民主建設和改革發展。，為將紀念中學辦成省內領先、國內一流、國際知名的名校做出了應有的貢獻，得到了上級工會和學校領導以及教職員工們的高度讚揚。現將XX年工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設了一支優秀的教師隊伍。

不斷加強理論學習，提高教師師德水平。不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。黨的十六大，號召全黨和全國各族人民，在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，全面貫徹十六大精神，實現全面建設小康社會的宏偉目標，也向作為擔負傳播先進文化重任的教育工作者提出更高的要求。黨的十六屆四中全會，提出了提高中國共產黨的執政能力的號召，校工會充分發揮橋樑和紐帶作用，積極配合學校黨政部門，認真按照校黨委提出的“把學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神和‘三個代表’重要思想作為頭等大事抓好”的部署，及時傳達學習黨中央和各級黨組織的檔案。結合和聯繫學校的目標和教職工的思想實際，以人為本，努力加強教師隊伍建設，進一步開展以師德建設為核心，深入開展師德師風、教書育人、為人師表的教育。讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。認真落實全心全意依靠全體教職工辦好學校的根本方針，進一步發動全校教職工為創名校和共建教工之家獻計獻策。全校教職工奮發向上，積極工作，努力奉獻，為學校的改革和發展不斷做出貢獻，使學校的各項工作再上新的台階。

二、加強自身建設，努力發揮工會的民主監督職能。

工會作為聯繫上級領導和廣大師生員工的重要紐帶，在反映民眾的呼聲、溝通黨群關係、參與民主管理、發揮民主監督等方面發揮著重要的作用。如何發揮工會的民主監督職能呢？多年來，我們把工會的自身建設作為一個重要工作來抓。建立了一支穩定的工會領導班子。自從工會選舉產生了新的工會委員以來，工會班子隊伍穩定，工作踏實，效力高。委員們既各負其責，又通力協作，努力完成上級工會和學校領導交給的任務，並組織和落實好本工會組織的各種活動。不斷加強理論學習，提高自身素質。工會配合學校黨政，組織全體教職工學習了江澤民同志三個代表的重要理論，學習了《中共中央關於深化教育體制改革，全面推進素質教育的決定》，學習了有關教育的法律法規以及師德方面的有關文獻，提高了全體教職工的民主法制意識，在教育教學中自覺做到以法治學、以法治校。工會委員還自覺學習了《工會法》等一系列有關工會建設、有關民主管理和校務公開等文章，提高了工會幹部參與民主管理的能力和水平，同時強化民主管理和民主監督職能。教師是學校教育教學工作的主體，是學校各項工作的實施者，對學校工作的各項重大決策具有發言權。為激發廣大教職工的創業積極性，維護他們的合法權益，學校黨政班子在做出重大決策之前，都能通過各種渠道廣泛徵求教職工的意見。工會主要領導參加校長辦公會議、黨委會議、行政會議，參與學校的決策過程。實施民主管理，堅持校務公開。學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。每一學期，學校黨支部和工會都要召開全校教職工大會，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓、後勤等整個工作情況。同時通過召開座談會等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。學校設立了校長意見箱，“校務公開”公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。今年10月召開了第十二屆職代會，選出了新一屆工會委員會，女工會委員會，大會通過了第十一屆工會主席工作報告，校長五年任期工作報告，學校聘金方案，辦理了會議期間教工們提出的大量提案，解決了教工們提出的不少問題。

三、急教師所急，想教師所想，積極開展各種文體活動，把工會建成溫暖的教工之家

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家，做好服務、保障工作、熱心為教職工排憂解難。工會是教工之家。如何通過工會的努力，讓教職工感受到家的關愛和溫暖，是工會工作的一個重要組成部分。本屆工會在工作中努力做到四個第一：把教職員工的呼聲作為第一信號，把教職工的需要作為第一選擇，把教職工的利益作為第一考慮，把教職工的滿意作為檢驗工作的第一標準。在自身的努力和行政的配合及大力支持下，盡力地提高教職工的福利。例如給每位教職員工發放了交通補貼，給每家提供了用電補貼，提高了免費餐的質量，每個周末都要安排車輛接送教師去市區，每逢重大節日，都要給全體教職工分發一些節日禮品，以增加節日的氣氛。同時，非常重視教職工的醫療保健，關心教職工的健康，XX年組織了全校教工和離退休教工體檢，遇有教師生病住院，工會都及時探望，送上一份禮品。如有教職工不幸逝世，校領導、工會領導親自為其料理後事並慰問其家屬，遇教職工父母不幸逝世時，工會也是及時登門慰問並送上慰問金500元。工會還努力為離退休教工和女工會員辦實事。組織她們出外旅遊，今年組織兩批離退休職工赴華東四市、廈門旅遊，組織新教師出外參觀學習。不僅關心教師的生活，而且關心他們的父母子女的生活，“六一”兒童節從不忘記教職員工的子女們，給他們送上節日的禮物，校領導和他們聚餐併合影。還組織了在校教職員工的父母出外旅遊。教師節、中秋節、校慶、元旦和春節，工會還召開了茶話會等聯歡活動，給教工們送上一份份溫馨的祝福。

四、組織形式多樣的各種活動，豐富教職工的業餘生活

教師的工作非常辛苦，一天工作十多個小時，為了教育事業嘔心瀝血，華發早

染，每年體檢，很多老師都查出各種疾病。為了讓這些辛勤耕耘的教育工作者緊張、疲憊的身心有一個調節的機會，同時也為了讓終日在三尺講壇上講演的老師們更多地走進大自然，接近大自然，陶冶情操，校工會每年都要組織各種形式的活動，豐富教職工的業餘生活。

教師節、校慶日以及元旦、春節等重要節日都組織教職工聯歡、聚餐、抽獎，內容豐富多彩，每月組織全體教職員工去城區看電影，每年組織教職工進行卡拉ok賽，今年12月份又舉辦了第三屆“紀中第三屆國語、廣東話比賽”。通過這些活動，增進了行政、教師間的了解，使他們在輕鬆、愉快的心情中度過每一個屬於他們的節日。

工會還積極開展各種文體活動，先後組織了教工排球賽、羽毛球賽、桌球賽、保齡球賽以及春節各種文體活動比賽，與兄弟學校或兄弟單位舉行各種形式的聯誼比賽，增進了與他們的友誼，例如與市進行了足球賽、籃球賽、羽毛球賽。還根據教師的特點，既設定了個人比賽項目，還舉行了全校性教職工拔河比賽，攀登犁尖山、攀登五桂山等比賽。還組織了書法攝影、棋牌比賽等教職工喜聞樂見的文體娛樂活動。這些活動激發了教職員工的進取精神和集體榮譽感，促進身心健康，以更充沛的精力做好本職工作。今年組織女工健美操隊參加了市教育局工會舉辦的健美操比賽，並取得了一等獎。12月份還組織教工男女羽毛球隊和兄弟單位的比賽，參加了由市教育工會舉辦的羽毛球賽並取得了團體總分第二名的好成績，其中陳小珍同志獲得女子（中年組）單打第一名，吳設偉同志獲得男子（中年組）單打第三名，劉炎松同志獲得男子（老年組）單打第六名，席秀芬同志獲得女子（老年組）單打第七名。市教育局副局長左海燕給我校頒發了獎盃，市教工會副主席錢惠民、市教育局老乾科科長周旺根給獲獎隊員頒發了獎狀和獎金。12月中旬準備了大量材料迎接省示範性高中評估工作。

參加旅遊觀光可開拓教師視野，提高教師素質。工會在校黨委、校行政領導和支持下， XX年暑假期間組織全校教職工外出旅遊和考察，高三教師外出旅遊，由於是集體性活動，隊伍龐大，組織工作相當繁重，工會委員既是組織者，又是服務員，工作之辛苦可想而知，但是他們為了讓全體教職工能順利、安全、愉快地完成旅遊全程，都毫無怨言地履行著自己的義務。

五、加強女工自身建設，關心女教職員工

XX年，工會非常重視女工建設，對女教職員工加強了政治、師德的學習，努力提高女教職工的思想政治素質和業務理論水平。充分做好女教工維權工作，關心女教職工身心健康，使他們安教樂教。凡有產假、上環的等均能放假休息。除組織女教師參加婦檢及每季的查環工作外，對懷孕、生孩子、生病住院的女工，都一一登門慰問。春節期間，一一慰問離退休老人。“三八”節不僅在校內組織女教師開展各種活動外，還組織她們出外參觀學習，給每位女工發放了1500元外出考察學習費。還組織女教工參加排球、籃球、桌球和羽毛球賽，鼓勵和支持女教師參加繼續教育，新課標培訓，學歷提高等學習。廣大女教工在紀中努力工作，創造了輝煌業績，大批女教工被評為國家級、省級、市級、校級各類先進。張琳同志家庭還被評為XX年市級“文明家庭”。

總之，XX年，是我校工會收穫的一年，在市教育工會和學校黨委的領導下，發揚優良傳統，開拓創新，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，使工會整體工作有新的升華使工會真正成為廣大教工最溫馨的“娘家”。

XX.12

區教育工會聯合會工作總結範文

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XX年**區教育工會在市教育工會、區總工會和區教育局工委的領導和指導下，以鄧**理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習，貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞教育改革發展大局，著力加強工會的組織建設、作風建設、能力建設、著力提高工會組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務教職

工的能力，在依法維權源頭參與上下功夫，著力提升工會工作整體水平和工作實效，團結、動員、帶領廣大教職工共同構建和諧校園，打造校園文化，為**教育健康、和諧發展，為**教育教學質量的提高，做出積極有效的貢獻。

XX年區教育工會所做主要工作總結如下：

一、抓學習，統一思想，進一步提高工會工作的方向性、規範性。我們通過辦培訓班，並結合工會主席會，認真學習市總xx大精神，學習科學發展觀和構建和諧社會的內容和要求，學習《中國教工》、《江蘇教工》有關工會工作理論、經驗文章，重點認真學習和宣傳貫徹黨的xx大精神。黨的xx大是在我國改革發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。xx同志在xx大報告中科學分析了我國面臨的新形勢、新任務，全面闡述了以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀的根本要求，對黨和國家未來發展作出了一系列戰略部署，對於更好地帶領全黨和全國人民繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化、構建社會主義和諧社會具有十分重要的指導意義。學習xx大精神，我們重點深刻領會和把握六點：

一是深刻領會和準確把握xx大的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟；二是深刻認識改革開放以來積累的寶貴經驗和黨的xx大以來取得的偉大成就；三是深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求：第一要義是發展，核心是以人為本；基本要求是全面協調可持續發展；根本方法是統籌兼顧；四是深刻認識和領會實現全面建設小康社會的奮鬥目標和要求；五是深刻認識和領會“四位一體”的總體布局的主要內容；六是深刻認識黨的自身建設的重大任務。

把xx大精神學習好、宣傳好、貫徹好，我們重點解決好幾個問題：(1)工會在構建和諧社會中的地位和作用；(2)如何建立和完善工會領導下的維權機制，積極推進基層民主政治建設，維護廣大教職工的民主政治權力；(3)如何進一步加強工會的自身建設，不斷提升工會組織的凝聚力和工會幹部的能力；(4)如何加強校園的文化建設，不斷提高教職工隊伍的思想政治素質和文化業務素質。我們還要在教職工中深入開展新一輪解放思想大討論，深刻認識到解放思想實際上是文化活動，是解放發展中的價值認識問題，在解放思想中，要有良好的精神狀態：昂揚向上的正氣；開拓創新的激情；團結協作的共識；求真務實的作風。解放思想其目的就是要推動各項工作又好又快發展。

二抓機制，依法維權。努力做好源頭參與，進一步拓寬民主渠道，進一步健全和完善教代會制度，深化校務公開，工會依法維權，源頭參與主要是通過教代會和校務公開這個主渠道來實現，因為這兩項制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性。當下，教代會和校務公開制度的存在已有法可依，規範體系大致形成，各項工作有章可循，已有穩固的地位，在學校改革、發展、穩定、和諧中發揮了不可忽視的作用，湧現出一批先進典型。這些單位的教代會和校務公開制度受到高度重視，作用發揮好，工作不斷發展，制度不斷完善，已成為學校領導深感少不了、離不開的一項重要制度。（如**區實驗國小、龍潭中心國小、**中心國小、靖安中心國小、仙林國小、太陽城國小、新港職校、**中學、營防中學、攝山中學、進修學校、化工廠中學等）。

但同時也要看到，在一部分單位，教代會和校務公開還沒有受到足夠重視，工作中存在較多的隨意性，作用沒有得到很好發揮。因此從總體看，教代會和校務公開制度建設還處於制度化、規範化程度不高的階段，即初步制度化、規範化階段，各基層學校和教育工會今後相當長一個時期的任務，就是要把這兩項工作推向新的發展階段。

所謂新的發展階段，就是在目前教代會和校務公開初步制度化、規範化的基礎上進一步推進，進而達到全面制度化、規範化的階段。全面制度化、規範化階段的標誌是：制度體系更加健全完善；教代會各項職權得到全面落實，校務公開的各項規定得到不折不扣地執行；教代會和校務公開的作用普遍得到充分發揮。這三個標誌，也是今後教代會、校務公開制度建設要實現的目標。其中制度完善是基礎，職權落實是關鍵，作用發揮是目的。

要實現這一目標，我們需要從如下幾方面進行努力：

一是要全面掌握、深刻領會黨的xx大關於社會主義民主政治建設尤其是基層民主政治建設的論述和精神，進一步深化對學校實行教代會制度和校務公開重要意義的認識，增強工作的責任感和使命感。二是要在總結實踐基礎上，努力爭取教代會制度建設的新突破，使教代會XX年**區教育工會在市教育工會、區總工會和區教育局工委的領導和指導下，以鄧**理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習，貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞教育改革發展大局，著力加強工會的組織建設、作風建設、能力建設、著力提高工會組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務教職工的能力，在依法維權源頭參與上下功夫，著力提升工會工作整體水平和工作實效，團結、動員、帶領廣大教職工共同構建和諧校園，打造校園文化，為**教育健康、和諧發展，為**教育教學質量的提高，做出積極有效的貢獻。

XX年區教育工會所做主要工作總結如下：

要實現這一目標，我們需要從如下幾方面進行努力：

一是要全面掌握、深刻領會黨的xx大關於社會主義民主政治建設尤其是基層民主政治建設的論述和精神，進一步深化對學校實行教代會制度和校務公開重要意義的認識，增強工作的責任感和使命感。二是要在總結實踐基礎上，努力爭取教代會制度建設的新突破，使教代會制度體系的缺失得到填補。三是努力推動教代會和校務公開的制度創新、工作創新，使之不斷充滿生機活力，不斷適應實踐和形勢發展的需要。四是要最佳化代表結構，提高代表素質，使之更好地勝任代表教職工參與學校的管理職責；五是大力推動理論創新，為實踐提供理論指導，為制度建設提供理論支撐，為解決認識問題提供理論武器，這一點十分重要，也是目前的薄弱環節。

三抓品牌推動創新。繼續抓好“青藍工程”、“三業”、“兩爭”、“送溫暖工程”等系列活動，進一步發揮品牌效應，推動創新。

在全區教育系統以師徒結對、互幫互學的“青藍工程”的實施與普及，有力地促進了青年教師的迅速成長，推動了全區教師隊伍的建設，同時也成為學校工會加強教師隊伍建設的一大特色和工作抓手。XX年我們共評出20對區級優秀師徒，在教師節予以表彰和獎勵。這些優秀師徒分布在各個學校，最佳化了教師隊伍，起到了引領、示範作用，對提高教育教學質量起到了積極的推動作用。

去年8月31日，xx同全國優秀教師代表親切座談，高度評價廣大教師在教書育人事業中作出的貢獻，並提出四點希望：愛崗敬業、關愛學生；刻苦鑽研、嚴謹篤學；勇於創新、奮發進取；淡泊名利，志存高遠。這是對新時期人民教師師德內涵所作的經典闡述。我們認真學習和領會xx的講話精神，在廣大教職工中廣泛開展“三業”、“兩爭”活動，引導教職工進一步弘揚“敬業、精業、勤業”的精神，爭創先進集體和先進個人。XX年有152名區優秀教育工作者，76名區優秀青年教師受到區委、區政府的表彰，14名市優秀青年教師受到市教育局的表彰。以扶貧幫困為主要形式的“送溫暖工程”，是工會一項特色工作，區教育工會XX年建立特困職工檔案34份，春節慰問特困教職工34人，慰問金17500元，“五一”慰問勞模兩人，慰問金XX元。

各基層工會慰問離退休、生病、困難教職工800多人次，慰問金額40多萬元。

5·12四川汶川特大地震，全區教職工捐款180多萬元。

四抓組織建設，強身固本。我們依據《工會法》和《工會章程》，對任期屆滿的基層工會委員會及時進行換屆選舉，按照幹部“四化”標準，選聘工會幹部，使工會工作健康、有序開展。在此基礎上，我們進一步規範會員管理，強化“職工之家”建設，教代會制度建設，使工會工作組織健全，機構完善，教職工滿意率在95%以上。靖安中心國小工會、龍潭中心國小工會、**中心國小工會、邁皋橋中心國小工會、燕子磯中心國小工會、馬群中學工會、**中學工會被區總工會評為“先進職工之家”。靖安中心國小工會申報“南京市先進職工之家”，有望獲得批准。

各基層工會幹部均能轉變作風，密切聯繫教職工，做教職工的知心人，為教職工說實話，辦實事，解難事，受到教職工的一致好評。徐信謙、董清元、王增明被區總工會評為“優秀工會工作者”，倪春宏、謝兆國、蘭敦友被評為區“優秀工會積極分子”，趙建華、殷登國、吳玉河、陸鵬、周曉紅、季長青、李寶玉、朱鳳雷、汪燕超等被選為區總工會第五次代表大會代表。戴學斌同志被評為“全國工會積極分子”和“江蘇省優秀工會工作者”。一些工會主席除做好本職工作外，在學校的教育教學工作中起模範帶頭作用，受到學生的好評。

五抓調研，改進作風。對教職工想什麼、盼什麼、關心什麼，對學校發展中的難點、熱點問題，工會幹部做到心中有數，深入教職工搞調查研究，有的放矢地做好工作，積極反映教職工的呼聲和要求，通過自己的工作，使領導意圖、學校的政策、制度變成教職工的自覺行為，真正發揮橋樑和紐帶作用。工會幹部是工會工作的組織者，工會幹部的作風直接影響到工會工作的成效。廣大工會幹部，大力弘揚“不畏艱難，勇於開拓，情系民眾，樂於奉獻”的精神，保持良好的精神狀態，堅持紮實的工作作風，保持同教職工的血肉聯繫，不斷克服形式主義，行政化傾向。本年度收到工會主席工作參評論文17篇，其中獲一等獎5篇、二等獎12篇。

做細、做實其他常規工作：

1、認真組織“三八”國際勞動婦女節，“五一”國際勞動節的慶祝活動。

2、組織局機關人員參加區體育局牽頭的“世界步行日”比賽，王芸、童禮榮、謝鳳霞、王娟等獲得好名次。

3、配合區總工會做好《勞模文集》編纂工作，完成勞模事跡撰稿工作，受到區總好評。

4、配合區總做好第五次代表大會的籌備工作，這次大會圓滿成功。

5、督促基層工會為教職工做好互助保險。

6、督促基層學校基本完成工會會費上繳任務。

7、圓滿完成區教育局工委交辦的《**改革開放三十年回眸》教育篇的撰寫。

8、積極完成市教育工會部署的各項工作。

在認真總結工作成績的同時，我們清醒地看到工作中的不足：我們的工作思路不夠創新，工作方式不夠活躍，工作作風不夠深入，各基層工會的工作發展不平衡，工會工作的積極性、主動性有待進一步提高，工會工作的內外部環境需要進一步改善，在新的一年中，我們將以黨的xx大精神和全國工會xx大精神為指導，創新工會工作思路，創新工會工作方法，更加紮實地做好工會工作。

基層教育工會工作總結

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根據縣教育工會對基層工會工作情況考核要求，我校教育工會本著實事求是的態度，對我校的工會工作情況進行了自查,現將自查結果匯報如下：

一、讓學校工會成為老師溫馨的家。

只有讓學校成為職工溫馨的家，才能發揮教師的職能，為學校謀生存、圖發展。學校黨政工領導極其重視教職工身體的健康，每周兩次讓全體教師參加諸如晨跑、羽毛球運動、籃球運動、健美操等鍛鍊，良好的身體素質是搞好教育事業堅實的“基礎”。我校校區地處新城區，而我們的教師大多住在老城區，上班下班有諸多不便，為了能留住人，工會積極為教職工辦實事、辦好事，為教職工排憂解難，努力改善辦學條件。如在上半年，開設了教職工食堂，受到了老師們的歡迎。年，我校投入巨資建設教工之家，光裝修就投入了幾萬元，另添置了跑步機、檯球桌、桌球桌、麻將桌、棋牌桌、電視機、卡拉ok機、鋼琴等設備，價值六萬餘元。

工會幹部牢固樹立民眾觀點，積極創設各種條件為教職工服務，特別是有困難的職工家庭，把溫暖送到他們心中，把“五必訪”工作落到實處，積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。在學校黨政的帶領下學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。無論是節日慰問還是老師生病去探望，付校長和其他領導無論多忙都要和我們工會幹部親自前往。真摯的關懷為廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。大前年我校張磊明老師患肝癌要到上海住院治療，校長就親自找車派工會領導將他和妻子送到九江火車站，回來後又多次到醫院探望直至料理好喪事。多次看望，噓寒問暖，使他的妻子感受到工會這個大家庭的溫暖。對生活困難的退休教師劉遵鳳就多次慰問，錢雖不多，也體現了集體的溫暖使她感受到學校沒有把他們退休老師忘記。工會還注重為教職工的工作學習提供一個良好的環境，儘可能的滿足他們在生活上，物質上的需要。為了讓教師有個安靜的辦公場所，我們分年級設定了辦公室；為了讓教師能更好地掌握現代教學技術，學校克服資金短缺的困難，投資10多萬，建立了中心機房，多媒體教室，接了寬頻網，為各個教師辦公室配置了電腦。學校工會積極開展各種民眾性的文體活動，豐富教職工的業餘生活，加強學校精神文明建設。每學期開展一次職工拔河比賽和“教師籃球賽”，計畫對全體籃球隊員配備球衣、球鞋。黨政工領導除了在經費上給予大力支持外，還親自參加到各項比賽項目中去，他們的身體力行極大的激發了廣大教職工對體育運動的熱情。利用學校自身設備優勢組織教師各節日文娛活動，組織教師書畫比賽、學唱革命歌曲重溫老歌、語文教師朗誦比賽，積極倡導體育鍛鍊、組織教師外出郊遊等等，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進了校園文化建設。節假日還常常組織教職工和退休教師開展撲克麻將比賽、籃球賽、卡拉ok、農家樂、****年登神霧山、逛彌陀寺，****年遊了“觀音島”，****年魯溪洞游和武陵岩漂流等聯誼活動。****年7月還組織部分教師遊玩了“港澳”兩地。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進同事之間的了解和友誼營造一個寬鬆和諧快樂的工作環境。通過活動，讓教師感受家的溫馨，樹立起大家的主人翁意識，也從而愛上了這個家。

二、讓學校工會成為教師**的家。

發揮教代會參政議政作用，與學校同呼吸共命運。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。為了加強學校的**管理、**監督，搞好黨風廉政建設，調動廣大教職工的積極性，學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的**管理，這樣增強了工會的活力，教職工的凝聚力，學校的影響力，使學校成為教師**的家。

堅持教代會工作的制度化、規範化。我校建立了健全的教代會、工代會制度。每學期召開一次教代會，都要做到規範化、程式化，有決議、有記載。教代會能充分的行使審議建議、審議通過、審議決定、討論監督四項權利。學校的重大決策、重大人事調動、重大項目、大額資金使用都能提交教代會討論、審議決定，並監督實施。堅持做好議案的反饋工作，提高教代會工作效果。特別是教師工作中的實際問題在教代會上得到解決和落實。教職工們本著對學校改革與發展高度負責的主人翁的態度，圍繞教學科研、教師管理、學生管理、後勤管理、方案制度、幹部隊伍、職工福利、學校發展、教改創新等議題，遞交了提案。校領導和有關部門對提案進行了認真地研究，提出了初步的答覆意見。還對第一屆第三次教代會的21條提案作了落實匯報，共解決了15項。會議期間，教代會還宣布了教師**評議校長的結果：發出38張評議表，收回38張，滿意率為100%，教職工參政議政得到真正的體現。

堅持校務公開，推進學校**管理。教育部中華全國總工會《關於全面推進校務公開工作的意見》和縣教育工會有關檔案下達後，校工會還主動向校領導建議校務公開工作要進一步制度化、規範化和程式化。學校黨政領導將校務公開工作納入教代會制度的一項重要內容，成立了校務公開工作領導小組、辦公室、監督小組，同時制定印發了“學校政務、校務公開制度”，明確了校務公開的原則、內容、形式與各部門的職責。我們不斷鞏固校務公開的成果，使校務公開工作制度化、經常化。一是在教代會上公開校務。由學校行政領導向教代會代表匯報財務、收費、福利、工資、幹部任用、基建、職評、評先、考核等情況，接受代表的詢問。二是經常更新校務公開欄的資料，接受民眾監督。三是深入各組，聽取意見，轉達反饋，增進了解。一年來，校務公開的可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校60多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。通過校務公開工作，真正讓教師明校事、知校情，還領導一個清白，給教師一個明白，讓校園留下一片純淨的天空。實踐證明，學校**政治建設做好了教職工主動性，積極性和創造性才能得到充分發揮。

參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的**管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學年計畫制定工作中，教代會代表充分發表意見，對計畫中可行性、操作性差的具體工作做了修改並達成一致，使工作計畫更加貼近教師的工作實際，為本學期計畫的實施打下良好的基礎。

三、讓學校工會成為一個溫暖的家。

工會充分發揮維護職能，更大範圍的實施“送溫暖”工程。在創建“先進教工之家”的工作中，校工會認真貫徹縣教育工會檔案精神，認真開展沒想捐助活動和送溫暖工作。每年暑期與新年，配合少先隊都開展向災區捐助“一元錢”活動，幾年來，還先後為災區、“扶困助殘”、“希望工程”捐資近6000元。為建設新學校，我們還組織了教工為學校捐款，共捐款5000餘元。熱心助人的家逐漸得到了社會的肯定與認可，武寧第四國小這個大家庭越發蒸蒸日上，欣欣向榮。

四、加強工會組織的自身建設

我們深深地體會到要想做好工會工作，工會幹部的自身素質要不斷的學習與提高。

1、加強工會委員會的建設。組織工會委員學習理論，研究工會工作，學校工會工作計畫性強，實效好。

2、加強工會骨幹隊伍建設。組織工會骨幹培訓，在各項活動中都有他們積極表現的身影。

3、加強工會組織的作風建設。組織工會骨幹深入民眾，聽取意見，改進工作方法，做好下情上達，密切幹群關係。

4、加強女工組織建設。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動。學習貫徹《婦女權益保障法》、新《婚姻法》等法律法規，切實維護女教工的合法權益，發揮女教工在學校教育工作中的積極作用。

五、立足明天再度輝煌。

在校黨政工有力的配合領導下，在廣大教職工的積極參與下，學校圍繞教育改革、發展與穩定的大局，努力推進學校的**建設，切實加強職業道德建設，廣泛開展校園文化建設，認真做好生活保障工作，動員和團結全校教職工為落實“科教興國”戰略和把我校辦成“社會、家長、學生”放心的學校而努力奮鬥。我們將樂觀進取，更加投入參與，再展宏圖。毫無疑義，以後的工作任務也將是十分艱巨的，只要我們面對現實，無私奉獻。我們堅信，我們的工會在原有的基礎上再向前邁進。繼往開來，與時俱進。我們一定會為我校工會工作繼續發展作出自己應有的貢獻。為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

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