推行自主管理，實施體驗教育，使少先隊工作邁上新台階
非常感謝各位專家各位領導和同行給我們這個難得的學習機會，在這裡，我將桂城中心國小一年以來開展創建“xx省紅領巾示範學校”的工作向大家匯報，希望大家多多指教。
我校十分重視“xx省紅領巾示範校” 的創建工作，自從**年3月開展創建活動以來，經過了宣傳發動、自查自評和整改提高三個階段進行，進一步完善少先隊工作的軟硬體建設，促進了學校少先隊工作規範發展，使學校隊工作邁上了一個新的台階。
一、規範基礎建設,為有效開展隊活動提供有力保障。
紮實規範的基礎建設是隊工作開展的基本，我校大力抓少先隊基礎建設，力求更合理規範。
1、機構健全，隊伍專業：為了讓輔導員專業化，學校大隊調整充實了一支能幹務實的輔導員隊伍。大隊輔導員由曾獲全國基本功比賽一等獎的xx市骨幹教師何潔冰擔任；xx市少工委員鄧愛勤校長親自指導隊工作的開展；湯滿成副校長主管德育並分管少先隊指導工作；鄧筠瑜主任和團支部書記潘少梅協助少先隊大隊工作，聘任25位能力強、有工作熱情並已經取得心理健康教育c證的老師擔任中隊輔導員；聘請多位家長和社會熱心人士擔任我校校外輔導員。在黨、團的帶領下，下設大、中、小隊和社團。各級隊委幹部均是通過民主投票選舉產生、實行自主管理模式。
2、制度完善、陣地豐富：完善的制度與豐富的陣地能彰顯少先隊組織的凝聚力和感召力，推動少先隊工作發展。為此，我校制訂了《雛鷹爭章考評制度》、《隊前教育制度》、《優秀輔導員評比條例》、《隊員禮儀規範條例》等系列方案制度。大隊部在全校開展“紅領巾示範班級”的創建活動，努力把隊員培養成適應未來社會生存和發展需要的現代文明人；對開展創建紅領巾示範學校和少先隊活動工作作出貢獻，做出顯著成績的校內輔導員、校外輔導員和少先隊幹部及其他人員進行一年一度的評比和表彰。
我校積極完善少先隊的陣地建設，建設和諧的育人環境，營造寬鬆和諧、優雅舒適、團結合作、積極向上的綠色校園氛圍，充分發揮隊（部）室、紅領巾廣播站、鼓號隊、小桂花電子閱覽室、綠色植物園、心語軒、紅領巾勞動實踐科普基地等的教育作用，保證少先隊各項活動的順利開展。
（1）、重新裝修並布置了整潔實用的完整、資料齊全的隊室 ，以環保教育為主題更換隊報櫥窗和宣傳欄，並且噴制大量精美圖片營造學習氣氛，一樓設環保知識長廊，二樓設英語學習長廊，三樓設科學知識長廊，四樓自然地理知識長廊。使隊員拓寬知識面，在潛移默化中學習。學校還重新鋪建了先進的塑膠跑道與塑膠球場，開展各種形式的大課間活動，鼓勵隊員們積極參加陽光體育活動，讓隊員在豐富多彩的文化氛圍中健康快樂地成長。
（2）、有步驟地進行鼓號隊、合唱隊、文藝隊、學生儀仗隊的訓練，第學期舉行一次體藝節，努力為他們創造才藝展示的機會，激發隊員的訓練積級性，讓隊員在訓練的過程中養成吃苦耐勞、堅持不懈的良好習慣。
（3）、完善了紅領巾廣播站管理，設站長、編輯、記者、通訊員、播音員，讓廣播站成為隊員們充分展示才藝，了解更多資訊和時事的地方。隊員們還自編自導自拍幽默小品，引導新隊員在校養成講文明懂禮儀的習慣。並在各中隊選撥、培訓文明禮儀糾察隊，發揮糾察隊在隊員中的模範帶頭作用。