（4）、充分發揮小桂花電子閱覽室的教育作用，做好資料登記工作，安排好每中隊看圖書時間，補充各中隊圖書角，營造出書香中隊、書香校園環境。各中隊教室布置整齊統一且富有創意，每箇中隊在年級組長的帶領下，布置出富有特色的教室布置。如：如衛生角、圖書角、紅花評比欄、讀書展示板等。
（5）、建立英語學習的陣地，使隊員在課內外都能激發和保持學習英語的興趣。隊乾們創造性地把雛鷹假日小隊的“小隊之家”建成了“英語俱樂部”，大隊部和教導處聯合舉辦了英語小品比賽、英語歌曲比賽等。並每學期舉辦一次“歡樂英語周”活動，內容豐富，活動實在，全校師生積極參加，開展小型多樣的英語比賽活動、英語小詩、英語故事、英語小品、英語默詞等。結合外語章爭章活動，由大隊部評選英語小博士。 20**年大隊部在南海影劇院舉辦的“陽光校園、金色童年”大型才藝匯報活動上，隊員們的英語水平受到了領導與家長的高度稱讚。
此外，我們積極開拓社區教育陣地，除了用好電視台、隊部室、植物園等校內教育陣地，還充分利用村委會和學生家長的社會資源，建立了xx區氣象局、xx區工商銀行、桂城污水處理廠、東約村委會等社會教育陣地，爭取各方面對少先隊工作的支持。
二、開展了豐富多彩、有特色的實踐教育活動，成效顯著。
1、紅領巾小社團成績裴然。
學校重視少先隊實踐教育活動，逐漸形成了以素質教育為核心，以實踐活動為載體，以紅領巾小社團為主要形式的有鮮明特色的少先隊品牌教育。學校在少先隊組織中大力開展科學、環保、藝術和體育等各項專題教育，並長期堅持開展紮實的實踐活動，參與社團的隊員們在各類各項競賽中都有不俗的表現，獲得了全國特色中隊、全國優秀紅領巾小社團、xx省優秀小社團等很多榮譽。
2、 “愛讀書、讀好書、會讀書”活動創特色。
學校創新地使用《課外閱讀登記本》，增強隊員課外知識的積累，提高隊員們的閱讀能力，使他們感受到讀書的快樂。每年9月1日大隊部舉辦新學期“好書分享日”。每位隊員帶回假期里看過的好書以及讀書筆記、手抄報等與同學們一起欣賞，進行評比。輔導員將精選的書籍資料匯集設立了流動圖書館，讓更多的隊員分享閱讀的幸福。在XX年5月舉行的南海慈善一日捐活動中，隊員們帶回自己在家中的各種精美書籍，進行書香義賣捐贈活動。
3、 啟動綠色工程，創環保教育特色。
近年來，我校積極開展環境教育活動，在教學樓一樓建起了一個環保教育宣傳廊，努力提高師生現代化文明素質和環境意識，把開展環境教育，創建綠色學校活動列入議事日程。目前，環保教育已成為我校少先隊工作一道亮麗的風景線。共有5項環保教育活動獲全國少先隊競賽活動優秀活動獎；2個環保教育滲透課獲全國教學優秀課例一等獎；85項師生環保論文、美術宣傳畫分別獲全國、省、市、區級獎勵或在教育刊物刊登。xx市、xx區“創綠”現場會分別在我校舉行，會上推廣了我校環保教育的經驗，受到了到會領導教師充分肯定。
大隊部圍繞環保教育主題，開展了一系列精彩紛呈的活動，受到了學生與家長的歡迎，得到了出色的教育效果。如垃圾分類趣味運動會上設計了智力搶答、垃圾箱設計、釣魚樂、二人三足、手工擂台和時裝秀等多個好玩有趣又有挑戰性的環保遊戲。激發了學生參與宣傳垃圾分類的熱情，養成良好的環保道德行為；又如九月時全體隊員一起過環保中秋節，少年義工隊的環保小衛士們親自到各箇中隊，將《過個節約型的環保中秋節倡議書》發給隊員們，並指導隊員們用廢舊餅盒和包裝紙等材料製作環保燈籠，製作環保書籤和環保時裝，隊員們進行了蔬菜水果環保時裝表演和“變廢為寶”環保工藝品的製作和展示，並進行了現場的愛心義賣活動。隊員們還為災區小朋友捐出了386個裝滿文具的愛心書包。隊員們的環保活動多次受到佛山電台、南海電視台和珠江時報的採訪和報導。今年4月，我們的小隊員還在xx區團委舉辦的“綠色家園、青年先行”系列活動啟動儀式上展示環保中隊會。