學校班子辦學工作情況匯報
首先我代表學校班子對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！xx外校的發展和壯大離不開各位領導的關心、支持和幫助。各位領導的到來，也是對外校發展的一種鞭策和促進，下面我就我們學校班子及我個人近幾年的主要工作向各位領導作一個匯報。
一、基本情況
外校創辦於1955年，前身為xx師範，99年改制興辦高中，XX年招收國中學生，形成完全中學，同年更名為xx市外國語學校，XX年8月實施租賃。目前，學校占地面積68072平方米，建築面積32029.2平方米，共有6個年級，45個教學班，在校學生2733名，在崗教職工191名，專任教師164名，其中高級教師49名，中學一級教師107名。有44名xx省、xx市、xx市學科帶頭人和骨幹教師，還聘有4名美籍教師駐校任教，教師結構合理，師資力量雄厚。學校班子成員共6人，書記校長1人，副書記1人，副校長2人，紀檢委員兼工會主席1人，委員兼辦公室主任1人，平均年齡47歲。校行政下設政教室、教務室、總務室、校辦室、外事辦等5個職能處室，還有一個校辦企業——師範印刷廠。是國家級綠色學校、xx省教科研基地學校。xx省綠色文明校園、xx省校園周邊綜合治理先進集體、xx市五四紅旗團委、xx市文明單位、xx市名牌學校、xx市最佳文明單位、xx市“實施素質教育提高教育質量”先進單位。我於XX年7月調入外校，在這十年時間裡，我和我們團隊齊心協力、團結進取、鄧苦奮鬥，取得了令我們自己比較滿意的成績。
二、主要工作及業績
（一）立足建設發展，提升了外校實力
學校的建設是思想的建設、作風的建設、廉政建設更是隊伍的建設，學校黨委班子一直認為：思想就是人心，作風就是效率，廉潔就是形象，教師就是學校發展的核心動力。近幾年來學校黨委堅持依靠教職工辦學，不斷加強思想、作風、廉政和隊伍建設，不僅營造出風正、氣順、勁足的濃厚氛圍，同時，“團結拼搏，和諧競爭”外校精神也不斷彰顯，在剛剛結束的xx市教職工運動會上，我校成功奪冠，也正是這種精神的體現，也正是這種精神和氛圍成就了外校的不斷發展和壯大。
1、抓實思想建設，凝聚了人心。在思想建設中學校黨委堅持了“五抓”：一是抓班子隊伍自身建設。堅持以理論學習為核心，引領思想，謀劃全局；堅持以組織建設為基礎，建設班子，培育幹部；堅持以制度建設為關鍵，民主團結，科學發展，近幾年來，學校黨委班子集體和個人的民主測評的合格率都是100％，優秀率都在80％以上。二是抓管理創新凝聚人心。學校黨委堅持以“法”規範人，以“德”引導人，以“情”凝聚人的管理理念，大力推行無情地制度，有情的管理，積極開展了“情暖工程”和困難職工“結對幫扶”活動，先後解決了多名教師家屬的工作問題，積極幫助解決教師家屬再就業、子女就近入學問題，並出台多項人性化管理制度，為困難職工打開一路綠燈，解決困難教職工的後顧之憂。營造出“同事情重，師生情深，同學情長”的和諧校園人際關係。三是抓理念學習匯集民智。學校黨委多次組織召開學校辦學理念是什麼？為什麼？怎么辦？學校如何科學發展大討論和專題討論座談會，不僅及時解決了學校在發展過程中的一些問題和不足，同時也使“一切為了學生的健康成長”的辦學理念成為學校凝聚人心的旗幟和共同行動的綱領。四是抓政治學習的落實，以學習促內化、促提高。學校黨委堅持採用：科學制定學習方案、統一印發學習資料和筆記本、黨委班子成員掛點指導、按時開展年級組專題學習、學期末檢查評比等有效措施使政治學習成為了教師的自覺行為，湧現了一批先進典型。五是抓教育培訓，以活動促提升。僅今年學校黨委就先後組織開展了“師德教育月”、“黨風廉政教育月”、“黨員春訓”、“黨員幹部讀書月”等專題學習活動，6月29日，學校在崗87名黨員在學校黨委的領導下，前往松木坪鎮賀炳炎國小，參觀了賀炳炎上將紀念館，緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，強化廉政警示，這種接地氣的黨日活動，受到了老師們的歡迎，收到了良好的效果。
2、抓實作風建設，提升了效率。學校黨委堅持作風建設常抓不懈，在今年開展的“行風建設年活動”中，學校圍繞“廣、實、效”，狠抓行風評議過程落實。首先是突出關鍵，意見徵求力求一個“廣”字。本次行評，學校共下發意見徵求表900份，回收825份，走訪社會人士近百名，召開意見徵求會三個，收集意見和建議共七大類 72 條，全面找準了目前學校在建設和發展過程中存在的問題和不足，為學校全面推進整改，促進科學發展奠定了堅實基礎。其次是強化重點，問題整改立足一個“實”字。學校黨委針對學校行評工作中查找的問題，及時研究制定學校整改方案和銷號台帳，積極開展“一月一專題”突出問題整改活動，我和班子成員經常深入教師辦公室進行上班紀律督查，通過召開年級主任、班主任座談會、後勤工作座談會、德育工作座談會等，對師德師風、後勤服務、隊伍建設等問題進行了專題部署，並要求相關職能部門逐條逐項抓好整改落實，做到了事事有著落，件件有回音。最後是立足長遠，謀求發展突出一個“效”字。推進行評工作深入開展的核心是建立行之有效的保障機制，為此，學校針對英語口語課質量不高等問題，出台了學校英語口語教學管理規定。圍繞班主任反映的職評部分條款不合理等情況，學校積極組織人員對學校的職評評分細則進行了再修訂，以家長、師生滿意為目的的行評工作，不僅提高了師生的參與熱情，也促進學校行評工作高效運行。學校的這一做法在《中國新聞網》上進行了登載。