堅持依法治校和以德治校相結合，根據學校大德育的理念，將學生處更名為德育處，實施了文化育人、技能育人、管理育人、情感育人的全面育人工程。
1、文化育人。
一是全方位營造文化氛圍。我們在校園精心設計製作了內容涵蓋《弟子規》全文、踐行《弟子規》行為規範100條、晨思文、暮省文、晉商文化、紅色文化、勵志文化、企業文化等不同主題的校園文化牆，在教室、宿舍、餐廳視窗、廁所等處都有文化牆。美術專業的學生還自製了學校的文化檯曆，並在操場圍牆畫出了美麗的陽光體育文化牆，校園的每一面牆都會說話，每一個空間都在育人。每周一的升旗儀式，國旗下全校師生誦讀《弟子規》和進行《弟子規》演講；每到下課時間，校園廣播就播放《弟子規》之歌，以及以踐行《弟子規》為主要內容的校歌《放飛理想》，讓同學們在潛移默化中受到教育，讓同學們快樂成長，讓教職工在文化的薰陶下得到提升。
二是多形式強化學習。XX年的教師節，學校送給每位教師一件特殊的節日禮物——《錢文忠解讀<弟子規>》，從此《弟子規》走進了校園，走進了每一位師生的生活。從校領導和中層領導開始帶頭學習踐行，積極推進《弟子規》學習活動，做《弟子規》學習活動的組織者、引領者和示範者。每周二下午，我校舉辦《弟子規》大講堂，編印了《弟子規》校本教材和法律校本教材，舉辦《弟子規》講座，把身邊的事和《弟子規》融為一體，更有教育意義。學校辦有校報，班級辦有板報，學校有閱覽室，班級有圖書角，學校還建有三個網站，每年編撰一本屬於我校師生的作品集。加強教師的學習和培訓工作，每周一下午自習時間堅持集體學習。
三是抓落實重在踐行。學校把學習《弟子規》的落腳點放在踐行上，學習《弟子規》，將文化落地為文明。結合學生實際，起草了學生學習踐行《弟子規》行為規範100條，對照要求，培養同學們的文明行為養成。全校師生推選出了學習踐行《弟子規》師生十佳標兵，成為全校師生學習踐行《弟子規》的楷模，將學習踐行《弟子規》的活動引向深入。近日，衛視專門來我校採訪我校學習踐行《弟子規》情況。每年我們還評選十佳青年標兵、十佳技能標兵、十佳就業標兵，張揚同學們個性，樹立同學們的自信。
四是增底蘊建設特色文化。從學校實際出發，重新修訂了校訓、校風、教風、學風、校歌、校徽，確立了學校精神、辦學宗旨、辦學理念。取《弟子規》之精髓，寫出了我們的校歌，組建了紅葡萄師生合唱團，參加了兩屆“三晉之春”大合唱比賽。每年我們都要組織各種活動，有《弟子規》學習交流會，全校師生誦讀《弟子規》活動、《弟子規》情景劇表演、推進軍事化管理佇列比賽以及校園文化藝術節活動等，還有一系列師生社團組織的文化活動……每次活動都讓師生們的心靈受到啟迪。此外，還組建了《弟子規》誦讀隊、動感舞隊、健美操表演隊等。
2、技能育人。
學校堅持升學和就業兩條腿走路的辦學方針。我校培養模式主要有“2+1”技能人才培養模式，就是在校學習兩年，實習一年，重點學習實用技能；“3+4”對口本科升學培養模式，就是在校學習3年，通過對口升學考試升入本科學校；“3+3”直通車大專升學培養模式，就是在校學習兩年，實習一年，學校推薦升入大專學習3年；“3+2”分段大專培養模式，就是在校學習3年，在大專學校學習兩年。今年與我校“3+2”分段培養模式的合作高職院校有：綜合職業學院酒店管理專業、計算機套用專業、機電專業；機電學院的焊接專業；青年職業學院的電腦藝術設計專業和會計專業。
學校高度重視專業建設，加強機電和計算機兩個省級骨幹專業建設，提升會計和美術兩個品牌專業，扶持美容美髮、酒店管理專業和社會文化藝術專業。實行專業細分，讓學生把技能學精，機電專業細分為機加工專業、電工專業、汽車修理專業、焊接專業，計算機專業細分為網頁製作、電腦維修和組裝，美術專業細分出電腦藝術設計專業。
我校不斷加大教學改革力度，根據學生的實際情況，按照“企業需要什麼人才我們就培養什麼人才的原則”，積極推進課程體系建設，根據學生實際情況和企業需要，對原有課程大膽改革，積極開發適應企業需求、適合學生實際、適應社會發展的校本教材，加大了技能課的訓練。
加強校企合作、產教融合，積極推進和省內外企業的合作，近年來，我們和天津力神電池有限公司、蘇州達方電子公司、曙光機械製造公司等企業進行了合作。目前，我校校企合作企業達26家，部分專業的實訓課直接上在企業，在做中教、在做中學，讓學生學到了真本事。電腦維修組裝專業的學生不僅承擔了全校500多台電腦的維修任務，還主動到鄉村和社區為民眾義務修理電腦。