要求按大綱進行複習，適當提高，講深講透，講練到位。
第二輪 搞好專題複習，進行模擬訓練 【四月中旬—五月底】
專題複習，就是圍繞某些典型問題對學生進行集中訓練。一般來說，影響考試成績最主要的因素是：知識因素、速度因素和心理因素。因此，在複習過程中，不但 要解決知識問題，還要解決速度問題和心理問題。專題訓練得當，可以熟練地掌握知識和技能，有效地提 高運算答題速度，穩定考試心理．正常發揮水平，專題訓練要在全面複習的基礎上，針對學生學習過程中 存在的主要問題，有目的、有計畫、有步驟地進行．逐步解決問題．
(1) 專題複習要根據《大綱》，按照《考試說明》確定好專題。
(2) 專題確定之後要以每一專題的教學目標為核心，編寫專題複習教案，其中精選範例是編寫專題教案中最費時費神的一項工作，專題複習內容量大、時間短，因此對題目必須精選，使所選例題具有代表性、聯繫性和綜合性。
(3)歸納知識，總結規律，概括方法。每一專題複習教學中，在引導學生分析，解答範例之後要及時引導學生對本專題所涉及的重要基礎知識進行歸納，總結規律，使學生對這些問題從感性認識上升到理性認識。
(4)加強練習、反饋改正、鞏固提高。專題複習和其他階段的複習一樣，最終都是通過練習落實到學生身上，因此每一專題複習中，要按照精選範例的要求，根據本專題內容精選題組對學生進行專題的訓練，在 學生練習的過程中，老師通過巡視指導，抽查作業等方式進行反饋。根據學生練習中反饋的信息，通過作業點評及時矯正，以便鞏固複習效果，提高複習質量。
(5)解題模式訓練
有些試題的解答結構基本穩定，具有一類試題解答結構的代表性，如果掌握了這些試題的解答要點，加強 訓練，形成基本穩定的模式，再來解答此類試題就輕車熟路迅速準確，簡明扼要，中考數學複習，要加強 解題訓練，但不能無目的地解題陷入題海，要學會一題多用、多題一用，舉一反三。
(6)模擬考試訓練
模擬考試是按照正規考試有計畫安排的模仿性考試，能綜合檢測學生的應試能力。在全面複習，專題訓練 之後，才能作這種考試，為了使檢測取得較好的效果，必須做好四個方面的工作：
1、出好或選好試卷：測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分 值安排等方面，儘量接近或達到中考試卷的要求。
2、認真評閱試卷：認真評閱試卷能有效地發現教師教學和學生學習中存在的問題。
3、做好講評工作：對存在問題及時糾正。
考試方法訓練
考試過程，既是考知識能力的過程，又是考方法策略的過程，因此，知識能力故然重要，考試方法策略也 很重要，複習工作中，要有意識．有目的、有計畫地安排考試方法的訓練：準備三份試題，第一份教師講 每題及每種題型怎樣做，學生聽，然後學生仿教師所講去做；第二份教師引導學生分析每道題考什麼知識 點及數學思想方法，並用鉛筆寫在試卷上，然後套用知識點去做；第三份由學生在前二份的基礎上獨立完成。
1、深入學生，排憂解難，及時剔除學生複習中暴露出來的各種不利因素，調整心態，迎接中考。
2、做好四月份及五月份的的兩次階段診斷性檢測。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，半學期來，我們不斷總結，不斷努力，不斷奮鬥，取得了一定的成績，但我們明白這只是我們初三教學的一站。今後我們會再接再厲，團結奮進，紮實工作，為積極穩妥推進素質教育，我們將不懈努力。