國小課後服務實施方案 篇1
根據上級教育行政主管部門的工作要求，嚴格執行課後服務相關檔案精神，在全體教師會集體討論的基礎上，制訂本《課後服務實施方案》。
一、課後服務的輔導標準：
1、認真學習《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解學生需求的基礎上，確定好課後服務的計畫和輔導進度，分解到課後服務的每一個課時。
2、課後服務的計畫和輔導進度要突出“雙減”要求，既注重智力因素培養，又注重非智力因素培養。
3、教師對課後服務要定時間、定內容，注意進度，明確目標，把握深廣度，突出重點，突破難點，詳略得當，切實做好“五項管理”，落實“課後服務”的`目標要求，保證學生不留下家庭作業，不給家長增添作業輔導負擔。
4、教師在輔導前要做到胸有成竹，禁止無準備輔導；禁止私自調課；禁止曠課、讓課、要課。
5、按時上好輔導課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提前結束輔導課。
6、遵循教育教學規律，貫徹素質教育要求，在輔導課上，關注全體學生的全面素質的培養。嚴禁體罰或變相體罰學生；不得把學生趕出教室；不得隨意停止對某學生的課外輔導。
7、輔導前，老師準備要充分，輔導學生的思維方法和解題能力，積極使用現代化教學手段，做到高效增值。
8、端正教育思想，對優生要正確引導，對差生要耐心輔導。對轉入、因病、因事等缺課的，要及時採取有效的方式補課。充分利用補差時間重點指導差生，增強差生信心，指導學習方法。創造條件開展學科課外活動，開拓視野，發展個性。
9、嚴格控制作業量。提倡“課堂作業”課堂完成；課外作業一般要求低年級不留書面作業，中年級不超過30分鐘，高年級不超過45分鐘。這些作業一律在學校用“課後服務”時間完成。
10、強調作業設計。禁止大量機械性懲罰抄寫。引導學生養成良好的作業習慣。針對作業中存在的問題，特別是普遍問題，及時輔導；對作業中的錯誤，要求學生及時訂正，訂正率達100%。
二、課後服務的收費標準
嚴格按照教[20xx]號檔案規定據實收取課後服務費，不超標準收費。堅持自願和實事求是的原則，沒有參與課後服務的學生不收取課後服務費，對家庭困難的學生適當減免服務費。參加單純“託管服務”的學生，按照每生每課時不高於1.8元的標準據實收取課後服務費，每學期收費額不超過350元。參與課後服務的一線教師每課時補貼不超過60元。
二、加強服務收費管理
學生課後服務費由學校統一收取（不能讓家長委員會等第三方收費）。可分班級收取，交給學校匯總，再上繳中心學校總賬。做到收費必開票，採用三聯單票據，學生家長、報賬、存根各一聯。
三、加強資金支出管理
經過全體教師討論，制定切實可行的課後服務資金使用方案，做到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，專款專用，細化支出項目、額度，不占用義務教育公用經費。課後服務專項資金收支使用情況要公示公開、收支透明，接受教職工和社會監督。每學期一次性報賬支出，報賬時附有學校課後服務資金使用方案、資金分配支付明細清單及相應的財務審核審批手續。
國小課後服務實施方案 篇2
為切實做好我校學生校內課後服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，根據上級有關檔案要求，結合我校實際，經學校行政會議研究，制訂如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和自治區、xx市有關工作部署精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好校內課後服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。
二、具體要求
1、服務對象：校內課後服務工作主要針對家長和學生有需求的。
2、服務時間：課後服務時間為學校工作日下午放學後，開設晚自習。晚自習18：15——19：30。
3、地點：晚自習地點在學校教室和功能教室。
4、服務內容：課業指導、答疑解惑，適當安排體育、藝術、勞動、科普、閱讀等活動。不進行集體補課或講新課。
5、工作步驟：xx月xx日中午12點前家長向學生所在班級班主任提出申請，並填寫參加課後服務申請表及課後服務知情同意書——年級編排組班、確定地點——各年級安排管理教師——xx月xx日實施
三、收費標準
課後服務採取財政補貼、服務性收費、代收費等多種方式籌措經費，主要用於支付參與課後服務教師和相關人員的補助。按照內蒙古自治區發改委、教育廳、市場監督管理局《進一步加強內蒙古自治區中國小服務性收費和代收費有關問題的通知》要求，課後服務性收費實行政府指導價管理，堅持成本補償和非盈利原則。義務教育階段學生課後服務性收費標準每生每學期不超過300元。我市具體收費標準按照全盟統一定價執行。
四、基本要求
1、宣傳介紹。通過公眾號、家長微信群等渠道向家長宣傳上級有關課後服務工作通知的精神。
2、課後服務遵循家長、學生自願原則。
3、家長申請。家長和學生有意願參加本服務的，書面向學校申請。
4、學生參加課後服務，一旦報名，全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知並履行請假手續。
5、因我地冬季天黑較早，天氣寒冷，參加課後服務的學生家長要保證能按時到校接學生。
6、參加課後服務期間，學生需服從老師管理，不能擅自離校，因擅自離校發生安全事故的責任由學生及學生家長自負。
7、未報名參加課後服務的學生，按學校正常放學時間離校。
五、保障措施
1、高度重視
全校上下要高度重視，認真負責，切實將課後服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓課後服務成為學校的惠民工程。
2、各年級合理安排管理教師
學校各科老師根據安排承擔課後服務管理工作，提高課後服務的質量和效果。
課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助。
教師參加課後服務的表現作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。具體細則待教代會修訂相關考評辦法。
3、規範管理
課後服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願原則”、嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為，不得將課後服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或講新課。
(3)管理教師要做好查人清點人數工作，做好零報告，出現緊急情況時及時救助，並通知學生監護人，確保學生安全。
國小課後服務實施方案 篇3
為貫徹落實黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神，積極回應社會關切，努力辦好人民民眾滿意的教育，根據《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》（發〔20xx〕80號）、《教育部等九部門關於印發中小學生減負措施的通知》（教基〔20xx〕26號）、《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、省教育廳《關於做好中小學生校內課後服務的指導意見》（x教發〔20xx〕4號）、省發改委、省教育廳《關於中小學生校內課後服務收費有關問題的通知》（x發改價費〔20xx〕362號）要求，結合我市實際，制訂本辦法。
一、指導思想
緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，把握穩中求進工作總基調，堅持以人民為中心發展思想，進一步強化擔當意識和責任意識，積極回應民眾關切，通過做好中小學生校內課後服務工作，建立健全相關管理服務機制，進一步增強教育公共服務能力，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發展，辦好人民滿意的教育。
二、總體要求
中小學生校內課後服務，是發揮中國小校在課後服務中的主渠道作用，利用中國小校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，在規定教學任務之外開展的便民服務措施。做好中小學生校內課後服務工作，普遍建立彈性離校制度，是綜合施策減輕中小學生過重課外負擔、促進中小學生健康成長，切實解決中國小校下午放學時間和家長下班時間不匹配的問題，是教育為民服務、政府為民辦實事、使人民民眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校要提高政治站位，從“以人民為中心”的高度出發，進一步強化責任意識和擔當意識，切實做好中小學生校內課後服務工作。
三、工作原則
（一）學校為主。各中國小校應結合本校實際，因地制宜，量力而行，穩妥推進校內課後服務工作，把好事辦好。對確實不具備條件但有課後服務需求的，要積極協調學校、社區、校外活動中心等資源，做好課後服務工作。學生家長選擇在校外參加課後服務的，學校要主動提醒家長選擇合法合規、安全有保障、服務質量高的機構。
（二）自願選擇。中小學生是否參加校內課後服務，由學生家長自願選擇。中國小校要事先充分徵求家長意見，主動向家長告知服務方式、內容、時間、場地、師資、費用等事項，方便學生家長選擇。
（三）規範服務。要遵循教育規律和學生成長規律，圍繞培養學生興趣愛好、提升學生綜合素質，科學合理確定服務內容及形式。堅決防止將課後服務變相成為集體教學或“補課”。不得因此增加學生課業負擔。
（四）公益普惠。校內課後服務必須堅持公益普惠，鼓勵有條件的縣市區以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務。確實不具備條件但校內課後服務需求比較強烈的縣市區，採用政府的財政補貼和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。
（五）民主管理。校內課後服務由學校統一組織或參與實施，服務方式、服務內容、安全措施、費用標準等事項要公開公正，接受學生、家長和社會監督。
四、組織實施
（一）服務對象。校內課後服務對象為義務教育階段在校學生，以國小中低年級學生為重點服務對象。要優先保障殘疾兒童、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經濟困難雙職工家庭子女等亟需校內課後服務學生群體。
（二）時間安排。校內課後服務時間安排在每周一至周五（節假日除外）下午正常作息時間放學後，一般為1個課時，不超過2個課時，結束時間原則上不晚於18：00，具體時間安排可由各縣市區教育局與學校結合實際情況確定，原則上以一學期為相對固定期。
（三）服務內容。校內課後服務內容要遵循教育教學規律和學生成長規律，有利於培養學生的興趣愛好、發展特長、增強實踐，減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。實行“1+X”模式，以託管服務為主：對學生進行常規看護，安排學生完成作業、自主閱讀等；其他服務為輔：有條件的學校可結合辦學特色和實際，組織開展德育、美育、勞動教育、體育、藝術、科普活動、娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等多種形式活動。提倡對個別學習有困難的學生、貧困學生給予免費輔導幫助。堅決防止將校內課後服務變相成為集體教學或“補課”，不得組織存在較大安全風險的活動。
（四）服務方式。開展校內課後服務，應堅持以學校為主，校外機構或社會培訓機構為有益補充的模式。原則上按照標準班額採取合班、走班等方式組織實施。
1、學校利用自身資源開展課後服務。師資以本校教職工為主，各地各校要鼓勵和支持中國小教職工在按質按量完成正常職責工作任務後，參與校內課後服務管理工作，並向其發放合理報酬。推動有關部門在核定績效工資總量時，適當考慮學校和單位開展課後服務因素，學校和單位在核定的績效工資總量內，對參與課後服務的教師給予適當傾斜。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課後服務，臨時聘請人員應具備相應資格並符合相關管理規定，學校依法規範與其簽訂勞動契約或勞務協定，按契約或協定支付勞動報酬和保障相關待遇。
2、學校聯合公益組織開展課後服務。積極動員社區、志願者團體等公益組織力量，到校開展課後服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經費、師資等支持。
3、學校引入社會機構開展課後服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課後服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課後服務工作。學校與社會機構按雙方協定組織實施。積極發揮校園書店在服務學生課外閱讀方面的作用。
（五）經費保障。各縣市區可根據課後服務性質，採取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，目前暫定市內城區和縣城義務教育階段公辦學校可以向自願參加校內課後服務且簽訂課後服務協定的學生家長適當收取課後服務費，具體收費事項按省、市發改委有關檔案執行。收取的費用必須建立專賬，專款專用，專項用於課後服務工作方面的開支。嚴禁各地各校以校內課後服務名義亂收費。
五、管理機制
（一）加強組織領導。各縣市區教育行政部門要進一步強化擔當、落實責任，統籌規劃各類資源和需求，調動各方面積極性，努力形成校內課後服務工作合力。要積極向本地區黨委、政府匯報，加強與相關部門溝通協調，爭取資金支持，不斷完善經費保障機制。學校要建立家長申請、班級審核、學校審定並統一實施的工作制度，加強對課後服務問題研究，創新服務模式，不斷提升課後服務質量。
（二）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在做好校內課後服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課後服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴格把關，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施、設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。有效利用校方責任險和學生意外傷害保險等專項保險。
（三）爭取社會支持。開展課後服務的地方和學校可積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志願者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課後服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
（四）嚴格監督管理。各縣市區教育行政部門要結合實際，制定本地校內課後服務工作的具體實施辦法，加強對校內課後服務工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課後服務之名違規亂收費等行為。學校要定期向主管教育行政部門報告方案及執行情況。
本辦法自發布之日起實施，實施過程中根據實際情況適時修訂。相關學校在充分準備的基礎上，於20xx年秋季學期啟動實施，並及時總結推廣校內課後服務的成功做法和先進經驗。各縣市區教育行政部門應將開展校內課後服務情況及時報送市教育局。
國小課後服務實施方案 篇4
為妥善部分家庭孩子暑期看護難問題，根據《xx省教育廳等9部門關於做好義務教育階段學生假期託管服務工作的通知》《xx市教育局等8部門關於支持開展小學生暑期託管服務工作的通知》（通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關於統籌做好全市義務教育學生暑期託管服務工作的通知》等檔案精神，我校將於20xx年xx月xx日全面開啟學生課後服務工作。
目的意義
小學生課後服務工作關係到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長後顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民民眾具有更多獲得感和幸福感。
工作原則
暑期託管服務以市北區中國小校為實施主體，以社會公益機構或場所為重要補充，面向學校確有託管服務需求的家庭和學生（不含畢業年級），因地制宜，結合實際，為學生提供基本服務，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。
課後服務工作內容
（一）課後服務對象
在我校就讀且確有需求的.1—5年級學生。
（二）課後服務方式及內容
1、服務時段
暑期託管分四個時間段（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。家長可根據實際情況自願選擇一期或多期。託管服務時間每天8：30—17：30。
為了給家長接孩子提供便捷，課後服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課後服務老師，教師上報學校當日值班幹部。做好登記學生方可離校。課後服務工作做到一生一案。
2、服務方式：根據人數重新組班，即：跨班級、跨年級統籌組班集中；午餐由家委會組織商討決定學生自行安排午餐，費用自理。
3、服務內容：與“十個一”項目的實施相結合，督促學生完成作業，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結合，將課後服務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。
4、服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校幹部進行巡查；
5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核准、統籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發布並解讀學校的方案，確保每一個家長了解託管時間、服務內容、組織形式等內容。對於家長提出變更託管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；
保障措施
1、確保全全。堅持立足學生實際，將安全目標列在託管工作的第一位，採取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課後服務工作相關制度，強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
2、規範管理。課後服務工作必須做：堅持”家長自願、公益服務”原則；嚴格規範辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔；免費託管不向學生及家長收取任何費用；不與無資質的社會機構合作進行有償服務；託管教師要做好出勤記錄，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
3、強化監管。嚴禁在課後服務時間開展學科類培訓，嚴禁帶有任何商業推廣和商業隱含元素。學校和家委會做好託管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。
4、服務原則。尊重家長意願，全面落實一生一策，尊重家長的意願和靈活性。
5、保障機制。堅持保障好參與課後服務工作的教師權益，充分發揮黨團員教師的先鋒模範作用，採取教師主動報名、輪流排班等方式，對參與課後服務工作的教師增加績效補貼。
6、服務考核。學校做好過程性資料留存，結合課後服務工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價
國小課後服務實施方案 篇5
為高質量推進學生課後服務工作，緩解學生家長實際困難,進一步提升教育服務能力，根據XX市教育局、XX市發展和改革委員會、XX市人力資源和社會保障局《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》(X教發(20xx)X號)和XX市發展和改革委員會、XX市教育局《關於我市公辦中國小課後服務收費有關事項的通知》(X發改發(20xx)X號)精神，按照《XX縣中小學生課後服務實施方案》，結合學校的實際情況，特制定以下方案：
一.工作原則
1.安全原則
學校成立課後服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長學生自願需求（優先保障留守學生、家庭困難學生自願需求）落實服務教師，規範作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課後服務的每一名師生在校期間安全。
2.規範原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持作業輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監管檢查力度，建立監管工作檯賬。
3.自願原則。?學校開設的課後服務，完全採取學生和家長自願參加，由學校調研、家長申請、班級審核、學校覆核、統籌安排、以學期為周期統一組織實施，杜絕一切強制行為。
二.工作目標
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“課後服務”為平台，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標有表。健全完善課後服務工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發展。
三.服務對象
有課後延時服務意願、需求的本校學生
服務時間
課後服務時間為周一至周五（節假日除外）下午正常放學後，每天2課時，一課時40分鐘，結束時間原則上不晚於18:15。
特殊情況另行通知。
四：服務內容
堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。我校結合師資及場地條件，確定“1+X”的課後服務模式。
（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業、實踐作業，幫助學生解答疑難困惑。
（1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養良好的讀書習慣。
（2）開展體育、藝術、科普活動。把學校現有的活動教室當做課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂遊戲、拓展訓練等活動，促進學生素質綜合發展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（4）利用音樂、美術、體育、信息技術等老師的專業，開展相應的社團活動或是興趣小組，培養學生的人文藝術素養及增強學生的身心素質。
（5）創新形式開展服務。我校著眼學生成長，強化服務意識，不斷探索，創新形式，採用與校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課後服務工作。
五.收費標準
學校課後服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
XX國小
20xx年X月X日
國小課後服務實施方案 篇6
為切實做好我校學生放學後延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《宿州市關於進一步做好中國小、幼稚園課後服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，《關乾做好人學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關乾進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學後延時服務”為平台組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展成立放學後延時服務工作領導小組。
組長:靖明雷
成員:董國宇
劉備
曹燦
周禕
各班主任
四、放學後延時服務具體要求
1、服務對象。放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學後延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學後到17:30
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂遊戲課程。鑒乾放學後學生剛從課堂出來需要放鬆緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課後作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工製作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志願教師--重新組班--無縫銜接
(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。
(2)家長申請家長和學生有意願參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。
（3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規定時間放學。
(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學後延時服務特色課堂合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師提高放學後延時服務的質里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學後:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認後才能離開校園。
五、放學後延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學後延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自願、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規範辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人確保學生安全。
曹場國小
20xx.8.25
國小課後服務實施方案 篇7
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（發〔20xx〕40號）和《xx省教育廳關於督促“一校一案”全面落實課後服務工作的通知》（基〔20xx〕30號）、《xx省教育廳等八部門關於加快推進全省中國小課後服務擴面提質工作的通知》（基〔20xx〕33號）、xx市教育局等十部門印發《xx市關於進一步推進中小學生課後服務工作的實施意見》的通知(莆教綜〔20xx〕68號)等檔案精神，認真做好學生課後服務工作，幫助家長解決無人照管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，促進學生健康成長，現結合我校辦學特色和實際，認真做好教育教學活動和教師資源統籌，制定本實施方案。
一、指導思想
以全省教育大會精神，堅持以人民為中心發展思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務和辦好人民滿意教育目標，切實增強責任意識和擔當意識，強化學校教育主陣地作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任。開展多形式課後育人活動，不斷提升課後服務水平，豐富課後服務內容，讓學生在校內學足學好，滿足學生的多樣化發展需求，切實減輕學生過重作業負擔。
二、服務組織
為確保課後服務工作紮實有效開展，加強組織領導，特成立學校課後服務工作領導小組和工作小組。
1、領導小組
組長：
副組長：、
成員：、及各年段長
2、工作小組
組長：
副組長：、
成員：各班主任、各任課教師
三、服務原則
1、堅持自願參加原則
開展學生校內課後服務工作遵從家長意願，充分徵求家長意見，向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不強制或變相強制學生參加。實施課後服務還徵得學校教師的同意。
2、堅持公益惠民原則
學校為學生提供力所能及的服務，開展課後服務採用政府的財政補助和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不以營利為目的。優先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難兒童等特殊群體需要。
3、堅持安全第一原則
要堅持“安全第一”的原則，建立健全課後服務安全管理制度，明確安全保障責任，落實安全保障措施，切實加強學校安全管理，提高安全保障能力，確保廣大師生人身安全，維護學校和諧穩定。
四、服務對象
課後服務對象是本校在讀的學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對個別學習有困難的學生給予指導幫助。
五、服務主體
以學校教師值日看管為主，必要時聘請經教育主管部門審批的校外培訓機構中具備資質的社會專業人員到校開展特色培訓活動。
六、服務時間
義務教育階段課後服務時間一般為上午放學起至下午上學前，不超過3課時，下午不超過2課時，全天總課時不超過5課時(含5課時）。
國中晚自習及晚餐管理。學校推行國中晚自習制度（2個課時）。
推行課後服務“5+2”模式，擬定三個供學生和家長選擇的服務時間段，供家長和學生根據自身的實際情況及需要進行自主選擇。
七、服務方式
學校在每學期開學前，通過告家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣傳課後服務實施方案和服務特色，使家長、學生充分了解有關安排，積極引導、促進學生參加課後服務。有課後服務需求的學生家長依照學校相關規定自願提出申請，經班級初審、學校核准、學校與家長簽訂服務協定後參加。學生退出課後服務需提交書面申請，並經學校批准同意。
八、服務內容
（一）在校午餐服務：由學校自辦食堂，向學生提供午餐，餐費由學生家長承擔。
（二）在校午休服務：一般安排在教室、圖書館、閱覽室、多功能室等場所，並均應具備消防安全使用條件。條件較優越場所應優先提供給畢業班學生使用。
（三）課後託管服務：課後服務形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔的`前提下，學校在託管時間主要安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普、勞動等活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內課後服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。
1、託管服務。以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、完成作業等服務，每周安排5天。
2、特色服務。結合學校辦學特色和實際由學校組織開展體育、美育、科技等培訓活動，每周安排1次。
九、服務流程
按照“制定方案——問卷調查——服務公示——自願報名——班級初審——學校審核——合理安排志願教師——重新組班—組織實施”的流程有序開展。
1、制定方案。根據上級檔案精神，制定出台xx學校課後服務實施方案。
2、問卷調查。通過發放問卷調查，對本校學生課後服務需求情況進行登記，並對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行摸底，做好統計。
3、服務公示。學校通過學校公眾號、班級微信群、家長會等渠道向家長宣傳上級有關課後服務工作通知精神，制定課後服務《告家長書》，通過多種形式向家長公布，內容要明確服務時間、地點、項目、內容、方式、費用標準及注意事項等。
4、自願報名。有需求的學生家長按照學校相關規定自願向班主任提出申請，並填寫《xx學校課後延時服務申請表》，並確定參加特色服務的培訓項目。
5、學校審核。根據家長的申請進行班級初審、學校審核，認為屬實後與家長簽訂《託管服務安全責任書》，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權利和義務等，對具備條件按時離校的，要在規定時間放學，並公布最後確認名單。
6、合理安排志願教師。根據家長申請情況，結合學校設立的課後服務特色課堂，合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師，提高課後服務的質量和效果。
7、重新組班。必要時將不同班級的參加託管服務的學生重新組班，按每班45人編排“託管服務班”；根據興趣愛好組成規模不超過30人的“特色服務班”，並分別建立班級花名冊，制定班級負責人，並建立學生信息庫，加強動態管理。
8、組織實施。每周5天安排課後託管服務，主要安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普、勞動等活動。
十、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課後服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課後服務成為學校服務於民的實事工程。
2、健全制度。建立健全課後服務工作相關制度，確保課後服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。課後服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為，不得將課後服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)學校根據上級審核標準一次性收取課後服務費（包括特色課堂的培訓費）特色課堂若涉及的器材、設備所需經費應本著自願原則，不得強制購買。
(4)值班教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
4、安全管理機制。建立健全課後服務安全管理制度，對早入校和晚離校及部分中午留校的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確保衛人員和課後服務人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。對參與人員的品德、健康嚴格把關。要切實消除在場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。鼓勵建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的校園傷害保險、學生意外商業險等制度，為校內課後服務提供保障。
十一、收費標準
課後延時服務屬於社會服務行為，不屬於免費義務教育範疇。參與課後服務的教職工勞務費、行政及工作人員勞務費、外聘教師勞務費以及學校因開展課後服務增加的水電費、小額耗品費、保潔費、設施設備添置和場所維護、安防費用等，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施。
財政對開展課後服務的學校按參加課後服務的實際學生（含幼兒）數每年生均100元的標準撥付給學校，課後服務經費不足部分由學校向自願參加課後服務的學生家長每月收取一定服務費。具體費用根據xx市教育局等十部門印發《xx市關於進一步推進中小學生課後服務工作的實施意見》的通知(莆教綜〔20xx〕68號)收費標準執行。
（1）普通延時託管服務的服務費暫定收費標準為：每生每月150-200元。參加特色集體活動服務項目的暫定收費標準按各項目公布的費用進行收取，原則上每生每課時不超過8元。
（2）課後服務費暫定收費標準為：每生每課時不超過2元。
（3）周末及寒暑假校內託管服務費的暫定收費標準為：每生每課時不超過4元。
以上1、2項按學期收取、按月結算，學期末多還少補，每學期按4。5個月計算。家長繳費後學生未參加課後服務，按當月內參加課後服務未滿15個學習日的退還當月課後服務費，當月超過15個（含）工作日，不予退還。
學生午餐、晚餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。
備註：建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類生”課後服務費給予適當的減免費用。
國小課後服務實施方案 篇8
為切實做好我校學生放學後延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結合我校實際,經校領導班子會議研究後,特制訂如下實施方案:
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》《教育部辦公廳關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》《河南省教育廳等六部門關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》等檔案要求，以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學後延時服務”為平台,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展,成立放學後延時服務工作領導小組。
組長：楊科
副組長：王金峰、王傳高
成員：袁春果李雲曹祿
工作領導小組下設辦公室,具體負責放學後延時服務工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員。
四、放學後延時服務具體要求
1、服務對象：放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體：校內延時看管服務工作,有學校安排教師值日看管。
3、服務時間：放學後延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學後,一般情況下冬季到18:30,其它季節到19:00。
4、服務場所：學校教室、活動室、運動場等地
5、服務內容:遵循教育規律,組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂遊戲課程。鑒於放學後學生剛從課堂出來,需要放鬆,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等遊戲。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課後作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工製作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、桌球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志願教師一一重新組班一一無縫銜接
(1)調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底.做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意願參加延時看管服務的,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。
(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況,結合學校設立的放學後延時服務特色課堂,合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師,提高放學後延時服務的質量和效果。
(5)重新組班。根據需要將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學後;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認後,才能離開校園。
五、放學後延時服務保障措施
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學後延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人,確保學生安全。
國小課後服務實施方案 篇9
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國及省州教育大會精神，進一步增強教育服務能力，幫助家長解決不能按時接送學生困難，根據《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《xx省人民政府辦公廳關於印發xx省規範校外培訓機構發展實施方案的通知》（xx辦發〔20xx〕95號）、《xx省教育廳關於做好中小學生課後服務工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）、《關於做好中小學生課後服務工作的實施意見》（教體發〔20xx〕47號）要求，結合我縣實際，現就做好中小學生課後服務工作提出如下方案。
一、課後服務的意義和目的
開展中小學生課後服務，是解決學生家長接孩子難問題，保障學生安全、便民利民的重要舉措；是回應社會關切，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力，使人民民眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學生課後服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課後服務工作責任，根據學生身心發展特點和家長需求，積極構建課內外相結合的良好育人生態。
二、課後服務的基本原則
（一）堅持公益普惠原則。
課後服務應堅持公益性、非營利性。課後服務是一種社會服務行為，不屬於免費義務教育範疇，課後服務不能以營利為目的，只能收取一定的教育教學成本費，維持課後服務工作的正常運行。
（二）堅持公開服務原則。
開展課後服務的學校要公開、公示服務項目、服務方式、服務內容、安全保障措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。
（三）堅持自願選擇原則。
中國小學生是否參加課後服務，由學生、家長自願選擇。各校開展課後服務工作，要事先徵求家長和教師的意見，並簽訂自願服務協定書，學校不得強制或變相要求學生參加課後服務。
（四）堅持統籌分步原則。
堅持成熟先行、循序漸進原則，條件具備的學校可以全面推開，對不具備條件的，學校要做好家長的解釋工作，待時機成熟，在全縣中國小全面實施。
（五）堅持安全第一原則。
建立安全保障機制，明確安全責任，落實安全保障措施，確保師生安全。
三、服務安排
（一）服務範圍。
課後服務的範圍為義務教育階段學生。
（二）服務時間。
課後服務時間一般為周一至周五下午正常行課結束後至18：00期間，具體時間由各校根據實際情況確定。各校要確保在正常行課時間內完成教育教學任務，按時上下課，不能提前放學延長課後服務時間。
（三）服務對象。
課後服務對象是本校在讀的學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對家庭經濟困難的學生要減免費用。
（四）服務內容。
課後服務內容要遵循教育規律和學生成長規律，有利於培養學生良好的學習生活習慣，強健學生體魄，發展學生興趣愛好和特長，防止和避免學習鍛鍊時間零碎化。可在集中時間安排學生做作業、自主閱讀、體育鍛鍊和發展藝術特長等，也可根據學生的興趣愛好開展科普活動、創新教育、娛樂遊戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發展學生綜合素質，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵各校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動，促進學生全面發展。嚴禁將課後服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課後服務期間上新課。
（五）組織方式。
各校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課後服務工作，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、各校組織實施的工作機制。各校應將開展課後服務的具體方式、服務內容、人員安排、學生活動安排、安全防範措施、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自願選擇、提出申請。
四、保障機制
（一）加強組織保障。
要認真做好政策制定、經費保障和組織領導工作。教育部門要抓好工作開展和管理工作；財政部門要抓好經費保障工作；財政撥款不足部分由發改部門按管理許可權核定其收費標準；人社部門要做好勞務監管相關工作。
（二）落實經費保障。
按照公益性、非營利性原則，課後服務所需經費採用政府和學校支持、家長合理分擔的模式解決，家長分擔部分要報縣發改局備案。對家庭經濟困難學生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶學生實行全額免除。
（三）完善經費管理。
各校要完善課後服務經費管理辦法。要實行獨立核算經費管理辦法；落實參與課後服務的教師和人員合理取酬，發放勞務補貼。各校應科學核算課後服務人員工作量，體現按勞取酬，要分學期搞好課後服務績效考評，體現優績優酬。
（四）靈活方式方法。
要積極支持中國小校充分利學校在教育管理和人員、場地、設備設施等方面的資源優勢，靈活方法，多種形式開展課後服務；除學校外，要積極組織協調學校所在地村組（社區）活動場所、少年宮、青少年校外活動中心等場地用於開展課後服務。也可鼓勵有資質的公益機構、第三方機構按照非盈利原則實施學生課後服務；也可採取政府購買服務方式、鼓勵有資質的社會機構提供普性、有保障的學生課後服務。全面形成政府主導，教育部門主管，學校負責，各部門積支持，學校和社會共同參與的中小學生課後服務體系。
（五）規範管理辦法。
各校要根據當地實際制定中國小課後服務工作方案、管理辦法和保障措施，加強規範管理；明確參加課後服務的對象、完善家長自願報名辦法、理順審批程式、確定課後服務時間，科學編制相關活動安排和安全防範措施。並與家長簽訂服務協定。各校方案要報縣教體局備案，備案工作完成後方可開展課後服務。
（六）強化監督管理。
縣級教育主管部門在加強課後服務安全工作監管同時，要對服務質量、服務收費、經費使用、勞務發放、人員安排各方面加強監管，定期組織教育、發改、財政、市場監管等部門對開展課後服務的學校和機構進行督查、切實保障課後服務質量和學生安全。課後服務經費專款專用，開展課後服務的學校和相關機構要建立費用支出台賬，定期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課後服務違規亂收費的行為將依法規嚴肅追究相關責任人責任。
學校主要負責人是課後服務的第一責人，家長是課後服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課後服務時段學生的監護責任。縣教體局將把課後服務工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定期到校開展督查，強化課後服務人員考核工作，對不合格的人員取消參與資格。
（七）築牢安全保障。
開展課後服務的學校和機構，學生學習、活動設施應符合國家中國小安全防範相關規定。要建立健全課後服務安全管理制度，強化學生活動場所、食品衛生，消防設施安全檢查，制定並落實門衛登記、考勤、交接班制度和應急預案，切實保障學生人身安全。開展課後服務的學校和機構應投保校方責任險，提高安全保障能力。縣級主管部門要切實加強課後服務安全管理和檢查，對課後服務期間的各項安全工作和課後走讀生的接送工作提出明確要求，確保全全第一。各校要建立完善課後服務的`安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教育，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保師生在校安全。
（八）嚴明紀律要求。
各校要制定開展課後服務的具體實施辦法，報縣教體局審批、備案。各校主要負責人是課後服務的第一責任人，要堅守課後服務的基本原則，保住課後服務的基本底線，做真做細課後服務工作。對課後服務工作中的違紀違規行為，一經查實，將依紀依規追究相關人員責任。
（九）大力宣傳引導。
各校要加強對課後服務工作的宣傳，首先要對教師、教育從業人員進行宣傳教育，講清政策、劃好紅線，確保課後服務工作開展過程不出同題。其次要積極通過媒體、宣傳公示欄、學校家長會等方式，全面加強社會宣傳，正面引導，積極爭取學生家長和社會各界支持，努力營造良好的輿論環境，確全縣中國小課後服務工作有序推進。加強正面引導，及時總結課後服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持課後服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
國小課後服務實施方案 篇10
為全面做好直屬義務教育階段學校課後服務工作，根據《xx市教育局等七部門關於全面開展中小學生課後服務工作的指導意見》（文〔20xx〕68號）精神，結合市直中國小教育實際，制定本實施方案。
一、服務對象
課後服務對象為直屬義務教育階段在校學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務群體。課後服務要遵循學生及家長意願，由學生自願選擇參加。
二、服務時間
根據《xx省人民政府辦公廳關於進一步規範中國小辦學行為推進素質教育的意見》（x政辦〔20xx〕132號）要求，“科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業負擔。走讀生每天在校集中學習時間，國小、國中分別不超過6小時、7小時。”根據中小學生學習實際需求和季節變化等因素，直屬中國小課後服務時間一般在上學日下午放學後進行，每天1—1。5小時，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節假日等時間。冬季國小延時時間為16：30至18：00，中學為17：10至18：40；夏季國小延時時間為17：00至18：30，中學為17：30至19：00。國小一、二年級可適當縮短課後服務時間，各學校特殊情況需報市教育局核准。
三、服務學校
xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、，總計所直屬公辦中國小。
四、服務內容
國小階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業輔導為主。三年級以上以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、科技創新、團隊活動、綜合實踐為主。
國中階段：以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創新、團隊活動為主，對學有餘力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。
五、組織方式
（一）利用自身資源開展課後服務。師資以本校教職工為主，向其發放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課後服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相應勞動報酬和保障其相關待遇。
（二）聯合公益組織開展課後服務。積極動員社區、志願者團體等公益組織力量，到校開展課後服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經費、師資等支持。
（三）引入社會機構開展課後服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課後服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課後服務工作。
六、收費管理
各學校要嚴格按照市發展和改革委員會批覆的收費標準收取課後服務費，每生每月60元，以學期為節點收取，不得跨學期收取。對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等，免除其家庭承擔部分。
學校要建立健全收費管理制度，自覺執行國家、省教育收費政策，收取的課後服務費納入學校財務管理，專款專用，專項用於課後服務工作的開支，嚴禁挪作他用，嚴禁以校內課後服務名義亂收費。收費前嚴格執行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網站實施公示，定期向學生家長公布課後服務費收支情況，自覺接受上級部門的`財務督查。
七、工作流程
各學校要按照學生申請、班級審核、學校立項、統籌安排的原則制定本校實施方案，並報市教育局備案。以學期為節點，以需求為依據，分項目混班編排，開展針對性課後服務，滿足學生個性化需求。
（一）摸底調查，徵求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活動場地、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調查，建立工作檯賬。根據摸底調查結果設計課後服務學生意向調查表，廣泛徵求學生課後服務需求。
（二）編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內外資源，依據學段和學生年齡結構，編制課後服務內容目錄，將開展課後服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。
（三）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、學校統一實施的原則，班主任和任課教師根據學生實際指導學生選擇適合自身發展的課後服務項目，確保課後服務的針對性和實效性。
（四）統籌規劃，分類實施。學校依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，每個課後延時混編班30—50名學生成班，分類組織實施，並根據服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態調整。
（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課後服務工作納入校本教研，結合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社團等工作，開發課後服務內容，形成校本精品課程，推動課後服務工作深入開展。
八、組織管理
（一）加強組織領導。各學校要對教師開展課後服務、學生參加課後服務的過程進行監管，對課後服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課後服務問題研究，創新服務模式，不斷提升課後服務質量。
（二）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課後服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，嚴格落實考勤、監管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。
（三）爭取社會支持。充分發揮學校家長委員會的優勢，鼓勵家長自願參與課後服務管理並提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志願者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課後服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
（四）嚴格監督管理。各學校要嚴格落實上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間。嚴禁借課後服務名義組織補課或教學，對成建制上課或以各種形式變相集體教學或補課的，發現一起，查處一起，並追究相關責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構重複收費，堅決禁止學校、家委會、社會團體等公益組織違規補課和借校內課後服務之名亂收費等行為。
國小課後服務實施方案 篇11
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，積極推進義務教育學校開展課後服務“全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障”的工作要求。根據《xx縣義務教育學校開展課後服務工作的指導方案》（教〔20xx〕號）等檔案精神，特制定我校開展課後服務工作實施方案：
一總體要求
全面圍繞“辦好人民滿意的教育”目標，按照“政府主導、部門支持、學校組織、學生自願”的要求，進一步創新管理模式和服務方式，紮實穩妥推進學生校內課後服務工作，促進學生健康成長，不斷滿足人民民眾日益增長的美好生活需要，增強人民民眾的教育獲得感和幸福感。
二基本原則
（一）堅持自願參加原則。開展學生校內課後服務工作應遵從家長意願，充分徵求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。對自行選擇參加校外社會服務機構的，學校要主動提醒家長選擇合法合規、安全有保障、服務質量高的課後服務機構。
（二）堅持公益惠民原則。開展學生校內課後服務應堅持公益性、非盈利性。學校要充分發揮校內課後服務主陣地作用，利用學校內部各種設施設備，為開展校內課後服務提供必要的支持和便利。
（三）堅持循序漸進原則。開展學生校內課後服務要實事求是，從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學後學生活動的實際需求，建立健全工作機制，紮實穩步推進學生校內課後服務工作，切不可盲目求大求全，反對搞“一刀切”，要把好事辦好，實事辦實。
三服務對象
全校上午放學起至下午上學前、下午正常放學後有課後服務需要的學生。
四服務時段
每天上午放學後至下午上學前，計3課時；每周星期二至星期五下午放學後低年級至17：40（星期一至16：45），中高年級至18：10，計2課時。
備註：服務結束時間會根據當地下班時間變化作相應調整。
五服務內容
（一）課後託管服務：課後託管服務包括中午放學後和下午放學後的延時課後服務等。學校要積極開發設定多種課後服務項目，切實增強課後服務的吸引力和有效力。充分用好課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。部分有需求的學生也可以在家午餐後，再返回學校參加中午託管服務，學校和老師不得拒絕。學校不得利用課後服務時間講新課。
（二）在校午休服務：一般安排在教室，或經過改造具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所，並均應具備消防安全使用條件。條件較優越場所應優先提供給低年級學生使用。
（三）在校午餐服務：由學校根據學生自願參與情況，會同家委會、企業或社會力量，探索建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制。用餐標準及價格由家委會與配送餐飲企業共同商定，餐費由學生家長承擔。
（四）暑期託管服務：暑期可結合學習教育，圍繞民眾切身利益問題，紮實推進“我為民眾辦實事”實踐活動，加快探索解決小學生暑期看護難問題，積極營造全社會協同育人的良好氛圍。各國小要積極探索開展暑期託管服務工作，暑期學校託管服務堅持自願和公益普惠原則，積極引導和鼓勵教師志願參與暑期託管服務，學校託管服務主要以看護為主，為學生提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織提供一些集體遊戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。
（五）線上學習服務。教育部門徵集、開發豐富優質的線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平台以及優質學校網路平台，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，推動教育資源均衡發展，促進教育公平。學校要積極創造條件，組織優秀教師開展免費線上互動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。
六服務收費
1、服務費：課後服務經費採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經費籌措到位。各級財政部門將學校開展校內課後服務經費納入年度財政預算（參照（教〔20xx〕號）檔案）。不足部分由學校向自願參加課後服務的學生家長每月收取一定服務費（根據學生參加不同的服務項目，可收取不同費用），專項用於課後服務支出，學校開具《xx省行政事業單位（社團）資金往來結算票據》，作為學校代收代付項目，納入學校財務統一管理，服務費以校或年段為單位進行統籌核算，根據實際開支情況，平均分攤每位學生。午托服務費按月結算按實收取；晚托服務費期初預收200元，按學期結算，多還少補。
2、午餐費：學校配合家委會與有資質的派送餐飲企業協商，確定菜譜和價格，餐費按月結算，由家長直接交給餐飲企業，與企業獨立結算。
七服務措施
（一）健全組織機構
1、實驗國小課後服務工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、課後服務工作領導小組下設3個工作小組
（1）宣傳組織組：
主要職責：制定工作方案與工作制度，課後服務政策宣傳，組織學生報名，編排課後服務學生班級，安排課後服務人員，負責工作協調等。
（2）後勤保障組：
主要職責：安排課後服務場所，對接派送餐飲企業，做好每天午餐留樣和抽檢，督查落實餐後衛生清理情況，以及提供安全等後勤保障。
（3）財務管理組：
主要職責：收取服務費，教師補貼發放，賬目建立核算，收支情況公布等。
（二）進行服務公示。通過學校公眾號、微信群、告家長書等多種形式向家長公布課後服務相關政策和學校開展課後服務工作實施辦法等。進一步明確服務對象、時間、地點、項目、內容、方式、費用標準，以及項目負責教師、注意事項等。
（三）組織學生報名。有需求的學生家長在堅持自願的前提下按照學校相關規定向班主任報名登記。學校根據申報情況，合理編排班級，並建立學生信息庫，加強動態管理。
（四）配好工作人員。
按國家班額標準，學校每45名學生配1名教師（以年段為單位餘數不足45名，可以配1名教師），如果全學段只有一個班的，可以配1名教師；按5班加配1名管理或教輔人員（如班級數不足5班，但超過3班的也配備1名管理或教輔人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或教輔人員），負責協調管理、衛生、安全等保障。學校安全保障等人員按正常教學時段配備，並安排1名值班領導負責協調。
1、課後服務主要由學校組織開展，工作人員應以本校在職教職工為主，允許教師在本校跨學科指導學生。
2、鼓勵社會專業人員、學生家長、高校優秀師生、退休教師等志願者為學生提供各種專業化的課後服務。
3、廣泛動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專家力量，為學生提供形式多樣的服務，提升課後服務能力。
4、充分依靠和發揮班級及學校家長委員會的優勢，參與課後服務的管理並提供相關支持。學校要加強工作人員的培訓和管理，提高其業務素質和學生安全管理能力。嚴禁有不良記錄人員參與校內課後服務。
（五）合理支付酬勞。承擔學生校內課後服務工作的教職工勞務費人均每課時50元。在職教職工參與校內課後服務工作取得的勞務補助，不計入績效工資範圍，在校教職工參與校內課後服務的可計入工作量。教師參加課後服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
（六）嚴格規範管理。學校要制定學生校內課後服務工作制度，嚴格遵守規範辦學要求，嚴禁以開展校內課後服務為名壓縮教學計畫或正常教學時間，嚴禁以課後服務名義開展盈利性活動。要突出加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，用於保障學生校內課後服務合理支出。要主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。對借校內課後服務進行違規亂收費的行為，要依法依規追究相關責任人責任。
（七）做好安全保障。學校要把課後服務安全放在首位，切實做好疫情防控工作，落實安全主體責任，要建立健全安全管理制度，明確課後服務人員責任，加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度、防疫措施和應急預案措施等。學校要積極配合教育、公安、衛生、市場監督等部門，切實消除交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。學校要對入校參與課後服務的志願者在教育資質和身體條件等方面進行審核。
（八）強化督促指導。學校要加強對學生校內課後服務工作研究，不斷創新工作機制和方法，及時解決存在問題，並認真總結好做法、好經驗，為學校提供借鑑和參考。對工作不力、造成不良社會影響的個人要進行問責。
國小課後服務實施方案 篇12
為切實做好我校學生課後延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據xx市教育局《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》(x教[20xx]29號)，《關於印發的通知》（北教[20xx]11號、12號）、《xx市關於進一步推進中國小（幼稚園）課後服務工作的實施意見》（x教綜〔20xx〕68號）的檔案精神，結合我校實際，經校務會議研究後，特制訂20xx年x季課後服務實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》、《關於做好小學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學後延時服務”為平台，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：全體教師
工作領導小組下設辦公室，具體負責放學後延時服務工作，陳梅兼任辦公室主任，全體教師為成員。
四、放學後延時服務具體要求
1、服務對象。放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作，有學校安排教師值日直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學後延時看管服務時間原則上為學校工作日，上午放學一節課，時間為11：05-11：45；下午晚托第一節4：40-5：20；下午第二節5：20-6：00為興趣小組活動課，分別為音樂（）、體育（）、美術（）、朗誦（）、書法（）5個小組，採取自願參加，開班情況視人數多少開班，時間隨季節變化會作適當調整。
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場地等。
5、服務內容。遵循教育規律，組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括完成作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展少年宮活動等教育娛樂活動。
（1）快樂遊戲課程。鑒於放學後學生剛從課堂出來，需要放鬆，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如一、二、三年級段可以“捉小雞”“擊鼓傳花”等，四、五、六年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”等遊戲。
（2）自主學習課程。組織學生自主完成課後作業；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
（3）藝術興趣課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色、興趣小組和課外拓展訓練。課程共分四大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、舞蹈、樂器等；手工製作類：鑽石繡、摺紙；語言類：演講、主持、朗誦等；體育類：籃球、足球、桌球、田徑、跆拳道等。
6、服務流程。調查摸底——家長申請——學校審核——安排志願教師——重新組班——無縫銜接。
（1）調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。
（2）家長申請。家長和學生有意願參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。
（3）學校審核。根據家長的申請進行審核，認為屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。
（4）安排志願教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學後延時服務特色課堂，合理安排每日誌願教師1人（不同學科的教師），提高放學後延時服務的質量和效果。
（5）重新組班。根據班級學生申請的人數確定，將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過30人的“臨時班”，設立“臨時班主任”。放學後，“臨時班主任”將學生帶領到相應場所，進行延時服務。
（6）無縫銜接。服務結束時，“臨時班主任”負責接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認後，才能離開校園。
五、課後延時服務費用
1、服務費專款專用，除政府政策性下撥後，不夠部分金額按參與課後服務學生平均分攤收取。
2、對個別有實際困難的學生給予免費輔導幫助；
3、服務收費納入學校財務統一管理，按學期結算，期末一次收取。
4、課後服務實行午晚托服務，並保證每天不少於2小時，學生每節課按照上級檔案精神及區教育局與周邊學校的收費情況，每節收費大約3元左右。
六、放學後延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自願、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）自願參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
本課後服務經學校家委會於20xx。。上午召開會議後通過。
國小課後服務實施方案 篇13
為為切實做好我校學生課後延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據教育局《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》、《關於進一步推進中國小（幼稚園）課後服務工作的實施意見》檔案精神，結合我校實際，經校務會議研究後，特制訂20xx年春季課後服務實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》、《關於做好小學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、組織領導
學校成立課後服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自願需求落實責任教師，安排活動場所，規範作息時間，加強管理措施，確保參加課後服務的每一名學生在校期間安全。
組長：
副組長：
成員：
三、工作原則
1.堅持規範原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。
2.堅持自願參加原則
開展學生校內課後服務工作應遵從家長意願，充分徵求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則
開展學生校內課後服務應堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則
從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學後學生活動的實際需求，建立健全工作機制，紮實穩妥、分步推進學生校內課後服務試點工作。
三、服務對象
國小在校學生（上午正常放學後有課後服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
四、服務時段及安排
1.時間安排
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。
2.地點安排
原則上安排在國小本班級教室。
3.編班安排
根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
五、服務內容
基於課後服務不少於2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課後服務的初心，所以學校決定實行午托服務，並保證每天不少於2小時，根據學生和家長自願申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課後服務內容。
1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
2.課後託管服務：課後託管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。
（1）把課後服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。
（2）把課後服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。
（3）把課後服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由於我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，並落實責任教師與管理措施。
六、組織實施
（一）認真做好宣傳。
學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
（二）組織自願報名。
堅持自願參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過後，與家長簽訂課後服務協定書。參加課後服務學生名單確定後在全校進行公示。
（三）落實課後服務管理。
學校按照校內課後服務實施方案，按規定落實配備參加課後服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課後服務工作安全有序開展。
（四）具體參與課後服務人員安排及職責，由學校統一安排並認真做好以下服務工作：
1.上午第三節課結束後，該節課科任老師負責清點需要留校課後服務的學生，清點好人數交接給當天的課後服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單後，和當天最後一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好籤到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3.看護結束後，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。
4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
（五）加強安全管理。
加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課後服務的志願者在教育資質和身體條件等方面進行審核，並將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課後服務安全管理制度，制定校內課後服務安全管理工作規範，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。
七、服務經費及收支管理
1.經費來源
（1）課後服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。
（2）在校午餐餐費每月結算一次，於當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協定或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2.課後託管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課後服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學後課後服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用於課後服務開展期間所發生的本校教師、後勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課後服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課後託管服務費用由上級財政部門撥付後，不足部分由學校向自願參加課後服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課後服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課後服務名義開展盈利性活動。對借校內課後服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。
八、放學後延時服務保障措施
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3.規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自願、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）自願參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
本課後服務經學校家委會於20xx.2.10上午召開會議後通過。
國小課後服務實施方案 篇14
一、實施目的：
為了對教師在課後延時服務工作中的工作質量、態度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課後延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關檔案精神並結合學校實際情況，特制定本實施方案。
二、開支原則：
課後延時服務費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課後延時服務的積極性，並根據學校課後服務工作安排，按勞取酬。
三、開支項目和計酬方法;
(一)課後服務一般性服務支出
1.上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節數，以每節課20元計算。
2.管理課時：
（1）課後服務組織區域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，以每課間10元計算。
（2）行政值班管理：按一般課後服務支出部分的8%計算，折算為課時，以每節7元計算。
（二）課後延時服務績效考核支出
學校成立課後服務考核領導小組，按照措施以下進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%績效服務費。
2、請假，經校長批准安排替班老師，無故空堂一次，班內混亂，扣除當月100%績效服務費。
3、早退一次，扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
4、放學後，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯繫，確保全全。違規一次扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
5、家長投訴，經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%--100%績效服務費。
6、發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務費。
四、課後延時服務工作績效部分服務費出現結餘費用分配原則：
1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師；
2、為學校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
五、說明：
本實施細則只適用於本校，需經學校教代會討論通過後執行。如果出現與上級檔案政策相牴觸的現象，按照上級檔案政策及時調整。
註：我校共有學生26人，每人延時服務收費360元，應收
國小課後服務實施方案 篇15
為為切實做好我校學生課後延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據教育局《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》、《關於進一步推進中國小（幼稚園）課後服務工作的實施意見》檔案精神，結合我校實際，經校務會議研究後，特制訂20__年春季課後服務實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》、《關於做好小學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、組織領導
學校成立課後服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自願需求落實責任教師，安排活動場所，規範作息時間，加強管理措施，確保參加課後服務的每一名學生在校期間安全。
組長：
副組長：
成員：
全體教師
三、工作原則
1.堅持規範原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。
2.堅持自願參加原則
開展學生校內課後服務工作應遵從家長意願，充分徵求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則
開展學生校內課後服務應堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則
從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學後學生活動的實際需求，建立健全工作機制，紮實穩妥、分步推進學生校內課後服務試點工作。
三、服務對象
國小在校學生（上午正常放學後有課後服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
四、服務時段及安排
1.時間安排
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。
2.地點安排
原則上安排在國小本班級教室。
3.編班安排
根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
五、服務內容
基於課後服務不少於2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課後服務的初心，所以學校決定實行午托服務，並保證每天不少於2小時，根據學生和家長自願申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課後服務內容。
1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
2.課後託管服務：課後託管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。
（1）把課後服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。
（2）把課後服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。
（3）把課後服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由於我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，並落實責任教師與管理措施。
六、組織實施
（一）認真做好宣傳。
學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
（二）組織自願報名。
堅持自願參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過後，與家長簽訂課後服務協定書。參加課後服務學生名單確定後在全校進行公示。
（三）落實課後服務管理。
學校按照校內課後服務實施方案，按規定落實配備參加課後服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課後服務工作安全有序開展。
（四）具體參與課後服務人員安排及職責，由學校統一安排並認真做好以下服務工作：
1.上午第三節課結束後，該節課科任老師負責清點需要留校課後服務的學生，清點好人數交接給當天的課後服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單後，和當天最後一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好籤到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3.看護結束後，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。
4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
（五）加強安全管理。
加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課後服務的志願者在教育資質和身體條件等方面進行審核，並將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課後服務安全管理制度，制定校內課後服務安全管理工作規範，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。
七、服務經費及收支管理
1.經費來源
（1）課後服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。
（2）在校午餐餐費每月結算一次，於當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協定或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2.課後託管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課後服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學後課後服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用於課後服務開展期間所發生的本校教師、後勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課後服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課後託管服務費用由上級財政部門撥付後，不足部分由學校向自願參加課後服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課後服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課後服務名義開展盈利性活動。對借校內課後服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。
八、放學後延時服務保障措施
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3.規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自願、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）自願參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
本課後服務經學校家委會於20__.2.10上午召開會議後通過。
X國小
20__年2月16日
國小課後服務實施方案 篇16
一、基本原則:
（一）自願參加原則
自願是實施課後服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意願，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
（二）安全運行原則
課後服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務對象：
放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生，優先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經濟困難學生等群體的需求。
三、課後服務時間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節假日除外）下午正常放學後，每天2小時，結束時間原則上不早於18:30。特殊情況另行通知。
四、服務內容：
遵循教育規律,組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛鍊、藝術活動、勞動實踐,以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂遊戲課程。鑒於放學後學生剛從課堂出來,需要放鬆,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課後作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、桌球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課後服務工作。
五、師資安排：
課後服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出於學生特長培養需要，可以聘請外校具有相關專業特長的教師來我校走教。
六、服務流程：
調查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
1、調査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課後服務的檔案精神，各班通過微信群繼續宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調査摸底，做好統計。
2、家長申請。家長和學生有意願參加延時服務的,由家長書面向學校申請,學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生髮放《課後延時服務申請書》，家長在微信群表明意願，班主任做好統計。
3、學校審核。根據家長的申請進行審核屬實後，8月31日報名期間學校與自願參加延時服務的學生家長簽訂《課後延時服務申請書》及《課後延時服務協定》《課後服務安全責任書》,明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。
4、合理安排服務教師。根據家長申請情況,結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師,提高放學後延時服務的質量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務結束後，由第二節服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認後，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據富平縣發展和改革局、富平縣教育局《轉發關於我市公辦中國小課後服務收費有關事項的通知》（發改發〔20xx〕X號）精神，課後服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學後延時服務保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學後延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人,確保學生安全。
國小課後服務實施方案 篇17
一.工作原則
1.安全原則
學校成立課後服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長學生自願需求（優先保障留守學生、家庭困難學生自願需求）落實服務教師，規範作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課後服務的每一名師生在校期間安全。
2.規範原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持作業輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監管檢查力度，建立監管工作檯賬。
3.自願原則。?學校開設的課後服務，完全採取學生和家長自願參加，由學校調研、家長申請、班級審核、學校覆核、統籌安排、以學期為周期統一組織實施，杜絕一切強制行為。
二.工作目標
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“課後服務”為平台，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標有表。健全完善課後服務工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發展。
三.服務對象
有課後延時服務意願、需求的本校學生
服務時間
課後服務時間為周一至周五（節假日除外）下午正常放學後，每天2課時，一課時40分鐘，結束時間原則上不晚於18:15。
特殊情況另行通知。
四.服務內容
堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。我校結合師資及場地條件，確定“1+X”的課後服務模式。
（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業、實踐作業，幫助學生解答疑難困惑。
（1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養良好的讀書習慣。
（2）開展體育、藝術、科普活動。把學校現有的活動教室當做課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂遊戲、拓展訓練等活動，促進學生素質綜合發展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（4）利用音樂、美術、體育、信息技術等老師的專業，開展相應的社團活動或是興趣小組，培養學生的人文藝術素養及增強學生的身心素質。
（5）創新形式開展服務。我校著眼學生成長，強化服務意識，不斷探索，創新形式，採用與校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課後服務工作。
五.收費標準
學校課後服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。