在這個學期,我班根據學校工作指導思想,建設優良的班風，創造有利於每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞台,科學健全各項管理制度，開展豐富多彩的活動。一學期以來我堅持做到以下幾點：
一、建立良好的班風
加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之後即抓緊組織紀律性則為以後教育任務的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，並在此基礎上培養學生的優良學風。通過學習目的性、治學態度、團隊精神等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使的學生形成優良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤奮學習、關心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛生、積極鍛鍊的優良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養、指導是至關重要的。應該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反覆實踐、持之以恆。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。
二、做好班幹部的工作
在班級管理中，對班隊幹部的配備與引導是極為重要的。班隊幹部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊幹部的崗位是培養、提高學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應該面向每一個學生。班幹部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班幹部。我的做法是：先定崗，而後學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自願申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞台。由於主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優秀的品質與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
三、發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質
班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標；推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內驅力和外在因素。因此，發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質也是現代班級文化建設的首要任務。班級文化的物質載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現為班風、學風等。在顯形文化方面，創設良好的環境，能對學生進行潛移默化的薰陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的牆壁也說話”就強調了環境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《國小生日常行為規範》為準則，經常了解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現，表揚先進，幫助後進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良好的品質。
四、讓學生在活動中成長
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。
作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言佳句，不斷創新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。
本學期我分管的是少先隊工作，在本職崗位上完成了十件事。與各位領導通力合作，完成了十件事。
一、根據XX年10月13日中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日之際，中共中央總書記、xx、xxxx爺爺發來的賀信，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重託，“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”全國少工委決定在XX年春季開學之初，開展全國少先隊“四個好少年”開學主題日活動，我大隊部積極回響團中央的號召，根據區少工委部署安排，3月1日利用開學典禮的機會，向全校少先隊員提出了開展“新學期，你我同行爭‘四好’”主題隊會活動，要求各中隊輔導員和全體少先隊員行動起來。我對這次主題隊會活動作了詳細周密的安排，提出了具體的要求，並採取形象活潑、生動有趣的集齊“四色卡”形式，將評選四好少年貫穿到少先隊員們的日常生活學習中。讓隊員們在以後靈活多樣的學習與活動中，明確了爭當“四好少年”的意義，教育局領導在檢查開學工作會議上給我校的這一良好的開端給予了高度的評價和充分的肯定。學期末大隊部還評選出了校級108名“三好一樂”好少年，xx區級2名優秀輔導員、4名“四好”少年、市級1名優秀少先隊員。同時我校大隊部被評為“xx區少先隊紅旗大隊”，本人被評為xx市優秀輔導員。
二、開學初健全了少先隊組織，培訓了隊幹部，制定和完善了各項規章制度、考評細則及各項安排和表格，設計和製作了“四好”班級流動紅旗、“三好一樂”好少年“四色卡”等。對於班級“四項常規”既路隊、紀律、衛生、兩操檢查評比做到一周一小結，一月一匯總，並及時安排大隊部板報組同學登記公示每周以及每月評比結果。形成了個個齊努力、班班爭“四好”
的良好氛圍，每月在每年級評選出四好班級並頒發流動紅旗。本學期我們一共評選出了 個四好班級，這種班級之間動態的評選活動，使班級內部有了凝聚力，班級之間有了競爭力，並且很好地促進了校風校紀的建設，使學校各項工作逐步形成良好的、積極的良性運行機制。
三、開學初為加強校風校紀建設，在4年級和5年級同學中評選出了70名品學兼優的同學，分成“禮儀監督崗”、 “課間操監督崗”、 “衛生監督崗”三個組，每一組的同學上崗後都按時到崗、認真負責，給學校全體同學樹立了良好精神風貌的榜樣，學期末我們評選出了24名“禮儀小使者”、 14名“紀律小標兵”、 名“環保小衛士”。
四、4月8日組織學生參加了由共青團xx市委、xx市少工委、xx市廣電局、xx大槐樹尋根祭祖節組委會主辦的“星光大道—超級虎娃選秀大賽”大賽邀請央視著名主持擔任評審，通過初賽、複賽、決賽三場選拔出10名超級虎娃。根據少工委的安排和部署，組織我校才藝突出的學生，經過層層選拔，選出了12名同學參加了歌唱、舞蹈、器樂、武術、書法繪畫、朗誦6個項目，其中我校4名同學獲優秀才藝獎。
五、積極回響黨團少工委的號召，我大隊部向五、六年級學生徵集了“四好”童謠，並向少工委上交了18份真實自然、生動活潑、琅琅上口、容易傳誦的優秀作品，並且將在中國少年報和中國少先隊網上發表。
六、開展了主題為“一人捐獻一元錢，緩解西南大旱災”的向西南乾旱地區捐款活動，大隊部匯總全體少先隊員的捐款，並直接匯往團市委捐款專戶，活動後還在校園網上公布各年級各班的捐款明細。此項活動我校全體少先隊員發揚了“人人為我，我為人人”的互助精神，激發了學生愛國愛民的高尚情操，學期末大隊部根據此次活動評選出了 名“愛心小天使”。唯一的不足是沒有拍下現場捐款照片也沒能及時報導，以後要加強和武老師的聯繫，做好宣傳工作。
七、在第六次少代會會議前夕，我大隊部組織學生開展了“我向少代會說句話”為主題的班隊會活動，以及‘紅領巾小提案”徵集活動，同學們敞開心扉表達了對少代會的關切之情，一共收集了15條建議，並上交了少工委。此項活動更讓學生充分發揮了她們的自主權，更讓老師了解了孩子們心理的真實想法，使我們以後的工作更有利的開展。
八、組織學生參加xx區科協舉辦的“第二屆青少年科技創新大賽”，我校選送去25幅作品參加評選。其中有5年級2班的2副作品被評為了xx區一等獎，並且送交xx市參加省級評選。王淑俊老師被評為“優秀科技輔導教師”，本人被評為“優秀科技大隊輔導員”。
九、在第七屆校園文化藝術節上，我校大隊部舉行了一年級入隊儀式，為164名新隊員授予了紅領巾，並聘任了3名中隊輔導員。此項活動前夕，選了6名六年級大同學專門培訓了她們敬規範的隊禮，以及如何正確係紅領巾，並且印發了少先隊知識，安排了各班班主任在班隊會活動時進行學習，此項活動讓他們了解更多的少先隊的優良文化傳承，同時增強了孩子們愛黨愛國愛團愛隊的凝聚力。
十、組織學生參加山西省青少年少先隊事業發展中心舉辦的“爭當四好”書畫大賽，共送交100份作品參選，結果於下半年9月份公布。
以上是我各級領導和各位同事的大力支持下，全面開展完成了的各項本職工作。下面這十項工作是在各位領導全面關心和支持下共同完成的。
一、配合政教處領導順利開展了開學初的家長會，安排了禮儀監督崗的同學進行了禮儀教育，並且安排家長有秩序的擺放腳踏車，為活動的順利開展有個良好的氛圍。
二、配合政教處組織3到5年級學生聽了有關親職教育的講座。但是卻不太盡滿人意，此項活動結束後我們政教幾位領導反思很多，以後對於這類的活動我們要嚴加防範，堅決不讓那些有損學校形象的場面再次發生。
三、配合政教處每月對班主任進行考核，具體匯總班主任各項工作得分，減輕了楊校長的負擔，並且楊校長對我的幫助也很多，讓我學會了很多道理，對我的成長很有利。
四、根據學校安排，配合楊校長、高老師每月對綜合組教師進行備、批、輔、研的考評。讓我更深入的了解了各位老師的備課特色，促使我不斷地更新自己，起好模範帶頭作用。
五、在教研室組織的學初示範課活動時，我勇於挑擔承擔了示範課的講解，認真準備，精心設計和製作了幻燈片，為綜合組老師上好了一節成功的示範課，讓我的課有了更進一步的提高。
六、在5月份教研室組織的小團隊賽講中，根據校長的安排，我擔任英語小團隊的組長，主持和組織了英語小團隊說評課活動，教育局馬紅霞老師對我們3位英語老師給予了讚賞和肯定，讓我又一次鍛鍊了自己，使自己的能力更進一步提升了。
七、在迎接省德育示範校驗收的那天，配合政教處領導接待了各級領導，並且及時組織了老師和學生的座談會，使此項工作順利的完成了，在和班主任座談的期間，我有意識的引導班主任向各位領導談論了我校的德育特色工作，會後領導給予我們的德育工作高度的評價，並且各位班主任給領導留下了很好的印象，為我校爭光添彩。
八、在迎接中華魂讀書活動會的檢查組領導時，根據政教處安排，我向各位領導做了解說，並且及時安排了5年級張坤同學的演講，領導給予了高度評價，並且對我校各項工作贊口不絕。
九、為更好的貫徹和落實好xx書記的“爭當四好”精神，我著力於學生放學路隊時的精神風貌，以及能更好的把“四好”融入學生學習和生活中，我想出了不妨我們換換放學站隊時的歌，並且為音樂老師找好歌詞和歌譜，然後在放學站隊時鼓勵學生用激情唱出來，收到了良好的效果。學生喜聞樂見，個個精神風貌良好，比起唱少年先鋒隊對歌要聲音洪亮了，家長看到孩子們臉上的喜悅表情也稱讚不已。
十、根據陳書記的安排，組織了全體教師向玉樹捐款，並且將全部數額交到xx區教育局辦公室，然後換回發票交給陳書記，此項活動時間短開展的很順利。
本學期做的工作不少，雖然有點忙碌，但很充實。同時在工作中也磨練了不少，首先我要感謝衛校長給我工作的大力支持，還有楊校長對我的真切關心和幫助。雖然在全校所有領導和同事的幫助下，做出了一定的成績，但是作為我個人，仍然要戒驕戒躁，時常反思自己。有時在處理某些事情上還是有些急躁，在今後的工作中，我會更加注意，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我幫助和指點，讓我更好的發揮自己的長處，為學校的各項工作儘自己微薄之力。
一學期以來，在校領導的準確指引、關懷下，在社會各界人士和校內各個局部熱忱援助下，在全體老師的辛勞工作和努力輔助下，咱們少先隊工作在完成本學期初提出的一系列目標的基礎上，少先隊工作和學生德育工作展現出一派嶄新面貌。在本學期，我校大隊部以xx提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀為契機，切實聯合這一引導思惟，以體驗教育為基本途徑深刻開展一系列的少先隊工作。下面我就本學期少先隊的具體工作做一系統總結。
一、始終完美各項軌制，切實抓好少先隊的基礎建設
1、加強少先隊陣地建設，抓好“尺度化隊室”的創建工作。。繼續辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，由隊員們自己投稿、采編，天天按時播出，旁邊加插各班每天的好人好事。
2、重點抓好文明禮儀崗、推普員、升旗手等培訓上崗，配合被迫輔導員完善社區少先隊組織雛鷹假日小隊,利用課餘時間進行社區清潔活動，培養了隊員的社會責任感。充足發揮大隊委等各組織的功能和作用，使之成為學校的得力助手。
3、重視周一升旗典禮，升旗儀式施展了其應有的作用，學生的思維情感得到了極大的薰陶。盡力抓好每周的晨會和班會。有計畫有組織地進行班會的策劃、檢查評選和反饋工作，精心組織班主任進行班會研究，努力營造德育研討氛圍，使之形成獨特的德育管理模式。
4、堅持少先隊的“班級黑板報”及“衛生”評比制度。每月評比一次，起到督促、宣傳教育作用，培養學生的能力。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮節習慣。
1、我們器重狠抓養成教育、及時矯正隊員不規範言行。對一年級新生一入學，我們就從升旗典禮的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或凝視禮，有盤算、有步驟地對他們進行通例訓練。
2、懇求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行動標準》，請求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅韌不拔。
三、開展豐富多彩的活動。
1、結合9月份弘揚民族精神月以長征勝利70周年為契機、以及國慶節等節假日，寓教育於活動之中。通過在隊員中開展“童眼看衡水”主題活動、出版宣傳欄，國旗下講話，請志願輔導員開展愛國主義講座、舉行“心繫祖國，健康成長”愛國主義讀書講演比賽，在隊員中深入開展愛國主義教育。
2、通過國旗下的講話、班會課、中隊運動，並邀請法制輔導員進行安全教導的專題報告、開展法制常識比賽等情勢，組織隊員學習《未成年人保護法》和《防範未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通保險觀點，造就平安的法制意識，交通保險意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
3、順利發展“快樂成長，共創未來”新年文藝匯演。
4、進行思維道德認知體系教育，以“明是非、知榮辱、樹新風”為主題連續開展社會主義榮辱觀宣揚教育活動。大隊部在校園背眼處張貼了“八榮八恥”宣傳畫，各中隊精心設計班級的板報，帶領學生認真學習“八榮八恥”詳細內容。幫助廣大青少年學生樹立正確的社會主義榮辱觀、搖動社會主義政治方向，做有常識、有文化、講公德、守紀律的社會主義事業合格建設者和接班人。
大隊部結合“思想道德認知體系”活動，九月份開始重點開展系列教育，各中隊都進行了形式多樣的主題教育中隊會。低年級以“三個十”為內容，進行了歌唱比賽、繪畫比賽……。中年級以“講誠信，做誠實守信的好少年”為內容，同學們開展了熱鬧的探討。高年級以“講衛生，做身心健康的好少年”為內容，同窗們結合身邊發生的實際情況，自編自演成小品穿插於全軍隊會。培養了少年兒童基礎道德觀念和良好的學習生活習慣以及強烈的社會義務感，提高了全校少年兒童的思想道德素質。
我校組織了手抄報競賽、徵文比賽，進步了隊員的實際才能，培育了隊員的翻新思維跟實際操作才幹以及團結互助的精力。其中五(2)班韓小穎、六(1)班沈鵬翼同學均獲得區級二等獎。
咱們在發展體驗活動時本著“一不替孩子閉會，二不放任孩子休會”的準則，把決定的權利交給孩子，充分激發他們的加入熱情，使他們感想到“我是小主人”的境界，保障他們在活動中都有親自懂得。十月份主題為“養成一個好習慣，去掉一個壞習慣”，十一月份活動主題為“道德展示活動”在活動過程中學生反應十分熱烈，教誨成果明顯，深受學生家長的好評。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地實現了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，舉動更為規範了，按照紀律的觀點更強了，為學校其餘工作的順利開展打下了良好的基本。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比喻：“三項評比”工作存在著毛病，一些學生不能養成自發佩戴紅圍巾的習慣，還有，少先隊活動形式較為單一，總是些唱歌、舞蹈之類的節目，缺乏小品、啞劇等一些節目。因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揮好的，改進差的;當真向別校學習教訓，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教養工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者跟接班人。
這學期，我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力開展了形式多樣的體驗教育活動，努力為少年兒童成長創造條件。在學區少先隊工作計畫的指導下，結合本校的實際情況，主要開展了以下幾項工作
一、通過各種途徑，努力加強少年兒童的思想道德教育。
（一）以愛國主義教育為主鏇律，結合重大節日、紀念日，開展形式多樣的教育活動。
1、三八婦女節期間，組織隊員通過出版專刊，自製卡片，寫小詩，為媽媽做一件事等各種形式來表達對媽媽的愛。
2、清明節期間，輔導員為隊員介紹烈士生平事跡。
3、五一期間，舉行全校性的大掃除，全面清理教室。
4、六一兒童節期間，參加了學區組織的“慶六一”文藝匯演，並進行了少先隊建隊儀式。
（二）努力提高中小隊長素質，為學校培養高素質的少先隊工作隊伍。
1、利用課餘時間，加強隊史知識培訓，使少先隊工作規範化，科學化。
2、在學期初召開中隊會議，布置本學期的少先隊工作，平時，注意檢查中隊工作開展情況，對好的課及時進行表揚，不好的提出批評。
3、本學期在學校領導要求下，我校全面開展了形式多樣，主題鮮明，內容豐富的主題隊會，活動效果顯著。
二、抓好五項品牌活動，開創素質教育新局面。
繼續抓好“雛鷹爭章”活動和“革除五大陋習、塑造五好形象”等主題教育活動，鼓勵少年兒童積極、主動地參與體驗教育，在活動中提高少年兒童自身綜合素質。
1、深入開展“革除五大陋習、塑造五好形象“主題教育活動。
舉行“革除五大陋習，塑造五好形象”中隊主題教育活動，如“與文明相約”，“我與文明手拉手”，“革除陋習，做陽光少年”，“除陋習，樹新風，爭做文明人”，“文明碰碰車”等各有特色，體現了隊員的不同風貌。
2、繼續開展“雛鷹爭章”活動。
在開學初，名中隊紛紛舉行爭章活動，並寫好爭章計畫與措施表，在半學期後，開始指導隊員進行考章，並填好達標表。
3、舉行班級建設評比活動，通過精心布置教室，設計各種隊角，使教室成為隊員們學習的好場所，為隊員們創造一個良好的學習環境。
本學期，我採取了“以點帶線，以線帶面”的措施，因此，我校少先隊工作出現了朝氣蓬勃的新局面，調動了整個學校所有隊員的積極性。但是，在工作過程中，也出現了不少錯誤，希望在以後的努力下，能不斷改進，從而推動少先隊工作更上一個新台階。
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