了解學生是做好班級工作的基礎
我從事教育教學工作三十年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛鍊，在教學工作中得到提高。我深深地認識到班主任工作的重要意義就在於班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢？經過多年實踐，我深深的體會到：
一、真正了解學生，是做好班級工作的基礎。
深入了解，有的放矢地進行 教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發，對學生進行教育。現在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上，但是由於他們是獨生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨尊的'小皇帝'的特殊的個性心理。加之年齡小的特點，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現在行動上許多學生尚未養成良好的行為習慣，有的甚至於逃學不寫作業、放學打架、偷同學錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學生，使他改掉不良習慣呢？我從實踐中體會到：除了掌握他們共同本質特徵外，更要認真了解每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環境。只有了解這種情況，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。
記得九二年我接任了一個一年一班的班主任工作，這個班當時共有學生34人，其中男生20人，約占全班人數的60%左右，而這些男生多數是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學後竟有打架、罵人的現象發生。面對這種情況，我必須深入調查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。於是我經過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家裡，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。常言說'擒賊先擒王，打蛇先打頭'，於是我針對班裡影響較大的幾個'淘氣包子'進行了周密地調查；了解到其中一個男孩子遇事好衝動，脾氣非常大，所以不合群，愛打架，開學兩周竟打了兩次架。另一個男孩聰明有佳，貪玩好動、在學校吃飯竟然偷偷流出學校，不回家在外面瞎逛。還有一個男孩因父母嬌慣成性，經常從家偷錢，到小攤上買零食，就連班幹部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。於是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時我又交給他一個任務，讓他協助老師管好那些較淘氣的男同學，他聽了之後，感到非常吃驚，而後又很自豪，從他的神情上，我看出他一定好好乾。從那以後，他不但自己不隨便打鬧，而且他經常幫助、監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。從此班裡杜絕了打架現象。
二、關心、熱愛、幫助學生健康成長是班主任的根本任務。
要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人，只有對學生感情深，工作才能細、方法才能對頭。多年來，我努力對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。 我經常利用中午休息和放學後值日的時間與學生親切交談。特別是對那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。我們班有兩個貧困家庭的學生，男孩的爸爸和媽媽都是殘疾人，女孩的爸爸是智殘，媽媽是身殘，所以，我對他倆格外的關心，無論是學習上，還是生活上。特別是過節、出去旅遊，處處讓他們感覺到集體的溫暖。“六一”、“元旦”時，我主動邀請他們表演節目，以次來增強他們的自信心。都給他們提供機會，參加班裡的活動。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。他們的家長多次對我表示感謝。