學校上半年工作總結4篇

記得在一本書上看到,好的老師分四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,操勞良心型,良心應付型。  

一個優秀班主任在做經驗報告的時說::班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。  

多年以來,一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。  

當班主任很累,事情很多,很煩心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講台,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心裡往外涌的。  

班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產生很(來源範文大全)大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!  

通過這一年的努力終結為以下幾點:  

優點:  

1.利用班會、說教進行人生觀教育;  

通過系列評比增加班級凝聚力,增強了班級的榮譽感;  

對薄弱生個別輔導;  

關注學生心理與生活動態,發現問題及時解決。本學期班級中的孩子們沒有犯原則性的錯誤,有了本質上的改變。  

不足:  

1.班級幹部的培養  

還要對孩子們自尊、自信、自立、自強的引導與形成;  

學校上半年工作總結範文
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上一學期緊張而充實的教育教學工作已經接近尾聲,總結我們學校的工作。在教育局及中心學校和上級主管部門的指導下,全體教師能夠發揮與時俱進、奮力拚搏的可貴時代精神,基本上成功地完成了本學期的教育教學任務。為了揚長避短,根據這個學期的實際情況做出總結如下:

一、強化學習,提高認識,樹立穩定和平衡的教育理念

讓教育工作腳踏實地地進行,我們主要有以下教學規劃:一是加強教師政治思想的學習,以xx總書記倡導的十八大的重要思想為宗旨,強化教師的師德師風教育,並把此項工作列入學校的主要工作之中,做到了有計畫、有時間、有筆記、有檢查。到目前為至全校教師筆記數人均萬以上,心得體會人均三篇,上交學校存檔。二是加強宣傳,取得共識。充分利用學校的宣傳陣地,加大宣傳力度,引導社會樹立正確的教育觀,使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習,為了進一步提高教師的業務素質,強化對新課程理念的認識,規範了業務學習制度,改變了以前那種只流於形式,沒有實效的做法。本學期我校將結合網路教研的的實施,每人配發了一本教學研訓本子,並將內容也做了相應的規定,要求做到內容豐富、並富有特色,注重實效、且有利於課程改革,服務於課堂教學。通過網路將理論與實踐相結合,使課堂教學發生了前所未有的變化。

二、以教學為中心,推進素質教育的發展

1、開全開足課程。

根據新課程計畫,所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等,都按計畫上課。為滿足學生心理健康教育需要,在編制緊張情況下,指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課,定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。

2、組織教師觀看教學光碟。

為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,並進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。

3、加強教研會,搞好校本教研。

為了提高全校教師的理論水平,總結教師在教育教學中的成功經驗,每位教師結合實際的教學工作,緊緊圍繞科研專題進行實驗研究,將自己的研究成果實際套用於提高教育教學質量,取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。

4、堅持聽課評課制度。

為了使廣大教師理論知識實際套用於教學實踐,大面積提高教學質量,我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節,將業務學習和教研活動中學到新理論,新思想實際套用於教學實際,其具體安排是每周組織教師聽一節公開課,本學期共組織10餘節公開課。

5、加大力度,鞏固和提高課改實驗成果.

1)開學初,我校及時安排各班教師對上學期工作小結,介紹了各班工作中的成功與不足。對於教師角色的轉換,學生學習方式的改變,民主的課堂氣氛,客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見,對於一些不足之處,進行客觀地分析,提出了更好的解決方法,如小組合作,不要擔心不成功,要注重培養習慣,從國小會合作等,以免再走彎路。對於一些好的經驗,我校及時召開教學工作會議兩次,進行了推廣和交流。在全校範圍內形成了一種積極探索,提高質量的教學氛圍。

2)教研組及時安排骨幹教師的公開課,其中三年級教師書娜公開課兩節,一年級馮桂芳公開課兩節,教導主任,業務副校長,幾位教研組長,科任組長等都分別上了公開課,示範課,並及時進行研討和總結,使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確,注意突破重點,教師的教學要有的放矢,小組合作,由兩人擴展到四人或小組,推動了我校整體課堂教學水平的提高,教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。同時組織教師積極參與課題研究工作,使人人參與課題研究,課題研究為教師服務的氛圍,同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收,我校的課題:國小生道德行為的養成與研究,受到了好評。

6、關於綜合實踐活動

本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理,在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排,制定詳細的綜合實踐活動計畫,要求以班為單位,各班再根據本班實際,制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔,內容涉及調查報告、實驗報告、精美製作,美術作品近30件,評選了優、良、中、差等級,5月底,召開了綜合實踐活動工作小結。

7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。

主要做法是:1、每周的業務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師,帶頭上好嘗試課、示範課;3、組織實驗教師到城關二小、丁河國小觀摩學習;4、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中,以調動教師的積極性。

8、抓好養成教育。

(1)德育工作者更新觀念,落實好組織建設,率先垂範,是抓好養成教育的前提。

教育的過程:首先是一個精神成長的過程,重視德育,是搞好養成教育的前提條件,其次,是落實好組織建設,以制度規範行為的作法,校領導班子班子以身垂範,無論平時的著裝儀表、待人接物,還是工作作風都成為了師生們的道德典範,讓他們受到了潛移默化的薰陶和感染。第三,把握好主渠道,讓其發揮作用,班主任充分利用好班會和課下時間等渠道,不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育,禮儀教育和心理健康教育,注意提高養成教育的針對性和實效性。

(2)深化班級文化建設,營造寬鬆幽雅的育人環境,是實施養成教育的先決條件。

深厚的班級育人環境,能給師生工作帶來舒適的感受,而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以牆上掛的名言警語滌盪學生的心胸,點燃學生的理想之火,讓學生迎著朝陽想一想,今天該怎樣努力,踏著夕陽問一問,今天有多少收穫,讓學生明確輕聲慢步過走廊,不打擾別人是一種美德,“精、靜、淨”,,使教室真正成為教育的主陣地。

(3)利用目標導向,培養學生自我教育、自我發展的能力,是養成教育的落腳點。

根據學生的實際情況及其心理發展水平,確定目標,將大目標分解成小目標,讓他們小步前進,而目標必須依據制度來實現,著名教育家馬卡連柯說:“沒有合理的得到徹底實行的制度,沒有行為規範的合法界限,任何高明的言語都彌補不了這種缺陷,制度越嚴格,越明確,人就越能形成內部的努力,這是形成技巧和習慣的基礎”,基於這一點,養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表,包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容,落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然,規範的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化,班主任還需要一些方法上的指導。

(4)切實做好家長的工作,提高家教水平,是抓養成教育的基礎和重要載體。

家長學校是聯繫學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋樑。學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式,讓家長深刻認識到:父母不僅是孩子的首任老師,更是孩子的終生導師,家長既要關心孩子的學習,更要關心孩子良好行為習慣的養成。因為這將影響孩子的一生。

9、全面考核學生。

為全面考核學生素質,體現新課程改革的要求,不斷改進國小生學業成績評定的方法。學校重視各學科的考核工作,全體任課教師認真考核所教學科,並填寫了《學生素質成績登記表》。並依據考核成績評選出“素質優質學生”。

三、加強校園文化建設,鞏固“雙基”成果,改善辦學條件

1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續建工作,並做到檔案規範、齊全,數據清晰準確。

2、精心設計提高校園文化建設並做到:一是加強室內管理,統一標準、統一規劃,規範班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度,使各室布置規範化,做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件,利用業餘時間組織教師布置學前班教室,提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展,展出作品50餘件,豐富了學生的業餘文化生活,收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件,加強遠程教育,使教學更加現代化、科學化。

3、打造良好的育人環境

1)、校園環境:創建一個花園式校園,營造一個良好的學習氛圍,使師生們能在一個美麗、舒適的環境裡工作學習,是多年的一個夙願,今年來借教體局的東風,我校在資金極為緊缺的情況下,想方設法改善我校的辦學條件,改變我校的校容校貌,極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事後,我就立即找有關部門協調商量想硬化校門前那段被壓壞的坑窪不平的道路,村里也沒什麼企業,資金也是很困難,儘管如此,經過多次協調,還是慷慨解囊,伸出援助之手,在開學僅兩個多星期的時間裡硬化了校門前那段道路,使原本坑坑窪窪的道路,變得煥然一新,在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下,我們就發動全校教師,自己動手,豐衣足食,我們老師們自己動手粉刷了南樓、北樓、東樓、西樓的門窗戶扇及欄桿,又買了塗料重新粉刷了所有的教室牆壁,大門兩側的牆壁,還有廁所,又重新噴漆了大門和旗桿,修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有台階,購置了各處室的辦公設施,重新粉刷了校長室和教務處,對校長室和教導處做了統一的規劃和布置,接下來又自費為學生購置了床單、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、臉盆、毛巾,對男女寢室也進行規劃和布置,又新購買了幾付報欄,添置圖書、儀器、體音美器材,使我們的各室基本上都達到了一類的標準,學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色,更換了所有樓房窗戶上的玻璃

接下來我們又投資了將近幾千元在幾個廣告公司製作了大大小小將近幾十個版面、噴繪,寫真和車貼,布置了我們的教室,美化了我們的校園,還購買了大量的盆花和其他綠色植物,總計算下來我們投資了將近上萬元用於我校的育人環境上。

4、營造較好的氛圍

1)組織豐富多彩的活動,營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。

俗話說:“千年修得同船渡,萬年修得共枕眠”,我們學校老師在搞好團結這一塊上做的非常好,同事們都能認識到大家來自三山五嶽,為了一個共同的目標,相聚在一起,這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分,互相尊重,互相諒解,互相學習,互相幫助。在教學中,不斷切磋交流,取長補短,我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍,也大大提升了我們學校的凝聚力。

2)組織課外活動,營造學生活躍氛圍。

學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。組織學生積極參加各種徵文活動。

四、最佳化教師隊伍,實行民主管理。

1、加強領導班子建設,樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象,嚴格遵循黨的民主集中制原則,討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開,自覺接受民眾監督,嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。

2、以行風建設和教育效能為契機,深化師德師風建設,通過行風建設的各種規定的標準,採取強有力措施,狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求,組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責,為人師表。二是開展調查活動,總計下發調查問卷120份,對學校教育工作、收費工作、師德師風等工作,徵求學生家長意見。對於存在的突出問題,採取了有力措施進行了整改,到目前為止,教師敬業愛崗,團結向上,沒有出現違規現象。使教師作風上有了轉變,工作上有了進步,思想上有了提高,紀律上有了增強。

五、加強德育管理,注重德育的實效性。

(一)、認真落實德育工作,突出德育的首要地位

一是認真落實德育規程,以行為習慣和養成教育為主線,大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展,首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件,並把這些條件作為“一面鏡子”張貼於各個班級。目前,我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

二是從學生的一日常規抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初,我校將把第一個月設立為校風校紀整治月,每周二定為行為習慣訓練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。為落實該項活動,我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。

四是嚴格升降國旗制度,向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育,陶冶了學生情操。並且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育,幫助學生樹立正確的人生觀,增強民族自尊心和自豪感。

(二)、重點工作重點抓,積極創造德育工作新氛圍

1、充分利用節假日,搞好各種教育活動

結合勞動節對學生進行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位,組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。通過該項活動的開展,增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。

2、開展好環境整治活動,本學期,結合環境整治、手足口病的蔓延及關於食品衛生的安全,學校及早的組織檢查、預防,同時加強學校的食堂管理,清理校內外的衛生死角,通過清理整頓,學校的衛生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習,我校積極與交通部門聯繫,為學生宣傳交通知識法規,讓學生了解交通知識,減少交通事故的發生。

3、開展好班主任工作經驗交流會。

結合我校的實際情況,9月份組織班主任進行經驗交流,通過此項活動的開展,增進了班主任之間的情感交流,也使各班主任有了互相學習的機會。

4、抓好社會、家庭、學校的聯繫。

結合一年級學生剛入學常規教育差,組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會,通過召開家長會,家長了解了學校的教育情況,並明白了科學教育子女的方法,家長反映良好。

六、嚴格財務管理制度,增加財務透明度

1、嚴格收費制度,杜絕亂收費現象。規範收費標準,做到財務三公開:即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、財產責任到人,堅持誰損壞誰賠償的原則,控制學校財產流失。

3、完善財務財產規章制度,認真落實兼管人員的工作職責,將有限的資金投入教育教學之中。

七、創創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際,對校園內外安全進行排查隱患,加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導,教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動,開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時,對有關假期,我們都印發通知要求和給家長的一封信等。藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育,本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生,平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

加強學校綜治安全,確保師生及學校財務財產的安全

3、成立安全工作領導小組,明確責任分工到人。

4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課,各中隊進行法制專題講座,以演講、法律知識問答等為主,選好隊員參加安全知識競賽。

5、結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育工作。

八、存在的突出問題

通過一學期的工作,我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題:

1.競爭意識不強,不願展示自我,新的教育理念還滲的不深,不善於鑽研業務,按步就班,完成的任務質量低。

2、對課堂教學競技的展示,教師信心不足,部分中青年教師工作刻苦、踏實,積極承擔各類公開課,來提高自己的教學水平,如實驗教師勁頭很足,但大部分還是不願意主動承擔公開課,對評價意見的反映冷漠,造成個人課堂教學水平提高不大,對新課程改革觀念不是很新。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃,缺乏強烈的奉獻敬業精神。

4、教學評價和管理也是一個薄弱的環節,工作雖然很好開展,如教研、論壇、教學成績,但質量不高,工作中缺乏精細,缺乏創新。

總之,工作千頭萬緒,今天的總結也只是一個點,對於工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,紮實有序的進行,對於工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,課改之路還很漫長,我們將一如既往,毫不氣餒,堅持下去,正如屈原所說:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

學校上半年工作總結
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在上級領導的關心和大力支持下,全體教師群策群力,團結協作,振奮精神,開拓進取,樹立良好的社會形象,規範學校管理,狠抓教學中心,全面提高教育教學質量。

一、加強德育工作,提高師生道德水平

1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育,學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得,做了一萬以上的政治學習筆記。開展了中國小教師職業道德“八不準”的活動。

2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生,充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》,實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作,不斷提高學生的思想道德素質,養成良好的行為習慣。

二、推行素質教育,提升教育質量

1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課;

2、制定了教師目標考評制度和教研工作條例,以及有利於學生全面發展的考試制度和學業評公平制度;

3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學,圖書室的書刊外借率達到80%。

三、加強“校本教研”,提高教研質量

1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課,隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度,做到每周通報一次,突出抓好初三教學,重視理化的實驗教學,實行月考制,每次月考要求課任教師認真命題,流水閱卷,分析考情,班級匯總反饋。

2、貫徹“以學生為主體,教師為主導,習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”,積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動,激發學生競爭意識。

3、定期開展學生評教評課活動,促進教學改革的發展;

4、督促教師加強課改理論學習,做好教學工作計畫,轉變教育觀念,樹立新理念,發揮教研組作用。教師都能備好課,並寫好教學反思,並督促教師做好教師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”,教師相互交流,取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動,在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下,我校掀起了新課程改革的浪潮。

四、構建和諧平安校園

1、加強校園環境建設,做好美化綠化工作。抓好衛生檢查,堅持“一日一小掃,一周一徹底掃,一月一評比”制度,為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍,充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用,開展“書香校園”的活動。

2、堅持不懈地抓好學校的安全工作,健全安全保障制度,落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制,認真檢查教室、宿舍、門窗、圍牆等地方,做到不留死角。並把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理,防止中毒事件發生,加強交通安全教育,開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查,更換老化線路,禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作,及時和縣教體局聯繫,對網咖、遊戲廳加強管理。

3、積極籌措資金,搞好校園建設。今年,在上級領導的幫助下,我校學生宿舍樓正在新建,同時對圍牆、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕,樹立良好的社會形象。

總之,在上級各部門的正確領導下,在全體師生的共同努力下,我校務項工作取得了一定的成績,但是我們出清醒地認識到,我校目前還是一所薄弱學校,還存在許多不盡人意的地方,我校決心在今後工作中採取更有效措施,大力提高教育教學質量。

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在上級領導的關心和大力支持下,全體教師群策群力,團結協作,振奮精神,開拓進取,樹立良好的社會形象,規範學校管理,狠抓教學中心,全面提高教育教學質量。

一、加強德育工作,提高師生道德水平

1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育,學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得,做了一萬以上的政治學習筆記。開展了中國小教師職業道德“八不準”的活動。

2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生,充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》,實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作,不斷提高學生的思想道德素質,養成良好的行為習慣。

二、推行素質教育,提升教育質量

1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課;

2、制定了教師目標考評制度和教研工作條例,以及有利於學生全面發展的考試制度和學業評公平制度;

3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學,圖書室的書刊外借率達到80%。

三、加強“校本教研”,提高教研質量

1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課,隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度,做到每周通報一次,突出抓好初三教學,重視理化的實驗教學,實行月考制,每次月考要求課任教師認真命題,流水閱卷,分析考情,班級匯總反饋。

2、貫徹“以學生為主體,教師為主導,習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”,積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動,激發學生競爭意識。

3、定期開展學生評教評課活動,促進教學改革的發展;

4、督促教師加強課改理論學習,做好教學工作計畫,轉變教育觀念,樹立新理念,發揮教研組作用。教師都能備好課,並寫好教學反思,並督促教師做好教師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”,教師相互交流,取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動,在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下,我校掀起了新課程改革的浪潮。

四、構建和諧平安校園

1、加強校園環境建設,做好美化綠化工作。抓好衛生檢查,堅持“一日一小掃,一周一徹底掃,一月一評比”制度,為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍,充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用,開展“書香校園”的活動。

2、堅持不懈地抓好學校的安全工作,健全安全保障制度,落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制,認真檢查教室、宿舍、門窗、圍牆等地方,做到不留死角。並把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理,防止中毒事件發生,加強交通安全教育,開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查,更換老化線路,禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作,及時和縣教體局聯繫,對網咖、遊戲廳加強管理。

3、積極籌措資金,搞好校園建設。今年,在上級領導的幫助下,我校學生宿舍樓正在新建,同時對圍牆、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕,樹立良好的社會形象。

總之,在上級各部門的正確領導下,在全體師生的共同努力下,我校務項工作取得了一定的成績,但是我們出清醒地認識到,我校目前還是一所薄弱學校,還存在許多不盡人意的地方,我校決心在今後工作中採取更有效措施,大力提高教育教學質量。

2019年學校上半年班主任教學工作總結範文
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2019年技工學校上半年工作總結
2019年學校上半年工作總結
中心學校上半年工作總結及下半年工作安排
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2019年學校上半年工作總結
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鄉鎮中心學校上半年工作總結
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