續寫，指從原文出發，遵循著原文的思路，對於原文作延伸。續寫前，做到熟讀原文，故事情節爛熟於心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。小編整理了相關的作文範文，快來欣賞吧。
續寫小木偶童話故事【篇一】
小木偶謝過藍鼻子小女巫後，他又出去探險了。
小木偶來到大街上，恰好看見小紅狐正在炫耀自己的紅背包。
“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我!”小木偶火冒三丈地說。
“哼!這話是我說才對。”小紅狐說。
這時，熊警官一見小木偶然和小紅狐吵得不可開交，便急忙說：“小木偶!你又想乾什麼?”
“熊警官”，小木偶急如星火地說：“你誤會我了，這真是我的包，不信就去問問老木匠就知道了。”
接著，熊警官同小紅狐，小木偶到老木匠家，問老木匠這紅背包是小木偶的，老木匠說：“是的，它就是小木偶的呀!”
於是熊警官為前面誤解的事向小木偶道歉。
小木偶心裡感到十分快活：“原來人的表情是多么的重要啊!”
續寫小木偶童話故事【篇二】
小木偶有了人類的所有表情，就向警察局跑去，走在路上，忽然有一輛車飛過，把小兔子撞到了。小木偶看見了便跑過來把小兔子拉起來。小兔子問“小木偶，你現在去哪裡?”“到警察局去”小木偶回答到。小兔子說“我和你一起去、”於是，他們兩個便向警察局走去。
小木偶和小兔子到了警察局找到了熊警官，向他說明了事實，熊警官說“真是對不起，請原諒。”小木偶原諒了熊警官，熊警官主動帶著他們兩個去找小紅狐，小紅狐無耐之下把紅背包還給了小木偶。
小兔子和小木偶告別了熊警官愉快的回家了。
續寫小木偶童話故事【篇三】
小木偶經過小女巫的幫助，終於學會了人類所有表情。他想起小紅狐搶走他的背包，他又傷心，又難過。邊騰雲駕霧的跑回老木匠的房子，對老木匠說：“爺爺，小紅狐搶走了我的背包，您可以幫我把背包搶回來，並揍她一頓嗎?”“不可以。”老木匠搖搖頭說。“為什麼呢?”小木偶追問。老木匠回答：“因為是她先搶走你的背包，是她不對，你又把背包搶回來，還揍人家，那就是你不對。所以咱們得告森林法庭。知道嗎?”“嗯。”小木偶若有所思的點點頭……
過了一會兒，他們來到了森林法院……又過了一會兒，警察把小紅狐帶進來了小紅狐卻拚命掙扎，說：“放開我，放開我，放開我。”“開庭，被告小紅狐，原告小木偶、老木匠。雙方因搶背包而被告上。小木偶你說說事情經過吧。”獅子法官威嚴的說。小木偶便三言兩語、一五一十的吧整個事情經過講完。這時，小紅狐大叫：“不，那個背包是我的，我的。”“安靜。”獅子法官大聲說。“不，我有證人。”小木偶說。獅子法官半信半疑的問：“真的嗎?”小木偶回答說：“是真的，那個兒就是小女巫。”緊接著他們請來了小女巫，小女巫也說那天是小紅狐搶走的背包……小紅狐話都沒說完，獅子法官便莊重的宣布：小紅狐因搶劫罪，刑事拘留六個月。話音剛落，一聲“耶”刺破了他們的耳膜。原來是小木偶呀……
從此，小木偶和老木匠過上了幸福的生活。