多證合一實施方案 篇1
根據國務院《關於促進市場公平競爭維護市場正常秩序的若干意見》(國發〔〕20號)和陝西省人民政府《關於貫徹落實國務院〈關於促進市場公平競爭維護市場正常秩序若干意見〉的通知》(陝政函〔〕114號)要求，現就我市營業執照、組織機構代碼證和稅務登記證“三證合一”(以下簡稱“三證合一”)登記制度改革工作，制定本實施方案。
一、總體要求
(一)工作目標
通過實行“三證合一”登記制度，進一步簡化準入程式，改進審批流程，縮短辦證時限，提高市場準入便利化水平，最佳化營商環境，激發社會投資創業活力，促進市場主體加快發展。
(二)基本原則
1.便捷高效。最佳化工商、質監、國稅、地稅部門審批流程，依託全省統一使用的並聯審批系統，建立信息共享、聯合審批機制，減少審批層級和環節，壓縮辦事時限，提高審批效率，為市場主體提供便捷高效的服務。
2.規範統一。全市使用統一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請表格，使用統一的並聯審批平台，確保“三證合一”工作規範。
3.依法互認。“三證合一”營業執照兼具工商營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證的功能。企業持“三證合一”營業執照辦理許可審批、資質認定、招投標、金融等業務時，相關部門、單位、機構要予以認可，不得再要求企業另行提交組織機構代碼證和稅務登記證。
4.鼓勵創新。妥善解決新舊制度銜接產生的實際問題，對符合方向的改革措施積極予以支持和推廣。鼓勵各縣(區)在多證合一、流程最佳化、信息共享等方面積極探索，推出程式更為便利、內容更為完善、流程更為最佳化、資源更為集約的新工作模式。
二、改革內容
(一)實行“三證合一”登記制度
對我市行政區域內的企業，依託企業註冊登記並聯審批平台，按照“一表申請、一窗收件、並聯審批、核發一照”的模式，將營業執照、組織機構代碼證和稅務登記證由工商行政管理部門、質量技術監督部門、國家稅務部門、地方稅務部門分別辦理、各自發證(照)，改為由申請人一表申請，政務服務中心綜合視窗統一收件，工商、質監、國稅、地稅數據共享、並聯審批，核發載入組織機構代碼和稅務登記號的營業執照。
(二)分步組織實施
x年7月1日前，在市級、市高新區、扶風縣先行開展“三證合一”改革;x年年9月1日前，市、縣(區)兩級 “三證合一”登記制度落實到位;x年底前將工商營業執照註冊號、組織機構代碼、稅務(國稅、地稅)登記號合併為社會信用代碼，實現由工商行政管理部門核發的僅載入社會信用代碼的“一企一碼”營業執照。
(三)設立綜合視窗
市級在市政務服務中心設立企業註冊登記並聯審批綜合視窗。各縣(區)按照“三證合一”登記制度的要求，在政務服務中心(市民服務中心)設立企業註冊登記並聯審批綜合視窗(以下簡稱綜合視窗)，實行統一收件，統一錄入，統一發照。
(四)實現“一表式”申請
申請人只需在綜合視窗領取並填寫遞交一張包含工商、質監、國稅、地稅相關申請信息的《企業三證合一登記申請表》即可申請辦理註冊登記，個別有特殊要求的按規定執行。
(五)最佳化審查環節
工商、質監和稅務部門收到綜合視窗傳送的申請信息和申請材料後，運用本部門的業務系統，同時對申請人的申請信息和材料進行審查，在2個工作日內作出核准決定。工商、質監和稅務部門做出核准決定後，當日內將核准結果和相應的登記證照號碼，推送至並聯審批系統。綜合視窗將四個部門的登記證照號匯集，列印載有工商登記註冊號、組織機構代碼和稅務登記號的營業執照，加蓋工商部門印章後向申請人發放，全部工作流程不得超過5個工作日。
工商、質監和稅務部門作出不予核准決定的，當日內將不予核准理由通過審批系統推送至綜合視窗，由綜合視窗通知申請人補辦相關手續。
三、職責分工
各縣(區)政府、各有關部門要高度重視“三證合一”登記制度改革工作，明確各自職責分工，建立協調機制，落實工作措施，共同推動改革工作順利實施。
市工商局負責協調全市“三證合一”登記制度改革工作;指導各縣(區)工商部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
市質監局、市國稅局、市地稅局配合市工商局做好並聯審批系統平台維護工作;指導各縣(區)質監、稅務部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
四、保障措施
(一)加強組織領導
市政府建立“三證合一”登記制度改革工作聯席會議制度，由市政府分管副市長召集，市工商局牽頭，市質監局、國稅局、地稅局、工信局、財政局、政務服務中心參加，聯席會議辦公室設在市工商局。對工作中遇到的問題，由召集人或召集人委託的部門負責人主持召開聯席會議研究解決，指導協調全市“三證合一”登記制度改革工作進展。市級有關部門要按照改革要求，認真履行職責，緊密協作配合，保證新的登記制度順利運行。各縣(區)要充分認識實行“三證合一”對深化行政審批制度改革和商事制度改革的重要意義，強化組織協調，積極推進本縣(區)“三證合一”登記制度的落實，確保改革順利進行。
(二)完善制度措施
市工商局、市質監局、市國稅局、市地稅局、市政務服務中心聯合制定我市“三證合一”登記管理措施，明確“三證合一”登記工作流程和業務規範。各縣(區)政府根據實際制定配套的管理措施。
在改革實施過程中，為便利企業，對實施“三證合一”的企業在寶雞市行政區域以外從事各類活動，確需領取組織機構代碼證或稅務登記證的，由質監、國稅、地稅部門根據企業申請，憑其提交的營業執照，予以制發與營業執照記載的組織機構代碼、稅務登記號相一致的機構代碼證或稅務登記證，不再另行收取費用。
(三)落實經費保障
市、縣(區)政府在推進“三證合一”工作過程中所需經費，由本級財政予以保障。
(四)強化技術支撐
由市工商局牽頭，市工信局等相關部門配合，負責市企業註冊登記並聯審批平台的系統建設和功能開發。各縣(區)政府負責本轄區並聯審批平台網路運行環境維護和計算機、掃瞄器等技術設備保障。
(五)注重宣傳引導
各縣(區)和各有關部門要充分利用各種媒體做好“三證合一”登記制度改革政策的宣傳解讀，及時解答和回應社會關注，在全社會形成關心、支持改革工作的良好氛圍。
多證合一實施方案 篇2
為貫徹落實《xx省人民政府辦公廳關於加快推進“多證合一、一照一碼”登記制度改革的通知》(冀政辦字〔〕111號)，進一步深化商事制度改革，激發市場活力，推動大眾創業、萬眾創新，結合我市實際，現就全市推進“多證合一、一照一碼”登記制度改革工作制定本實施方案。
一、指導思想及原則
指導思想:全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，深化行政審批制度改革，積極整合行政資源，創新行政審批方式，強化部門協同，簡化審批環節，提高辦事效率，進一步最佳化投資環境，激發社會投資創業活力，服務我市經濟社會發展。
指導原則:
--標準統一規範。建立健全並嚴格執行企業登記、數據交換等方面的標準，確保全流程無縫對接、流暢運轉、公開公正。
--信息共享互認。強化相關部門間信息互聯互通，實現企業基礎信息的高效採集、有效歸集和充分運用，以“數據網上行”讓“企業少跑路”。
--流程簡化最佳化。簡化整合辦事環節，強化部門協同聯動，加快業務流程再造，務求程式上簡約、管理上精細、時限上明確。
--服務便捷高效。拓展服務渠道，創新服務方式，推行全程電子化登記管理和線上線下一體化運行，讓企業辦事更方便、更快捷、更有效率。
二、改革內容
在現有企業設立實施營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證和統計登記證“四證合一”登記制度改革的基礎上，再整合公章刻製備案和社會保險登記證等涉及市場主體準入的登記事項，對企業實行“多證合一、一照一碼”登記制度。推行“一套材料、一窗受理、一份證照、信息共享”工作模式，由食品和市場監管部門統一收件，直接核發載入統一社會信用代碼的營業執照，相關信息歸集至信息共享平台，實現部門間互聯互通。企業不再另行辦理公章刻製備案和社會保險登記證。
三、實施範圍
衡水市行政區域內新設立的各類企業、農民專業合作社。
四、改革任務
(一)改革步驟
自x年10月1日起，全市範圍內對新設立企業實行“多證合一、一照一碼”登記制度。改革前核發的營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證、社會保險登記證和統計登記證繼續有效，企業辦理變更事項、證照有效期滿續辦申請等情形下予以換髮“一照一碼”營業執照。自20xx年1月1日起，所有企業須一律使用載入統一社會信用代碼的營業執照，原發證照不再有效。
(二)責任分工
1、一窗受理。申請人向食品和市場監管部門“一個視窗”提交“一套材料”，食品和市場監管部門“一窗受理、一口核准”，核發“一照一碼”營業執照。申請人不再另行辦理公章刻製備案和社會保險登記證。(市食品和市場監管局、市公安局、市人力資源社會保障局負責)
2、信息共享。食品和市場監管部門核發營業執照後，將企業登記信息在xx省市場主體信用信息公示系統公示，並歸集至xx省法人單位信息資源庫共享套用平台。省有關部門收到企業信息後，及時分發至所屬各市有關部門，實現部門間信息傳輸和共享，確保企業能夠及時辦理相關業務。(市食品和市場監管局、市公安局、市人力資源社會保障局負責)
3、做好銜接。已領取載入統一社會信用代碼營業執照的企業，不需要重新申請辦理“多證合一”登記，由食品和市場監管部門將相關登記信息傳送至人力資源社會保障等部門。企業原證照有效期滿、申請變更登記或者申請換髮營業執照的，直接到食品和市場監管部門辦理載入統一社會信用代碼的營業執照，不再辦理社會保險登記證等證件。取消社會保險登記證和統計登記證的定期驗證和換證制度，改為企業按規定自行向食品和市場監管部門報送年度報告並向社會公示，年度報告要通過xx省市場主體信用信息公示系統向人力資源社會保障、統計等單位開放共享。(市食品和市場監管局、市人力資源社會保障局、市統計局負責)
4、強化套用。改革後，全市各級行政機關、企事業單位、金融保險機構，以及海關、電力、電信等垂直管理部門，在辦理相關業務時，應認可“多證合一、一照一碼”營業執照法律效力，不得要求市場主體另行提交社會保險登記證、統計證和刻章證明等。各行業主管部門要加強指導和監督。(市政府有關部門，各縣(市、區)政府負責)
5、提高效能。圍繞“多證合一、一照一碼”登記制度改革涉及的法律法規、業務流程、文書規範、信息傳輸等，系統加強業務培訓，使視窗工作人員熟練掌握業務流程和工作規範，提高服務效率。加快視窗服務標準化、規範化建設，嚴格執行統一的企業登記條件、登記標準和登記規範，不得擅自增加申請材料和審批環節。進一步最佳化辦事流程，創新服務方式，真正實現一個視窗對外、一站式辦結。(市食品和市場監管局、市人力資源社會保障局，各縣(市、區)政府負責)
五、保障措施
(一)加強組織領導。“多證合一、一照一碼”登記制度改革在市政府推進職能轉變協調小組領導下推進，由市商事制度改革組牽頭負責。各有關部門和各縣(市、區)政府要高度重視，切實加強組織領導，明確任務分工，落實工作責任，做好人、財、物、技術等保障工作，確保改革有序推進、順利實施。
(二)加強協同配合。食品和市場監管、人力資源社會保障、統計、公安、機構編制、發展改革、法制等部門要建立協同推進機制，分工合作，協調聯動，形式工作合力，及時研究解決改革中遇到的問題。食品和市場監管部門要及時向人力資源社會保障、統計等部門推送企業登記信息;人力資源社會保障、統計等部門要做好本部門業務系統、工作流程、工作制度以及平台對接的調整與銜接;市直有關部門要對改革涉及的各類檔案，及時按程式修訂和完善;機構編制部門要為改革提供支持。
(三)加強督導檢查。市商事制度改革組要組織相關部門開展聯合督導，有針對性地對改革進展情況進行監督檢查。市政府將適時組織專項督查。暢通社會監督渠道，加強督導考核，對改革工作積極主動、成效明顯的予以表揚和激勵，對落實不力、延誤改革進程的要嚴肅問責。
(四)加強宣傳引導。各相關部門要通過多種形式加大改革宣傳，對改革政策進行全面準確解讀，對相關熱點難點問題及時解答和回應，讓企業和社會公眾充分了解改革政策，營造關注改革、支持改革、參與改革的良好氛圍。
多證合一實施方案 篇3
今年以來，克州民政局認真總結“六五”普法中存在的短板及不足，創新工作方法，多舉措推進“七五”普法工作，使普法工作更具針對性和實效性，更加貼近實際、貼近生活、貼近民眾。
明確責任，加強組織領導。成立了由該局黨組書記任組長、相關科室負責人為成員的“七五”普法工作領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，具體負責普法工作，為“七五”普法工作奠定了組織基礎。
創新手段，完善普法機制。該局建立監督制度，聘請義務監督員，層層監督普法執法責任，完善定期會議制度，制定工作計畫，建立普法備案制度，將民政執法人員的法律學習內容、學習時間、考試成績等詳細記錄備案。
把握方向，明確普法重點。該局明確重點，堅持圍繞中心，服務大局，科學發展，注重實效的工作原則，明確全員參與的普法對象，深入開展法制宣傳教育，繼續深化“法律進機關”活動，全面開展法治單位創建活動。
深入宣傳，營造法治氛圍。該局強化部門協作，定期不定期開展形式多樣的普法宣傳活動，增強法制宣傳教育的吸引力感染力，營造和諧穩定的社會環境和公平正義的法制環境。
狠抓教育，提升普法內涵。該局圍繞民政熱點難點問題和社會管理薄弱環節，針對特定群體，開展個性化法制培訓教育，擴大法制教育覆蓋面，提高法制教育實效性，開展學法講法活動，提高法律素質，營造全民知法普法的濃厚氛圍。
多證合一實施方案 篇4
在市委第*次全委（擴大）會上，與會同志對我鎮今年上半年基層黨建工作進行了民主測評，充分肯定我鎮上半年抓基層黨建工作取得成績，找出了存在的差距。按照市委組織部《關於全市20xx年上半年基層黨建民主測評結果的通報》（彭組通 〔20xx〕78號）要求，結合昇平實際，經鎮黨委研究，特制定**年基層黨建工作整改措施。
一、指導思想和工作重點
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以基層黨組織“三分類三升級”活動為載體，推進鎮、村兩級黨組織班子建設；以解決民生問題和經濟社會發展問題為主線，在幹部作風教育實踐活動中，堅持思想整頓和組織調整相結合，上級黨組織幫助整頓與提高基層黨組織解決自身問題的能力相結合，堅持走民眾路線不動搖。通過開展建設整頓工作，使基層黨組織的“三力”作用突顯，戰鬥堡壘作用充分發揮，進一步促進社會穩定，人民安居樂業。
鎮黨委在認真分析查找問題的同時，進一步認識到農村基層黨建工作是黨在農村全部工作和戰鬥力的基礎，擔負著把黨的路線方針政策落實到人民民眾中、帶領民眾致富奔小康最直接、最具體的責任。鎮黨委決定，抓農村基層黨建工作要繼續堅持“抓基層、打基礎，強班子、帶隊伍，促發展、奔小康”的工作思路，以創建“五個好”鎮、村黨組織為目標，積極實施黨建工作載體，使農村基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力明顯增強。
二、目標任務
以認真開展“創先爭優”、“三個建設年”暨“包、聯、幫”活動為契機，加強基層黨組織的思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決黨員和民眾中存在的重點或突出問題。鎮、村兩級黨組織採取一系列措施，一方面教育引導黨員和民眾提高思想認識，轉變思想觀念，另一方面使民眾的合法訴求得到解決。特別是村級黨組織要紮實工作，不斷增強黨支部的創造力、凝聚力和戰鬥力，使村黨支部的戰鬥堡壘作用、黨員的先鋒模範作用在經濟社會發展中得以充分發揮。
三、主要措施
第一、為了紮實抓好基層黨組織整頓，實行領導包村、黨員鎮幹部駐村幫扶等形式，為村級黨組織提供指導和幫助。通過一系列政策上的傾斜，使村集體經濟快速發展、基礎設施明顯改善。
第二、加強鎮、村黨組織班子建設，著力提高班子成員的整體素質。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。要始終把抓基層黨組織班子建設作為首要任務來抓，在班子組成結構上，要注重發揮班子的整體功能。在抓好班子建設的同時，要強化任期目標責任，落實“書記抓、抓書記”責任制，制定適合本鎮、本村實際的任期目標，增強每位班子成員“在其位，謀其政”的事業心和責任感。
第三、要把著力點放在解決存在的重點或突出問題上，做到整頓工作與當前各項工作“兩促進、兩不誤”。一是解決好經濟發展不快、農民增收緩慢的問題，要求從實際出發，因地制宜，切實解決好民眾所反映的重點或難點問題。鎮、村幹部要加強學習，努力提高駕馭農村經濟發展的能力和水平，引導民眾轉變思想觀念，理清發展思路，加快農村經濟結構的戰略性調整，加快發展集體經濟和各種所有制經濟，努力提高農民收入。鎮、村幹部多從廣大人民民眾的利益出發，維護民眾的利益，促進社會和諧發展。二是要健全一套好的管理制度，重點在建立健全黨代會例會制度、村級黨支部和黨員大會制度、民主議事和決策制度、民主生活會制度、民主評議黨員幹部制度、“三務”公開和民主管理等制度上下功夫，使鎮、村黨組織的各項工作進一步走上規範化、制度化、合法化的管理軌道。三是解決好工作作風不實問題，增強為民服務的意識。以開展“創先爭優”活動為契機，教育引導鎮、村幹部始終堅持一切為了民眾，一切依靠民眾的根本觀點，在工作中努力做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，使各項決策和工作符合實際和民眾要求，腳踏實地的為民眾辦實事，做好事。四是認真解決好“一手硬，一手軟”的問題，切實加強農村精神文明建設和民主法制建設。切實把農村精神文明建設、民主法制建設和社會治安綜合治理等各項工作落到實處，為維護農村穩定、推進經濟發展提供強有力的支持。五是認真解決好後備幹部缺乏的問題，加大後備幹部的培養力度。在後備幹部培養上，要把“雙強”型人才作為重點培養對象。要積極培養優秀青年農民入黨，壯大黨員隊伍，最佳化隊伍結構，下大力解決好農村後備人才缺乏的問題。
第四、堅持正面教育、自我教育為主，做到思想整頓與組織整頓相結合。在整頓過程中，認真查找思想和工作方面存在的突出問題，總結經驗教訓，制定切實可行的整頓措施，明確努力方向。在查找問題的過程中，採取個別談話和召開座談會等形式，認真聽取幹部民眾的意見。鎮、村兩班子成員之間要開展談心活動，大家通過交流和溝通，從而達到思想認識的統一，為開展工作打下堅實的基礎。要定期公開黨務、政務和村務，接受人民民眾的監督。
四、方法步驟
第一、鎮村幹部深入村中，走近農戶，開展實地調研活動，了解社情民意，尋找解決問題的思路和辦法。
第二、針對本村民眾反映的突出問題，鎮、村黨組織召開市鎮黨代表、人大代表及黨員和民眾代表會議，認真聽取意見建議，認真查找問題根源，明確工作努力方向。
第三、強化學習，用知識指導實踐。鎮黨委至少每月組織鎮、村幹部，村級黨支部每半個月組織黨員學習新時期黨的各項方針政策，提高大家的政治理論水平和思想覺悟。
第四、堅持實事求是，緊密依靠民眾。在整頓工作中，要發揚黨的密切聯繫民眾、走民眾路線的優良傳統和作風。鎮村幹部要認識到自己的一言一行代表著黨和政府的形象，肩負著黨組織的重託和人民民眾的期望，要經常深入民眾，傾聽民眾呼聲，關心民眾疾苦，真心實意為民眾辦好事、做實事，在大家的共同努力下，確保重點或突出問題的有效解決。
第五、紮實抓好“三公開”。通過利用宣傳欄或公示等形式，每季度公開一次黨務、政務、村務，提高民眾的知曉率，接受民眾的民主監督。
第六、認真做好“三訪”工作。鎮村幹部對民眾的來信來訪，認真聽取，作好記錄，聯合有關單位切實加以解決，使矛盾糾紛在萌芽狀態就化解。
鎮黨委將把基層黨建整改工作作為黨建工作的重中之重，精心部署，周密安排，真正做到認識到位，措施到位，工作到位，落實到位。把整改工作作為一件加強基層黨組織大事來抓，形成鎮黨委書記親自抓，分管領導直接抓，責任單位配合抓，村級黨組織自覺抓的工作局面。
多證合一實施方案 篇5
為貫徹落實《 省人民辦公廳關於加強地溝油整治和餐廚廢棄物管理的實施意見》（ 政辦發〔〕5號）和普質監局發〔〕40號號精神，嚴厲打擊生產加工食品違法行為，進一步規範和促進我縣食品生產加工行業健康發展，特制定本方案。
一、整治目標與重點
全面整治食品生產加工秩序，嚴厲打擊生產加工“地溝油”或使用“地溝油”生產加工食品的違法行為，切實保護人民民眾身體健康和生命安全，促進全市經濟發展和社會穩定。
二、整治時間、步驟與任務
（一）整治時間（年 月1日至年 月30日）
根據監督檢查和投訴舉報等渠道發現的線索，採取明查暗訪等方式調查摸清違法加工“地溝油”或使用“地溝油”生產加工食品的情況，有計畫地開展本次專項整治工作。
（二）工作步驟
1、摸底排查重點打擊階段（ 月1日至 月30日）
按照食品安全監管責任制的要求，各股室對職責範圍內的專項整治行動進行全面動員和部署，進行全面摸底排查。針對突出的問題和薄弱環節，集中時間和力量開展整治工作。
2、總結提高階段（ 月1日至 月30日）
對專項整治工作進行總結，並建立和完善監管的長效機制。各股室於 月30日前將專項整治工作情況報送縣局專項整治領導小組辦公室。
（三）整治任務
1、以城鄉結合部和農村為重點，立即組織開展對食用油生產企業、小作坊的突擊監督檢查，嚴厲打擊違法生產加工“地溝油”的加工窩點，依法查處無證生產加工食用油和回收、使用廢棄油脂加工食品的違法行為。
2、加大食用油或以食用油為原料的生產企業的監督檢查力度，落實食品生產加工企業的質量安全主體責任，查看企業的原材料進貨台賬、生產記錄、出廠檢驗記錄、銷售台賬等。發現問題及時上報縣局專項整治領導小組辦公室。
3、對食用油監督檢驗中發現的問題產品，立即採取控制措施，追根溯源，查清銷路，對不合格產品實施召回，依法嚴肅查處。
4、高度重視民眾投訴舉報，及時對舉報線索進行核實，如發現違法生產加工“地溝油”、使用“地溝油”生產加工食品，應責令立即停止生產、使用並銷毀，依法嚴肅查處。
三、工作要求與措施
（一）加強組織領導，落實工作責任。
縣局成立以程東局長為組長， 副局長為副組長，沐紅劍、楊翔凱為成員的專項整治工作領導小組。領導小組辦公室設在縣局綜合業務股，負責指導、協調專項整治工作的正常開展。
各股室要結合實際，制定實施方案，成立專項整治工作小組，確保責任到位、人員到位、措施到位，保證專項整治取得實效。要充分認識專項整治工作的重要性，對專項整治工作任務落實不力，弄虛作假、失職、瀆職的，對發生重大食品安全事故的，要依法依紀嚴肅追究相關部門和人員的責任。要通過媒體向社會公布投訴舉報電話或信箱，發動民眾舉報違法行為。
（二）開展宣傳教育，營造整治聲勢。
組織相關培訓與教育，宣傳“地溝油”的危害，提高食品生產加工從業人員和消費者的食品安全意識。充分發揮質監12365的投訴舉報作用，發揮報刊、廣播、電視、網路等媒體作用，加強正面宣傳報導，大力宣傳專項整治行動的進展、成效，曝光典型案例。形成依法監管、行業嚴格自律、社會廣泛監督的群防群治局面和專項整治的良好氛圍。
（三）加大查處力度，打擊違法行為。
各單位要按照職責分工，迅速進行摸底排查，找準突出問題，排查安全隱患，確定整頓重點，對重點區域和重點單位進行突擊檢查，嚴厲查處加工的黑窩點，依法嚴格查處違法行為，及時公布查處結果，追溯源頭，切斷非法供應鏈，嚴防流入流通、餐飲環節。對於專項整治行動中發現的大案要案，要集中時間，集中力量進行查處，及時公布查處結果，對涉嫌犯罪的案件要及時移送公安部門。
（四）部門密切配合，形成監管合力。
各股室根據各自的職責分工，各負其責，密切配合，形成合力，本著標本兼治、著力治本的原則，建立健全以自律機制、監控機制和查處機制為重點的長效機制，把整治與規範、監管與自律有效結合併抓好落實，督促相關生產企業進行自查自糾，保證專項整治取得實效。
要督促生產單位進一步加強規範化管理，健全企業誠信和自律機制。建立有針對性的有效監督和管理制度，建立生產單位的銷售台賬和追查溯源機制，切斷地溝油的供應渠道。加強食品行業誠信和自律機制建設，指導食品生產單位建立和完善自身管理制度，強化食品生產經營者的守法意識。
（五）加強督查督辦，確保信息暢通。
縣局專項整治領導小組將組織對各股室專項整治開展情況進行明查暗訪和督導檢查。各股室每階段向縣局專項整治工作領導小組辦公室報送一次本地區本部門的工作動態和有關信息。大案要案線索及調查處理情況要隨時報送。
多證合一實施方案 篇6
為貫徹黨的__屆五中全會和全國科技大會精神，進一步增強企業自主創新能力，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，科學技術部、國務院國資委、中華全國總工會決定實施“技術創新引導工程”。
一、基本宗旨和主要目標
基本宗旨：促進企業成為技術創新的主體，提升企業核心競爭力，增強國家自主創新能力，為建設創新型國家提供有力支撐。
主要目標：引導形成擁有自主智慧財產權、自主品牌和持續創新能力的創新型企業；引導建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系；引導增強戰略產業的原始創新能力和重點領域的集成創新能力。
二、指導原則和總體部署
指導原則：全面落實科學發展觀，加強政府引導與運用市場機制相結合，最佳化資源配置，集成各方優勢，創新工作機制，營造有利環境。
總體部署：針對各類企業的特點和發展要求，重點給予支持。對高新技術企業，重點支持其開展以增強自主創新能力為核心的“二次創業”，推進高新技術產業化和科技型中小企業的孵化發展；對大中型骨幹企業，支持其建立研發中心，增強研究開發實力；對民營科技企業和科技型中小企業，著重建設公共技術服務平台，完善科技中介服務體系，使其在市場競爭中迅速成長壯大，實現新的發展；對已實施企業化轉制的科研院所，加強其持續創新能力建設，在深化改革的基礎上，加大支持力度，充分發揮其在行業發展和高新技術產業化中的骨幹作用。
三、重點內容
（一）開展創新型企業試點工作。
制定創新型企業試點辦法，在全國各地方和行業選擇一批符合條件的企業進行試點，給予優先支持，推動企業建立和完善有利於創新的體制和機制，激勵企業加大研發投入、健全研發機構、培育創新人才，增強技術創新的內在動力和能力，支持企業加強管理創新和創新文化建設，引導企業走創新型發展的道路。建立相應的考核評估指標體系，開展“創新型企業”評估工作。在地方和行業試點的基礎上，開展“國家級創新型企業”命名。
（二）引導和支持若干重點領域形成產學研戰略聯盟。
引導若干重點領域，以共性技術和重要標準為紐帶，以大中型骨幹企業和行業龍頭企業為核心，形成各種形式的產學研戰略聯盟，並給予優先支持。以國家高新區等產業集群中的技術聯盟企業為主體，配合國家科技計畫、重大專項和條件平台項目，採用競爭機制，組織產學研聯合開展對引進先進技術的消化吸收和再創新。
（三）最佳化資源配置，加大對企業技術創新的引導。
主體科技計畫優先支持企業承擔或企業牽頭、產學研聯合承擔的競爭前技術與共性關鍵技術研發，引導戰略產業的原始創新和重點領域的集成創新。調整政策引導類計畫的引導方向，並在其中設立“技術創新引導工程”，將科研院所技術開發專項、重點新產品計畫、生產力促進中心等納入統籌考慮。完善科技計畫項目評審和立項辦法，提高評審專家中企業同行專家的比例。
（四）加強企業研究開發機構和產業化基地建設。
積極擴大在轉制科研院所和其他具備條件的企業中建設國家重點實驗室的試點規模；採取多種方式，新建一批國家工程技術研究中心。與有關部門共同開展國家認定企業技術中心工作，重點支持企業自主研發活動。
新發展一批產業化基地，提高基地建設水平。進一步發揮國家高新區在科技成果產業化中的重要作用。依託產業化基地，加快探索技術擴散的機制和途徑，鼓勵和支持企業運用專利許可、技術轉讓、技術入股等方式加快技術成果的擴散套用。
（五）加強面向技術創新的公共服務平台建設。
針對中小企業的創新需求，建立和完善科技中介服務體系，加大對技術市場、生產力促進中心、科技企業孵化器、科技諮詢機構和創業風險投資服務機構等科技中介機構的政策扶持；建立健全共享機制，實現國家重點實驗室、國家工程中心等各類共性技術平台向中小企業開放。鼓勵社會力量參與技術創新服務人才的培訓工作。繼續深化和推廣科技特派員試點，推廣農業專家大院等服務模式，完善農業技術推廣服務體系。
（六）激勵廣大職工為企業技術創新建功立業。
引導職工加強技術創新和技術改造，推動產業結構最佳化升級和經濟結構調整。廣泛開展職工技術交流和技術協作，組織能工巧匠進行技術攻關，發動職工參與技術市場建設，促進職工科技成果加速轉化。引導職工增強節約意識，發動職工改進工藝、技術和設備，大力推廣節能降耗、環境保護、安全生產等方面的先進適用技術，倡導節約型的生產方式和消費方式。
四、保障措施
（一）營造有利的政策環境。
積極推動《國務院關於實施的若干配套政策》中促進企業自主創新的財稅政策、金融政策、政府採購政策、技術引進等政策的落實，加快制定相關細則和實施辦法。研究制定有利於促進企業自主創新、形成智慧財產權和保護智慧財產權的有關政策，形成有利於技術創新的良好政策環境。
（二）加大引導性經費投入。
最佳化存量，擴充增量。穩步提高計畫經費的支持比重，加大政策性經費的支持力度，加強政策研究、創新型企業試點、研發中心與工程中心建設、產學研結合引導以及工程整體推動等方面工作。
（三）加強創新人才隊伍建設。
為企業家成長和各類科技人才創新創業創造良好條件。大力提倡科技人才到企業就業或自行創業，鼓勵企業探索股權、期權等激勵方式吸引科學家和工程師到企業創新創業，不斷壯大技術創新隊伍。深入開展職工素質建設工程，努力提高廣大職工的思想道德素質、科學文化素質、技術技能素質。
（四）加強考核激勵，增強企業技術創新的內在動力。
把技術創新能力作為國有企業考核的重要指標，把技術要素參與分配作為高新技術企業產權制度改革的重要內容。深化企業化轉制科研院所產權制度等方面的改革，使之在高新技術產業化和行業技術創新中發揮骨幹作用。
（五）加強國際科技合作，促進技術創新。
利用政府間科技合作渠道，引導和支持一批企業開展引進消化吸收和再創新。對符合條件的企業，認定為國際科技合作示範基地。在國際科技合作重點項目計畫中，加大對大企業集團與國外企業開展聯合研發的支持。
（六）加強對技術創新工作的統計評估和獎勵。
制定評價指標體系，加強對行業（或產業）技術創新工作的統計評估，定期公布評估結果，加強巨觀指導，整體推進技術創新工作。完善各類企業技術創新的評價辦法。制定並實施對企業技術創新的獎勵辦法，激勵和引導企業加強技術創新。
五、組織實施
（一）建立部門間分工負責機制，保證本方案確定的各項任務落到實處。科技部、國務院國資委和全國總工會分解工作任務，加強指導和階段性檢查與考核，推動本工程紮實開展。各級科技、國資監管機構和工會組織要根據本方案制訂相應的行動方案，納入規劃，並作為20xx年的工作重點，切實加強領導，精心組織實施。
（二）建立協調溝通機制，形成推進工程實施的合力。科技部、國務院國資委和全國總工會建立聯席會議制度，定期進行會商，可聯合更多部門參與，加強政策協調，協同行動，適時編印簡報，加強信息溝通和經驗交流。各級科技、國資監管機構和工會組織要加強協作和聯合，統籌協調，優勢互補，集成資源，落實工程任務。
（三）各級科技、國資監管機構和工會組織要進一步解放思想，大膽創新，務求實效。建立共同研究探索機制。根據工程實施的需要，共同組織調研，總結經驗，發現問題，研究新政策，探索引導技術創新的新方式。同時，加強宣傳，為工程深入實施營造良好的社會氛圍。
（四）科技部、國務院國資委和全國總工會將會同相關部門抓緊制訂本方案確定的創新型企業試點、引導產學研戰略聯盟試點、建設企業研究開發機構及產業化基地、加強技術創新的公共服務平台建設、激勵職工為技術創新建功立業等重點工作的具體方案，並下發實施。
多證合一實施方案 篇7
為促進我區兒童保健工作的進一步發展，提高嬰幼兒生長發育質量，重點加強高危兒童的管理，根據我科20xx年高危兒童管理工作計畫特制定我科高危兒童專案管理實施方案。
一、任務和目的：
制定本方案是為了提高我區高危兒童的發現率、及時管理率，轉歸率、目的是促進兒童健康成長，進一步降低五歲以下兒童死亡率。
二、高危兒童的篩查和管理：
1、高危兒範圍：早產兒、低出生體重兒、消瘦、嚴重慢性營養不良、生長發育監測曲線連續兩次平坦或向下傾斜、中度以上肥胖、中度以上貧血、活動期佝僂病、先天性心臟病、先天性甲狀腺功能低下症、苯丙酮尿症、聽力障礙和精神發育遲滯的患兒，均屬於高危兒範疇。
2、高危兒的發現：在健康體檢工作中及時發現高危兒童，及時登記並專案管理。基層兒童常見病門診要及時將新發生的高危兒信息報告衛生院防保組，促進高危兒的及時專案管理。
三、高危兒的管理促進及行政干預
1、人員配置：提高我科兒童保健工作人員的資質（能力）。配備2-3名專（兼）職的醫護人員擔任兒童健康體檢、保健宣傳和管理工作。
2、加強高危兒工作的宣傳：要加強高危兒童管理宣傳，提高非兒保醫護人員對高危兒的認識，掌握高危兒的管理、指導要求，共同做好對高危兒的上報、治療、指導及管理。
3、轉診：高危兒經規範治療管理後病情無明顯好轉，要及時轉診到上一級醫療保健部門做進一步的診斷和治療，並做好追蹤隨訪工作。轉診時要填寫轉診單交由高危兒童家長交到接診單位。
4、對於已經恢復正常的高危兒應及時轉入正常兒童系統保健管理。
多證合一實施方案 篇8
為進一步增強服務意識，提升服務效能，最佳化服務質量，認真貫徹落實市監察局、市經濟與信息化委員會和市政府糾正行業不正之風辦公室的安排部署，經研究決定在全局開展以送政策、送溫暖、送服務，禁止亂檢查、亂收費、亂罰款為主要內容的“三送三禁”服務企業活動，實施方案如下：
一、活動內容
（一）主動作為。主動與服務企業聯繫，梳理資料、送去城市管理的有關政策，上門解答檔案精神，提供諮詢，使服務企業熟悉城市管理的政策，幫助引導企業用好政策。採取走出去、請進來的辦法，走出去送政策、解難題，為企業發展出謀劃策，請進來徵求意見和建議，為企業排憂解難。
（二）轉變工作職能。由“傳統服務”變“創新服務”，由“等待式服務”變“主動性服務”，由“要我服務”變“我要服務”。真正做到：職能轉變有舉措、作風轉變有氣象、服務效能有提高。嚴查、嚴控、嚴防“以收代罰”、“以罰代管”、“吃拿卡要”等“三亂”問題。建立為企業服務長效工作機制，努力實現服務載體創新，服務形式拓展，服務質量最佳化，使服務企業工作制度化、規範化、常態化。
（三）把握尺度。要正確認識熱情服務與嚴格執法的辯證關係，不斷總結經驗，做到既把政府的關心和溫暖送進企業，又要了解和掌握企業意見和建議；既要管理前置、告知到位、服務到家，又要按照相關法律法規嚴格執法，努力實現服務與執法“雙贏”。
二、活動步驟
1.動員部署。3月底前各部門根據自身實際，完成方案制定和貫徹部署。
2.組織實施。4月上旬至9月底根據實施方案開展“三送三禁”服務主題活動，創新活動載體，多形式開展活動。
3.測評評議。10月上旬至11月底根據要求組織相關服務對象進行座談和測評。
4.總結提高。12月上旬對“三送三禁”服務活動情況及效果進行總結，並於12月5日前報局監察室，做好各類資料的收集整理、匯總、歸檔，迎接市里檢查。
三、工作要求：
（一）提高認識。各部門要高度重視“三送三禁”是最佳化和推進城市發展環境的重要舉措，要牢固樹立心繫發展、服務企業的公僕意識，在能辦事、快辦事、辦實事上下功夫，確切做到知企情、排企憂、解企難。
（二）精心組織。各部門要全面發動，統籌安排，密切配合，加強與企業溝通協調，建立“三送三禁”工作情況台帳資料和定期匯報制度，營造服務企業的良好氛圍。
（三）求真務實。避免形式主義和走過場，堅持做到：送下去的是關心和溫暖，帶回來的是意見和建議。安排好“三送三禁”工作的時間節點，有條不紊、扎紮實實去開展這項工作，使“三送三禁”工作在我局取得實質性效果。
多證合一實施方案 篇9
一、課題的提出：
在實施新教材的過程中，由於受到廣大教師的觀念、態度、施教水平以及教育教學資料等因素的影響，教學過程中還是出現“穿新鞋，走老路”的現象，同時，由於我校地處農村，生源素質低，學生的家教水平、學習習慣和行為習慣參差不齊，導致課堂教學不能促進學生進行有效的學習，促進學生全面發展的三維目標得不到落實，學生的創新意識和實踐能力得不到培養。教師教得累，學生學得苦。在這個過程中，出現了新課程理念與教師傳統教學方式的矛盾，影響了課程改革的推進。這些問題存在的原因，初步歸結起來主要有以下幾個方面：
1、學生缺乏自主學習的能力，學習動機不明確，學生與學生之間的交流也比較饋乏。
2、課堂教學的形式僵化、教條，導致學生缺乏創新意識。
3、教學過程缺乏學生的探究過程和探究的實效性。
4、大班化的教學讓教師無法顧及各個學生的知識掌握程度。
5、農村學校學生家長對教育重視不夠，學生學習習慣不夠科學有效。
針對上述存在的課堂教學的有效性，實施素質教育、培養學生全面發展，有著十分重要的意義。
二、研究目標：
研究學生的性格特徵以及隱藏在性格特徵背後的學習風格，結合學生的學習習慣，找出與之相對應的教學策略，實施分層次教學，實現個別化教學，從而減輕學生學習負擔，提高教學效益，促進教學有效性。具體目標分為：
1、針對不同學生學習風格制訂相應的學習方法。
2、針對不同學生學習風格調整教學策略，提高課堂教學的有效性。
3、讓不同風格的學生都能在學習過程中感受自主、合作、探究學習的喜悅，實現三維目標。
4、結合不同學生學習風格培養的學習習慣。
5、讓不同風格的學生都能在原有的基礎上有所提高，實行多元評價方式。
三、研究內容：
1、農村學校學生學習風格的類型。
2、學生學習風格形成的各種原因。
3、不同類型學生學習風格的特徵。
4、不同類型學習風格的學生學習習慣的特徵。
5、針對不同學生學習風格採取的教學策略的研究。
6、針對不同學生學習風格採取的學法指導的研究。
7、結合學生學習風格所採取的評價方式的研究。
四、研究意義：
1、組織、實施學生學習風格測評與教學對策的實踐研究，有利於提高教師因材施教，培養學生良好學習習慣的養成，使學生學有所得、學有所獲。
2、培養一批觀念新、素質高、應變能力強的教學骨幹教師。
五、研究對象：
1、研究對象：xx級初一年（1）、（2）學生
2、研究科目：數學、生物
六、組織機構：
組長：楊
副組長：吳
成員：張、黃、黃、李、吳
七、理論依據：
1、人的全面發展理論：馬克思主義關於人的全面發展理論認為，人在各個方面都具有一定的潛力，只要給以適當的外部條件，就能調動其主觀能動性，使潛能和個性得到最大限度的發揮，這一理論認為人在各個方面只有得到充分而自由的發展，才能適應社會發展的需要。這一理論揭示了學生在探索性、自主性、研究性學習中具有一定的潛力。
2、人本主義理論：人本主義是與科學主義相對立的現代哲學思潮。到19世紀，實證主義誕生、科學主義取得了理論形態。幾乎與之同時，費爾巴哈的人本主義也誕生了。人本主義講人，講的是個體的人，理性和感性相統一的人。人本主義理論十分注意人的個性、重視理性和感性的統一，注重人的個性發展，它與新課改“以人為本，以學生的發展為本”的思想相統一。
3、建構主義理論：其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞傑，建構主義學習理論提倡在教師指導下，以學習者為中心的學習，也就是說既強調學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用，教師是意義建構的幫助者、促進者，而不是知識傳授者與灌輸者；學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象，建構主義學習環境包含情境、協作、會話和意義建構等四大要素。這一闡述為本課題的組織、實施學生學習風格測評與教學對策的實踐研究提供了實質性理論支撐。
八、實施步驟：
課題研究擬用兩年多的時間（xx年4月——xx年7月）分三個階段完成。第一階段（調查研究和準備階段）：學習收集整理有關資料，研討、制定開展活動的方案。第二階段（實驗階段）：用一年時間完成，上課以及實踐活動。進行微型研究，實驗總結學生學習風格測評與教學對策的研究，收集整理較為系統的具有典型意義的案例進行研究。第三階段（總結階段）：利用一個學期時間整理資料，撰寫研究報告及論文，制定與學生學習風格相對應的教學模式。
三個階段不是截然分開的，是相互交叉進行的，只是各有側重。每一個學期都有階段研究目標、任務和推進計畫。
九研究計畫表：
序號研究階段（起止時間）預期達到的目標階段成果名稱及其形成承擔人1準備階段xx年4月—xx年10月培訓教師，收集資料，制定實施方案。
1、理論學習
2、課題實施方案楊張2實施階段(一)xx年10月—xx年2月完成學生學習風格的類型及特徵的研究，並總結出學生學習風格形成的各種原因以及其學習習慣。
1、問卷調查
2、實驗中期報告黃3實施階段(二)xx年2月—xx年5月針對學生學習風格構建課堂有效性教學的模式；形成有效課堂教學評估方案；實驗班級學生的創新能力和實踐能力得到顯著提高
1、結合學生學習風格構建課堂有效性教學的模式
2、針對各種類型的學生學習風格制訂相應的學習方法
3、有效課堂教學評估方案黃、李
4、總結階段xx年5月—xx年7月整理課題相關材料，編輯出版有關論文及教學設計
1、課題研究終期報告
2、教學論文、教案集楊吳九、研究方法
本課題研究，以對比實驗為主，通過對比實驗研究，積極探索學生學習風格測評與教學對策的研究，確立與之相適應的教學方法、學習方法和評價方式。同時在研究中還輔之以調查研究、行動研究和經驗總結法，確保本課題得以高效的實施。
1、對比實驗法。在同年級平行班中進行對比實驗，包括分層教學、綜合活動、有效測試等進行實驗，隨時總結改進提高。
2、調查研究法：調查、了解、分析實驗前後課改年級課堂教學的現狀，為課題研究提供事實依據，特別要重視調查學生的種種反映和表現。
3、行動研究法：在實驗過程中，不斷探索各種針對學生學習風格實施的教學對策，使理論與實踐有機結合起來。
4、經驗總結法。及時總結實驗經驗和教訓，修改、補充和完善操作措施，力爭使研究水平上升到一定理論高度。
十、保證措施
1、學術保證：利用福建教育學會學習委員會及xx市進修學校的專家資源，為課題研究提供了保證。當然，課題要想順利實施，還必須加強對教師進行深入系統的培訓，讓廣大教師在理論和實踐水平上都能不斷提高。
2、組織保證：成立以楊校長為組長的課題組，構建課題研究的組織管理網路，制定相應的激勵機制為實驗者提供業務進修的機會。
3、時間保證：必須在時間上得到保證，初一年數學、生物的一切教研工作都要圍繞這一中心工作展開，業務學習、集體活動、每周一次的集體學習活動和教研組的每周一次的教研活動都要充分利用。
4、經費保證：學校要保證課題研究經費，在業務培訓、課程資源整合、資料收集和開展活動等方面保證經費的落實。
5、制度保證：學校為紮實開展課題研究，切實做到因材施教，全面提高教育教學質量，必須制定相應的制度做保證，保證每一個教師都在積極參與中得到提高，保證每一個學科都能總結經驗，提高教學水平。
多證合一實施方案 篇10
依據《關於評選城鹽市名教師及初等教育和中等職業教育學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的通知》（鹽教人【20xx】25號）和《關於印發城鹽市名教師名校長評選暫行辦法的通知》（鹽教人【20xx】10號）檔案精神，結合我校實際情況，對今年的推薦工作作如下安排。
一、推薦範圍及名額
各校區在職教師，凡參與推進市區義務教育均衡發展交流的人員由現任教學校優先推薦。
根據市教育局推薦評選名額分配，我校推薦名額如下：名教師6名；學科帶頭人語文、數學學科各3—4名，其他學科各2名，幼教3—4名；教學能手語文、數學學科各4—5名，其他學科各3名，幼教4—5名；教壇新秀13名（其中國小組10名，幼稚園3名）。
二、推薦條件
所有申報人員都應忠誠黨的教育事業，熱愛教師職業，模範履行教師職責；具有崇高的職業道德和奉獻精神，教書育人，為人師表，與同志團結協作。具備《教師法》規定的合格學歷和相應的教師資格，身體健康。凡有違反教育部頒布發的《中國小教師職業道德規範》者，實行一票否決。
（一）名教師
1.曾獲得過縣級以上綜合表彰，近五年年度考核至少一次為優秀等次。學科教學或德育工作在全市有較高知名度。
2.師德高尚，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，在學生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專長和豐富的經驗。
3.長期在教學工作第一線，工作量飽滿，課堂教學效果顯著，教育教學實績突出，受到同行專家公認和教育對象讚譽。學科教學質量列市、縣同類學校前茅，曾在市級以上優質課教學、基本功競賽中獲得優異成績。
4.具有所教學科系統堅實的基礎理論知識、較高的專業技能和豐富的教學經驗，教育教學思想先進，教育教學藝術精湛，個性風格鮮明，富有特色，在教育教學改革中勇於創新，積極開展教育教學科研，並在本學科教學與研究中取得較為豐碩的成果。近五年來出版過有一定學術價值的教育教學專著（與他人合著者，本人至少承擔一半以上的撰寫任務）或作為第一作者在省級及以上教育教學刊物上發表過3篇以上本學科有較高水平的學術論文。主持過市級以上教學研究課題或承擔過本學科教改實驗任務並結題。
5.具有全局意識和奉獻精神，在教育教學改革中取得創造性的成果和作出重要貢獻，在推動本地區教育教學改革和學科建設方面成效突出，在指導培養青年骨幹教師方面成績顯著，在素質教育中起示範帶頭作用。近五年來，在市級以上開設過較高水平的公開課、示範課，承擔過市級專題講座或應邀作學術報告並獲得較高評價。
6.從教滿12年，具備中級及以上職稱且聘任滿3年以上，原則上在市學科帶頭人中產生，特別優秀者可越級申報。
（二）學科帶頭人
1.師德高尚，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，在學生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專長和豐富的經驗。近五年年度考核至少一次為優秀等次。
2.長期在教學工作第一線，工作量飽滿，課堂教學效果顯著，教育教學實績突出，受到同行專家好評和教育對象讚譽。學科教學質量列市、縣同類學校前茅，曾在縣級以上優質課教學、基本功競賽中獲得優異成績。學科教學方面在全市有一定知名度。
3.具有所教學科系統堅實的基礎理論知識、較高的專業技能和豐富的教學經驗，教育教學思想先進，在教育教學改革中勇於創新，積極開展教育教學科研。在省級以上公開刊物上獨立（或作為第一作者）發表或獲獎（省級以上教育主管部門組織）的本學科研究論文3篇以上（至少有1篇發表）；積極參加校本教研，主持過（或作為核心成員）市級以上教學科研課題研究並取得明顯成效。
4.具有科學精神和改革創新意識，在推動本地區教育教學改革和學科建設方面成效突出，在素質教育中起示範帶頭作用。近五年來，在縣（市、區）及以上開設過較高水平的公開課、示範課，承擔過市級專題講座或應邀作學術報告並獲得較高評價，有組織、有計畫培養指導青年教師，被培養對象在教學方面取得明顯成績。
5.從教滿10年，具備中級及以上職稱，原則上在市教學能手或縣學科帶頭人中產生，特別優秀者可越級申報。
（三）教學能手
1.積極參與學生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作3年以上，本人或所帶班級獲得校級（不含）以上表彰。
2.完成規定的工作量，教學效果優良，學生和家長滿意度高；有較紮實的專業知識和教學基本功，能勝任所教學科的循環教學，教學成績突出，為本校公認的骨幹教師。曾在縣級以上本學科優質課比賽、教學基本功競賽中和指導學生等方面獲得優異成績。
3.積極參加校本教研，能有效解決本校本學科教學中的實際問題，近三年來，在市級以上刊物公開發表過本學科的教學論文，或在市級教育主管部門組織的本學科教學論文評選中獲獎；參與縣級以上教科研課題研究並按要求完成所承擔的研究任務。
4.在學科教學中積極發揮示範表率作用，積極承擔學校教學改革任務，開設過校級以上公開課、觀摩課並獲好評。
5.具備初級及以上職稱，年齡不超過40周歲。
（四）教壇新秀
1.積極參與學生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作2年以上，本人或所帶班級獲得校級以上表彰，或本人年度考核獲優秀等次。
2.完成規定的工作量，教學效果優良，學生和家長滿意率高。教學基本功紮實，教學過程規範，能運用現代化教學手段，提高教學效率。能勝任一定年級段的循環教學，教學實績在本校名列前茅，參加過校級（不含）以上本學科教學競賽，認真做好指導學生工作。
3.認真鑽研教材，有一定的科研意識和科研能力，積極參加校本教研，教研論文在校級（不含）以上範圍內交流或發表。
4.刻苦鑽研，虛心學習，團結協作，積極參加學校和社會公益活動。
5.具備初級職稱，年齡不超過35周歲。
三、推薦程式
1.成立學校推薦工作領導小組（9月22日）
組 長：張 斌
副組長：吳紅明 祁曉霞 倉定志 李 浩 雷 燕
成 員：秦 嶺 董文歆 蔡緒穩 左海電 張愛民
肖 琦 孫世建 張新高 丁慶軍 葛國興
祁正來 吳淑婷 張 蕾
2.宣傳發動（9月25日）
3.個人申報階段（9月26—28日）
4.材料準備階段（9月30日—10月7日）
5.材料報送學校（10月10日）
6.學校初審（10月12日）
7.推薦人選公示（10月16日—10月21日）
8.民意測評與課堂教學（10月22日—10月26日）
民意測評包括學生測評、家長測評、同行測評，由各校區校長室組織。
課堂教學視頻拍攝、教學評比、教學匯報由集團教育教學協調部負責、各校區教導處、電教組協助完成，其中名教師、學科帶頭人申報對象需提供課堂教學錄像視頻1份（暴風影音播放器須能打開），播放時間為：國小40分鐘，幼稚園25分鐘。教學能手需進行課堂教學評比，並將成績隨評審材料上報。
9.材料報送市教育局（10月30日）
五、推薦辦法
名教師、學科帶頭人的推薦材料分別評審，並依據積分、學科確定推薦人選；教學能手、教壇新秀的推薦材料一起評審，並依據積分、學科確定教學能手推薦人選後，再依據積分確定教壇新秀推薦人選。
名教師國小、幼稚園一起評審，其他獨立評審。
推薦人選申報校區由集團統籌安排。
六、材料要求
第一部分：工作總結和各類證明材料。
1.工作總結：全面、客觀地反映本人五年來（教學能手、教壇新秀為三年來）的思想政治表現、專業理論水平、實際工作能力和工作業績等情況，要求重點突出，條理清楚。一般分四個部分：一是個人簡歷；二是繼續教育情況；三是主要教育教學業績；四是列出近五年（三年）來發表（交流）或獲獎的、代表本人專業最高學術水平的論文題目，要寫清楚何年何月何刊（何地）發表（交流）等。
2.單位推薦意見：主要反映申報者的專業素質和工作業績的綜合意見，並加蓋單位公章。
3.有關證書證明：身份證、學歷證書、學位證書、教師資格證書、職稱證書、聘書及有關獲獎證書、榮譽證書複印件及從事班主任及其他德育工作證明。
第二部分：反映教學水平和實績的材料
1.教學工作量、循環教學及反映教學效果和實績的材料。
2.優質課競賽、教學基本功競賽、技能大賽、創新大賽等獲獎材料。
3.優秀教案、課件獲獎材料；指導學生獲獎材料。
第三部分：反映教科研情況的材料
1.課題研究材料（須提供課題立項、結題及階段性成果等相關材料）。
2.論著（譯著）。
3.論文（發表論文須提供雜誌封面、目錄及作品正文原件，獲獎論文須提供獲獎證書複印件和論文內容）。
第四部分：發揮示範作用的材料
1.開設公開課、示範課證明材料和開設講座的證明、講稿。
2.指導教師材料（申報教學能手、教壇新秀人員不需提供）。
七、其他事項
1.參評材料每人一袋，設定詳細的目錄並編好頁碼裝訂成冊。參評材料中提供的複印件，須經市教育局人事處驗證。
多證合一實施方案 篇11
根據20xx年3月11日市政府副市長主持召開的河流域污染限期治理工作現場會議精神，市環保局決定，自20xx年4月1日至5月底開展為期兩個月的河流域污染限期治理環保專項執法“六十天會戰”行動，具體實施方案如下：
一、工作目標及要求
5月底之前，完成河流域第一批污染點源的整治任務；對在巡檢和整治過程中新發現的污染點源，發現一處，整治一處。河入省控斷面達到省環保廳確定的年度最低改善目標。
二、主要任務及分工
（一）調度落實《河流域污染限期治理工作方案》。按照市政府辦公廳印發的《河流域污染限期治理工作方案》所確定的各項治理目標和任務，明確責任，分工負責，強化治理效果，確保在各時間節點達到預定的工作和水質目標要求。
（二）確保按期完成第一批污染點源的整治。5月15日前，通過與有關部門、單位對接，下達限期治理決定等措施，完成河流域第一批清查出的42處、由環保部門負責執法解決的污染點源整治，確保污水得到合理有效處置。
（三）全面梳理和巡查轄區內污染狀況。流域內各分局組織力量沿河兩岸自源頭進行再巡查，清查所有入河支流和排水口的污水排放狀況，建檔立冊。在完成第一批污染點源整治的基礎上，對清查出的支流、排水口的污水進行溯源，查找排放源頭，發現一處解決一處。重新審查污水直排環境業戶的經營資質，提出整改要求和時限。對不屬於環保部門處理的情況及時會同有關部門，通過採取臨時截污等措施，確保無污水直接進入主河道。
（四）加大執法力度，突出整治效果。開展集中執法行動，組織對流域範圍內企事業單位排水情況進行現場監察，對存在生產、生活廢水超標或超總量排放等環境違法行為的，督促其限期整改到位。對拒不整改以及逾期未能整改到位的，依法嚴厲查處，並通過媒體予以曝光。
（五）實施周巡檢監測制度。組織對河道幹流各控制斷面、各支流、各排水口水質水量等每周巡檢監測一次，編寫監測簡報。各分局在每周周四的十二點之前將上周四至本周三的巡檢監測數據報送監測中心站；在每周周五的十二點之前將監測簡報會同污染點源整治進展情況報送區政府和市局辦公室、流域處和監測中心站；監測中心站匯總各區情況進行分析形成綜合監測簡報，於下周周一的十點之前報送市局辦公室和流域處。
（六）加強宣傳，集中報導，營造氛圍。各分局要制定切實可行的宣傳方案報送市宣教中心統一安排實施。抓好正反典型，曝光一批違法企業和單位。要選擇好媒體工具，擴大影響面。
（七）實行周調度工作制度。每周調度一次，由市局分管局長主持，於每周周一的十點（局長碰頭會之後）召開調度會。流域處、監察支隊、監測中心站、宣教中心負責人，四區分局分管局長及相關科室負責人參加，通報包括點源整治在內的`各項治理工作的進展、監測達標情況、存在的問題和下步工作。市局分管局長作出部署。
（八）加快推進二啤污水深度處理項目。督促第二啤酒廠倒排工期，確保5月20日前污水處理設施升級改造完成設備安裝，進入通水調試期。同步完成尾水排放方案的設計。
三、保障措施
（一）加強領導，建立強有力的工作推進和督導機制。成立由市局主要領導任組長，分管副局長和其他分管領導任副組長，有關處室、分局和局屬單位主要負責人為成員的河流域污染限期治理環保專項執法“六十天會戰”行動領導小組，負責調度各項工作進展情況，研究解決重大問題。領導小組辦公室設在市局流域處，市局分管領導兼任辦公室主任，負責日常調度、檢查和督導工作。各部門各單位一定要認識到位，一把手負總責，分管領導靠上抓，對每一項工作要安排專人負責，建立責任制。各項工作要按照時間節點達到預期目標。
（二）加強協作、突出整治效果。各分局要將工作情況及時向區政府匯報，與區政府其他部門和單位、市排水管理部門和排水工區等及時溝通，互通整治工作信息；市局有關處室和單位要與市市政、市城管執法等部門建立良好的溝通與聯繫，定期召集部門間聯席會議，調度點源整治總體進展情況。以突出治理效果為核心，各項工作措施實行無縫覆蓋。
（三）加強工作考核。河流域污染治理工作納入全局重點工作，對完不成任務的部門和單位實施一票否決。
多證合一實施方案 篇12
為更好地貫徹執行國家科技經費管理政策，進一步加強和規範科技經費管理、提高資金使用效益，促進學校科技工作協調、健康、可持續發展，根據《教育部關於進一步貫徹執行國家科研經費管理政策加強高校科研經費管理的通知》（教財〔20xx〕12號）及《教育部關於加強高校科研經費管理工作安排的通知》（教財司函〔20xx〕54號）等檔案精神，結合我校實際，制定本工作方案。
一、組織機構
學校成立科技經費管理自查整改領導小組，組成人員如下：組長：趙忠
副組長：楊景昆李華吳普特
成員：劉增潮冷暢儉韓明玉孫升輝楊玉科
廖允成馮紀年鄒志榮張智英周恩民
陳輝呂家瓏馬孝義岳田利韋革宏
霍學喜
領導小組辦公室設在計畫財務處，辦公室主任劉增潮（兼）
二、思想發動及前期有關工作安排
1.召開學校科技經費管理自查工作部署動員會議（7月初）傳達教育部加強高校科技經費管理檔案精神，安排部署學校開展科技經費管理情況自查工作。
2.開展科技經費管理政策、法規、制度學習活動（7月）各相關職能部門、各學院分別組織開展國家科技經費管理政策、法規等檔案學習活動，促進廣大科技工作者轉變觀念，適應新形勢，進一步規範科技經費管理，提高資金使用效益與科技產出率。
3.對學校《科技經費管理辦法》新規定進行答疑解惑（7月-9月）
計畫財務處通過學校辦公平台對學校新印發的《科技經費管理辦法》等連續在網上進行答疑，分析、收集和整理科技經費管理中存在的新問題，總結經驗，進一步最佳化和完善科技經費管理財務工作流程，以提高工作質量、效率和管理水平。
4.開展科研誠信和學術道德教育系列活動（7月-12月）科技項目管理部門採取多種形式，組織開展科研誠信和學術道德教育系列活動，並將科研誠信教育、學術道德建設作為營造學校良好學術氛圍的一項重要工作常抓不懈。通過活動的開展，加強師德教育和學風建設，努力營造學校積極健康、和諧創新的學術文化氛圍，構築科研誠信、學術道德建設的長效機制。
三、自查整改主要工作及日程安排
根據教育部要求，7月中旬到9月底在全校範圍內開展科技項目（課題）經費管理情況自查活動，以學院為單位形成自查報告。具體安排如下：
1.課題負責人自查（7月30日前）各課題負責人對照教財〔20xx〕12號檔案對近三年承擔的國家科技項目及50萬元以上省部級科技項目經費使用情況進行自查，填寫自查報告表（見附屬檔案），交所在學院（部門）進行匯總。
2.各學院（所）自查（9月30日前）
各學院（所）對各課題負責人自查情況進行總結，向計財處提交總結報告，對自查出的問題提出處理意見，並對學校科技經費管理工作中存在的不足和改進措施提出意見和建議。
3.學校抽查和調研（10月）
由計財處牽頭，科研處、社科處，推廣處，國際交流處，審計處、監察處等配合，對學校科技經費管理自查情況進行總結，提出進一步加強科技經費管理的建議，提交校長辦公會議研究。
4.完善制度、整改規範（11月―12月）
根據自查和調研情況，修訂和完善有關管理制度，加強對科技經費全過程管理中的盲點和簿弱環節的管理。
四、整改落實有關要求
1.建立和落實各部門協同管理監督機制，進一步明確科研、社科、推廣、國際交流、計財、審計、監察和紀檢等部門在科技經費使用、管理與監督中的職責和許可權，各負其責、相互協作、密切配合，共同做好科技經費管理工作。
2.建立項目負責人經濟責任制度。項目負責人對科技經費使用和管理負主要責任，對經費支出的相關性、真實性、有效性和合理性承擔經濟責任，自覺接受有關部門的監督和檢查。
3.建立和完善科技經費預算審核和科技經費會計核算制度。科技項目管理部門和計財處進一步明確經費管理專設崗位人員，逐步培養和鍛鍊一批科技項目預算編制度與審核人員，指導和幫助項目負責人科學、合理、真實地編制項目預算並提供全過程的會計服務。
4.逐步探索建立科技項目校內評價與考核制度。項目負責人應嚴格按照科技經費管理制度，在項目契約期內開展相關工作，項目結束或通過結題驗收後，應按相關規定及時辦理結題結賬手續。項目結題後，學校可按年度及時對項目執行情況進行考評，對項目執行情況和經費使用效益進行評價，根據考評結果確定科研績效。
5.建立科技經費經常審計制度。科技項目在接受立項單位或國家審計部門的中期或結題審計同時，學校審計處可將科技經費審計列入經常性財務收支審計的一部分，定期開展科技經費使用情況內部審計，促進科技經費規範化管理。
6.建立科技經費管理隊伍和經費使用人員培訓制度。通過專項培訓提高科技項目負責人、財務管理人員、項目管理人員等相關人員經費預算、使用、管理的能力和水平。
多證合一實施方案 篇13
為全面貫徹省、市《關於進一步規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》和市局“教育教學質量年”的精神，紮實做好我校“減負增效”工作，確保減負不減質，減負更增效，促進我校教育教學質量的提高，結合我校“辦幸福教育”相關精神，特制定本實施細則。
一、科學指導、規範自主學習時間，培養學生自主學習能力。
依據自主學習內容（自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等），規範學生自主學習時間和行為。
1.早晚讀課：學生在語文、英語、歷史、政治、地理/生物等學科教師引導下，自主閱讀、朗讀相關學習任務。教師可以在黑板上展示閱讀任務和要求，通過領讀、齊讀、自由朗讀等方式，完成學習任務。教師利用早晚讀課最後5分鐘，通過背誦、默寫等方式檢查閱讀效果。
2.午休：（12：20——13：30）學生自主休息和自主學習時間，學生休息的基礎上進行30-40分鐘的自主學習或限時訓練。
3.課外活動：學生自主閱讀、自主練習、自主實驗、自主操作、自主活動時間。學生在年級組的安排下，開展豐富多彩的學習實踐活動。通過班級的學習小組形式，開展課外合作、個別輔導式學習活動。各年級可組織教師對邊緣生進行輔導。
4.晚自習：自主思考、自主練習時間。學生應充分利用2小時的自習時間，進行自主閱讀，操作練習，各年級、各班級結合實際情況，做好班級分層個別輔導、個別施教工作。要特別關注晚自習的科學管理，指導和引導學生自主學習、自我管理。年級組提供形式多樣的個別輔導解疑工作（進入班級，走近學生），及時解決學生學習中的問題。
5.周末：自主學習、快樂周末，學生充分利用周末的自主學習時間，努力完成年級組統一匯總的各學科提交的每周必清、每周必背、每周必想、每周必讀、每周必寫、每周必練的自主學習任務，實現快樂周末。
二、科學安排、規範教學環節，實施“智慧課堂”教學模式
1.集體備課
學科教師要嚴格執行“主備人備課——集體備課——個人復備課的三級備課制。
每周集體備課時間，備課組長必須認真組織，確保備課效果。
集體備課流程為：主備人展示和介紹主備案——學科組教師集體討論——生成統一教學案。
教學案內容一般包括：目標展示、自主學習、預習檢測、創設情境、互動對話、總結鞏固、嘗試創新。
2.自主學習
學生課前自主完成導學案，是保證“智慧課堂”實施的關鍵。教師必須做到及時編制、及時印發（提前1-3天），及時檢查，檢查方式採取“全批全改”、“精批精改”、“分組批改”、“面批面改”、“學生互改”、“自我批改”等形式。每個月學科教師要對任教班級每一個學生面批面改2次以上。
3.課堂教學
所有上課教師必須按“智慧課堂”教學模式要求去做。
一般流程為：編制學案提前發放（預設問題）---自主檢測暴露弱點（發現問題）---交流互動精講點撥（分析問題）——總結鞏固當堂訓練（解決問題）——拓展完善嘗試創新（發展問題）
新授課要增強達標意識，以學生為主體，積極倡導自主、合作、探究的小組化個別輔導學習方式。
複習課要理清思路、突出重點、講練結合、分類指導，建立教師引導、學生合作探究的“引導-合作-最佳化-拓展”小組化個別輔導的複習模式。
練習課要成系列、重規範、短平快，實施低起點-小坡度-勤反饋-及時補的策略，積極建立“自主練習-自我矯正-主動拓展”小組化個別輔導的教學模式，建立符合校情和學情的學科試題庫。
試卷評講課要有“輻射性”、“指導性”和“診斷性”，積極探索“教師點評、學生主講主練”“師生共評共講、學生自我拓展”“學生互評互講，互改互糾”“學生自評自糾”等小組化個別輔導教學模式。
4.課外鞏固
學生經過課堂的初步訓練，它能夠檢測課堂教學的效果，即反饋準確的信息，教師應針對學生掌握知識情況，布置課外適量、適度的鞏固性的和少量的延伸、拓寬性的作業，讓學生進一步靈活運用，舉一反三。
提倡目標達成“天天清”和“周周清”。“天天清”和“周周清”是在教師認真批改作業、認真測評的前提下，面向全體學生查漏補缺。適用對象是當天和當周學習內容不能過關的學生，幫助他們解難釋疑，進行知識的再學習、再強化、再鞏固，從而掌握所學內容。維護學生的自尊和繼續學習的熱情。其特點是分散輔導為主，集中講授為輔；學生自我糾錯為主，教師指導為輔。
多證合一實施方案 篇14
工作力度，加快乾河街道石碼頭社區創衛工作步伐，徹底改善居民生活環境，夯實創衛民眾基礎，提升城市形象。現根據《國家衛生城市標準》和《仙桃市創建國家衛生城市工作方案》(仙辦發[20xx]13號)的要求，制定本實施方案。
一、指導思想與基本原則
以科學發展觀為指導，以創建國家衛生城市為抓手，堅持統一領導、整體聯動、強化管理、夯實基礎的工作原則，通過人員協助、物力幫助、資金扶助等方式深入到乾河街道石碼頭社區幫扶、指導創衛工作，努力把乾河街道石碼頭社區建設成為環境優美、設施完善、管理有序、治安良好、生活便利、文明祥和的社會生活共同體，使乾河街道石碼頭社區的環境得到有效整治，讓90%以上的居民滿意或基本滿意創衛工作，為創建國家衛生城市打牢基礎。
二、組織領導及工作職責
為確保包抓乾河街道石碼頭社區創衛工作落實到位，我局成立由局長閔銀華同志任組長，工會主席李傳斌任副組長，監測站辦公室主任閔新元、監察支隊工作人員雷玉斌為成員的包抓乾河街道石碼頭社區創衛工作專班。工作專班依靠乾河街道辦事處和石碼頭社區，充分發揮基層黨組織和轄區居民的作用，按照國家衛生城市標準，結合乾河街道石碼頭社區實際，抓好各項工作的落實，重點做好整治和宣傳工作，同時指導、幫助乾河街道石碼頭社區建立長效管理機制，共同解決社區記憶體在各種不符合創衛要求的突出問題。
三、工作任務
我局安排人力、物力和一定資金幫扶解決乾河街道石碼頭社區加強基礎設施建設，定期組織本單位幹部職工對包抓社區範圍內的衛生死角進行清理，切實解決社區內環境衛生“髒、亂、差”等問題。主要開展以下幾點工作：
1、 整治環境衛生。幫扶、指導社區落實衛生保潔制度，將單位衛生按“屬地管理”原則納入社區統一管理，定期對轄區內各單位、公共場所、庭院、樓棟及居民戶開展“大清洗、大清掃、大清運”活動，綠化美化，整治環境衛生，清除衛生死角;督促檢查社區所有單位、門店、房屋產權單位落實“門前三包”責任制;定期開展衛生檢查評比，建立長效管理機制。
2、整治市容秩序。幫扶、指導社區內的農貿市場、臨街門店創建達標，集中整治門店出店(占道)經營、車輛亂停亂放、違章搭建等行為和治理馬路市場、“野廣告”和“牛皮癬”。
3、完善基礎設施。改造社區背街小巷，硬化平整道路，疏通給排水管網，設定路燈，配套完善垃圾收集容器及標準化公廁，完善健身、休閒、娛樂等公共設施。
4、整治重點部位。幫扶、指導包抓社區整治背街小巷、城鄉結合部、“六小”行業、農貿市場及周邊環境;整治違規飼養寵物、鳥類和畜禽;落實鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物防制措施;徹底改善環境衛生面貌，確保達到國家衛生城市標準。
5、開展健康教育和市民文明素質教育。幫扶、指導包抓社區營造濃厚的“創衛”宣傳氛圍，積極開展健康教育和市民文明素質教育，在社區服務中心設定1塊可更換內容的“健康教育宣傳欄”和 2塊“創衛宣傳標語牌”，開展“創衛”工作標準及健康知識進企業、進機關、進學校、進門店、進家庭等“五進”活動，全面提高社區居民的文明衛生意識和創衛的參與率、知曉率、滿意率。
四、工作要求
1、認真履職。緊密圍繞我市創衛工作進程，按照創建國家衛生城市工作要求，突出重點、難點，認真組織抓好乾河街道石碼頭社區內環境衛生、市容秩序、宣傳教育等各創建任務的落實，確保20xx年一季度通過省級初評和20xx年二季度全國愛衛辦組織的暗訪。
2、協同合作。在乾河街道辦事處和石碼頭社區黨組織統一領導下，幫扶、指導石碼頭社區落實好各項創建任務，建立長效管理機制，全力推進創衛工作。
3、嚴格紀律。工作專班進駐石碼頭社區從20xx年1月底起到20xx年12月底止，要求一般時期每周至少在社區工作3天，特殊時期要脫產在社區工作。同時在社區工作時間，不得擅自脫崗、離崗，不得接受社區及該區域內單位的吃請，不得增加社區負擔，不得收取禮金禮品。
多證合一實施方案 篇15
為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》），進一步做好學校德育工作，充分滿足學生成長的個性化需求，形成學校全員育人的局面，經研究，學校決定試行“學生成長導師制”工作。
一、工作目標
1、發揮教師對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關係。
2、尋找發現學生的發展潛能，使學生在學業、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的.教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發展，滿足學生個性化發展需求，努力做到不使一個學生掉隊。
3、提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術水平，促進教師的全面發展。
二、操作辦法
（一）工作流程
（二）、具體操作步驟
1、年級組根據班主任申請，確定受導學生名單。
2、向學生提供本年級的任課教師名單，學生根據需要選擇指導老師。
3、根據學生的選擇情況，初步列出導師名單。
4、導師根據自己所掌握班級的情況，選擇受導學生。
5、根據師生雙方選擇的情況，適當進行調配，最後確定導師與受導學生。其中導師和 受導學生的比例控制在1：1~2左右。
6、召開導師和受導學生見面會，明確導師職責。
7、導師根據工作要求，開展對學生的教育引導工作。
三、導師工作職責
可以歸納為"思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導"，具體有以下職責：
1、引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養和提高學生的思想政治素質。
2、幫助學生形成良好的道德品質，經常檢查和督促學生的行為習慣。
3、負責學生的學業指導，指導學生掌握良好的學習方法，培養良好的學習習慣，幫助 學生解決學業上的困難。
4、幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生生理的長輩，心理上的醫生，生 活中的益友。
5、經常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協作。
四、相關工作制度：
學校將建立“學生成長導師制”相關工作制度，對這項工作提出基本要求：
1、建立學生成長檔案制度。對每位學生建立成長記錄檔案，追蹤學生成長軌跡。內容包括：學生家庭及社會關係詳細情況；學生的個性特徵、行為習慣、道德素養、興趣愛好的一般狀況；學生心理、生理、身體健康狀況；對學生每月的表現及每次考試成績逐一登記，分析對照。
2、談心輔導與匯報制度。每一個月至少與結對學生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導二次，並記錄輔導內容，學生每月一次主動嚮導師匯報生活學習情況。
3、建立家長聯絡制度。每月至少一次電話訪問，每學年進行一次家訪，導師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結構（單親、重組更要作為重點）。
4、建立個案分析制度。年級組定期組織導師進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出解決辦法。
五、考核評估
學校將建立和完善對導師及學生進步考核評價機制。
1、建立對“被導學生”的跟蹤評價機制。
建立學生成長檔案，暢通班主任、任課教師、同班同學甚至家庭、社區等方面的信息來源渠道，對“被導學生”的進步和發展情況作出合理評價。並設立適當獎項，對進步顯著的“被導學生”進行獎勵。學校將加強對評價機制的探索和研究，在工作中不斷改進和完善評價辦法，促進“學生成長導師制””工作的不斷完善。
2、建立對導師工作的評價機制。
學校學校每學期每位受導學生投入250元作為導師的學期導師成效獎。每學期對導師的工作進行一次全面評價、考核，考核採用定性與定量相結合的方法。其中量化考核包括：
（1）受導學生調查評價得分
（2）受導學生成績進退得分
（3）受導學生獎罰得分，結合學校的評價辦法按常態分配計算老師的得分。
六、工作要求
1、各年級組、班主任、任課教師要切實提高對“學生成長導師制””重要性的認識，學校將建立實施“學生成長導師制”工作領導小組，落實分管領導，明確工作職責，逐步建立和完善各項工作制度。
2、要及時總結經驗。“學生成長導師制”是一種全新的教育教學一體化管理制度，因此，在實行過程中，會遇到許多新的問題和困難，要善於發現和總結經驗。一方面，要充分挖掘學校現有教育資源，借鑑、整合已往成功經驗，使導師制更具生命力。另一方面，要勇於創新，鼓勵年級大膽嘗試，積極探索切實可行、具有年級特色的操作辦法。
3、要不斷擴大推廣面。富有親情化、個性化的導師制度是德育工作增強實效性的有效途徑之一，也是我校今後探索德育工作新途徑的有力嘗試，為此，各年級要在認真抓好試行工作的同時，不斷探索，不斷推廣，努力做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”，最終使“學生成長導師制”成為最佳化學校教育教學管理。
多證合一實施方案 篇16
為切實推行和規範優質服務工作，促進工作作風不斷改進,樹立良好的企業形象，切實服務於用戶、服務於民眾，根據公司年初的工作部署和要求，結合企業實際，特制訂本實施細則。
一、服務規範
1、上崗必須佩戴上崗服務證，舉止得體，文明禮貌，自覺使用文明服務用語，不頂撞用戶。
2、熱情接待來企業辦事的人員和來訪用戶，做到熱情、周到、耐心、細緻。
3、認真履行崗位職責，遵守勞動紀律，不擅自離崗、脫崗，不遲到早退，不聚眾聊天、嬉笑打鬧，工作時間不吃零食乾私活，不占用辦公電話聊天。
4、遵守業務紀律，嚴守各項工作紀律，認真執行各項管理制度和業務操作規程，嚴禁在工作中弄虛作假，營私舞弊。
5、當天事情當天辦，疑難事情熱心辦，份內事情盡心辦，所有事情依律辦，杜絕索拿卡要，嚴禁利用工作之便要挾、刁難、報復用戶，不得私自收受用戶禮品、現金。
6、實行首問負責，凡首先接到用戶的來電、來信、來訪的科室或員工，首問負責到底，能解答的即刻解答，能辦的事迅速辦理，不刁難，不推諉，更不得與服務對象發生爭吵；凡涉及其他科室的，立即協調解決，如果需要交接辦理的，做到交接清楚，明確責任；凡不能辦到的事，耐心做好解釋說服工作，做到事事有交待，件件有落實，使來者滿意而歸。
7、虛心接受各方意見和批評，對有意見的用戶不得打擊報復、惡意刁難，嚴肅查處對工作不負責任的人和事。
二、保證措施
1、加強規範化服務工作的組織領導，此項工作由公司“行風建設，優質服務”督查督辦小組負責，有關科室密切配合。督查、督辦辦公室設在公司辦公室，負責督查、督辦資料收集整理和日常督查、督辦工作。
2、加強對職工的思想政治教育，堅持政治學習制度，做好思想政治工作，提高職工政治素質。
3、加強對職工的廉潔教育。抓好《規範》的宣傳教育，認真落實公司服務規範細則，提高職工自覺抑制不正之風的能力。
4、公司所有服務人員必須遵守“四不準”：（1）不準違章作業；（2）不準對用戶失禮；（3）不準向用戶吃、拿、卡、要；（4）不準向用戶亂收費、亂攤派。
5、加強對職工的崗位技能培訓，不斷提高服務技能和服務質量。
6、抓好典型。及時表揚、獎勵服務工作中的好人好事，嚴肅查處違規、違紀事件。凡公司員工，只要發生用戶投訴經查屬實的，除按照公司有關規定處理外，本人要向用戶賠禮、道歉。
7、廣泛開展內外監督，理順、協調好公司內部各環節的關係，充分發揮內部監督職能。
三、檢查與考核
1、對《規範》的執行情況，“各科室每月進行一次自查。公司每季組織一次檢查，並進行不定期抽查。
2、對《規範》條款的執行情況，與經濟責任掛鈎，納入各科室精神文明目標考核。
3、對各科室和個人執行《規範》的情況，公司納入階段性工作和年度工作考評考核。
4、年底公司將對各科室分別進行用戶滿意率回訪，對用戶滿意率最低的科室出示黃牌，限期整改，如連續兩次用戶滿意率最低,撤消科室負責人任職資格。
5、本《規範》自發布之日起執行。
多證合一實施方案 篇17
根據州委《關於在全州開展“三帶三突出”整改行動的通知》及《自治州深入學習實踐科學發展觀活動第三階段工作實施方案》的通知要求，結合我局實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以“三帶三突出”整改行動為抓手和切入點，深入推進學習實踐活動第三階段整改落實工作，全面貫徹和落實州委“四明確一承諾”的部署要求，堅持“加快我州傳統畜牧水產業向現代畜牧水產業轉變”的發展思路，加快產業結構調整，解決企業、養殖大戶急需解決的問題，提高全局服務於民的能力，進一步提升廣大民眾對我局在科學發展上的滿意度，促進我州畜牧水產業新的突破。
二、目標任務
1、積極為基層排憂解難辦實事；
2、保增長、保民生、保穩定；
3、建章立制，健全各項制度。
三、活動內容
一是帶著感情下基層，突出排憂解難辦實事。選派得力黨員幹部組成調研小組深入基層進行深入調研，著力摸清、摸準民眾急需要解決的問題，按照科學發展觀的要求落實好各項工作。特別是在此次“三帶三突出”整改活動中，著力解決好當前我州生豬產業發展、漁業健康發展、動物防疫體系保障的問題，加大項目資金投入，分批地逐項地建立和完善全州八縣市48個生豬標準化養殖小區建設項目、六大庫區網箱養魚健康養殖基地建設、164個鄉鎮動物體系建設。
二是帶著責任下基層，突出增產增收保實效。切實按照州委提出的`“保增長、保民生、保穩定”的責任，突出增產增收增效。局領導班子帶工作組深入到八縣市，對今年春夏之季全州暴發大面積魚病進行全方位調研，並辦好各種培訓班。解決好在分析檢查中提出的全州沒有斑點叉尾回魚苗種場建設的問題，加大對當前漁民對魚病防病知識的培訓力度，並解決好農民養殖方面的增收增效的相關問題。同時，要加強局屬困難職工、定點聯繫的扶貧村、定點聯繫的社區、科特派員定點聯繫的企業進行調研，解決實際問題。
三是帶著任務下基層，突出環境整治促發展。最佳化服務環境，力爭實現服務企業“零干擾”，機關效能“零障礙”，行政成本“零增長”。著力解決好機關思想作風和工作作風不紮實的問題；解決好黨員幹部隊伍的整體素質不高的問題；解決和提高部分黨員領導幹部抵禦風險能力和自我約束能力弱的問題。著力從工作機制入手，強化工作紀律，提高公務執行能力，提高基層黨組織的戰鬥力、凝聚力。全面推進班子思想、組織、作風和廉政建設，提高局班子的整體和科學發展上的水平，提升班子領導科學發展的能力。
四、活動安排
（一）時間安排：7月是上旬至9月上旬
（二）方法步驟：
1、宣傳發動階段。組織召開局黨組會議和各科室、場站負責人會議，討論研究實施計畫，制定出切實可行的實施方案，召開“三帶三突出”整改活動動員大會。
分管領導：（副局長）。
具體負責科室：人事科、辦公室。
辦理時間：7月20前完成。
2、組織實施階段。按照活動內容及方案要求，積極組織人員，籌措資金到基層開展項目建設、扶貧村建設、困難職工民眾慰問等工作，解決方案中提出的解決的問題，確實此次活動取得成效。
分管領導：（局長）
具體負責科室：扶貧村工作隊員、工會聯合會、科技特派員、各場站。
辦理時間：8月31日前完成。
3、總結驗收階段。局黨組對“三帶三突出”整改活動進行全面總結，各工作小組對在下基層中過程中對活動開展情況進行書面匯報，局學實組寫出書面總結，迎接上級檢查，局擇時召開總結大會。（9月上旬）
五、活動要求
一是加強組織領導。要以此次活動為契機，把分析檢查階段中查找出的問題進行認真地整改落實，在活動中，要有高度的政治責任感和敏銳性，把此次活動作為服務於民、取信於民重要視窗，作為考驗我們幹部隊伍素質的砝碼。
二是確保“三個到位”。即責任到位、措施到位、人員到位。要以州委提出的實施意見及科學發展觀的要求，把整個活動傳宣好、組織好、落實好。
三是抓緊抓好抓出成效。要切實地按照科學發展觀的要求，認真對照自身存在的問題進行整改，突出“三帶三突出”的特點，真正解決一批看得見、摸得著、急需要解決的民心工程，使活動具有特色和成效。
多證合一實施方案 篇18
生命課堂可以理解為在以人為本的思想指導下，追求以人的發展為本的一種教育理念，生命課堂是以學生為主體，課堂為陣地，開展人與人之間的一種充滿生命活力的思想、文化、情感交流活動。
尊重————————生命課堂的保障
情感————————生命課堂的紐帶
超越————————生命課堂的張力
站在教師的角度探索生命課堂，我以為，一方面需要教師用生命去備課（精心做好上課的各種準備，包括教學內容的內涵與外延的理解）；另一方面需要用生命去教學，也就是“生命在場”；第三方面是用心關注、呵護每個學生、尊重每個學生的生命。
一、用生命備課 ，從細節做起
用生命備課，不是拼著性命去備課，真正意義上的“紅燭”和“春蠶”是不存在的，只有真正愛惜自己的生命，才能更好得服務於學生，關注學生的每一個細節，用心、認真得吃透每一篇課文，將自己融入到內容中去，挖掘出更深刻的道理和啟迪，並將其用一種積極有效的方法傳輸到學生這裡。語文教學，不是表面的文字教學，方法教學，更多的，它是一種情感教學。一篇語文課文就是一首詩，就是一幅畫，就是人生海洋中的顆顆珍珠，不停尋找，不斷擦拭，才能讓其閃光點在陽光照耀下熠熠生輝。這就需要老師具有較高的語文素養，“一千個人，就有一千個哈姆雷特。”這就是為什麼同一篇文章，在不同的老師手中，所挖掘出的亮點和側重點也就有所不同。只有不斷提高自己對文字的感悟能力，才能用自己的思想去思考更多的問題，同時，將這份精神大餐獻給學生。
當我們將教育置於生命中用心備課時，才會發現，原來所有知識並不只是固化在書頁間的文字元號，而是鮮活的生活。本來，所有的一切文學作品就是來源於生活，並且高於生活的，現在，我們將課堂生活化，新鮮化，活靈活現化，讓課堂充滿生命的氣息，充滿青春的律動。知識是經驗的固化，但教學不能只給學生固化的經驗，而是要將知識還原到生活中，讓學生在體驗中學習，在參與中學習。那么，老師的備課必然會將知識與生活連線起來，尤其是與學生的生活連線起來，於是，知識就復活了。能夠將知識還原到生活中，給學生鮮活的知識，讓學生感到知識並不只是書本上的文字元號，而是來自於生活又能服務於生活，這應是生命化課堂的具體體現。
真的用心備課，會發現社會、家庭、環境等處處都是教學的資源。身邊的故事，班級里的小故事，學生的表現，都可以變成教學的資源，為我們的生命課堂再次敲響生命的鳴鐘。
無論是陶行知的“生活即教育”還是杜威的“教育即生活”，都說明生活中處處都是教學資源，也說明所有知識來自於生活，又能解釋生活中的現象，還能服務於生活，這就是生命化課堂的具體體現。
二、真實感受生命所在
從空間上來說，教室是課堂，校園也是課堂，家庭、社會、大自然都是課堂，因為學生的學習不只發生在教室里，也發生在教室之外的其他地方。但站在教育大背景下來看課堂，它就不僅僅是一個場所，更是一個過程，是一個師生互動、心靈對話的過程，是一個師生共同創造奇蹟、喚醒各自沉睡的潛能空間的過程，是生命相互潤澤的過程。而這一切，只有生命在場才能發生。
“在場”就是存在。或許有人說，我人在教室里，怎么能說我不在場？我們不妨這樣來分析──上課的時候，學生都安靜的坐在教室里聽講或者練習，他們是存在的。但每個坐在教室里的學生，未必都在用心聽課。我們都知道，學生上課時有心猿意馬、心不在焉的現象太正常不過了，那么，這時雖然他人是“在場”的，但只是作為自然人的身體（物）在場，而其靈魂（神）是不在課堂現場的，即生命不在場。由此我理解，生命在場，一方面應該是老師的生命在場，不是機械的完成知識的傳輸任務，而是用心授課，讓生命完全投入課堂中和學生進行交流碰撞。包括老師對知識的敬畏和遇見新知識的那份驚喜，對工作的高度責任感和使命感，對未知世界的渴求與期盼，都始終洋溢在老師的臉上，這樣才能感染學生、打動學生，由此激發學生對知識產生嚮往的熱情。另一方面是學生的生命在場，不是簡單的接受知識、完成作業，不是簡單的會做題考高分，而是真正參與到學習活動中，和老師對話和同學交流，讓潛能得到發展。這種“在場”，可以使學生願意主動將學習延伸到家庭、社會中去，主動求知探索，發現更多的知識，增長能力，讓天賦得到最大發揮。由此可見，課堂不是名詞，而是動詞，是一個動態的生命場，是一個不斷變化不斷豐富的過程，是一個生命不斷成長的過程，它需要師生的生命在場，而老師在其中則發揮著重要的作用──營造好這個動態的生命場，並由教師的生命在場引發、促動學生的生命在場，這必然能收到最佳的教育效果。
三、用尊重換取尊重
無論成年還是幼年，成熟還是幼稚，生命都是平等的，沒有高低貴賤之分，老師關注或者呵護的前提應該是尊重孩子的生命成長規律，尊重生命的內在本質特徵，也就能理解孩子，在此基礎上的關注和呵護才會對孩子的成長起到積極的促進和引領作用，才會有對兒童的善意與憐憫、同情與接納。反過來，這份尊重，又會潛移默化的影響到兒童的心靈，由此學會尊重他人、關愛他人，也關愛自然界中的其他生命。
師者，良師、諍友、父母也。
每個人心裡都藏著一個小小的孩子。每個小小的孩子心裡都有一個大大的夢想。如果我們沒有辦法幫他們實現這個夢想，那么，請你，保護好這個夢想，不要破壞它，不要驚動它。我們平時教育孩子要尊重理解別人，真正的，給予孩子尊重，他們會感受到被尊重的喜悅和自豪。更好得利於教學，這難道不是我們一直追求的嗎？
而面對著那一個個有著獨特個性和特長的學生，我們需要呵護他們的求知熱情，也要激發培養興趣愛好。不要苛求每棵小樹苗 一般高，一般壯。他們有各自的追求，也許喜歡與蝴蝶為友，也許善於和清風為伴。放飛每個孩子自由的靈魂，讓他們像風箏一樣， 高高地飛。線，在你的手中，放心，他們不會偏離愛的航線。
尊重學生，尊重有獨特個性的學生，也在日常的課堂中尊重每個學生。比如，提問學生之後，在學生回答問題的時候，是不是直視學生的眼睛認真傾聽學生的發言並予以鼓勵？在學生犯了錯誤的時候，能不能以恰當的方式讓學生願意接受你的批評並自覺改正？
我們所追求的生命化課堂，不是一節課的呈現，而是每一節課貫穿起來所形成的立體的課堂；它不會在一節課里有多大的成效，而是努力發生在師生整個成長過程中──從教學的準備，到課堂，到課後，它會因生命的投入而鮮活，因生命的相互潤澤而成長，因生命的自由而綻放出燦爛之花……
簡言之，我希望能讓課堂努力上出生命的味道……
多證合一實施方案 篇19
為切實做好當前危險化學品領域安全生產工作，抓好各項工作措施的落實，消除事故隱患，針對當前形勢和冬季安全生產特點，制定檢查方案如下。
一、工作目標
通過檢查，督促企業進一步落實安全生產責任制，完善相關的安全管理制度、安全措施和操作規程，整改存在的問題，減少和杜絕“三違”現象，努力防止危化品重特大生產安全事故的發生。
二、檢查重點
（一）加強對老化工企業、特別是管理出現滑坡的化工企業的安全檢查。對這些企業的制度管理、現場管理和人員素質等，是否符合現行法律法規的要求，是否滿足新、改、擴建項目和裝置的安全要求，是否存在企業生產經營規模擴張、管理人才和素質薄弱的現象，進行認真檢查，督促企業認真整改存在的問題。
（二）突出抓好對重點企業和重點環節的安全檢查。對生產、儲存和使用液氯、液氨和液化石油氣等企業，要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實到位，確保儀表監控、視頻監控、泄漏報警、噴淋、通風等裝置有效，凡是不落實、不符合安全要求的，要責令企業限期整改，逾期不改的，一律停產整頓。
（三）加強對企業貫徹落實《山東省化工裝置安全試車工作規範》和《山東省化工裝置安全試車十個嚴禁》的檢查。一是在化工裝置停車、開車和檢維修過程中，企業是否嚴格落實試車規範的要求，嚴格落實作業安全條件，實施現場人員出入管制，嚴格控制現場人數；企業在停車、開工、檢維修和設備拆除等重要安全活動前是否落實了向安監部門報告制度。二是是否按照規定要求，制定周密的檢維修作業方案，落實好檢維修作業的安全條件，組織好作業人員和安全管理人員、監護人員，嚴格按照檢維修方案進行作業。三是督促企業嚴格執行試生產方案備案制度，確保試生產環節的安全。
（四）加強危險化學品經營環節的安全檢查。要組織專門力量，對所有的危險化學品經營企業進行檢查。凡是存在重大隱患、不符合安全要求的，對於有安全生產經營許可證的，要責令企業限期整改；凡是沒有安全生產經營許可證的，一律停業整頓，限期補辦經營許可證，經整頓後仍然達不到規定條件的，提請當地政府和市場管理部門依法取締關閉。
（五）認真開展冬季安全生產檢查。進入冬季，嚴寒、乾燥，在危險化學品的生產、儲存、經營、運輸環節容易發生火災、爆炸和有毒有害氣體泄漏中毒事故，此外，大雪、冰凍等惡劣氣候對安全設施設備影響很大，歷來是危險化學品事故多發期。要加倍重視這一時期的安全檢查，針對化工企業冬季安全生產的特點，制定周密的檢查方案，組織對企業的安全措施和冬季事故預防工作進行專項檢查。要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實到位，儀表監控、視頻監控、泄漏報警、噴淋、通風等裝置是否有效，對敏感部位的保溫是否採取了措施，對遇濕分解出易燃、有毒氣體的原材料和產品是否採取了相應的防雪防水措施，是否加大對生產、儲存裝置的巡檢密度，是否制定了相應的防範措施和應急處置措施等等，凡是不落實、不符合安全要求的，要責令企業限期整改，逾期不改的，一律停產整頓。
三、檢查時限和步驟
本次檢查自20xx年12月1日開始到20xx年2月底結束。分企業自查、部門檢查和縣安委會辦公室督查三種形式。
（一）企業自查（20xx年12月1日－12月31日）。各企業要針對自身實際，全面組織各職能部門、車間進行自查，對查出的問題，建立台賬，落實整改責任人、整改措施、整改時限、整改資金、制定應急預案，確保隱患按期整改到位。
（二）部門檢查（20xx年1月1日－2月29日）。各相關單位要組織有關人員及安全生產專家，對管轄區內企業進行全面檢查。特別是注重選派業務精通、責任心強、實踐經驗豐富的專家，幫助一些缺乏專業人才、管理薄弱的小企業，查找設備、工藝、重大危險源管理等方面的問題和隱患，切實提高安全檢查的針對性和檢查成效。對檢查中發現的問題和隱患，能整改的要責令立即整改，不能整改的，要及時下達整改指令書，提出有針對性、可操作性的整改措施及建議，督促指導企業強化管理，並按照“五落實”要求抓好整改；特別是檢查過程中發現的重大隱患需要掛牌督辦的，要提請鎮政府進行掛牌督辦，跟蹤治理。對相關手續不完備,不符合安全生產要求的企業,要立即責令停產整改。對不具備安全生產條件且難以整改到位的企業,依法予以關閉取締。
（三）縣安委會辦公室督查。期間，在企業自查和部門、單位檢查的基礎上，縣安委會辦公室將組成督查組對部門、單位活動開展情況和重大隱患整改落實情況不間斷進行督查 ，確保各項工作落到實處。
四、檢查要求
（一）要高度重視，精心組織。當前是全年安全生產工作的一個重要時期，節日多，適逢地方政府換屆，政治敏感性強，維穩責任大。各單位一定要提高認識，振奮精神，增強信心，克服鬆懈麻痹思想，把這次檢查作為當前重點工作，擺上重要議事日程，全面進行檢查，嚴格隱患整改。
（二）要認真研究制定工作方案。各單位要按照通知要求，緊密結合各自實際，抓緊研究制定本轄區危化品檢查方案，明確檢查的範圍、內容、重點、方法、步驟和具體要求。企業自查要做到全員、全過程、全覆蓋，確保不漏查，不留死角。
（三）要定期報送有關情況。各單位自12月1日起每10天向鎮安監辦報送一次檢查情況，填報重大事故隱患登記表（附屬檔案）。
檢查結束後，各單位要認真進行總結，於20xx年2月25日前將本單位檢查總結報送鎮安監辦。
多證合一實施方案 篇20
一、指導思想
以學生髮展為基礎，積極開展主題讀書活動，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過主題板塊閱讀品讀經典、滋養人生，知榮明恥，提升素質，做“四有”新人。
二、活動目標
1.在校園內營造一種“書聲琅琅，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。
三、實施原則
1、突出主題性，注重興趣化。
2、重視靈活性，力求主體化。
3、加強針對性，突出個性化。四、活動時間安排每周三下午第三節課。
五、活動主題內容：
4月：歌頌春天，唐詩的藝術魅力，李杜文章萬年長，勵志名人故事。
5月：走近宋詞，走進四大名著，好書我推薦，讀書心得交流。
6月：童詩童謠我來寫，古詩擂台賽、講故事比賽、套用文寫作技巧，青春期衛生保健。
六、組織安排：
1、教務處總體調控，主題內容由各年級語文教研組長和工作能力強的學生輪流主持，組織學生進行活動。
2、每次活動人數40人左右，由各班挑選優秀學生或感興趣的同學輪流參加。
3、進行活動時，要運用多媒體課件、視頻等多種形式激發學生的興趣。
多證合一實施方案 篇21
各街道辦事處：
為紮實做好20xx年春季重大動物疫病防控工作，努力確保不發生區域性重大動物疫情，根據省農業廳《關於加強20xx年重大動物疫病防控工作的通知》精神和市農委的安排部署，經研究決定，全區從20xx年3月15日至5月15日，集中時間統一開展春季重大動物疫病防控工作。現將有關工作通知如下。
一、清醒認識當前重大動物疫病防控形勢
近年來，我區動物疫病防控工作取得明顯成就，重大動物疫病、人畜共患病及其他常見病保持穩定控制，全區未發生區域性重大動物疫情和人畜共患病流行，也未發生動物源性重大畜產品質量安全事故。但是我區動物疫病防控形勢仍然嚴峻：一是省內外動物疫情形勢複雜。高致病性禽流感疫情來勢洶洶，部分地區發生高致病性禽流感疫情，國內流行的H5亞型禽流感病毒至少5種血清亞型，省內也有病原學陽性產品檢出，分布範圍廣。二是強制免疫質量不平衡。個別畜種、病種免疫抗體保護水平較低。部分地方散養禽、水禽和肉禽沒有應免盡免，部分散養和林下放養雞未免疫高致病性禽流感或免疫程式不規範，存在未免疫高致病性禽流感的情況。三是防控工作有待加強。我區流通環節監管較為薄弱，動物防疫主體責任落實還不夠到位，動物疫病傳播擴散風險仍然存在。對此，各街道務必高度重視，保持警惕，要站在講政治、顧大局的高度，確保我區重大動物疫病穩定控制和動物衛生安全。
二、準確把握目標任務和工作重點
今年春季集中防控的目標任務是：高致病性禽流感、狂犬病等動物疫病。強制免疫的群體免疫密度必須保持在95%以上，其中應免密度要達到100%，免疫抗體合格率保持在80%以上。我區工作重點是：全面完成高致病性禽流感等重大動物疫病強制免疫和監測任務，加強人畜共患疾病布魯氏菌病、結核病，特別是狂犬病等其他動物疫病防控工作，進一步強化動物防疫監管。
三、認真落實好各項綜合防控措施
（一）紮實抓好重大動物疫病基礎免疫
一是嚴格落實防控責任。各街道辦事處要進一步加強政府領導，落實防疫責任，將工作任務落實到具體責任人。二是嚴密組織開展集中免疫。各街道辦事處要認真規劃、合理安排，確保在3月15至5月15日期間，全面完成高致病性禽流感等重大動物疫病的強制免疫及狂犬病等其他動物疫病的免疫工作。堅持“五統一”、“五不漏”，做到程式嚴格、操作規範、記錄詳實、檔案健全、標識到位，確保“應免盡免、不留空檔”。建立有效免疫屏障，決不容許出現因免疫不到位發生重大動物疫情的情況。同時加強疫苗管理，減少損失，杜絕浪費。
（二）加強重點人畜共患病及其他動物疫病防控
各街道辦事處要強化布魯氏菌病、結核病、狂犬病等重點人畜共患病防治，確保取得實效。按照省農業廳《關於加強20xx年重大動物疫病防控工作的通知》（x農業函〔20xx〕x號）要求，嚴格落實疫病監測、淨化和監管措施，嚴防疫病傳播擴散；認真組織落實《全國家禽H7N9流感剔除計畫》；進一步加強狂犬病免疫和監測撲殺工作，鞏固血吸蟲病防治成效，嚴防疫情反彈。
（三）配合做好動物疫病監測和流行病學調查
各街道辦事處要配合區統籌局落實好20xx年動物疫病監測計畫和流行病學調查方案，按照“四定”監測模式和“五結合”原則，突出活畜禽市場交易等重點環節，進一步擴大監測範圍，增加監測數量和頻次，對監測陽性畜禽和零星散發疫情要及時、規範、果斷處置，對監測出的陽性結果要及時上報並處置，消除疫情隱患。同時積極配合區動監所開展免疫抗體監測和免疫效果評價工作，對免疫抗體合格率未達標的畜禽，及時加強免疫。
（四）進一步強化應急管理和安全隱患排查
按照《重大動物疫情應急條例》和《武侯區突發重大動物疫情應急預案》要求，各街道辦事處要強化應急工作、完善應急預案、健全應急隊伍、儲備充足的應急防疫物資，增強應急處置能力。加強疫情舉報核查，提高疫情報告的及時性和準確性，同時加強應急值守，堅持領導帶班制度和24小時值班制度，對疫情線索要及時查證核實，消除隱患。對發現的疑似疫情要按規定程式及時報告，並按“早、快、嚴、小”的原則，果斷處置，將影響和損失降到最低。確保全區不發生區域性重大動物疫情和畜產品質量安全事件。
（五）切實加強動物衛生監管。
嚴格執行“六條禁令”，深入貫徹《四川省〈動物防疫法〉實施辦法》，切實加強運輸、屠宰加工、市場交易等重點環節監管，督促交易市場建立健全消毒滅源制度，完善消毒設施，定期開展消毒滅源。同時督導相關責任人嚴格執行免疫、病死畜禽無害化處理等防疫制度。對疑似染疫畜禽要監督業主作無害化處理，嚴防流入市場。
四、加強重大動物疫病防控工作的組織領導
一是要加強組織領導。要按照“政府保密度，業務部門保質量”的原則，建立健全防疫責任制和責任追究制，將重大動物疫病防控任務層層分解、分片包乾、落實到人，對應免畜禽實施全覆蓋免疫。二是要加大經費投入。各街道業務部門要加強與街道的財政部門進行協調與溝通，足額落實好防控工作所需經費和疫苗配套經費，保證強制免疫、消毒滅源、疫情監測、撲殺及補助和無害化處理、監督管理等工作的順利開展。三是要加大督查力度。採取明察暗訪、以暗訪為主的督查方式，對督查中發現的問題，要及時整改，消除隱患。區統籌局將對重大動物疫病防控工作進行全面督查，督查情況將向全區通報。
多證合一實施方案 篇22
為積極應對當前巨觀經濟下行壓力，進一步最佳化小微企業發展環境，推動全縣小微企業加快轉型、健康發展，現就實施20xx年扶助小微企業專項行動作出如下安排：
一、指導思想
以穩增長、調結構、增效益為主線，以促進小微企業平穩健康發展為目標，以出政策、搭平台、強服務、降成本、補短板為重點，加大支持中小微企業發展政策落實，加強部門聯動和政策協調，形成全社會支持小微企業發展的濃厚氛圍。
二、活動形式
圍繞政策落實、轉型升級、創業創新、投資融資、精準服務等方面組織開展服務活動，提升企業人員素質，增強企業市場開拓能力，提高產業配套協作水平。充分發揮全縣中小企業公共服務平台網路作用，整合資源點面結合、集中活動與線上服務相結合、共性服務與個性化定製服務相結合、整體服務與精準服務相結合，不斷創新服務手段和服務方式，提高服務水平，助力小微企業發展。
三、重點工作
（一）加強政策落實，營造促進小微企業健康發展的良好環境
一是加強政策宣傳。發揮傳統媒體和網路新媒體的作用，多渠道、多形式解讀和宣傳支持中小微企業發展的政策措施；組織開展到園區、進企業開展政策宣講與諮詢，擴大政策宣傳覆蓋面，切實提高各項惠企政策知曉度。
二是督促政策落實。發揮縣服務企業年活動協調領導小組辦公室作用，組織開展國發﹝20xx﹞52號、湘發﹝20xx﹞3號、湘政發﹝20xx﹞13號等檔案貫徹落實情況的跟蹤檢查和效果評估。
三是加強運行監測。加強非公經濟和中小企業運行監測分析，及時反映企業在發展過程中存在的問題，為政府制定扶助中小微企業發展政策提供依據。
（二）突出轉型升級，開展促進小微企業提質增效活動
一是加快推進中小企業信息化建設。順應“網際網路+”發展新趨勢，引導中小微企業與信息服務商對接，在生產、管理、研發、行銷等各個環節加強信息化套用，促進兩化融合，實現企業轉型升級。
二是深入開展“騰飛杯”中小企業管理升級活動。採取共性需求政府購買與個性需求市場對接相結合、集中輔導與深度服務相結合、線下服務與線上考評相結合的方式，引導中小微企業建立現代管理制度，提升管理水平和經濟效益。
三是組織參加“省中小企業創新博覽會”。組織中小企業參加“省中小企業創新博覽會”，集中展示近年來我縣中小微企業特別是“專精特新”示範企業的創新成果，促進新成果與市場、資本的有效結合。
（三）加快推進創新創業，突出“雙創”基地建設。
一是積極開展創業創新活動。繼續與縣人社局等有關部門開展形式多樣的創業創新活動，激發全社會大眾創業、萬眾創新的激情與活力。
二是推進小微企業創業基地建設。依託西渡高新區和光伏產業園、界牌陶瓷工業園，推進小微企業創業基地建設，爭取列入省、市中小微企業創業基地。
（四）推進融資服務，緩解小微企業融資難題。
一是對接企業融資需求。調研小微企業融資情況，及時發布小微企業融資需求，幫助小微企業與金融機構實現無縫對接。
二是完善財政扶持機制。加大財政投入力度，組建融資擔保公司。
（五）開展精準服務企業專項活動。全縣經科信系統集中開展服務企業專項活動。主要對全縣工業企業，尤其是中小微企業進行一次大規模、全方位、地毯式的服務和幫扶。針對制約我縣工業發展的突出瓶頸，著重妥善解決企業轉型升級發展中遇到的用地、用工、用能以及資金、技術、人才、市場等方面的困難和問題。
四、進度安排
20xx年3月，啟動專項行動，印發實施方案。
20xx年6月，對工作開展情況進行自查，形成階段性工作小結。
20xx年11月，開展年度工作總結，總結經驗，查找不足，提出下年度工作計畫。
五、保障措施
（一）加強工作領導。成立局專項行動工作領導小組，由局長任組長，班子成員任副組長，領導小組下設辦公室，副局長兼任辦公室主任，同時從局機關選派19名工作人員分為5個小組，負責服務企業，做到“任務到人，責任下沉”。
（二）強化督查考核。專項行動辦公室要切實擔負起協調和服務的職責，及時掌握工作進度、交辦工作任務、督促解決問題，每季度召開一次講評會，每半年進行一次總結；要嚴格工作考核，工作人員在“扶助小微企業專項行動”中的工作情況，作為年度其評先、評優的重要依據。
（三）加強輿論宣傳。在經濟網和縣綜合視窗平台上開闢“扶助小微企業專項行動”專欄，對全縣“扶助小微企業專項行動”進行跟蹤報導。邀請今日蒸陽、縣電視台等新聞媒體對專項行動重要活動進行宣傳報導，為全縣“扶助小微企業專項行動”營造良好的輿論氛圍。
多證合一實施方案 篇23
為保障我區廣大中小學生身體健康，根據市衛生局、教育局、物價局、財政局《中小學生健康體檢實施方案》的有關精神，結合我區實際將20xx年全區中小學生健康體檢工作方案制訂如下。
一、體檢目的
1.全面了解和準確掌握中小學生生長發育與健康狀況，為研究制訂我區學校衛生髮展規劃提供科學依據；
2.客觀評價學校衛生工作的針對性和有效性，促進學校衛生工作持續改進和整體水平不斷提升；
3.學校針對學生整體體檢報告反映出的問題提出具體改進措施，並落實；對問題學生協助家長進行跟蹤監測，有效改善學生的健康狀況，促進廣大學生健康成長。
二、體檢對象
全區所有國小、國中、職業中專學校在校學生（含駐區市直學校）。
三、健康體檢項目
（一）必檢項目
1.病史詢問
2.內科常規檢查：心、肺、肝、脾；
3.眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎、色覺（中學新入學學生）；
4.口腔科檢查：牙齒、牙周；
5.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；
6.耳鼻咽喉科檢查：耳、鼻、扁桃體；
7.形體指標檢查：身高、體重、胸圍、肺活量檢測；
8.生理功能指標檢查：血壓；
9.實驗室檢查：結核菌素試驗（此項為小、初入學新生必檢）
（二）必要時檢查項目：（由學校根據在校學生情況確定）
1.肝功能：谷丙轉氨酶、膽紅素（寄宿制學生）
2.血常規檢查；
3.血型：國小入學新生；
四、經費來源及收費標準
根據檔案規定，義務教育階段學生體檢費用納入學校公用經費開支，不得向學生收取。各級各類學校必檢項目，城市國小、國中一年級新生每生每年10元；農村（含縣鎮）學校分別為8元。寄宿制學生必要時增加檢查肝功能（谷丙轉氨酶4元、膽紅素4元）
高中階段學生健康體檢參考義務教育階段學生體檢項目、執行標準，體檢費在學生學費中支出。
五、組織實施
（一）組織領導
1.區衛生局會同教育局等部門成立區中小學生健康體檢質量監控領導小組，具體負責全體中小學生體檢工作的組織協調、檢查督促和質量考核。
2.各中國小校要嚴格按照全區統一部署，加強組織領導，落實專人具體負責此項工作的組織實施，嚴格認真做好學生健康體檢工作，建立健全學生健康檔案，在校生建檔率達到100℅，保障我區每位學生健康成長。
（二）任務分工
1.區衛生局要與教育局共同指定轄區內符合條件的醫療機構承擔學生體檢工作。
2.承擔學生體檢工作的醫療機構必須持有有效的《醫療機構執業許可證》。體檢機構要在區教育、衛生行政部門的領導下，按照學生健康體檢的要求，健全管理制度和工作程式，配備並提供相關學生體檢結果評價軟體，統一制定和印發我區學生健康體檢表，精心組織與實施學生體檢工作。衛生部門要組織體檢人員的業務培訓考核、技術指導和數據統計分析工作，要切實增強體檢人員的服務意識，落實精幹力量，確保體檢質量。體檢人員必須持證上崗，體檢結束後使用學
生健康體檢管理系統將數據進行個體和群體的統計、分析、評價，並出具體檢報告，提出健康指導意見，協助學校建立學生健康檔案。
3.各中國小要配合健康體檢機構按規範要求落實體檢場所，按照體檢流程完成學生體檢工作。體檢結束後在體檢機構的幫助下做好學生體檢表的建檔工作，建檔率應為100%。
（三）時間安排
20xx年學生健康體檢工作從20xx年9月中旬啟動，分3個階段實施：
第一階段：9月中旬為準備階段：
1.落實健康體檢機構。
2.各學校落實體檢場所（準備兩間空教室）、體檢流程、體檢日期。
第二階段：9月下旬至22月下旬為學生體檢階段（具體安排詳見附表）。
第三階段：20xx年12月30日前為總結上報階段，健康檢查機構及時反饋體檢結果、完成數據錄入、統計分析和匯總上報工作。
（四）信息反饋
健康體檢機構應在體檢結束後2周內，以個體評價報告單形式通過學校向受檢學生反饋體檢結果，1個月內按學校為單位以匯總報告單形式向學校反饋學生體檢結果，並針對主要存在問題提出健康指導意見；全區學校匯總報告單于查體結束後2個月內（放寒假前）反饋給區衛生局、區教育局。體檢表由學校按班級、級部有序歸檔。
（五）質量控制
1.學生進行體檢所用的醫療設備須經具有法定檢測資質的機構檢測，並使用合格的一次性醫療用品。
2.為保證全區學生健康體檢工作質量，學生健康體檢質量監控領導小組將組織人員在體檢期間進行巡迴督導檢查，各學區也要在體檢期間對學區內各學校體檢情況進行督查，以便及時發現問題及時解決。
（六）學校需注意事項：
1.從20xx年起，濟南市體檢辦為全市中小學生統一印製《濟南市中小學生健康體檢表》，體檢表根據國小6年，國中3年將檢查日期分為9年，因此，校方要妥善保管體檢表，並將此作為學生檔案的一部分，在學生轉學及升學時將體檢錶轉入新校。校方要對學生個體的體檢情況予以保密，未經學生及家長同意，不得公布。體檢表要按照醫學文書的要求填寫，實用黑色簽字筆，字型清晰，不得塗改。
（註明：封面、第三頁表格上方由學校負責規範填寫）。
2.學校積極配合體檢部門工作，安全有序組織學生體檢，保障醫療機構順利進行體檢。
①提前為體檢工作準備提供合適的場所（兩間教室，清晰表明所查項
目）；
②一年級新生體檢表提前填寫所需部分；
③注意強調學生體檢時的個人衛生和組織紀律，做到：學生衣著乾淨
整潔、體檢時安靜有序、文明有禮貌（主動問好）。
④學校衛生分管領導、衛生老師和學生班主任（課任老師）跟班組織。
⑤節約時間、保持體檢隊伍連貫性。
多證合一實施方案 篇24
根據上級計生部門的檔案要求，為充分調動民眾參與、關心和支持人口計生工作積極性，進一步完善“村（居）為主”工作機制，推動計畫生育村民自治健康發展。經村兩委研究決定，決定在全村開展誠信計生工作，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以實踐科學發展觀為指導，牢固樹立以人為本、以誠為先的理念，積極探索人口計生工作思路和方法的根本轉變，建立政府誠信、民眾守信、村民互信的“雙向承諾，充分自願，依法自治”的誠信計生模式，實現“幹部解壓，民眾方便，效率提升”的工作目標。
二、主要內容
對本村未滿49周歲的孕環檢對象子女年滿16周歲且未婚的家庭實行誠信契約管理，分類指導，全程服務，注重早孕發現和控制早婚早育，突出孕環情監測制度改革和工作效率提升。一是對40周歲以上的育齡婦女，一年至少參加一次生殖健康檢查；二是對40周歲以下領取獨生子女父母光榮證的，一年參加兩次孕環檢檢查；三是對新婚未育、準生二孩對象和不符合加入誠信小組條件的孕環檢對象以月訪視為主，重點對象隨時監測；四是對流動人口孕環檢對象除按以上規定分類管理外，還另外加簽流動人口契約，每年每季度自覺寄回孕檢反饋單，或每年兩節或因事、農忙等情況返回時應主動與鎮村聯繫一次。到鎮服務所做返鄉檢查。
三、具體措施
1、雙向承諾。鎮計生辦和村民委員會參加誠信計生的家庭承諾依法兌現實行計畫生育的相關權利；誠信計生戶向鎮居承諾自覺按政策生育，落實避孕節育措施，不違反誠信契約規定。
2、充分自願。符合條件的民眾在互相信任、自願的前提下，本著居住相近、便於管理的原則，組建由10—15人的誠信計生小組，民主推選產生誠信小組長。誠信計生小組成員必須經本人申請，小組成員評議同意、村委會批准後，才可作為誠信計生戶。凡誠信計生戶都要簽訂《新江村村民誠信承諾協定》（以下簡稱《誠信協定》）。流動人口相對集中且有固定工作場所，相互之間經常聯繫的也可自願組成計信計生小組，並形成自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的運行機制。
3、依法自治。在法律法規規定的範圍內，誠信計生小組每個成員自覺履行《誠信協定》中規定的義務。村委會對參加誠信計生小組並守約的成員優先享受有關獎勵優惠政策及村民代表會議通過的《新江村計畫生育誠信獎勵優惠待遇》。對誠信小組成員未履行約定義務的，違約者本人除按計畫生育相關規定處理外，小組成員不能享受村相關獎勵優惠待遇；當誠信小組成員及家庭有違反計畫生育法律法規，出現政策外懷孕、違法生育、收養等行為時，其他成員要積極主動做好說服勸解工作。積極配合村兩委做好計畫生育的各項工作
四、實施步驟
1、成立組織。成立以支部書記為組長，村兩委全體成員、計生協理事、計生專乾為成員的誠信計生工作領導組，計生專乾負責誠信計生工作的具體實施。
2、召開會議。開好村計生協理事和村民代表會議，學習《計畫生育契約》、《村實施計畫》、《誠信承諾協定》，並討論通過《新江村誠信計生獎勵優惠待遇》，進一步修改計畫生育村規民約。
3、推薦組長。深入到居民小組召開民眾座談會，宣傳好開展誠信計生的目的、意義和主要內容，讓廣大民眾明白並積極主動自願參加誠信小組，填寫誠信計生戶申請表，簽訂《計生契約》。召開誠信小組成員會議，民主推選產生誠信計生小組長。
4、開展評議。村民委員會建立健全相關制度，建立誠信計生檔案，穩步推進誠信計生工作。村計生協會組織會員開展評議活動，對村誠信計生工作開展情況實行年度評議，監督村委會承諾是否履行，監督民眾是否履行《村規民約》和《誠信協定》，確保誠信計生落到實處。
各區市人口計生局，金州新區、長海縣衛生和人口計生局，高新區文教衛生局，長興島開發區、保稅區、花園口經濟區社會事業管理局：
為落實《國家人口計生委關於全面推進誠信計生工作的通知》（人口政法[]55號）和省人口計生委《關於全面推進誠信計生工作的通知》（遼人口辦發[]3號）檔案要求，維護好廣大計畫生育家庭的合法權益，全面提升我市依法行政和誠信計生工作水平，現就有關要求通知如下:
一、進一步提高對全面推進誠信計生工作的認識
近年來，我市堅持“民需我為、我為民樂”工作理念，不斷創新推進誠信計生工作的形式內容，把誠信體系建設與人口計生工作結合起來，把行政管理和民眾自治結合起來，以利益引導、依法行政、服務關懷、宣傳倡導為抓手，以“健康家庭促進計畫”、優質服務、文明執法專項活動、便民維權示範崗創建等為載體，深化誠信計生工作，較好地維護了民眾的合法權益，密切了黨群幹群關係，嬴得了基層幹部民眾的廣泛讚譽，樹立了人口計生工作的良好形象。
誠信計生工作是新時期人口計生工作思路轉變的有效途徑，是實現民眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督和發展基層民主的重要載體，是推進依法行政、村居民自治、便民維權、構建和諧社會的重要舉措，是落實人口和計畫生育“三為主”工作和優質服務的升華，是陽光計生行動的拓展。“十二五”時期，我市人口計生工作處在重大的轉型時期，面臨的任務更加繁重，充分發揮誠信計生在推進工作落實、破解難題方面的積極作用顯得尤為重要。為此，各級要充分認識開展誠信計生工作的重要意義，認真落實各項工作制度要求，因地制宜、實事求是，創造性地開展工作，努力營造誠實守信的工作氛圍，全面組織推進誠信計生工作。
二、明確全面推進誠信計生工作的指導思想和目標任務
堅持以科學發展觀為指導，以維護計畫生育家庭合法權益、引導廣大民眾自覺實行計畫生育為中心，改革創新基層人口計生服務管理機制，強化誠信道德，強化服務意識，強化制度建設，擴大民眾參與，增強社會自治功能，實現行政管理與基層民眾自治的有效銜接和良性互動，誠信為政，取信於民，維護民眾合法權益，推進和諧社會發展。
按照國家和省的工作要求， XX年，全市80%以上的區市縣實現誠信計生。20xx年，全市區市縣全面實現誠信計生，人口計生工作思路和方法要有根本轉變；建立起行政管理部門與民眾之間相互尊重、相互信任、相互監督和相互協調的良性互動關係，形成穩定長效的誠信計生工作機制；建立政府引導下的以人口計生公共服務網路為依託的面向家庭高質量服務的工作模式，家庭發展能力進一步提升，政策體系不斷完善，免費、獎勵、扶助及優先優惠政策全面落實，人口和計畫生育基本公共服務均等化的目標基本實現。
三、全面推進誠信計生工作的要求
各級要把推進誠信計生工作與基層陽光計生示範單位創建、政務公開、村居民自治、依法行政、加強基層基礎工作等結合起來，實現多位一體的運行工作模式，紮實推進誠信計生工作深入健康開展。
1.加強領導和監督。各級人口計生部門要加強組織領導，明確職責分工，確定年度計畫。要把全面推進誠信計生工作納入構建社會主義和諧社會、加強基層民主政治建設和精神文明建設的總體規劃之中。結合本地社會經濟發展和人口計生工作的實際，制定全面推進誠信計生的工作方案，並將其作為人口計生綜合改革的一項重要內容，工作方案要在6月前報送至市人口計生委。市人口計生委從今年開始，將此項工作納入目標責任制考核之中，並不定期地通報檢查情況。各地工作進展情況和半年自評檢查情況要及時報送市人口計生委。
2.深化政務公開。堅持做好政務信息公開工作，規範各級人口計生部門應重點公開的內容和主要形式，結合落實“陽光計生行動”規範和開展“陽光計生行動”示範單位創建活動，促進誠信計生與“陽光管理”、“陽光服務”、“陽光操作”、“陽光維權”的融合，自覺接受民眾監督，立信於民，推動誠信計生深入發展和公開透明地運行。
3.落實依法行政。要將依法行政作為全面推進誠信計生工作的首要任務，全面履行法定職責，加強對行政權力的制約，增加管理服務透明度。落實以人口計生政策及其執行情況為重點的行政執法責任制和有獎舉報制度；要加強企業法定代表人責任制，做好企事業單位的人口計生工作信用評估工作。加大政策推動和協調力度，探索擴大獎勵扶助政策的覆蓋面，研究制定有利於人口均衡發展的政策和便民利民措施，豐富誠信計生內容。貫徹落實省人口計生委《關於獨生子女父母退休補助費發放有關問題的通知》精神，推動解決關停並轉企業退休人員的獨生子女父母退休補助費發放遺留問題；深入開展生育關懷行動，建立計生家庭以外傷害保險財政補貼制度。
4.推進村居民自治和創建便民維權示範崗活動。指導基層修訂和完善村民自治章程，按照有利於維護民眾合法權益、有利於誠信計生工作推進的原則，指導基層清理、修改或廢止不適應誠信計生工作的規章制度、村規民約。繼續開展人口計生基層民眾自治示範村（居）和便民維權示範崗創建活動，完善“政府引導、計生服務、村（居）委實施、協會推動、民眾自律”五位一體的民眾自治工作機制，維護民眾的民主權、知情權、參與權、評議權和監督權，提高人民民眾參與水平。開展“便民、透明、誠信、數字、文明”活動，培育誠信計生典型，發揮計畫生育協會作用。
5.提升服務民眾的能力和水平。積極推進“強基提質”工程和人口計生隊伍職業化建設，加快推進各級人口計生服務機構管理體制改革，認真落實基層特別是村（居）計畫生育專職人員的報酬待遇。通過全面推進“政府提供公共服務，通過組織傳導，家庭成員承接”的gof模式，第三周期“健康家庭促進計畫”，精細化 “家庭生命周期服務鏈”服務內容等工作，滿足廣大婦女生殖健康的需求，提高人民民眾生活質量，增強民眾對誠信計生的支持度和滿意率。
各地要及時總結推廣經驗，發揮典型示範作用，把誠信計生工作不斷推向深入。
多證合一實施方案 篇25
為保證農村國小“營養早餐”改善計畫在我校順利實施，特制定本方案：
一、指導思想：
我校農村國小“營養早餐”改善計畫工程，堅持以科學發展觀為指導，崇實進取，尚德勵志，紮實實施“營養早餐”改善計畫，充分發揮營養早餐強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育質量，努力推進我校教育教學的新跨越。
二、實施範圍
按照上級檔案規定，從 20xx年秋季開學起，在農村寄宿制幼稚園、國小中實施“營養早餐”改善計畫，為在校學生配發“營養早餐”，供應雞蛋等必須營養品，以實物形式直接配發。
三、補助標準
營養早餐配發標準為每生每天一個熟雞蛋。
四、補助資金的撥付與使用
各校要按照公開、公正、客觀、準確的原則，在每學期開學前，確定匯總本轄區享受營養早餐學生名單，並造冊上報鎮中心學校初審，以便匯總上報教育局營養早餐辦公室複審匯總。
配送的食品必須在保質期內，超過期限的，學校有權拒收。
學校確定趙彤同志主管營養早餐食品的接收與發放，並負責運送、保管、加工及發放等全過程的安全。
五、組織機構：
1、領導小組：
組 長：南治廣
副組長：李正龍 趙 彤 蘇秉旺
成員：各班班主任
2、嚴格審核營養早餐的享受對象。
學校必須堅持公平公正、客觀準確的原則，認真審核享受營養早餐學生的條件，公布學生名單，接受社會和民眾監督，確保符合條件的學生均能享受，不符合條件的學生堅決不能享受。
3、切實加強營養早餐食品的管理。
學校要設定專用的營養早餐儲藏室，配備營養早餐儲藏設備，確保食品儲藏安全衛生。同時實行食品接收、分發、管理層層簽字制度。食品接收管理人員必須嚴格檢查產品生產日期和保質期，並做好詳細記錄，確認食品符合衛生安全標準，交貨、收貨雙方簽字後，食品方可入庫儲藏。
4、加強寄宿制學校建設與管理，確保“營養早餐”改善計畫順利實施。（1）學校要統籌兼顧，全面安排，配備好後勤管理人員和生活老師，加強業務培訓和指導，確保管理服務和教育工作紮實到位。（2）合理安排用餐時間，確保學校教育教學工作的正常開展。
5、加強監督管理力度， 確保營養早餐改善計畫實施的安全、順利、科學、高效。
（1）學校每學期開學前要將本校營養早餐實施方案、管理制度及管理人員、工作人員名單報鄉中心學校審查備案。
（2）建立責任追究制度。學校要把營養早餐實施情況作為學校政務公開的一項重要內容及時公布，接受學生、家長和社會監督。對向學校配送不符合衛生標準食品、引發中毒事件或其他食源性疾病的供應商，要依法嚴肅查處，對私自購買非定點企業的產品和進校食品質量把關不嚴，保管不善，加工不規範等，造成群體性衛生事件的，要依法追究有關管理人員和具體工作人員的責任。
（3）加強檢查和指導。領導小組對學校營養早餐實施管理工作進行經常檢查，全面檢查食品質量、衛生安全、資金的管理與使用，食品的配送與分發等工作情況，對發現的問題及時進行糾正和處理。
（4）加強宣傳教育工作。學校要高度重視營養早餐的宣傳報導工作，要充分利用各種媒體，採取靈活多樣的形式，大力宣傳營養早餐改善計畫實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。同時，要不斷加強食品安全健康教育，使學生從小養成安全、衛生、健康的生活習慣。
（5）做好總結與反饋工作。學校要在實踐中總結經驗，尋找不足，積極探索，逐步提高。每學期結束，要將“營養早餐”改善計畫實施情況以書面形式上報鄉中心學校。
多證合一實施方案 篇26
一、指導思想
根據省教育廳以及xx市教育局有關“一師一優課，一課一名師”檔案的要求，高新區明德國小貫徹執行以下精神要求：使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課。建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，使每堂課至少有一位能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授的'優秀教師。
二、組織機構
活動由史曉華校長負責巨觀統籌、組織協調；教研主任牟負責具體組織教師參與並實施網上“曬課”點評、“優課”評選、引導教師積極參與等業務指導工作；趙、宋負責網路運行環境技術支撐保障等。
領導小組：組長 史
副組長 楊
活動執行小組：
組長：牟
副組長：蘆
指導評價小組：史
活動成員：語文、數學、英語三科全體任課教師
信息技術保障：
三、活動安排
xx年3月初即開學後立即安排“一師一優課，一課一名師”檔案的要求，按照學校學科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排，積極組織參與教師網路學習及課程資源的上傳工作，力爭全體骨幹教師積極參與，推選出好課，發現，打造，成就屬於高新區的名師，提高教育教學質量。
四、活動實施措施
1、高新區明德國小校長及校委會全力支持“一師一優課，一課一名師”活動。
2、開學第二周開展“以學為主，當堂達標”課堂模式教學研討，信息技術套用能力業餘培訓學習。
3、實施各教研組聽評課活動，全方位民主加自願推薦校級“優課”評選。
4、開展總結觀摩活動。聘請市教研室給予教學、信息技術等方面的指導。
五、獎勵考核評價
此項活動的成果將作為
1、xx區xx國小教師績效考核的標準之一。
2、xx區xx國小推薦晉職晉升的重要依據，以及更高一級榮譽推薦的基本依據。
3、另外學校將給予一定物質獎勵並頒發優秀教師證書。
多證合一實施方案 篇27
一、項目建設的必要性
近年來，隨著果品產量的增加，人們生活水平的提高，果品生產必須走質量型和效益型的發展之路。為了達到優質、高產、高效、營養、安全的目的，保障廣大人民民眾的身體健康，極大地提高果品市場競爭力。必須以發展現代農業為首要任務，圍繞“山西省一縣一業、一村一品發展規劃”的思路，大力發展無公害果品，因此，建立無公害水果標準化生產示範基地非常必要。
二、項目建設的可行性
我市領導非常重視果業發展，對無公害水果標準化建設項目認識高，支持力度大，組織措施得力。我市果業服務體系健全，技術力量雄厚，財務管理嚴格，並且我站還具有高級農藝師5名、農藝師2名組織實施該項目。由於近幾年，我市在生產無公害水果方面做了大量的工作，已具備了較好的基礎和條件。
三、項目方案設計
1、項目實施的目標
通過開發建設，使項目區水果優良品種覆蓋率達到90%以上，果品優質率達到85%以上，果品商品率達到80%以上，通過該項目的實施建設，全面提高果品質量，有效地帶動全市果業的發展。
2、項目實施地點與規模
今年在我市長治縣關頭村和郊區馬莊村建設和開發無公害水果標準化生產示範基地500畝，長治縣關頭村300畝，郊區馬莊村200畝。
四、主要採取的技術措施
1、生物覆蓋
生物覆蓋能在短期內迅速提高土壤有機質含量，使土壤理化性狀得到改善，土壤中的微生物數量急劇增加，果樹的吸收根大量增
多；能有效控制土壤水分蒸發緩解旱情，同時又增強了土壤的蓄水能力。果園採取生物覆蓋技術，是果園實現優質高效的一項根本性措施。
生物覆蓋方法：可採用雜草或玉米秸稈，覆蓋果樹樹盤厚度20厘米左右。每株果樹樹盤覆蓋約需20-30公斤的雜草或秸稈；覆蓋的果園4年深翻一次，翻後再覆蓋。同時每年補充雜草和秸稈數量，以保持生物覆蓋的厚度。連續覆蓋時間越長，效果越好。
2、果實套袋
一般掌握在落花後40天左右進行。今年推廣使用雙層紙袋。除袋時紅富士、北海道較難上色，一般在採收前20-25天除袋；新紅星容易上色，一般於採收前10-20天除袋。除袋時先除外層袋，採收前7天再除內層袋，除袋時間下午4時以後，以防日灼。
3、果園施肥
①大力推廣生物有機肥，以有機肥為主，化肥為輔，所施用的肥料不應對果園環境和果實品質產生不良影響。②禁用使用硝態氮肥、氯化鉀和未腐熟的有機肥。③施肥方法：基肥施入的最適宜時期是秋季果實採收後至封凍前。今年在項目區重點推廣生物有機肥。
4、果園病蟲害綜合防治
根據防治對象的生物學特性和危害特點，允許使用生物源農藥、礦物源農藥和低毒有機合成農藥，有限度地使用中等毒農藥，禁止使用劇毒、高毒、高殘留農藥。今年在項目區主要推廣使用生物殺蟲劑，每畝用藥量20xx毫升，分次使用，每次噴施400-500毫升。
5、積極開展技術培訓
積極編印果樹技術資料，對項目區果農進行專門培訓，同時要求各地也開展各種形式的`果樹技術培訓，迅速提高果農的技術水平和科學素質。爭取在一年內，使我市水果生產基地內的農戶都有一個懂技術、善管理、會經營的明白人。
五、組織及管理措施
1、項目組織管理
由長治市農委領導組成項目領導組，負責項目計畫、財務、物資巨觀管理，生產示範基地建設項目的檢查驗收，資金到位，配套使用等。
2、項目財務管理
項目建設資金由長治市農委財務科專項管理，專款專用，嚴禁擠占挪用。充分發揮審計、投資和資金管理部門的監督作用，以確保項目順利進行。
3、項目運行管理
項目的技術管理和質量管理由長治市果樹工作站負責，嚴格按照無公害水果標準化生產技術規程的要求，在生產環節中推廣實施一系列無公害生產技術。
六、項目效益評價
1、經濟效益
通過開發建設，使項目區果品平均每畝產量達到20xx公斤以上，果品平均每畝收入達到8000元以上，項目區每年可生產100萬公斤無公害水果，果品收入達到400萬元，經濟效益顯著。
2、生態效益
項目實施後，淨化了空氣，美化了環境，有效減少了環境污染，改善了生態環境，為進一步生產綠色果品奠定了基礎，可促進農業可持續發展，生態效益不可估量。
3、社會效益
項目區具有示範效應和引導作用，為今後我市全面生產無公害水果創造條件。推廣套用無公害水果標準化生產技術，可提高果業綜合生產能力，提高果品科技含量，提高果品的市場競爭力，增加了農民收入。
多證合一實施方案 篇28
為適應我省公路建設快速發展，滿足公路建設“三年決戰”對專業性人才的大量需求，進一步提高全省公路系統職工的技術水平和工作能力，按照“科技創新型、教育服務型”的原則，省公路局決定開展公路系統職工業務技術培訓“送教下鄉”幫扶活動，具體方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為統領，緊密圍繞公路建設“三年決戰”這一中心工作，以x部長幫扶黑河農村公路建設為契機，採取“送教下鄉”的形式在全省公路系統開展職工技術培訓，做到學用結合，以用定學，以學促用，切實將知識技能、政策法規送到基層一線，全面提高全省公路系統職工的綜合素質和能力。
二、總體目標和培訓原則
（一）總體目標
一是提高職工綜合素質和解決實際問題能力；
二是提高職工理解運用政策法規的能力；
三是提高職工實際生產操作能力；
四是提高職工專業技術知識掌握運用的能力。
（二）培訓原則
一是堅持業務培訓與政治學習並重的原則，全面提高職工的綜合素質；
二是堅持學用一致的原則，做到理論同實際緊密結合；
三是堅持按需施教的原則，針對公路行業崗位的特點，分類施教，切實體現出針對性；
四是堅持講求實效的原則，杜絕形式主義，確保培訓質量，保證實際效果。
三、培訓對象
農村公路建設、養護人員，二級公路建設監理和管理人員，國省幹線公路養護人員，路政執法人員。
四、培訓方法
一是送教材下鄉，將《農村公路施工技術指南》、《養護技術操作規範》、《公路路政管理培訓教程》等技術普及系列教材分發到一線建設、養護、路政人員，鼓勵和提倡職工自學技術和知識。
二是送教師下鄉，聘請交通運輸部西部講師團、省交通運輸廳、省大專院校、科研院所等專家到地（市）、縣（市）為基層職工集中授課；
三是送技術下鄉，組建省公路局專業技術人員幫扶志願者團隊，根據地方需求進行現場技術指導和解疑答難。
四是送遠程教學下鄉，利用視頻會議系統開展遠程技術培訓。
五、培訓內容
圍繞我省農村公路建設、二級公路監管及公路養護管理的中心工作和主要任務，重點培訓以下內容：
（一）農村公路建設、養護、管理人員培訓
以黑河市為試點，圍繞農村公路建設重點領域和關鍵環節，進行農村公路建設、養護工作相關的政策法規、發展形勢、業務知識、關鍵技術、管理方法等專業技術知識培訓。
（二）二級路監理、管理和建設人員培訓
以虎饒公路指揮部為試點，對二級公路指揮部監理和管理人員、施工單位技術人員進行施工關鍵環節、技術的培訓。
（三）國省幹線養護管理人員培訓
以伊春市嘉蔭縣公路管理站為試點，對全站養護管理人員及養路員工進行白色路面養護技術培訓。
（四）路政執法人員培訓
以呼蘭養路總段為試點單位，開展路政隊長、內業人員的路政業務規範化培訓。
六、組織實施
“送教下鄉”活動從xx年3月開始到xx年12月結束。活動分為組織動員、教育培訓、經驗總結三個階段。
（一）組織動員階段（xx年3月至5月）
1、組織地道處、養護處、網化處、路政處、政治處、科教處等相關處室召開專題會議，明確分工，確定具體培訓方式、內容和時間。
2、科教處根據各類培訓需求情況，制定具體培訓方案，全面啟動培訓工作。
（二）教育培訓階段（xx年6月至11月）
培訓工作按照統一規劃、統一內容、分期培訓、分類指導的原則組織實施。
1、x月x日在黑河舉行“送教下鄉”活動啟動儀式。
2、6月6日至16日將技術普及系列教材分發到一線公路建設、養護、路政人員手中。
3、6月至7月在黑河市公路處、嘉蔭公路站、虎饒公路指揮部開展農村公路建設、養護人員，二級公路建設監理和管理人員，國省幹線公路養護技術人員理論課程培訓工作。4、6月開展路政執法人員理論課程培訓工作。
5、6月至10月（即公路建設施工期間）由省公路局幫扶志願者團隊深入現場指導施工、養護工作。
6、10月至11月在全省公路系統開展農村公路建設、養護人員，二級公路建設監理和管理人員，國省幹線公路養護技術人員、路政執法人員遠程教學培訓工作。
（三）經驗總結階段（xx年12月）
xx年12月中旬對全省“送教下鄉”活動進行經驗總結。將培訓工作中好的做法、經驗和典型，在全省公路系統推廣交流。
七、保障措施
（一）加強組織領導，成立組織機構
為切實加強對此項活動的領導，省公路局成立“送教下鄉”活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
畢百良
培訓工作領導小組負責對培訓工作進行組織協調、檢查指導，確保培訓工作收到實效。同時成立公路局“送教下鄉”幫扶志願者團隊，與基層一線職工結成幫扶對子，構架省、地、縣三級專業技術人員梯隊，使我省的公路專業技術人員梯隊實現新的飛躍。
（二）加強宣傳報導，營造學習氛圍
為營造全員學習的氛圍，加強此次“送教下鄉”活動的宣傳報導，省公路局將邀請交通運輸部、省交通運輸廳的領導親臨指導，同時請中國公路、中國交通報、黑龍江新聞台、黑龍江交通、省交通科技、龍廣新聞台及地市新聞媒體進行“送教下鄉”啟動儀式的全程跟蹤報導。
（三）明確分工，落實責任
1、各地市主要領導要高度重視此次“送教下鄉”活動，結合本地實際認真組織、積極開展本地市的“送教下鄉”活動，制定實施方案，成立由地市處長為組長的領導小組，指定專人負責此項工作，做到培訓前有計畫、培訓時有措施（內容）、培訓後有總結（資料），並及時向省局反饋活動開展情況，培訓全部結束後，於12月10前將活動情況總結報省公路局科教處。
2、各試點單位所屬地市要切實組織落實好“送教下鄉”活動，制定具體落實方案，確保培訓順利有效實施。其它地市公路處要選派專業人員參加試點單位“送教下鄉”活動培訓，將其經驗和做法在全省推廣實施。
3、“送教下鄉”活動是xx年全省公路系統培訓的工作重點，各地市要認真組織，積極參與，省公路局將此項活動開展情況作為年末教育工作檢查的一項重要指標。
多證合一實施方案 篇29
為繼續 認真貫徹區教育局教研室《關於在全區中國小幼稚園教師中開展“六個一”活動的通知》精神，即1每天讀書一小時，2每周聽一節公開課，3，為貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》和揚州市教育局《關於在全市中等職業學校開展“六個一”教育的通知》的精神，全面提高中等職業學校學生素質，增強適應社會發展需要的能力，打造我校職業教育品牌，經研究決定，從XX年秋季開始在學生中全面開展“六個一”教育活動。
一、教育內容
“六個一”教育即：一個求真向善的立人品質，一門嫻熟精湛的立業技能，一口標準流利的國語，一種便於交流的外語常用語，一手規範工整的鋼筆字，一項出類拔萃的個人特長。
二、具體要求
1、一個求真向善的立人品質。學校通過開展豐富多彩的德育活動，讓每一個學生都能樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，養成求真向善的立人品質和健康向上、善於溝通、樂於合作的心理，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
2、一門嫻熟精湛的立業技能。學校將按照“職教強技”的要求，大力加強實踐性教學環節，努力培養學生的專業技能，確保每個學生在就讀期間至少獲得一種專業或與本專業相關的中級以上的技能等級證書，以便讓每個學生帶著一門嫻熟精湛的技能順利就業, 立足職場。
3、一口標準流利的國語。學校加大推廣國語的工作力度，營造人人講國語的氛圍，結合語文課教學和專業課教學，強化學生的口語教學和國語訓練，要求每個學生在就讀期間獲得三級甲等以上的國語等級證書（旅遊服務、市場行銷、文秘等與國語關係密切的專業學生要獲得二級乙等以上的國語等級證書），人人能說一口標準、流利的國語。
4、一種便於交流的外語常用語。學校根據各專業的不同需求，加強外語校本教材開發和教學，使學生能讀、能聽、能講一種外國語的日常用語和專業常用語，讓每個學生通過學校統一組織的考核。
5、一手規範工整的鋼筆字。學校加強學生鋼筆字的訓練，派專人對學生進行鋼筆字教學和輔導, 專門安排時間讓學生訓練鋼筆字，讓每一個學生都能書寫一手正確、規範、工整的鋼筆字，使他們能通過學校統一組織的鋼筆字考核。
6、一項出類拔萃的個人特長。學校堅持以人為本的原則，大力開展豐富多彩的課外興趣活動，最大限度地滿足學生個性發展需要，努力培養每一個學生, 使他們能擁有一項出類拔萃的個人特長，並能通過學校統一組織的考核或才藝展示。
三、具體措施
1、加強領導。學校成立“六個一”教育領導小組，領導和組織學生開展“六個一”教育，部門之間分工合作，確保“六個一”教育活動正常有序的開展。
2、分組落實。
⑴學工部負責“一個求真向善的立人品質”和“一項出類拔萃的個人特長”兩項教育。大力開展“讀好書、看好片、賞好畫、唱好歌、做好人”系列教育活動，培養學生健康的心理和正確的人生態度，進一步推行“5s”管理，以整理、整頓、清掃、清潔、素養為指導，規範學生的言行；加強法制教育，通過舉行法制活動，不斷提高學生的綜合素質.。學校成立了35個興趣小組, 聘請本地知名專業人士作指導老師，挖掘學生的潛能，培養學生的特長，讓學生在活動中認識自我，相信自我，肯定自我。
多證合一實施方案 篇30
一、服務信息
目前該項目前期工作正在進行，施工招標、契約簽訂已經結束，近期將正式進入開工建設階段。我方的主要服務內容是負責對工程實施過程及竣工後結算進行全過程造價跟蹤審計，為建設單位合理使用資金提供技術支持與服務。
二、主要工作
1、對業主、施工單位、監理單位的各項內控制度提出合理化建議和意見，完善建設項目現場管理制度，如工程簽證管理，材料設備採購，價格控制、驗收、領用、清點，設計變更管理制度等。
2、檢查該項目相關單位和部門的契約履行情況，檢查有無違法轉包、分包現象。重點檢查：①工程進度。②契約實質多款內容發生變更時有無及時簽訂補充契約。③有無違法轉包、分包現象，檢查施工單位是否與契約單位一致。
3、檢查項目概算執行情況。
4、積極配合業主，控制、最佳化工程變更，根據工程用途及市場行情，提出建設性的最佳化方案。經常深入施工現場，掌握工程進展及變更的落實情況，為準確計量掌握真實資料。檢查工程設計變更、施工現場簽證手續是否合理、及時、完整、真實。參與工程造價控制的有關會議，參加工地監理例會，提出合理化建議，並收集整理相關會議記錄。適時對施工現場進行查勘，核實有關設計變更及簽證，及時了解工程情況並進行必要的拍照、攝像，留取證據，確保計量準確和審核完整真實。
5、做好隱蔽工程的查看和驗收，涉及造價增減的，要做到圖紙、文字資料齊全，及時辦理確認手續並存檔。
6、參與特殊材料、設備的定價工作，並提出合理化建議。
7、負責對施工單位上報的已完成工作量月報進行審核，並提供當月付款建議書；嚴格控制管理工程量進度款支付審核，堅決杜絕工程款超付現象。
8、按照契約約定，對索賠項目進行審核，合理合格的確認工程投資。各種確認資料及時辦理，防止索賠事件的發生。現場資料月清月結，為工程月報的編制及工程現場動態成本控制分析提供準確數據。
9、負責向業主單位，施工單位，監理單位審傳跟蹤審計的程式、內容及要求，最大限度地達到控制工程投資的目的。
10、及時核定分階段完工的分部工程結算，提供完整結算報告。
三、主要措施
工程實驗階段是整個項目建設過程中時間跨度最長，變化最多的階段。為此我們將從以下幾個方面進行審計與控制。
（一）參與施工圖紙會審
了解施工圖紙變更情況，做到心中有數，並對圖紙會單內容進行造價評估，對於不合格的內容提出參考意見。
（二）對施工組織設計進行評估
對其中的主要施工方案進行經濟分析，查看有無因施工組織問題而增加工程造價的內容，並對一些施工進度、工藝、方案提出合理化建議，進一步最佳化施工組織設計。
（三）工程進度款支付控制
根據工程進度進行工程計量，參與工程進度款支付控制，協助業主審核工程進度款並進行簽證，及時向業主報告項目的資金使用情況。
（四）工程設計變更的審計與控制
1、對擬進行的工程設計變更進行計量與評估，分析擬進行的設計變更對造價的影響，從多方案變更中優選出實際可行，最經濟合理的變更方案，並測算出設計變更可能造成的費用上的增減。主要有以下幾種情況：
A、對於工面層原設計不能保證質量，設計遺漏和錯誤以及與現場不符，無法施工非改不可的，應按設計變更程式進行。
B、對於變更要求可能在技術經濟上是合理的，也應進行全面評估，將變更以後產生的效益與現場變更引起施工單位的索賠價產生的損失加以比較，提出合理化建議。
C、分析工程變更引起的造價增減幅度是否在控制範圍之內，若確需變更而有可能超出控制範圍時，提醒業主注意。確需在施工中發生變更的，也要在施工之前變更，以避免索賠事件的發生。
2、和業主以及監理單位密切合作，儘量減少設計變更的發生。
3、對設計變更進行現場監督和重大事項記錄，並簡要載明變更產生的原因、背景，變更產生的時間、參與人、工程部位、技術單位等。為竣工結算提供詳實可靠的資料。
4、對設計變更實施過程進行跟蹤，主要跟蹤以下三點：
①設計變更是否已全部實施。若在設計圖已實施後，才發生變更，則計算因牽扯到按原圖施工的人工費，材料費及拆除費等。若原設計圖沒有實施，則要扣除變更前部分內容的費用。
②若發生拆除，已拆除的材料、設備或已加工好但未安裝的成品、半成品則要提請業主注意回收。
③特別要提請業主注意，對於調減或取消項目也要簽署設計變更，以便在結算時扣除。
5、對設計變更進行分析，以便追究責任方的責任。可能的情況有以下幾種：
①若由於設計部門的錯誤或缺陷造成的設計變更費用以及採取的補救措施，如返修、加固、拆除等費用，由造價工程師協同業主與設計單位協商是否索賠。
②若由於監理單位的失職或錯誤指揮造成的設計變更應有監理單位承擔一定費用。
③由於設備、材料供應單位供應的材料質量不合格造成的費用應由設備供應單位負責。
④由於施工單位的原因，施工不當或施工錯誤，此變更費用不予處理，由施工單位自負，若對工期、質量、造價造成影響的，還應進行反索賠。
（五）對工程簽證單進行計量與評估
為保證隱蔽工程的及時簽證、及時計量、及時評估、及時提請業主注意，在工程的施工過程中，我們將派出專門人員深入工地，全面掌握工程實況，檢查隱蔽圖，隱蔽驗收記錄。檢查隱蔽工程簽證是否由設計單位、監理單位、建設單位等有關人員到現場驗收簽字，直到手續完整，工程量與竣工圖一致方可列入結算。做到簽證在施工的同時就計算相應工作量，以有效避免事後糾紛。
在跟蹤審計過程中，我們將從以下幾點進行控制：
1、應在契約中約定的，不能以簽證形式出現。例如：人工浮動工資、議價項目、材料價指導，契約中沒有約定的，我們將提請業主注意以補充協定的形式約定。
2、對工程簽證單進行備份，以避免添加塗改現象。並且要求施工單位編號報審，避免重複簽證。
3、評估簽證對工程造價的影響。分析簽證有無涉及工程整體造價的上升，並及時提請業主注意。
4、審查簽證的內容有無重複計列在投標報價時已含的內容中。
5、做好原始資料的積累，為做好補充定額及正確處理可能發生的糾紛、索賠提供原始數據。
真實合理地編制可能發生的補充定額，維護各方應得利益。
多證合一實施方案 篇31
為全面貫徹落實縣委、縣政府《關於實施“雙高雙普”和創建教育強縣的決定》，認真組織實施好周至縣創建“雙高雙普”合格縣工作，進一步明確任務，夯實責任，確保全校20xx年全面到達“雙高雙普”標準。結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持把教育放在優先發展的戰略地位，全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強教育管理，加大教育投入，最佳化資源配置，促進教育公平，提高教育質量，加快推進教育持續、協調、均衡、科學發展。
二、總體目標
以《陝西省“雙高雙普”驗收標準》為基準，按照“堅持標準、結合實際、突出重點、確保達標”的工作思路，鞏固兩基和省級教育強鎮成果，大力改善辦學條件，進一步提高教育裝備水平和現代化、信息化水平，爭取到20xx年底，全面實現“雙高雙普”目標。
三、工作任務
（一）教育管理
認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和縣委、縣政府《關於實施“雙高雙普”和創建教育強縣的決定》，將教育工作納入經濟社會發展總體規劃。落實教育優先發展戰略地位，建立決策、執行、監督相互協調的現代教育管理機制；認真實施學校發展水平督導評估“316”工程，規範學校管理，切實提高教育質量，建立和落實教育工作目標制度、督導評估制度和考核獎懲制度，有效推進教育協調科學發展的合力。
（二）教育經費
優先保障“雙高雙普”工作所需經費，積極爭取中省市縣補助資金和項目配套資金；通過貸款、募捐、社會投資等多種方式解決資金不足問題。
（三）硬體、軟體建設
1、校舍建設：對照標準，在全面實施20xx年校安工程的基礎上，重點完成東樓國小校舍新建和大玉、送軍國小改擴建及修繕任務。
2、部室配置，各校對照標準，重新配置。
3、軟體建設方面。
（1）最佳化教師隊伍結構。我校教師學歷均超過標準要求，根據實際需加強教師業務培訓，提高教師教育教學水平。完善制度，促進教師競爭意識。
（2）落實控輟保學制度。確保國小適齡兒童入學率達到100%；鞏固率達到98%；國小無輟學現象。
（3）進一步規範辦學行為，切實減輕小學生課業負擔。組織豐富多彩的校園文化活動，積極開展“陽光體育”運動，堅持師生每天鍛鍊1小時，切實做好“蛋奶工程”和“營養餐工程”，增強學生體質。
（4）嚴格執行國家課程標準，加強校長和教師的培訓，強化科研興校，搞好校本教研，抓好學校常規教學管理、評估，深化課程改革和教學方法改革，全面實施素質教育，全面提高普及水平和教育質量。
（5）加強校園文化建設。精心營造育人環境，努力做好綠化、美化、淨化校園工作；大力實施教師素質提升工程，嚴格履行好教師職業道德規範，堅持為人師表、教書育人；切實落實學生道德實踐活動，弘揚愛國精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設水平。
（四）學前教育
全面完成中心幼稚園的新建任務，力爭20xx年秋季開學全鎮學前一年幼兒入園率達到95%以上，學前三年入園率達到85%以上。提前實現學前三年教育的全覆蓋。
四、實施步驟
全鎮“雙高雙普”工作分五個階段實施，具體為：
（一）啟動階段（20xx年8月—20xx年12月）
1、認真學習省市縣有關檔案精神，統一思想，提高認識，召開全體教師“雙高雙普”動員會，全面安排部署“雙高雙普”工作。
2、成立“雙高雙普”工作領導小組和工作機構，抽調人員組成專門工作小組。
（二）實施階段（20xx年元月—20xx年9月）
1、調查摸底。按照《陝西省“雙高雙普”縣區評估驗收標準》，認真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實施方案。
2、配合相關部門完成好國小布局調整任務。
3、全面完成中心幼稚園的新建任務，提前實現學前三年教育的全覆蓋。
4、全面完成學校建設和部室內設施裝備，達到創建標準。
5、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及各學校綠化美化、校園文化建設的設施和建設任務。
（三）自查階段（20xx年10月—20xx年11月）
學校按照標準組織自查自驗。邀請縣“雙高雙普”辦公室對本校進行模擬驗收，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。
（四）迎檢階段（20xx年12月）
全面完成各項創建工作，完善“雙高雙普”相關資料收集、整理、彙編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好迎驗準備。
（五）提升階段（20xx年12月—20xx年1月）
總結創建經驗，全面提升我校整體辦學質量和辦學水平，繼續鞏固創建和教育成果。
五、工作要求
（一）加強領導
為加強對“雙高雙普”工作的組織領導，特成立樓觀鎮中心學校“雙高雙普”工作領導小組：
組長：宋運通（校長），下設七個工作小組
宣傳指導組：組長，翟亮亮
經費籌措組：組長，黃三明
校園建設規劃和項目爭取組：組長，魏鵬程
部室建設組：組長，邵平和
校園文化組；組長，任娟妮
材料與檔案組：組長，任紅艷
檢查督導組：組長，彭權社
各組相互協作，紮實推進各項工作。
（二）夯實責任
在搞好硬體建設的同時，切實提升辦學水平，努力提高教育教學質量，加強校園文化建設，全面完成檔案的建檔歸檔工作。