感謝學校領導對青年教師的關心，給我們提供交流學習的機會。在第三十個教師來臨之際，xx總書記在北京師範大學發表了題為《做黨和人民滿意的好老師》重要講話，深刻闡述了一位好老師應具有的“共同的、必不可少的特質”，即“要有理想信念，要有道德情操，要有紮實學識，要有仁愛之心”。作為青年教師，學校發展的希望，我們要把習總書記的講話精神貫徹到日常教育教學工作實踐中，以實實在在的具體行動體現人民教師的“四有”本色
說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發展。青年教師的成長與發展決定著我們學校未來的發展，所以對於一所學校來講，加強青年教師的培養是至關重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話，對我的觸動也很大的。
今天，我想圍繞青年教師的理想信念談談我的感受。我想，每位青年教師剛從大學走上講台，都抱著滿懷的希望，對自己的未來充滿了無限的憧憬，把自己的目標定得很高。但真正走上講台，面對幾十個學生，尤其是幾個調皮的學生總不聽你的話，在工作中，遇到難題需要協調時有靠自己的能力解決不了，我們可能會灰心，會後悔選擇這份職業。當我們的理想之帆暫時迷失方面時，一定要找準心中的職業錨。努力調整自己的心態，健康積極地面對問題。尋找我們身邊可以學習的榜樣，夯實自己的理想信念。
記得剛上班，賴主任的孩子在我們班，當時我毫不知情，第一天開會，以為身材高挑、氣質高雅的政教主任給我們布置工作，我心想，政教主任真年輕呀!沒想到會議結束後她竟然主動幫我們班打掃衛生，我更有種受寵若驚的感覺。知道第二天，她領著自己的孩子到我們班，我才恍然大悟，更是亞歷山大。不過，我很快調整心態，領導家孩子在自己班，也是促使自己不能偷懶，要積極想辦法，認真管理班集體嗎？當然，因為自己初上講台，工作中也有失誤的時候，因為學校搞活動學生要買衣服，一邊要去要去選衣服，一邊要跟家長做工作。在主任的幫助下，經過一個多星期的奔波，衣服訂下來了，可是衣服剛發下去，有爺爺奶奶就來找說衣服小了，這可難住我了，因為訂的成品衣服，各種號碼都要拿，那可怎么辦呢？我只能一個一個跟他們解釋，最後主任的孩子提出自己要小碼的，把大碼的讓給別人。頓時，我覺得，領導的孩子在自己班，原來的壓力變成了替我解圍的動力。我說這件事，是想說明，我們有時只想製造轟轟烈烈的感動，但其實感動就在身邊的一件小事。在做一年事時，你努力了，身邊會有人支持你的。每經歷一件事，我們總要面對出現問題、分析問題與解決問題的過程，解決問題可以通過自身的不幸處境引起別人的憐憫，也可以通過自己的努力打動別人，當往往後者更容易促使我們青年教師的成長。在工作中，我們雖缺乏經驗，但我們不乏熱情，如果把自己的工作熱情泯滅在青年時代，那多可惜呀！
很幸運，我們工作在一個幸福的團隊，從前任校長，但現在梁校長，都給很關心我們青年教師的成長，梁校長提出的和文化，我們單位創建市級文明單位，更讓我覺得我們有一支鷹一樣的個人，雁一樣的團隊。因為創建工作，我們要整理相關資料，身邊很多人感動著我，當聽到周末要加班整資料不想來時，看到彭月桂的孩子睡在媽媽的辦公室，我的孩子還有奶奶帶著，不也是一種幸福嗎？上周末，因為整資料到12點多了還沒整完，想著第二天再交吧，丹俠一句辦公室門給你留著，不也有和自己一樣加班到現在的夥伴嗎，當1點多整完資料鎖上門時，覺得學校工作沒有因為自己而滯後不也是個人價值的體現嗎？每接到新的年級教學任務，小青總慷慨地把她原有的資料借給我，這不更是同事間的相互協作嗎？主題隊會上，李莉為我們擦桌子，布置教室，協調各方面關係。軒會雲給我們拍照，雖然她不是我們的任課老師，也沒有領導安排她幫我們，但她每次都是隨叫隨到，這不值得我感動嗎？
也感謝學校領導，替我們解決一些生活問題，因為有些青年教師離校較遠，校長先替我們聯繫宿舍，最後把學校的空閒教室騰出來，都讓我們感覺我們工作的地方更像個大家庭。
最後，我想用史達林的一句名言佳句和大家共勉，有理想的人，生活總是火熱的。 要實現理想，就要付出努力，成長的路上，沒有任何人必須幫你，但有人幫了你，一定要懂得感恩。希望咱們在座的每名夥伴能夠健康快樂，幸福地工作。
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