這就是父母的影響力，這就是家庭環境的作用。我很想了解一下，大家有多少人每天抽出半小時陪孩子說說話、寫寫作業的？又有多少人天天看電視、玩電腦、玩手機不管孩子的？還有多少家庭在大事小事的吵吵鬧鬧中度日的？請給孩子一個好的家庭環境。
關於教育孩子的問題上，家長可能也會走入這樣的誤區：
一、期望虛高，脫離孩子的實際情況
在對孩子的期望上，很多家長期望虛高，不從孩子的實際出發，一味盲目跟風、從眾，對孩子高標準、嚴要求。事實上，每個孩子都是獨立的個體，沒有可供複製的成才之路。家長要基於孩子的實際，發揮孩子所長，讓他成為一個可能成為的人。
二、學習成績至上，忽略孩子身心健康和品德的養成
一些家長對孩子提要求的口頭禪就是“只要成績好，其他怎么都行。”育子標準的傾斜，導致了家長對孩子品德教育的欠缺。
三、嘮叨與抱怨多於傾聽和表揚，忽視孩子的內心感受
當孩子沒有考好或經過輔導仍對問題不理解時，父母就開始責罵。過多的嘮叨和抱怨，導致孩子得不到認同和肯定，缺乏自信，容易產生對抗和憤怒情緒。愛是有藝術的，訓斥、打罵、放棄等“恨鐵不成鋼”的愛不是真愛，袒護、遷就、姑息等溺愛也不是真愛。真正的愛是激勵。
四、只顧言傳要求孩子，忽視律己及身教
作為父母，要求孩子努力學習，自身首先要勤奮。要求孩子在固定的時間上床睡覺、起床，父母自己應以身作則。少看電視，利用晚上做些諸如看書等靜態活動，給孩子良好的示範，讓孩子潛移默化受到良好的影響。
五、強迫孩子學習，久而久之，令孩子厭倦學習
孩子生而具有對萬物的好奇，在此基礎上讓其輕鬆自然地學習，才能學有所得。若一味被迫學習，孩子對學習會產生厭倦情緒。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，適時給孩子一些鼓勵。
對孩子來說，多想得到爸爸媽媽的愛啊。爸爸媽媽的工作永遠做不完，而孩子的童年只有一次，孩子對爸爸媽媽的依戀也就是那么幾年的時間，或者說對孩子的教育就這么關鍵的幾年。美國著名的親職教育專家麥道 衛先生說：“愛的城堡是由“時間”構建而成的。”家長們，請抽出一些時間和孩子們在一起，畢竟孩子的成長時不我待，莫等孩子長大了空後悔啊！
今天我就講這些，有什麼不對的地方，請家長批評指正。
二零一五年一月十五日
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